認真讀完一本著作後，相信大家都增長了不少見聞，需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎？以下是小編幫大家整理的由《烏塔》想到的_烏塔讀後感500字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
由《烏塔》想到的_烏塔讀後感500字1
“親愛的公民們，我是老虎大王，在明天上午，請你們來百花園開會!年齡：已過了12個生日。《烏塔》讀後感作文"瑪莎喊到"馬上就來"。550字作文尺，一大家熟悉又陌生的詞?還是老師爲我們揭曉了答案----先看後學。我一直以爲，甜甜的眼淚是最美滋味的眼淚。
我認爲烏塔比我快樂，她小小年紀就可以單獨在歐洲旅遊，見到非常多美麗的景色。我只在課本看過威尼斯、埃菲爾鐵塔，我多麼想像烏塔一樣親自去看看啊！就因爲烏塔見多識廣，所以我覺得她比我快樂多了！
當然，中國和外國的家長有很多的不同。我非常向往外國孩子們的生活方式，我羨慕烏塔有朋友式的爸爸媽媽。因爲他們給孩子很多自由的活動空間，不像我的父母總是不準這個，不準那個，從小就把我嚴嚴實實地包管起來，沒有給我希望得到的自由空間。我就像溫室裏的一顆小草，不經風雨，不見彩虹。而中國的家長卻認爲他們非常體貼孩子，他們不準孩子們做冒險的事，是出自於對我們的愛，他們以豐富的經驗來告誡我們，以防我們做錯事、走彎路。但我覺得愛的方式有很多種，愛的最高境界是理解和支持。烏塔的父母就支持她做她喜歡做的事，這樣的愛是最崇高的！
我想把自己和烏塔做個比較，我認爲烏塔比我的生活更豐富多彩！它能夠體驗到學習的快樂、旅遊的快樂、打工掙錢的快樂。而我呢，整天除了學習還是學習。唉！沒辦法，正如我老媽所說，我的任務就是學習！烏塔是快樂、自由飛翔於藍天之間的蒼鷹，我只是在籠中在待飛的小鳥！
父母們啊！讓你的孩子們有很強的獨立生活的能力吧。不是溺愛，而是支持孩子們做他們喜歡做的事情，是給他們自由的空間！
由《烏塔》想到的_烏塔讀後感500字2
《烏塔》一課記敘了德國小姑娘烏塔獨自一人遊歐洲，在羅馬的青年旅館與作者相識的故事。烏塔才14歲，上小學，可她獨自一人遊歷歐洲，讓文章的作者敬佩，更讓我敬佩。
烏塔勇敢，獨立自主性及生活能力強，熱情，有愛心、孝心，辦事周到，有計劃……而中國孩子呢?他們(包括我)都是家裏的寶貝，爸爸媽媽爺爺奶奶都很愛我們，會帶我們一起出去玩，但一般不放心讓我們一個人出遠門，那是因爲中國的獨生子女太嬌氣，缺乏自立能力和吃苦精神;可這些又是爲什麼呢?那是因爲爸爸媽媽太嬌慣我們了。家長們望子成龍，可家長們的愛心表現爲讓孩子免受苦，殊不知過多的呵護只能使我們失去生活、生存能力。不信，我可以講一個故事，名叫《夏令營中的較量》，故事的梗概是這樣的：
1992年8月，由日本福岡民間團體組織77名日本孩子到中國，一起舉行了一個草原探險夏令營活動。故事大致分爲四部分：1、中國孩子病了回大本營睡大覺，日本孩子病了硬挺着走到底。2、日本家長乘車走了，只把鼓勵留給發高燒的孩子;中國家長鼓勵孩子，但在艱難路段把兒子拉上了車。3、日本孩子的吼聲在草原上震盪。4、中國孩子的表現在我們的心中壓上了沉甸甸的問號。
我想：還沒看故事，看看這些小標題，你可能有些氣憤了吧?難道中國孩子就不如別國孩子強?難道他們就這麼嬌氣嗎?
未來的社會是一個充滿了競爭的社會，如果祖國的花朵的根只浮在地表而不深深地、穩穩地紮實扎牢，那我們的中國能不落伍嗎?
由《烏塔》想到的_烏塔讀後感500字3
今天我們學習了《烏塔》一課，文章主要講的是14歲的德國小女孩烏塔獨自遊歷歐洲的故事。
我覺得烏塔是一個自立意識極強還非常勇敢地孩子。相比之下，我和烏塔的自立意識，實在是天壤之別。
爲什麼我們和烏塔的自立意識會相差如此懸殊？是因爲爸爸媽媽過於溺愛我們嗎？錯！是我們自己溺愛自己。
烏塔去歐洲的經費都是她自己一點一滴掙出來的，而我們卻有時做一個家務活也叫苦連天。烏塔的知識全是她自己讀書學來的，而我們卻閒暇時吃飽睡，睡好吃，無所事事，只等時光之刃架到脖子上時，才抓緊時間幹正事。烏塔的準備是多麼齊全，不像我們不是忘帶這就是忘帶那，讓家長忙前忙後還是死活不改。
不經歷風雨怎能見彩虹，溫室中的花朵雖然得到了溫暖，但不經歷風雨永遠也長不大。陽光總在風雨後，翱翔於天空的雄鷹不也是拋掉恐懼，奮力一拼才能成爲天空之王嗎？烏雲上也是有晴空的。那些在草原上被猛獸追趕的小獸心中只有“跑”字，只有拼搏，哪怕只有百分之零點零一的可能，因爲愛拼纔會贏，這是勝利的關鍵……而我們就像溫室中的花朵，不知何時能成爲雄鷹，何時能嚐到勝利的果實。
我們都要向烏塔學習，我們也許不能獨自遊歐洲，但平時幫助做做家務，多看一些圖書，和時間賽跑。生活和學習中多一份認真，少一份粗心；多一份勇敢，少一份膽小；多一份獨立，少一份依賴；多一份付出，少一份索求……也許這一點很小很小，但收穫卻很大很大，因爲這是我們燦爛輝煌人生中燦爛輝煌的一個開始。
由《烏塔》想到的_烏塔讀後感500字4
今年，我們語文課本，第二十七課是用一個名叫烏塔的德國小女孩來命名的。
這篇課文主要講了她用三年的時間，準備了這次暑假獨自遊歷歐洲。其中，她每個週末都去幫餐館或者超級市場分發廣告單和到別人家當保姆掙取旅遊費；她還在家裏就設計好了旅行路線和日程，每到一地就先查警察局的電話號碼，以便遇到危險和困難時請求幫助，再給家裏撥個電話或寄一張明信片向父母報平安，閱讀了很多與這些國家有關的書籍。從這幾點，可以感受到烏塔是一個自力更生和測劃心強的小女孩。也許，這就是父母讓她獨自去的理由。可是，如果同樣有準備這麼充分的中國小孩子，真的能像她一樣獨自遊歷歐洲嗎？
中國的父母不是一口咬定一起去，不然就不準走；就是甜言蜜語地把孩子騙回來，說不去可以留在家裏吃大餐啊、每月的零花錢可以多十塊啊……說到底，根本不想讓孩子單獨邁出家門就是啦！
平時在家裏，父母總是把我們視爲掌上明珠，拿在手裏怕摔了，含在口裏怕化了，頂在頭上怕飛了。什麼事情都幫我們收拾地井井有條，就算我們自己要求自己的事情自己做，但父母也會說我們是家裏的寶貝，只要安心學習就可以了；或者是：寶貝，你的心意我們領了，還是我們來做吧。每時每刻都把我們照顧地無微不至。可烏塔不也是家裏的寶貝嗎？爲什麼她卻能獨自遊歷歐洲？難道她的父母和爺爺奶奶都不愛她嗎？他們當然也愛，但是他們都知道自己不能陪伴孩子的一生，所以纔會從小培養孩子，讓他們變得獨立，他們長大才能自力更生……
同學們！請問你們是願意當籠中的小鳥？還是在暴風雨中頑強生存的雄鷹？父母啊！請收回你們溫暖的雙臂，讓我們從小鍛鍊獨立生活的能力，爲國家培育出更多的有用之才！
由《烏塔》想到的_烏塔讀後感500字5
在最近的幾天裏，我們認識了烏塔。她是一位美麗漂亮的小姑娘。她熱情活潑；她生存能力強；她有責任感；她做事有條理、有計劃；她才十四歲，就獨自一個人遊了歐洲。烏塔的自立意識和獨立生活能力深深地觸動了我的心靈。
烏塔的生活自理能力強，因爲她獨自一個人遊歐洲都沒問題。每次遇到問題都能很好地化解，什麼事情都可以完成的特別好。再想想自己，每天都是家裏的”小皇帝“，次次都是衣來伸手、飯來張口。每件事情都是家長代替我做的。我看了烏塔的故事，讓我懂得了自己的事情就應該自己做，不應該讓別人代勞。
烏塔不僅生活自理能力強，而且做事還非常有條理、有計劃。烏塔在遊歐洲之前，她用了三年的時間做準備。她提前在家設計好了旅行路線和日程。烏塔每到一地就查一下當地警察局的電話號碼，再給家裏撥個電話或寄一張明信片。我有時候做事會沒有計劃，知道了烏塔的故事，以後我再也不那樣做了，一定要向烏塔學習，做一個幹任何事情都有條理、有計劃的人。
我想要告訴大家，要學習烏塔並不是要學習她一個人遊歐洲的事情，而是要學習她那種精神。以後，我們要更好地學習烏塔的精神，做一個獨立自主意識和獨立生活能力強的孩。我希望早日爲父母撐起一片天。
由《烏塔》想到的_烏塔讀後感500字6
最近，我們學習了一篇課文——烏塔。講述了德國小女孩烏塔獨自一人遊歷歐洲的事。學完後，我深有感觸，受益匪淺。
烏塔才年僅14歲，竟獨自一人遊歐洲。這令人難以置信。如果中國的孩子說：“我要獨自走偏中國”，我們會認爲這是異想天開的事；如果中國的'孩子說：“我要獨自遊歷歐洲”，那麼，我們可能懷疑他是不是瘋了。然而，在外國，這確是事實，外國孩子能自己獨立生活，而中國孩子卻不能。這說明中國和外國的教育方式截然不同。
在中國，所以的孩子都是家裏的“小皇帝”。“小公主”，父母都把我們捧在手心裏，生怕我們受半點委屈，外國孩子靠自己打工掙錢。在家裏，我們是個“嬌嬌女”，“衣來伸手，飯來張口”，每天至少向媽媽要2元錢，用完了，繼續要。
外國的父母從小就培養孩子的獨立能力和自理能力，而中國的父母只讓孩子把學習搞好，其餘什麼也不讓幹。中國父母對孩子的溺愛，實際是愛，但卻耽誤了孩子獨立和自理能力的培養，在實際生活中，獨立能力和自理能力是一個人必不可少的能力。現在我們可以依賴父母，但是我們終有一天要離開父母，隻身一人到這個競爭激烈的社會上去闖蕩，如果我們缺乏獨立能力和自理能力，我們將無法在社會上立足，更不要說爲社會作貢獻了。
學完這篇課文，我作爲四年級的學生感到慚愧，慚愧我的依賴，慚愧自己不能像烏塔一樣有主見。今後，我一定要學習烏塔那種自強﹑自立﹑自信的精神，自己的事情自己做，做一個合格的好少年。
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讀了《烏塔》這篇課文我受益非淺。
烏塔是一個14歲的德國小姑娘，她竟然不用父母陪着，獨自一人遊歐洲。我遠遠比不上烏塔，如果論自立意識我不如她，烏塔可以自己掙錢，還可以什麼事都自己辦，而我們卻生活在父母的翅膀下，凡事依靠父母，飯來張口，衣來伸手，都是父母在打理一切，即使偶爾我們會有一些小小的衝動，但父母卻不放心。
烏塔的自主意識和獨立能力使她完成行程長，安排細，準備久，她做的事情都是我們以前沒做過的事，而爲什麼烏塔能夠自己獨立我們卻不可以？我們應向她學習這種獨立的精神：別人有事出去我可以幫忙照看小狗或寶寶，也可以去市場、飯店打工，還可以撿垃圾賣廢品，還能將家裏的舊玩具拿出去賣，這些都可以鍛鍊自己。有一句話說得好“只要你肯做，就不怕做不成”。我們還應該向她學習獨立自我保護能力，她每到一個國家就會先查當地警察局的電話，還會給家裏人打電話或寄張明信片，我們應學習她的意識。而我們自己平時也應該多學一些保護知識和求生方法、電話，這樣你遇到困難的時候就會冷靜面對。
烏塔的經歷告訴我們：光從電視書本上認識世界和有關求生方法的知識是不夠的，多鍛鍊自己克服依賴，努力培養獨立生活的能力讓自己也變得同烏塔那樣有獨立自主、自立意識，在日常生活、學習中勇敢實踐。
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最近，我們學習了《烏塔》這篇課文。課文講了一個十四歲的德國小姑娘烏塔，獨自一人遊歐洲的故事。讓我瞭解了這個孩子的獨立生活能力和自主意識十分強，讓我不得不敬佩她，所以在學這一課時我學的十分認真。
在中國她這樣大的孩子是家裏的“小公主”“小皇帝”，父母們含在嘴裏怕化了，捧在手裏怕掉了，什麼事情都是父母包辦，從而讓中國的孩子養成了一個壞的思想——依賴別人。就說我的妹妹吧！有一次我到大伯家，看到大伯家裏嬌生慣養的妹妹。由於在中國大多數家庭都是獨生子女，父母把該做的不該做的都做好了。所以妹妹也覺得檢查作業，收拾書包都應該是父母的事。每當我和她一起寫作業時，她總是把作業和文具亂七八糟地擺在桌上；沒有鉛筆就等着父母回來削；沒有墨水了就叫我幫她吸……由此，我想到“花盆裏長不出蒼松，鳥籠裏飛不出雄鷹”這句話
哎！在校園裏總有堆積如山的作業，一張薄薄的試卷栓住了我們的腳。我們很少外出旅遊，週末本來應該讓我們好好放鬆放鬆，結果成了“補習班”的週末。現在的教育制度就是把學到的東西反映到試卷上，也就是“應試教育”。比如高考就是一考定終生。而外國的家長給予孩子的是信任，關懷，鼓勵。外國家長相信自己的孩子可以成功。中國的家長卻把孩子看成溫室的花朵，結果孩子事事依賴父母……
我想對父母說：“我有翅膀，請不要人爲折斷它。我會站立，會遠行，讓我們經受風雨的磨練吧！
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學了《烏塔》這篇與衆不一樣的課文，我被烏塔的勇氣深深地震撼了。
課文講述了一個14歲的叫烏塔的女孩獨自一人遊歷歐洲，在途中遇到了本文作者，與她之間發生的故事。
一個才14歲的孩子，獨自一人遊歷歐洲，讓我對她十分敬佩，也覺得烏塔異常勇敢，不怕困難。歐洲大到難以形容，可不是隨隨便便就能游完的。一路上走走停停，那得花多長時間呀，況且還沒有家人陪伴，是獨自一人！烏塔也太獨立了吧！
她使我想起了我自我，平時爸爸媽媽總是護着我。如果我餓了，爸爸立刻下樓買食物；如果我渴了，媽媽會立馬盛滿一碗開水，直到吹涼了纔給我端來，生怕我被開水燙着。我猜想同學們也是與我差不多的情景。所以，我們漸漸養成了“飯來張口，衣來伸手”的壞習慣。
一天，爸爸媽媽出去有事，留下我一個人待在家裏。臨走時，媽媽對我千叮嚀萬囑咐：“在家裏得認真寫作業，不能分心；寫累了的話就休息會兒，看會兒電視；電視不能看太久，太久了對眼睛會有傷害；有人敲門千萬別開……”總之，媽媽說了一大通，嘮叨得我都煩了，不就是出去一會兒嗎？又不是再也不能見面了。我有些羞愧，這些小事都要大人們瞎操心。烏塔卻完全不一樣，她完全能夠自理。
親愛的爸爸媽媽，要明白，只要放開溺愛的雙手，我們才能真正地成長，請讓我在屬於我自我的那一片藍天自由翱翔吧！
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讀了《烏塔》這篇課文，我陷入了沉思。
這篇課文講了一位僅有十四歲的德國小女孩獨自一人趁暑假遊歷歐洲，爲了這次旅行，她做好充分的準備，閱讀書籍、設計好旅遊路線和日程、攢集旅費。每到一地，她就先查警察局的電話號碼，爲自我的安全措施做保障。同時，課文還描述了烏塔關心中國小朋友有沒有出去旅遊的機會。文中烏塔認爲父母愛孩子，就應當讓他們單獨出門，親自出門看一看等。
我認爲：烏塔有這麼好的生活本事，主要有兩個原因。第一、外國的孩子敢於離開父母，思想很獨立；第二，外國的父母願意放手，鼓勵孩子自理本事。不像中國的父母，含在嘴裏怕化掉，捏在手裏怕碎掉。父母總是庇護着孩子，根本不放心孩子獨自外出。
就說說我自我吧！因爲我的爸爸媽媽太寵我了，讓我變成“衣來伸手，飯來張口”的“小公主”。別說讓我一個去旅行，就連從學校到教師家這短短的幾分鐘的路程，我爸爸都要送我一程呢！並且，學校就在我家隔壁，每一天放學，我媽媽都要來接我。
居里夫人說過：“路要靠自我去走，才能越走越寬。”是啊！讓我們掙脫爸爸媽媽的溺愛，只要勇敢、有信心、有本事，前方的路纔會越走越寬，越走越明亮！
花盆裏長不出蒼松，鳥籠裏飛不出雄鷹，爸爸媽媽請放開你們的手，讓我們像一隻歡樂的小鳥在屬於我們自我的天空中翱翔着吧！
由《烏塔》想到的_烏塔讀後感500字11
讀了《烏塔》這篇課文，我不禁愣住了，心中感慨不已。一個14歲的女孩，獨自一人遊走四方，竟把足跡遍佈了大半個歐洲！這可是何等勇氣，令人勇闖天涯；那又是何等懶惰，讓人足不出戶呢？
在中國，有誰哪怕是大人能獨自走上個十天半個月遊遍亞洲已經要讓人捧上天了，可歐美遍地的小冒險家們已經屢見不鮮。恐怕我不用談美國“驚世駭俗”的對於中國學生可望不可求的教育法，也不用說枯燥的大道理，單看看身邊的小事就知道爲什麼美國一些乞丐都叱責中國人 “胡鬧”：若有秋遊、夏令營之類的活動，哪怕兩三里路也會有家長不時地“跟蹤大部隊”；每個人總不會一無是處，而家長們總是“恨鐵不成鋼”，稀里嘩啦地把雜七雜八的補習班一股腦兒潑到孩子身上，反倒越學越糟……這類事情基本上遍佈三分之二的家庭。能怪孩子不爭氣嗎？只能說家長太溺愛，被樹陰蔽護的芽苗永遠長不成參天大樹。整日地對孩子“捧在手裏怕壞了，含在嘴裏怕化了，背在背上怕摔了”只能害了孩子。獨立，孩子纔有進步的空間。
再看看烏塔，一個僅大我3歲的女孩，整整準備三年遊走歐洲！讓我到她那麼大也就是3年。我能準備好嗎？不能！我能下決心嗎？不能！我有她的膽量嗎？沒有！究竟爲什麼？爲什麼？不得而知。奉勸老師們上這堂課不要問學生“敢像她一樣嗎”，答“敢”的話，你對他們關於誠實的課全白上了。
那麼，你們敢嗎？唉，我也是有此心，無此膽吶！
由《烏塔》想到的_烏塔讀後感500字12
今天，我讀了《烏塔》這篇文章後，感受頗深，受益匪淺。《烏塔》這篇文章講了中國的汪曉潔在羅馬的一家青年旅館中認識了一個十四歲的小女孩烏塔一人遊歐洲的事。汪曉潔說：“一個十四歲的孩子，獨自一人遊歐洲，如果不是親眼所見，我絕不會相信”。這句話說得太對了，如果我是汪曉潔的話，我也不會相信的，我沒想到烏塔竟能如此自立—竟能獨自一人遊歐洲！更讓我驚訝的是：她竟然放棄了週末休息和玩耍的時間去掙旅費，而且不向爸爸媽媽要一分錢。可再想想我，有時候讓我跟陌生人說一句話都是難事，就更別說獨自旅遊了。現在中國的許多孩子都缺乏獨立性，處處依靠父母，慢慢養成了“衣來伸手飯來張口”的壞習慣。而父母也過分溺愛孩子，捧在手裏怕掉了，含在嘴裏怕化了。
可烏塔不是這樣的，當烏塔問汪曉潔中國的孩子是不是也這樣旅行時，汪曉潔一時語塞。所以回答說：“在中國，向你這樣年紀的孩子都是家裏的寶貝，爸爸媽媽、爺爺奶奶很愛他們，會帶他們一起出去玩，一般不放心讓他們一個人出遠門。”汪曉潔本想這是一個絕妙的藉口，但汪曉潔錯了，她立刻遭到了烏塔的強烈反駁，她說自己也是家裏的寶貝，親人們也很愛她，可她們有時單獨出門，有時一起出去。烏塔我真敬佩你，我一定會學習你的獨立性，做一個各方面都好的學生。
由《烏塔》想到的_烏塔讀後感500字13
最近，我們學了一片課文，叫《烏塔》。主要講的是：“我”去羅馬遊玩，在青年旅館認識了一位叫烏塔的小姑娘。通過“我”與烏塔的對話，讓“我”知道了烏塔是一個自理的女孩。他獨自一人來羅馬，令“我”十分驚訝。
我非常羨慕烏塔。因爲她才十四歲，就已經去了法國、威尼斯、米蘭、佛羅倫薩等地。而且，遊覽了這麼多山山水水，旅費一定很多，而烏塔的旅費是自己一點一點掙來的。只要一有時間，她就去餐館或是超級市場分發廣告單、到別人家裏照顧小孩……而不是向父母伸手索要。反觀，我們中國的孩子就好像是一朵溫室裏的花，父母怕風吹雨打，便寸步不離地守護着。中國的兒童好像只會學習，正如《增廣賢文》裏有一句詩：“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”。而中國的父母呢孩子想出去走走都不行。中國父母注重的是孩子的學習，不讓他們干涉除學習以外的任何事情；外國家長注重的是培養孩子的自理能力、社交能力，讓他們自己試着去想辦法解決問題。
如果，我的父母允許我獨自一人去旅遊，我就要提前設計好旅行計劃，像烏塔一樣掙旅費。這樣，我就能開心地遊覽祖國的大好河山，看一看法國的埃菲爾鐵塔……實現夢想。當然，這一切不能憑空想，還是需要自己去努力。
我覺得，烏塔說過“光從電視和書本中認識世界總不完美。”這句話很有道理。不能總是從電視或書本中看世界，要身臨其境，才能親自看到世界的美。
父母給的叫背景，自己打的叫江山。我真想對中國的家長說：“放手吧，給我們一片廣闊的藍天自由飛翔吧！”
由《烏塔》想到的_烏塔讀後感500字14
今天，我們學習了烏塔這一課。
烏塔是一個14歲的德國女孩，但她卻和我們中國的同齡孩子不同，因爲她一個人遊闖了瑞士、奧地利等國家。
烏塔，她是那麼勇敢！一個人獨闖意大利。想想我們，或許我們裏面沒有一個人敢獨自出走。因爲親人太嬌慣我們了，當然更主要的是我們沒有生活常識，遇到困難也不知道如何解決。烏塔每到一個地方都會差警察局的號碼，做好安全防範工作，一個人獨自旅遊，想必會遇到很多困難，可烏塔卻平安無事。
我認爲烏塔這樣做是對的，因爲這樣既能鍛鍊自己的獨自生活能力，也可以瞭解一些國家地理知識，豐富我們的視野，並且可以鍛鍊自己的膽量。烏塔在準備去意大利的旅費時，從不向大人伸手要錢，是她自己週末去發廣告單，暑假去幫人看小孩，賺取了旅費，她這種做法也是對的，靠自己的勞動換取“果實”。俗話說：“耳聽爲虛，眼見爲實。”烏塔就是這樣做的，因爲他明確的對作者說：“在電視上看到過意大利許多次，但只有親自來到這裏，她的美麗才深深感動了我。”
我雖然不如烏塔那麼勇敢，但是我也會從小事做起：爸爸媽媽不在身邊，我學會了自覺打理生活，姥姥家裏有事，不能過來照顧我，我就學着自己做飯……但與烏塔相比，我還遠遠不夠，以後我要更加努力改正缺點，培養自己獨立自主的生活能力。同時多看一些書籍，增長知識，向烏塔學習，做個勇敢的人。
烏塔，這個名字深深感動了我。每個人要是都有這樣的膽量，他們一定會實現自己的夢想。
由《烏塔》想到的_烏塔讀後感500字15
讀完《烏塔》這篇文章後，我有許多感受。
烏塔是一個德國小孩，她用了三年時間計劃了一次歐洲旅行，所有費用都是自己一點一滴積攢起來的，而且旅行過程中有着非常強的防範意識。我感到非常驚訝，因爲烏塔這種行爲遠遠超出了我的認知範圍。
國外的生活與我們國內大不相同，烏塔這個年齡的孩子，如果在中國，還是父母手心上的明珠。我覺得，我們缺少的正是這種自立自強的精神。我們從小便被父母千般萬般的疼愛，含在嘴裏怕化了，捧在手裏怕掉了，連上個學還要家長每天車接車送。烏塔年僅14歲，就敢於自己一個人獨自遊歷整個歐洲。我們的潛意識就是，自己的事父母做，也正是這種思想成功地造就了我們極強的依賴性。
從我的角度來看，在中國還很少有人像烏塔一樣勇敢。我們一般認爲，這種行爲能讓我們變得更加獨立，卻也存在着一些危險，所以很多家長是不會允許孩子去做這樣的事的。其實不是事情有一點點危險就不去做了，我們可以做好防護，學會如何自護自救，這樣的事爲什麼不能去做呢？
中國很多家庭對孩子充滿了溺愛，這不讓做，那也不讓做。“百囀千聲隨意移，山花紅紫樹高低，始知所向金寵聽，不及林間自在啼。”如果像這詩裏寫的一樣，總是把小鳥關在籠子裏，雖能聽到悅耳的鳴叫，但它永遠也得不到應有的快樂。所以，我們要向烏塔學習，學習她自強自立的品質。
這就是我讀《烏塔》後最強烈的感受。
