“敘利奧默然受着責備，忍住了要流出來的眼淚，心裏卻覺得歡喜;
敘利奧聽了把口頭要說的話重新抑住，自己心裏反覆着說：“呀!不要說，還是始終隱瞞了，仍舊替父親幫忙吧。對不起父親的地方，從別一方來補報吧。”;
敘利奧聽了心如刀割。父親竟不管他了!那個連他一咳嗽就憂慮得了不得的父親!父親確實不愛他了，眼中已沒有他這個人了!”
這是《愛的教育》之《小抄寫員》一文中，被我一字一字用着重號加註的句子。僅僅這些句子，就讓我充分感受到了敘利奧那高尚的人格，這種人格飽含着至始至終對父親的敬愛，飽含着遭誤解時一再的忍耐，飽含着經受苦難時堅定的信念。
就是這些敬愛、忍耐、信念，深深地觸動了我心靈的最深處。讓我在恍然大悟的同時，也不禁打開了回憶的閥門，進而感到深深的愧疚：
前幾年，因爲爸爸媽媽經常外出工作，我也就和奶奶生活在一起。因爲生活在一起，那就要一起吃飯。可是我打小就嫌棄奶奶身上髒，不喜歡和奶奶一起吃飯。長大後，我知道奶奶很愛我，她也處處注意自己的衛生。但是我一直改變不了偏見。
漸漸地，奶奶也發現懂事的我在吃飯時的種種態度，逐漸逐漸地變成了吃飯時，先讓我先吃，等我吃好了，奶奶再一個人吃。
可這樣的好景不長，因爲我的這種感覺漸漸“升級”了，覺得奶奶做的菜也是髒的，因爲至少每道菜都要經過奶奶的手。
於是，我在平日裏挑三揀四，淨挑那些自己覺得還算乾淨的菜吃。一到
雙休日，要不就用方便麪解決，要不就自己做菜。但是每每做菜的`時候，奶奶總要在一邊指點幾下，一會說鹽放多了，一會說油要熱透，可任性的我，一概不聽，彷彿從奶奶嘴裏講出的話，會帶着髒東西飄進我做的菜裏。幾次菜做不好，我就帶着討厭的神色衝着奶奶生氣。
在那幾年裏，我就是這樣在和奶奶相處着。
三年後，爸爸媽媽終於回到家來了。回來的那天，媽媽親手烹飪了一桌美食在我眼前，我吃得很飽很飽。心底裏還大大地吁了一口氣：我的苦日子，終於熬出頭了。
後來，奶奶也就一直住在了自家的小屋裏，只是過年過節纔來上我家吃飯。
再後來，我因爲有了自己豐富多彩的生活，將這件童年記憶中的事情遺忘在了角落裏。
