當品味完一本著作後，你有什麼總結呢？是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。爲了讓您不再爲寫讀後感頭疼，以下是小編收集整理的讀《草房子》有感800字，歡迎大家分享。
讀《草房子》有感800字1
《草房子》記錄了一個男孩桑桑刻骨銘心的六年小學生活。講述着一個又一個催人淚下的故事。每讀完一個故事，我都會感到一種震撼人心的力量。善良，頑強，尊重……這一切的一切都散發着人性之美的光輝，不斷地衝擊着我的心靈。
陸鷹是個長着光光腦袋的孩子，因此，大家都叫他”禿鷹”，他充滿無助與孤單。陸鷹他常常小鎮水碼頭最低的石階上，望着湖水發呆流淚。但是，他卻憑着自信讓所有人刮目相看。誰說沒頭髮就醜，他的自信是建立在對尊嚴的執着堅守上的。可見，孤單，尊嚴的傷害並不是不成功的理由，只有自己相信自己是最好的”解藥”。
其中，還有一個姑娘就是白雀，她是一個十分漂良的姑娘，她有一副好嗓子，不洪亮，不寬闊，但銀鈴般清脆．她不僅外表美，而且心靈美，這就是真正的美。
故事中最撼動人心的莫過於秦大奶奶。她是書中最頑固的一個人，在油麻地生活了幾十年，房子龜縮在小學的西北角，是學校的一個污點，學校花費了十幾年也沒能將她趕出校園。在當地人的眼中，她是個可惡的老婆子，總在學校裏搞破壞。然而在一個春季，她冒險救了落水的喬喬，在油麻地人悉心照顧下，半個多月後才勉強下地。從此，她發生了巨大的變化：自動離開校園、用柺杖趕走闖進校園的鴨子，用柺杖關她夠不着的窗戶。最後，她竟爲了學校的一個南瓜，不慎落水而永遠地離開了……
看到這裏，我心中的感動之情油然而生。感動之餘，我不禁想：是什麼使她發生瞭如此巨大的變化？是什麼使她爲了一個區區南瓜不顧眼前的河水吧？是什麼使她在垂暮之年發出人性光彩？我經過了很長時間的沉默，我忽然明白了：是愛！是油麻地人的淳樸，是油麻地人對她純真的愛。也是她那顆感恩的心。關愛、純樸、感恩書寫了秦奶奶完美的最後一筆。
人與人之間的的真情就是這樣的，你對別人好，別人也會對你好，你對別人的行爲是好是壞，別人都會記在心裏面。我們不能嘲笑任何一個人，因爲他們可能都會成爲幫助我們的人，我們要以自己的淳樸之心來感化他人。我相信，如果人人都有一顆感恩，淳樸，善良的心，我們的世界將會變得更加美好。
這就是人生無處不真情，在《草房子》裏，我看到了令人落淚的真情。
讀《草房子》有感800字2
在我的書桌上，一直放着那本曹文軒的《草房子》。每當我想起書中那令人神往的世界，就會忍不住伸過手，將書拿來，翻開，又一次貪婪地看起來。
漸漸地，我眼前彷彿又一次浮現出一位固執而又閃耀着善良慈愛的老人，她就是秦大奶奶。她的那片艾，那份愛，深深地扣動我心絃……
說真的，剛開始我與書裏的大人一樣認爲秦大奶奶就是個地道的壞老太婆：她明明看見學校的菜園邊上有條路，卻硬倚着自己老眼昏花，從菜園中間橫穿了過去。秋天，“一不留神”，她就把學校種的瓜或豆莢摘了去……我能從書中感受到老人家心中一種莫名的強烈的不滿，她在用自己獨特的方式強烈地發泄着對麻油地小學佔據她土地的怨恨。
然而，就是這樣一位老人，讓我看到了她身上散發出的愛的光芒！
時常，我的腦海裏會回放桑桑初見秦大奶奶時的場景：秦大奶奶站在自家門前的艾地上，身材高高的，背有些駝，一手拄着柺棍，一手撐着門欄，一頭銀髮在風裏微微飄動----桑桑好像認識她似的叫了一聲：“奶奶。”她伸出手摸了摸桑桑的腦袋，並送給桑桑一大束的艾。看來秦大奶奶也並不是那樣的不可接近，原來她也會用愛來表達桑桑對她的親近。
還記得那一天，喬喬失足落入河中，在水中掙扎時，她看到河堤上站着秦大奶奶，便大叫了一聲：“奶奶——”。喬喬在迷迷糊糊中，好像被一雙柔弱的手推送到了淺灘上，那手便鬆開了……讀到這裏，我驚呆了，沒想到落水小女孩的一聲“奶奶”又喚起了她慈愛的一面，她奮不顧身地去搭救小女孩。這一瞬間，我懂得了什麼是愛的力量。那股強大的熱愛生命的力量促使她用那雙瘦弱的手挽救了喬喬的生命！那一刻，我深深地感動了，原來看似不近人情的秦奶奶內心有着多麼無私的愛啊！
而書中最讓我感動落淚的是這件事：秦大奶奶發現了一條爬向水邊的瓜藤，已經有半個南瓜沉進了水裏。她想將南瓜從水裏救出來，自已卻被無情的水流拖進了河中再也沒有起來。讀到這裏時，我不由鼻子一酸，兩道眼淚順着鼻樑滑了下來，只是學校的一隻小南瓜，她卻能把它當成人似的，不顧自己的安危。這樣一位垂暮的老人心中有着怎樣的無私的愛啊！
那片苦艾在秦大奶奶的墓前筆直地挺立着，在從田野上吹來的風中搖響着葉子，終日散發着特有的香氣。正像這位老人一樣，執着地堅守，又默默地奉獻，還彷彿時時刻刻在提醒着我們：愛的力量勝過一切！
讀《草房子》有感800字3
生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸，讀草房子有感20字。在草房子這個海洋裏，便有許多這樣的人，因禿頭而尷尬的禿鶴、幫助紙月的桑桑、又在夕陽中回到油麻地的細馬、吹笛子給白雀聽的蔣一輪、在暴風雨中追尋鴨子的杜小康、揹着桑桑四處求醫的桑喬校長、在藥寮中對桑桑說“別怕”的溫幼菊……
而在“紅門”裏，從前的杜小康十分高傲，而懂事了的他停學後儘自己的能力幫助父母維持着生計，在校門口賣東西，沒有一絲卑微的神色，掙錢減輕家裏的負擔。不怕苦，不怕累，精神飽滿地過着每一天。從杜小康的身上，我學到了許多東西，在富有時不要浪費，在貧窮時不要卑微，儘自己所能，克服種種困難，永遠對自己說：“我最棒!”在學習中要不畏艱難，只有刻苦、勤奮，對生活充滿信心，才能使自己的生活更加幸福，像他這樣，做一個意志堅強的人，才能到達彼岸。
比起杜小康，桑桑並不會輸給他，曾經的他爲了給鴿子改善住所將自家的碗櫃拆了下來，給鴿子造了一個“高級住所”;他看到別人同魚網捕魚很好玩，自己也想有張魚網，便將父母牀上的蚊帳剪成魚網，後果是自己的蚊帳被父母拿走自己被蚊子咬得到處是包。這是我想的是，桑桑，你什麼時候才能長大呀!但在桑桑得了幾家醫院都看不好的“絕症”時，他學會了感恩，學會了回報，其中最感人的就是帶妹妹去看“城”這一件事。一天桑桑答應妹妹吃了她的燒玉米便帶她去看“城”，但桑桑吃到一半的時候忘了，後來纔想起來，便在第二天帶妹妹到了縣城，但他開始發燒了，可他還是堅持帶着妹妹柳柳買各式各樣的東西，最後還帶着柳柳去城牆頂上看看，柳柳走不動，桑桑要背柳柳，但柳柳知道他身體不好不讓他背，但桑桑堅持一定要背，桑桑便吃力的背柳柳到城牆頂上去，等到人們找到桑桑和柳柳時，桑桑已經無力再站起來了……我眼前浮現出一個與衆不同的桑桑，一個嶄新的成熟的桑桑。他變成一個意志堅強的人了，最終，一定能到達彼岸。
合上書後，眼前浮現出在安靜地上課的油麻地小學學生們，無憂無慮地放着羊的細馬，在校門口賣東西的杜小康，還有漸漸遠去的桑桑。
讀《草房子》有感800字4
今日，我讀了一本書，着這書叫草房子。唸完這本書後我獲益匪淺，感動十分。這本書敘述了一個全名是桑桑的男孩兒難以忘懷，終身難忘的中小學六年日常生活。六年中，他親眼看到或參於了一連串看起來不同尋常但有催人淚下的超越內心的小故事：少男少女中間：沒什麼瑕媲的純情，悲劇青少年與厄運相拼時的悲愴與雅緻，殘廢男孩兒對自尊的固執恪守，垂暮老人在最終一瞬所閃亮的人格特質風彩，在身亡感受中對生命真切而幽美的理解這一切既清晰又若隱若現地呈現在青少年桑桑的全球裏。
這六年，是他接納人身安全啓蒙教育的六年！當我讀到桑桑遭遇身亡時並不膽怯那裏時，我心被震撼人心了！在死神眼前桑桑毫不退縮，的身上充滿了臨危不懼的英雄人物氣場，他堅強不屈地走着，即使立刻要倒下，還要多走兩步，即使挺累也不願意停住往前的步伐。在與死神搏鬥中的一次次倒下，一次次不成功並沒有使他灰心喪氣，總算在神醫的協助下活了回來。殊不知大家，並沒有桑桑的膽量，一次不成功便會使我們倒下，使我們始終不成功，大家並不明白堅強不屈地站立起來，在大家的內心深處表露出的莫不是對艱難的怯懦，分毫沒有勇敢的魄力。殊不知相信，要是大家向桑桑學習，學習，他的英勇，大家一定是英雄人物，學習，他的頑強，大家一定是勝者！桑桑的英勇與頑強始終非常值得大家學習！大家敬佩！原文中的秦大奶奶也非常值得大家！
秦大奶奶以便一個溺水的小姑娘，差一點兒就被淹死！以便救一個院校的南瓜而溺水身亡！秦大奶奶，不害怕風險，敢於獻身，捨己爲人的精神實質，是非常值得大家敬佩與重視的。由於，在日常生活中，又有誰會以便院校的一個南瓜而悲劇落水呢？又有水時時刻刻地關注着院校的蔬菜水果呢？又有誰以便院校的蔬菜水果而犧牲自己的生命呢？沒有！僅有小故事中的秦大奶奶那麼做，並且她那麼做並不是以便自身只是以便他人！難道說這名老人不值大家敬佩嗎？不值大家重視嗎？
這本書引人深思，令人感動，如同剛剛的秦大奶奶的個人行爲不許人感動嗎？也許有些人笑她傻，可是細心一想他傻嗎？書的結果是讓人痛惜的，由於在第二天一早，一隻大木船，在油麻地桑桑的家，還未醒來時，就將載着桑桑和他的親人，始終地離去那美麗的地方，那陪他渡過六年青春年少的地區。
讀《草房子》有感800字5
從我初看這本書時，就知道我的心中已經搭建起了一間“草房子”……
《草房子》是我今天去書店的一大收穫。早已聽說過曹文軒的大名，現在終於買到曹文軒的大作，有種如獲至寶的感覺，彷彿站在一大片斑斕的花海中，呼吸着空氣。我翻動着書的每一頁，都有一種心跳加速的感覺，有一種複雜的感覺在我腦子裏轉動。於是，我若有所思地看着、想着。
了今天，《草房子》已被我翻閱了一遍，感觸頗多。印象最深刻的是杜小康，一個由富家少年淪落成窮小子，這是一個不愛說話但心腸極好的人，他總在背後幫助別人。他很愛讀書，很想讀書，可現在窮得連書也讀不了了。這樣一個求知慾強的孩子，就因命運的捉弄而沒有了以後的路。而另一個孩子——細馬，一個殘疾的男孩，他有身體上的缺陷，但他的心靈依然健全。他有主見，懂得如何維護自己的尊嚴，懂得怎樣保護自己，懂得……
《草房子》的結局有點悲傷，但應該也是一個註定的悲局。主人公桑桑離開了草房子，永永遠遠離開了，似乎失去了歡樂，失去了純情，失去了美麗……
《草房子》——我把它珍藏着。因爲我心中的草房子，沒有消失——那一塊永遠快樂的地方。
我最近看了一本書，這本書叫草房子。
這本書融入了許多感情：哭、笑、高興、痛苦…。主人公桑桑爲了出風頭在炎熱的夏天穿着棉衣棉褲跳舞而熱的大汗淋漓，這充分表現了他想討人喜歡的心理。但是這一行爲被油麻地的小禿子—陸鶴那頂雪白的帽子搶去了風頭，於是後來引發了一場關於小禿子的尊嚴之戰。還有當村裏的富人杜小康傷了桑桑時，桑桑憤怒了。所以給他寫了不讓他當班長的小紙條。這更表現出了一個小孩的嫉妒心，但是這種心理誰沒有啊。後來，秦大奶奶種艾時，桑桑不像他爸爸桑喬那樣無理，而是同情着秦大奶奶。當老師蔣一輪對白雀有愛意時，桑桑無償的給他們跑腿送信。這些表示桑桑已經能助人爲樂了。當邱二爺死去時，養子細馬一定要給邱二媽買房子，這是多麼偉大的精神啊!最後桑桑的脖子長了一個腫塊，桑桑他爸充分體現出了父愛，他到處尋醫。最後桑桑的病終於好了。
啊!這是多麼好的一本書啊!這本書既有讓人感動親情，宏偉的夢想。有什麼力量都分不開的友情。什麼東西都買不回來的尊嚴。融合在一起，是一種用語言表達不出來的愛，因爲這種愛已經超乎了我的表達能力。
讀《草房子》有感800字6
今天，我讀了曹文軒寫的《草房子》，讀完後我特別感動，心中久久不能平靜。
這本書作者以小主人公桑桑離開油麻地小學的草房子爲主線寫的一篇回憶錄，這個故事記錄了桑桑兒童時期成長中的快樂與煩惱。
秋風乍起、暑氣已去。1962年8月的一個上午，桑桑登上了油麻地小學最高的房頂，看到了秋天景色的淒涼，想到了即將的告別，暗自哭泣起來，這是少年時代告別兒童時代的一種方式。
本文分九個章節來講述桑桑在油麻地所發生的一些故事，從殘疾人“禿鶴”對人格自尊堅守，最終贏得了同學們的尊重;以及因身世謎而被受板倉小學同學欺負的紙月，在桑桑的幫助下成功擺脫了他們欺負;蔣一輪老師與白雀一段純潔的愛情故事;秦大奶奶從一個處處與學校做對的老人，變成一個保護學校而獻身的老人，無處不閃耀着人性的光輝;杜小康由於家庭鉅變，從一個優越家庭輪爲一無所有的失學兒童，爲家庭生計而在校門口擺小攤，不卑不亢的經營;細馬是邱二爺家過繼的兒子，因爲是江南來的，口音不一樣，所以上學時受到同學的嘲笑，所以不原學習去放羊，邱二媽的冷言冷語讓他想逃回家的念頭，而邱家最後得靠細馬這個頂樑柱;桑桑得了鼠瘡，在生與死的邊緣掙扎，父親帶他千里迢迢求醫，結果幾次都失敗了，父親想讓桑桑在臨死前見到最美好的事物，實現他的願望，最後還是達成心願。
這個故事中我最佩“禿鶴”，他本爲叫陸鶴，因爲他是個禿子，所以別叫他“禿鶴”。他雖然是個禿子，不引人注目，但沒有頭髮並不代表醜啊，他不管別人叫他什麼，他無動於衷，他還讓同學刮目相看。有一次，學校參加匯演，有一個演員要演一個禿子，其他都不願意剃頭變禿子，這時禿鶴毛遂自薦，結果學校得了第一名，爲學校爭得了榮譽，他從無人理睬的人變成了受人尊重的人。
這一個故事中的每一個人都感動着我，想想現在的生活離故事裏的生活有多遠，現在捉魚、爬樹……這種事在我身邊再也不會發生了，現在是高科技時代，處處都是高科技，比如說：現在有電子郵件，不需要送信了;現在有車了，不需要用牛用馬來拉木輪車了……我的童年也和桑桑不一樣，我們生活在信息時代，不再以雞鴨爲伍，不在和泥土爲伴，我們現在有輪滑、電腦……現在的科技真是太發達了!
讀了這本書，我覺得我要學習禿鶴堅強不屈的精神;還要學習杜小康永不後退的精神……
童年，是不一樣的，我們一定會有一個快樂的童年。
讀《草房子》有感800字7
真幸運!暑假裏，我結交了一羣活潑可愛的朋友，他們是機靈的桑桑、文弱的紙月、勇敢的杜小康，還有精明能幹的細馬。想見他們很容易，只要翻開《草房子》這本書，你隨時可以與他們碰面。這本書的作者是曹文軒，中國首位獲 “國際安徒生獎”的作家。
桑桑是我認識的第一個朋友，也是曹文軒伯伯童年的化身。曹伯伯曾在《朗讀者》節目裏說：曹文軒可以看作是《草房子》裏的那個叫桑桑的孩子。頑皮的桑桑總愛異想天開，在父母眼中就是那種“三天不打，上房揭瓦”的人。你瞧，他會將家裏的碗櫃改造成鴿子籠，會用蚊帳去當漁網捕魚，甚至三伏天穿厚棉衣。然而，與他相處時間長了，我又發現了他的善良、聰明、勇敢。
那次，紙月被三個板倉小學的學生欺負，他孤身一人，挺身而出，保護紙月。他的男子漢氣概，不是吹的，特別牛。即使後來，命運與他開玩笑，讓他的脖子長了異常的腫塊，他也沒有放棄，再苦的藥都喝，再痛都忍着，終於治好了病。讓一直擔心朋友的我也終於鬆了一口氣。
杜小康是我這羣朋友裏經歷最坎坷的。他生在油麻地首富之家。從小就過着奢華的生活，四年級就有了一輛自行車，每天風光地騎車穿行在田野裏，引來無數孩子羨慕的眼光。可是，他的“紅運”並沒有持續多久，父親的一次生意變故，他從班長變爲一個輟學少年。這對他來說，就如從天堂掉到了地獄。但他沒有絕望，跟着父親去荒無人煙的蘆蕩裏放鴨。他陪着父親，跟父親聊天，緩解孤獨的氣氛。
他尋鴨的身影最讓我難忘：那天，狂風大作，颳倒了鴨架。鴨羣四處逃散。父親和他急忙出去尋，到了後半夜，還有十幾只沒着落。父親已精疲力竭，而他沒有放棄，繼續尋找，直到他如爛泥一樣癱在地上。他哪裏是在找鴨啊，他是在找上學的希望!他的遭遇也給了我當頭一棒，對我來說普通的上學，對他卻是可望不可及的夢想。能安心坐在教室裏讀書，竟是那麼幸福!我要珍惜這份幸福。
再見是傷感的。書的結尾寫道：“鴿子們似乎知道它們的主人將於明天一早丟下他們永遠地離去，而在空中盤旋不止。”桑桑要離開油麻地小學了，他要和朋友們分離了，我想他的心裏一定對油麻地充滿不捨。
合上書，曹文軒伯伯講完了油麻地的故事，可那屋頂泛着金光的草房子，那些純樸善良的油麻地孩子——我的朋友們，永遠在我心裏。
既然是朋友，我們不說再見!
讀《草房子》有感800字8
有這麼一個地方，一塊很大很大的桑田.一望無際的桑樹,棵棵枝葉繁茂,還未走進,就遠遠地聞到了桑葉所特有的清香.沒有一絲風,一株株桑樹,好像是靜止的。一幢一幢草房子,看上去並不高大,但屋頂大大的,裏面也很寬敞。清澈的小河邊長滿了青青的隨風搖曳的蘆葦，遠處是一片金黃的稻田。這就是曹文軒筆下的油麻地，孩子的天堂，草房子。
校長桑喬的孩子桑桑貫穿全文，在小學六年裏，他看着周圍的同學一點點的變化：“禿鶴”陸鶴爲了贏得大家的尊重，想了許多方法去“生髮”，結果都以失敗告終。受到大家的嘲笑，他也去報復，但孩子終究是善良的，學校表演話劇需要一個光頭演員，他主動報名參加，用自己的傾情演出換來了大家的尊重和敬佩；紙月一個清秀端莊的小姑娘，就像她的名字一樣，孱弱像紙，一捅就破。她是不幸的，無父無母，跟着又當爹又當媽的婆婆過着生活。懂事的她爲了不給外婆增加負擔，被板倉小學的男孩欺負，也只是選擇忍氣吞聲。她學習刻苦，毛筆字出奇的好，卻沒有傲氣，與其他好學生截然不同；杜小康，他家境富裕，衣食無憂，高高在上。但突然的一天，他的家庭發生了天翻地覆的變化，他不得不輟學回家幫父母幹活維持生計。但他的心裏無時無刻不想着上學，可最終夢想卻破滅了。一切的一切改變了他，褪去了他的傲氣，他開始變得孤獨，冷靜，有責任心。他開始面對挫折和磨難，懂得了責任，生活鑄就了他堅強的意志。文中的人物都是這樣純真美好，在那片金黃的`油麻地上自然地成長着。
給我留下最深的記憶的是桑桑。一天，他患上了重病——鼠瘡。父親桑喬撂下了工作，帶着兒子不知走了多少路，去了多少間醫院，看了多少大夫。可桑桑的病情每況愈下，父親雖日益憔悴，卻始終在堅持着，尋找着治病的良方。終於，上帝是眷顧他們的，桑桑的病被一位八十歲的老醫生治好了。從那天起，調皮搗蛋的桑桑變得懂事起來，變得成熟起來，因爲父親對他的愛，始終沒有放棄的精神改變了他。這也不禁讓我聯想到我們的父母何嘗不是如此，辛苦付出，生病時無微不至的照顧，所以我們該懂事起來，就像桑桑那樣，不再幼稚，會體貼父母、關心父母。
整本書讀完意猶未盡，眼前彷彿浮現着那片金黃的油麻地，青青的蘆葦灘。
讀《草房子》有感800字9
“我撲在書籍上，就像飢餓的人撲在麪包上”，“書籍是全世界的營養品”，“書籍是人類進步的階梯”。雖然外面下着大雨，狂風呼嘯而過，但是我想着一句句讀書名言，又輕輕地把我已經期待已久的書——《草房子》翻開，又如飢似渴地汲取起書中的知識來。
書中人物有許多，比如桑桑、陸鶴、紙月、桑喬校長、蔣一輪老師……書中的每一個人都有豐富的內心世界。
《草房子》這本書用生動活潑的筆調，將書中的一個個人物刻畫地栩栩如生，彷彿是現實生活中的一樣，寫出了桑桑的頑皮、細馬對環境的陌生、秦大奶奶對油麻地小學的愛與恨等等。
《草房子》的第一章叫《禿鶴》，這個故事講述的是油麻地小學有一位同學叫做“禿鶴”，他因爲頭是禿的，經常被其他同學欺負和嘲笑，最後陸鶴不得不用武力來捍衛自己的尊嚴。作者從陸鶴的動作和語言寫出了陸鶴心中的悲傷和無奈。
油麻地一角有一座草房子，裏面住着秦大奶奶，她從開始對油麻地小學勢不兩立的態度，經過了桑桑的勸說和油麻地小學全體師生救她的過程後，和油麻地小學和睦相處了，體現了油麻地小學師生的寬容。
書中的主人公桑桑，在油麻地小學生活了六年，其中充滿了酸、甜、苦、辣。他認識了新同學紙月和細馬，還爲紙月和板倉小學的三個壞學生打了一架；和細馬從當初的陌生人成爲了現在的好朋友。幫助蔣一輪老師向白雀送信；秦大奶奶爲了油麻地小學的一個南瓜突然落水身亡，給桑桑造成了沉重的打擊……後來桑桑得了病，但在同學、老師和親人的幫助下終於渡過了難關，九死一生，病情慢慢好轉，最後成功地痊癒了。從這裏體現出了油麻地小學師生之間的，油麻地人之間的深厚友誼。
我們在學習生活中也是一樣，要在同學之間建立起堅固的友誼橋樑，讓同學之間少一分冷漠和嘲笑，多一分真誠和鼓勵，不能爲了一點小事就斤斤計較，要學會理解、寬容別人。我們同學之間的友誼，要像《草房子》這本書中的桑桑和他的同學之間的友誼一樣，不管經歷多少時間，永遠不會發生改變。
讀完了這本書，我輕輕地合上書，往窗外望了望。天空仍舊下着傾盆大雨，地面仍舊有一條條“小河”在蔓延，但我的內心充滿了溫暖。
讀《草房子》有感800字10
一束陽光射進了窗戶，照在了一個女孩身上，她正津津有味地讀着一本書，那本書的名字叫做【草房子】
【草房子】以桑桑爲主人公，講述了他終生難忘、刻骨銘心的小學生活，親眼目睹了一幕幕催人淚下的故事：殘疾男孩對生活的堅守，垂暮老人在生命最後一刻的光彩，不幸少年與厄運爭鬥時的悲傷與動人。
我覺得，這本書中沒有配角，因爲他們都在勇敢地與命運抗爭；沒有美醜之分，因爲人人都展示了人性之美。在這本書中，沒有草房子，因爲那是用愛建成的。就像我最喜歡的【藥寮】一章，桑桑不幸得病，桑喬爲了給桑桑治好病，丟下工作，走上了求醫之路。衆人也紛紛幫忙，讓我們看到了愛的光華、愛的美麗和力量。而桑桑也時時刻刻地與死神抗爭，在死亡體驗中對生命有了深刻而又優美的領悟。
每個人都需要關愛。在遭遇挫折時被關愛，就好比一艘破損了的船剛好駛進平靜的港灣；在失敗迷茫時被關愛，就好比一個人迷路在漆黑的夜晚，有人爲他點亮了一盞明燈；在生病時被關愛，就如同寒冬裏點燃爐火讓人取暖。
我們的生活中就常常有這樣的情景。
記得有一次，我在好友家裏玩，不知怎麼的，頭痛得厲害，直冒冷汗。我打了個電話給媽媽，當時她正在工作，一聽說我頭痛極了，那擔心的話語如連珠炮似的跳了出來：“你現在感覺怎麼樣？”“有沒有發熱？”我們馬上過來。“不出5分鐘，爸爸媽媽就到了。當時我臉色蒼白，媽媽見了，眼神裏多了一分恐懼，連忙扶我坐進了車。我頭痛欲裂，不斷地呻吟着，爸爸媽媽一個勁兒地安慰我：”快到家了。回去睡一下就沒事了。“媽媽輕輕地幫我按摩着額頭，我覺得自己快凍僵了的身體裏涌動着一股暖流，彷彿就在火爐旁邊，暖暖的！可後來我的病狀不但沒有減輕，反而還嚴重起來。爸爸媽媽擔心得連夜把我送去醫院檢查，看到我沒事了，這才鬆了一口氣。
書中的草房子，不是一棟棟”草“房子，因爲草會隨着時光的流逝腐爛。這是一棟棟愛的房子，它會永恆地刻在人們的心中，讓我們感受到愛的美麗！
永恆的草房子！永恆的愛！
讀《草房子》有感800字11
金色的麥地、古樸的房子、苦味的艾葉、寂靜的池塘……這就是油麻地。那裏生活着頑皮的桑桑、殘疾的禿鶴、不幸的杜小康、執着的秦大奶奶和文靜的紙月……他們給油麻地帶來了不一樣的六年，也給桑桑的腦海裏留下了刻骨銘心的小學經歷，讓他載着那一連串不平凡的故事告別了這座他朝夕相伴的草房子。
桑桑是油麻地小學校長桑喬的兒子，他是一個調皮搗蛋的男孩，他的小學六年充滿酸、甜、苦、辣，他懂得了除知識外好多好多東西。這一切，是他的啓蒙，也是他自己的小學時光。
讀了這篇文章，我身臨其境，彷彿學習生活在油麻地小學，認識了溫幼菊老師、禿鶴、桑桑、紙月、白雀、細馬……其中，我最喜歡：紙月、白雀、細馬。
紙月是油麻地小學毛筆字寫得最棒的女孩，她還很會背古詩，再加上她長得恬靜清純，沒有一個人不喜歡她的。紙月和桑桑是一對默契的好朋友，桑桑無論做好事還是做壞事，紙月總會用眼神去看他，這種眼神就是一種對桑桑行爲態度負責的眼神，桑桑後來學會從眼神裏知道自己是做對了還是做錯了。紙月用眼神就可以幫助桑桑，讓我很是佩服。是呀，我們也應該要學會看別人的眼神，尤其是老師和好朋友的眼神，這可以幫助我們明辨是非，糾正錯誤言行。
白雀是油麻地小學最漂亮的女孩。白雀在田野上走，總會把很多目光吸引過去。她就那麼不顯山不露水地走，但在人們的眼裏，卻又說不明白的耐看。她往那兒一站，像棵臨風飄動着的嫩葉，還未長成的梧桐樹，亭亭玉立。白雀還有一副好嗓子，不洪亮，不寬闊，但銀玲般清脆。這樣的女孩，真是人見人愛。
細馬是邱大爺最小的兒子，一個長得很精神的男孩。大額頭、雙眼微瞘，眼珠微黃，但亮得出奇，兩顆門牙略大，預示着長大了是一個有大力氣的小夥子。
童年不只是有歡樂，桑桑也曾體會過痛苦和絕望。他得過一種怪病，叫鼠瘡，脖子上有一個腫塊，使人疼痛難忍。桑桑和他爸爸走遍了大大小小的醫院與診所，吃遍了無數的苦藥與偏方。最終戰勝了邪惡的病魔。在這灰暗的幾個月裏，桑桑變得懂事了、堅強了，同時也不那麼看重名利與得失。文弱的溫幼菊老師給了他活下去的希望，最終他終於堅強地活了下去。都說在生死邊沿走過一遭的人，纔會更珍惜生命中的點滴，桑桑就是這樣。
讀完了這本書，我發現了人生中很多閃光的地方，也同時要學會寬容大度，欣賞別人，要學會爲別人喝彩。
《草房子》是一本永遠值得我珍藏的書！
讀《草房子》有感800字12
自從讀了這本《草房子》之後，我心裏久久不能平靜，爲這些小說的人物，也爲我自己，真的感慨頗多！
這本書是著名作家曹文軒寫的，他用着實的筆鋒描寫農村孩子們的樸素、開朗和堅強，故事主人公是校長桑喬的兒子桑桑和他的朋友們，文章抓住了每個孩子的鮮明性格與特點，來描寫他們的獨特之處，刻畫了桑桑少年時代終身難忘的六年小學生活。
油麻地是桑桑及朋友們出生和童年生活的地方，這裏的居民全是用海灘邊生長的茅草蓋成的一幢幢冬暖夏涼的房子，他們都很喜歡這種草房子，學校也都是一片草房子，每個草房子就是一間教室。油麻地最老的人是秦大奶奶，原先擁有一大片的田地，她和她的老伴很多年在這裏辛勤地耕耘着。後來因需要發展教育被政府徵用。秦大奶奶分得一小塊土地繼續種植。這時，秦大奶奶心存憤恨且非常頑固，常去學校鬧事，同學們見了她那怨恨的目光心裏不免有點害怕，趕緊奪金校園裏。桑桑卻用敬仰的眼光去和秦大奶奶對話和相處。有一次二年級的喬喬不慎掉入河中，秦大奶奶用一雙無力的手將喬喬推向岸邊她自己卻落水而無力自救，被別人救起送入醫院，從此以後去她家的人越來越多，她給女孩們圖指甲油，如果老師看到有女同學沒來上課，就無奈地叫一名同學去秦大奶奶家叫她來上課……但沒想到的是：秦大奶奶爲了去把一個掉入水中的南瓜夠上來卻落水永遠離開了人間了……
桑桑的脖子上突然出現了一個腫塊，非常疼，桑喬帶着他去了城市的醫院都說治不了，但是桑桑班的女老師溫幼菊告訴他讓他別怕……之後在他們村裏來了一位郎中，他知道能夠治好桑桑病的一位老人，桑桑得的是鼠瘡，熬點藥服下就會好起來了……
桑喬因爲工作好被調到鄉里的學校擔任校長，桑桑也會走，他告別了他的那些朝夕相處的夥伴，告別了老師，而且特地去墓上告別了秦大奶奶……
這篇故事反映了農村孩子樸素、堅強的性格。我們城裏的孩子已經是缺少這種樸實無華的氣息。看了這篇文章後我感悟到即使城裏的科技比農村再先進，條件優越，但這些基本的行爲習慣也是要逐行培養的。
讀《草房子》有感800字13
在這個美好的假期，我讀了《草房子》這本書。裏面的內容深深地感動了我，金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無際的蘆葦蕩。這就是油麻地。那裏生活着一羣可愛的孩子：頑皮、聰明的桑桑，禿頂的陸鶴，堅強的杜小康以及柔弱、文靜的紙月……這些都出自於曹伯伯的純美小說《草房子》。
這本書敘述了一個男孩桑桑刻骨銘心的六年小學生活。講述着一個又一個催人淚下的故事。這一切的一切都散發着人性之美的光輝，不斷地衝擊着我的心靈。
最有趣的就屬禿鶴那章了，他和桑桑是從一年級到六年級的同學。其實他叫陸鶴，只是，他是一個十足的小禿子，所以油麻地小學的人都叫他禿鶴。禿鶴的頭很地道，大家都想摸摸，可是必須用東西換。可是有一天禿鶴對自己的頭很在意了，誰摸他的頭他就和誰急。禿鶴的父親就給他買了一頂帽子，桑桑和幾個同學拿着他的帽子到處扔，有一天學校要會操，禿鶴想參加，可他沒帶帽子老師不讓他參加，最後禿鶴在臺上鬧，蔣一輪老師只好讓他參加，可他卻闖了禍，他去討好別人，大家都不理睬他，直到有一次演戲，沒有合適的選擇，才讓禿鶴來試試，這一試卻讓人對禿鶴刮目相看。
最讓我感動的就屬秦大奶奶。她是書中最頑強的一個，在油麻地生活了幾十年，房子龜縮在小學的西北角，是學校的一個污點，學校費了很多時間也沒能將她趕出校園。在大家的眼中，她是一個可惡的老婆子，經常搞破壞然。而在一個春季，她冒險救了落水的喬喬。在油麻地人悉心照顧下，半個多月後才勉強下地。從此，她發生了巨大的變化：自動離開校園、用柺杖趕走闖進校園的鴨子，用柺杖關她夠不着的窗戶……最後，她竟爲了學校的一個南瓜，不慎落水而永遠地離開了。感動之餘，我不禁想；是什麼使她發生瞭如此巨大的變化？是什麼使她爲了一個區區南瓜不顧眼前白花花的河水吧？是什麼使她在垂暮之年發出人性光彩？是愛！是油麻地人的淳樸，是油麻地人對她純真的愛。也是她那顆感恩的心。關愛、純樸、感恩書寫了秦奶奶完美的最後一筆。
《草房子》魔力般吸引着我，盪漾與整部作品的悲憫情懷，閃耀在每個主人公身上的人性美，使我不禁讚歎這極致的美。
《草房子》是一本永遠值得我珍藏的書！
讀《草房子》有感800字14
什麼纔是感動？
——題記
曹文軒似乎總有一種魔力，他能用一個個樸實無華的字符組成詞句、組成文章。讀他的書，就像不知覺的走進一段催人淚下、撼動人心的故事，亦如那片深情的油麻地一般。
金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無際的蘆葦蕩。這就是油麻地。那裏生活着一羣可愛的孩子：頑皮、聰明的桑桑，禿頂的陸鶴，堅強的杜小康以及柔弱、文靜的紙月……這些都是油麻地淳樸的孩子們。其中最讓我影響深刻的是在油麻地生活了一輩子的秦大奶奶。她與丈夫忙碌了一輩子換來了一大片土地卻因爲油麻地小學的建造成爲污點。她不肯離去這片她深愛的土地，執意與師生們搗亂。但是早春的早晨，油麻地小學的學生喬喬爲了摘花掉入水中她奮不顧身的救了喬喬，獲得了師生們的尊重。從此她發生了巨大的改變，自願搬出油麻地小學並且對孩子們親切有加。但是秦大奶奶又落水了，這次僅僅是爲了油麻地小學的一個南瓜。
老人帶給我們的也許是難過、是心痛，但我感受到更多的是崇敬。秦奶奶代表了所有油麻地人，她的樸實真誠、從心底裏涌出的善良是不帶任何雜質的，她時刻想着幫孩子們照看好這個學校，以至於在這個她守護者的學校永遠的睡去。這是一個垂暮老人在最後一瞬閃耀的人格光輝，生死之間對於生命深切卻又優美的領悟。
我能感受到盪漾在整部作品中的悲憫情懷，不幸少年杜小康與厄運相拼的悲愴與優雅、殘疾男孩陸鶴對尊嚴的執着堅守、大人們之間撲朔迷離而又充滿詩情畫意的情感糾葛…… 我在文字的迷宮裏，沖沖撞撞，似懂非懂。
文章的結尾，作者這樣寫道：“桑桑雖然沒有死，但桑桑感覺已死過一回了。”這也許是指桑桑的大病初癒，但我能讀到的是桑桑刻骨銘心、終身難忘的六年小學生活，清楚而又朦朧。合上書頁，作者的文字依舊浮現在眼前：“我們唯一要記住的是，感動人的那些東西是千古不變的，我們只不過是想清楚他們是在什麼新的方式下進行的罷了。”
在文字能夠觸及靈魂深處時，感動就是你最本能的反應。
——後記
讀《草房子》有感800字15
那是一片怎樣的油麻地？“美”“力”“真”的夢想在其中迴盪。
那是一羣怎樣的孩子？在他們的身上刻映着天真、幼稚和善良，散發着優秀的民族情懷。桑桑就是這樣的一個少年，他的淘氣、富於幻想和不諳世事就像一輪旭日朝陽。他跳着、蹦着、笑鬧着，簡直就是精靈的化身。紙月不同於桑桑，紙月是一個美好的女孩，她是美的象徵，她純淨如雪，飄逸如風，含着淡淡的憂鬱，淺淺的酸辛。她神祕的身世與超脫世俗的書卷氣使得更加的美輪美奐。
那是一羣怎樣的大人？當野風吹響着葉子散發香的苦艾，秦大奶奶的形象也就忽影忽現。秦大奶奶喜歡艾，她說，艾好，艾乾淨，艾有藥味，夏天這兒沒有蚊子，也沒有蒼蠅。秦大奶奶愛這塊土地，她寧願露宿也不願離開它，那是她和她的丈夫秦大幾十年的心血換來的。在這幾十年裏，他們沒有白天和黑夜，沒有陰天與晴日，沒有炎熱與寒冷，他們對痛苦變得麻木起來，但是他們唯一的幸福就是做着土地的夢。幾十年啊！他們終於在這片土地的中央蓋了一幢草房，一地的麥子在和風中一日一日的綠着，未等到收穫的五月，秦大在田埂上永遠的睡着了。這塊土地是秦大奶奶一生要保護的！當得知，這塊土地要辦學時，她不肯，不準，她不願離開，死也不要，所以她倚着自己老眼昏花，拄着柺杖，橫穿菜園，一路把菜苗踩倒了許多；她把學校的瓜、豆莢摘去扔到大河裏；她養了一羣雞鴨鵝，讓它們在學校裏亂竄。她的行爲舉動很單純、幼稚，她只想證明，這塊土地是我的！當他被強行擡走時，她沒有做任何掙扎，乖乖地躺在門板上，甚至連叫喚都不叫喚一聲，秦大奶奶是被扶到椅子上的她的樣子使人相信，這一回，她已經不得不接受事實了。可是晚上，艾地中央，秦大奶奶蜷曲着身子，臥在艾叢中，她是如此的熱愛這片土地啊！當他救了一個女孩時，這一切都變了，油麻地的人們接受了她，她也接受了油麻地的人們。本以爲這樣可以相安無事的過日子，但是在黃昏時分，秦大奶奶與油麻地的人們永遠的分別了，而僅僅是因爲撿一隻落水的油麻地小學的南瓜。劇情雖然詼楷和滑稽，但是從中透露着人生的苦澀。老人的葬禮很壯觀，是油麻地裏有史以來從未有過的，油麻地小學的老師和孩子們，一個挨着一個排着，竟有一里多長……
《草房子》就像一瓶陳年老酒，酒味甘甜像歲月一樣綿綿流長，越品越香！
