《竊讀記》是2001年上海教育出版社出版的圖書，作者是林海音女士，描寫了作者放學後急匆匆趕往書店，藏身於衆多顧客，借雨天竊讀，到晚上才依依不捨離開的讀書過程。
竊讀記的讀書筆記一
一個小女孩家裏很窮,連一本書都買不起,有一天,她放學回家,看見一家書店,裏面有好多她慕名很久但又無力購買書的慾望推動着她,不由的走了進去.也許是她太矮小,沒有人注意到她,不久她就沉醉在知識的海洋裏.從此,她得到一條不費一分錢讀書的門徑.有一天,她照舊去讀書,當她伸手去拿書的時候,同時抵達的還有一雙巨掌壓住了那本書:你只看不買已經不是第一次了,我們不歡迎你,小女孩只好狼狽的走了… …
我覺得那個老闆做得不對,別人家裏窮買不起書你應該同情人家不應該動粗,如果實在不行也應該說:”小姑娘,我們這裏是賣書的,不可以看書的,如果你想看,可以去圖書館,那兒不但可以去看書,還可以免費借書呢!”如果這樣說她一定會接受的.
竊讀記的讀書筆記二
放學後,“我”奔向竊讀的書店,藏身於衆多顧客之中,既快樂又懼怕的竊讀,有時候,以
雨天爲藉口,可以在書店裏長時間的看書.走出書店的我,明白了讀書的.重要性：我們是吃飯長
大的,也是讀書長大的!
中心思想：
以“竊讀”爲線索,以“我”放學後急匆匆地趕到書店,到晚上依依不捨離開的時間順序和藏身於衆多顧客、借雨天讀書兩個場景的插入,作者通過細緻入微的動作描寫和自語式的獨白描繪心境,細膩生動地描繪了“我”“竊讀”時的獨特感受與百般滋味,將一個極其熱愛讀書,渴求知識的充滿靈性的“我”表現得淋漓盡致。
段落結構
《竊讀記》分段及段意全文共十個自然段，可分爲三段：
第一段(第1至第4自然段)：“我”常常到書店去“竊讀”.
第二段(第5至第9自然段)：“我”在竊讀過程中的苦與樂。
第三段(第10自然段)：“我”時刻記得國文老師鼓勵我們的話。
竊讀記的讀書筆記三
在我小的時候，也有過一次竊讀記。那是在我上二年級時，家裏有幾本《多啦a夢》的漫畫書，我非常喜歡看。但因爲我長時間看，我的成績有些下降，媽媽就說把那些書收起來扔了，免得妨礙我學習。於是過了一天，書真的沒了。
過了幾天，我放學回家寫完作業，吃完晚飯，我還惦記這書。於是我回到我的房間，漫無目的地亂走。突然，我在牀底下發現了一本《多啦a夢》的一角，“不是吧?”媽媽居然沒扔，太好了!我拽出一本之後，低頭向牀底下看：“哇!都在裏面耶!”我再拽，一本?兩本?三本…所有都找到了。這時外面傳來腳步聲，我趕緊把書藏到被子裏。到了睡覺的時候，我找來一個手電筒，躲在被窩裏看，哈哈，我很快樂，也很恐懼。快樂的是又可以看書了，害怕的是如果被發現，書會不會真的給扔了。所以，一邊看一邊頂有沒有動靜，一有動靜就馬上關手電，書塞到枕頭下，倒頭睡着了。
竊讀的滋味可真不好，邊看邊聽，膽戰心驚!除了這種還有點兒老鼠撞見貓的滋味!
雖然現在我不會再竊讀了(因爲竊讀的滋味實在不好受)，但是那次給我留下了美好又難忘的回憶。
