【篇一：讀親愛的安德烈有感】
《親愛的安德烈》，第一次聽到這個書名是在學校舉辦的青年教師讀書沙龍活動中，有那麼一位教師介紹了這麼一本書。此書是知名作家龍應臺和18歲兒子安德烈合著的，書中收錄了母子之間三十多封書信。通過閱讀我知道這書裏不是母子之間互道思念、感恩之情，而是母子兩人對價值觀、社會觀等問題的討論，向我們真實地展現了兩代人不同的思想觀念。在信中，可以這樣說兒子有三分玩世不恭，二分黑色幽默，五分的認真；母親有八分的認真，二分的知性懷疑；兒子對母親嘲笑有加，母親對兒子認真研究。
安德烈十四歲的時候，龍應臺離開歐洲，前往臺北任職。等她御任回來，已是十八歲的兒子坐在桌子另一邊，有點“冷”地看着她。他們之間似乎有了一座無形的牆，她知道兒子愛她，但並不喜歡她。兩代人，年齡相差三十年；兩國人，中間隔着東西文化。媽媽不能理解兒子，兒子也不能理解媽媽，於是，他們用三年的時間互相通信，以書信的方式進入對方的生活、世界和心靈。用安德烈的話說，剛開始時，母子之間的異議和情緒就像“猛獸出閘”樣被釋放出來，浮上了表面。隨着時間流逝，三年後，他才突然察覺到，這是非常有意義的一件事，他和母親有了連結，而這又是絕大部分人一生中不會有的東西。他和母親不會每天重複不痛不癢的問候，不會頂着“愛”的名義去做一些違背內心的事。
也許是受東方文化的影響，尤其是中國文化的影響，龍應臺雖旅居海外多年，但還是一位不免帶有些許“中國特色”的母親，她羨慕人家二十一歲的女兒和母親手挽着手親密地逛街，十八歲的兒子很乖地坐在母親身邊陪着母親訪友，跟母親有說有笑，因而當知道兒子到上海去做暑期實習，她也興高采烈地把自己的研究行程安排到上海。並快樂地想象着母子三人共處一室，是多麼幸福。然而兒子卻說好不容易可以有自己獨立的空間，爲什麼又要和媽住在一起。雖失望，但最終還是放棄了和兒子共處一室的初衷，並且看到兒子凌亂的臥室時，也絕不整理。無疑，龍應臺已不是一個典型的亞洲母親，或是說中國母親。或許正是因爲不典型，龍應臺才能和兒子用這樣的方式進行溝通，並試着彼此理解對方。
安德烈，一個有思想、有個性的男孩，每一封信表達的是自己對生活的見解，對人生的感慨，充滿着智慧與幽默，以一種看似玩世不恭的心態獨白了自己的內心，真誠、純正。
這樣的孩子，當然不能簡單地用擁抱，或是三言兩語就能輕鬆感化的。平等的交流或許是最好的方式，而幸運的是他有一個睿智的母親，用三年的時間彼此平等對話。
看了這本書，我看到了龍應臺和安德烈之間如此坦誠的交流。他們母子以書信的方式進入了對方的生活、心靈和世界。這是一種很好的尋求母子溝通的方式，同時反映了當代青年與母親之間的代溝，不同年代的教育和經歷反映出來了不同的理念。
讀後不由我想起來我與學生的溝通，在學生的教育中，交流和理解是溝通的關鍵，一味強求命令式的教育必然失敗，對於成長中特別是逆反期的學生如何因循誘導是一門很深的學問。身教重於言教，教師只有用自己的行爲來感化孩子，沒有特權讓學生聽自己的，讓學生按自己的模式去生活和思，。
我深深地感受到教育不在於老師對學生講了多少，而在於學生在學習的過程中體驗多少，對多少有所感，並且吸納爲自己的東西。就像龍應臺和兒子安德烈的書信一樣，對於各種問題，從彼此對的生活出發一問一答，互相啓發，才能真正的有所收穫和成長。
【篇二：讀親愛的安德烈有感】
又過了一段日子，又讀了一段時間，又多了一些思考，我又要開始寫讀後感了。
我覺得《親愛的安德烈》這本書給我的最大震撼是這本書中那些關於父母與子女的溝通的描述；那些和我一樣的中國孩子看來新奇無比的教育且見解獨到的方式，令我耳目一新，既睿智幽默；又不失天真爛漫的安德烈更是給我留下了深刻的印象。
我非常羨慕他們這種真誠的沒有絲豪障礙的交流，希望我和自己的父母也能敞開心扉的交流，可以告訴他們我們的思想，告訴他們我想想要的是什麼，然後聽他們說說他們喜歡什麼，他們希望什麼，最後我們可以互相交流，明白各自的難處和各自的目的.。
我覺得，其實用書信交流是一種非常棒的交流方式。書信中的交流沒有當着正面交流的拘束感，在信中的言語都是自己心中最真實的感受，你可以大膽的說出自己的想法、感受和煩惱，也可以向他們表達自己的不滿。這樣父母可以更加深思熟慮我們的感受，然後明向我們在這個時期的煩惱，懂得我們之間存在的代溝，他們會給我們回一封帶着他們愛意的信，我們也就更能時白他們的期望，良好的溝通就此建立，這真是令人羨慕的一種方式。
這本書給了我許多的啓示，這真的是一本很好的書，我要把這本書推薦給父母，讓他們也認真讀一讀。
【篇三：讀親愛的安德烈有感作文】
這本書，是由媽媽推薦的。拿到它時，粗略地翻閱，知道這是一本龍應臺與兒子安德烈的書信集。不由得，讓我想到了著名的《傅雷家書》，嚴謹、認真，顯露出父愛的光輝。細細品讀這一本《親愛的安德烈》，體會到的不僅是母親作爲一名傳統女性對兒子的愛，更有對社會及人性彌留的愛。
龍應臺，臺灣難民家庭中蛻變成的知名作家，是一名傳統的東方女性。文筆犀利，對社會現狀揣摩深入、透徹，卻如萬千母親一樣，對正在成長的孩子有深深的眷戀、濃濃的深情。
安德烈，中國臺灣與德國混血兒，叛逆但有思想、有看法，不是玩世不恭的紈絝少年，而是關心社會現狀的青年。對母親有嘲諷，有不耐煩，和許多青少年一樣，拒絕母校不厭其煩地管轄自己的生活。
年齡、國籍、環境、文化背景，無一不是母子交談的障礙，但他們卻在三年中不間斷地進行交流，實在難得。
當龍應臺講到她的十八歲時，她的家鄉是貧困的、髒亂的，人們是沒有文化的，但她這樣寫道：“你也許覺得，我是在描繪一個黯淡壓抑的社會，一個愚昧的鄉村，一段浪費的青春，但不是那麼簡單，安德烈……可是整個社會，如果歷史拉長來看，卻是在抑鬱中逐漸成熟，在浪費中逐漸累積能量。因爲，經驗過壓迫的人更認識自由的脆弱，更珍惜自由的難得。”
一個從抑鬱中成長出來的女人，使我不得不跳出書本來談談了。正因爲她經歷了壓抑，嘗過了人間的苦澀，纔會更珍惜生活，纔會更享受社會帶來的一切果實，不管是無奈還是喜悅，反而，他們將現在的權、利、誘惑等，看得更淡了，生活對他們已經足夠好，何以再貪圖更多呢？這是一位母親告訴我的。
當安德烈點起了煙，龍應臺沒有多說，只是看着他蹺起腿、抽菸、吐出一團青霧。她只能對自己說，他早已不是自己的孩子，他是一個“別人”，一個獨立自主的成人，他得對他的行爲負責。於是她沉默了。她何嘗不恨，可這也是她不得不接受的現實。她對安德烈說：“我們最終級的負責對象，千山萬水走到最後，不是‘自己’二字。”這位母親，是思考了很久，還是早已知曉，只等傳輸那一刻呢？不論如何，這何嘗不是一位英明、博大的母親呢？
安德烈眼裏，香港是一座沒有文化的城市。他說的文化，是一種生活態度，一種生活情趣，習慣了歐洲生活的他熱愛他閒適與從容。“人跟人之間願意花時間交流，坐下來爲了喝咖啡而喝咖啡，爲了聊天而聊天，在歐洲生活裏是很大的一部分，是很重要的一部分，是很重要的一種生活藝術。香港沒有這種生活藝術。”雖然，我覺得他的說話過於片面，因爲香港人喜歡這種奔波，而且，這是隻是生活的一方面，但，我認爲他的形象從一個叛逆的青年完全轉變了，我覺得他有思想，有情操。這一點，我還能從他對校園裏的暴力事件的看法中體會出來。
當那些低薪家庭、問題家庭的學生初刀子追殺，學校不在乎；而這些家庭條件優異，是精英班成員的學生被打了耳光，學校異常緊張、鄭重時，安德烈火了。他說：“我無法接受學校把這些學生當做問題的替罪羊，我更沒法忍受這種典型的私立學校精英思維，勢利，傲慢，自以爲高人一籌，以爲自己出身好，國家就是他的。”這種問題我們的社會不常出現嗎，又有多少人能站起來反抗，這些文字交流帶給我們的不僅是思維的震撼，更有心靈的反思。
安德烈最後發出瞭如此的咆哮：“讓木屋裏有和平，讓豪宅裏起戰爭！”
讀完這本書，我心緒飛涌，心情時起時伏，有無數對自己反思以及能社會的再度探究。滿滿一本母子情深，更多的是對人性的思考、心靈的頓悟，境界的提升與深切的認同感。
【篇四：讀親愛的安德烈有感】
在這個暑假，我讀了《親愛的安德烈》一書，這本書以寫信的形式寫出了母親（龍應臺）與他的兒子安德烈的故事。
這本書對我的震撼很大，龍應臺生下兒子安德烈後，把他送去德國接受德國式的教育，母親由於事情多而回國。不久，龍應臺開始給安德烈寫信，並要求安德烈回信，去講述自己一天所發生的事與感想，沒想到安德烈竟然堅持了下來，完成了35封信，加上龍應臺的信共70封著成此書。
母親永遠是母親，不論自己的孩子長到多大，都只把他當作自己的孩子。我認爲，母親與孩子應該平時多溝通，讓母親去了解孩子的想法，避免產生代溝。
母親是偉大的，當你要求母親給自己買一包薯片或路邊小販賣的食品時，母親也很想給你買，讓你嚐嚐這些美味，但這些食品都對身體沒有好處，有的甚至有添加劑，對你的身體不好，所以，你一定要體諒自己的母親。只有她，纔是世界上最愛你的人！
【篇五：讀親愛的安德烈有感】
今年暑假在媽媽的推薦下，我選擇了龍應臺的人生三書——《孩子你慢慢來》、《親愛的安德烈》和《目送》來閱讀，其中令我感觸最深的是《親愛的安德烈》這本書。
《親愛的安德烈》是臺灣著名作家龍應臺和她的兒子安德烈兩個人之間的36封家書。我和媽媽一起認真地閱讀了這本書，讀完後，我們還互相交流了感想，讓彼此更加了解了對方的想法。就如同龍應臺所說的：“我認識了人生裏第一個十八歲的人，他也第一次認識了自己的母親。”讀了這本書，我第一次站在媽媽的角度理解了媽媽的良苦用心，媽媽也開始站在我的立場上認識了我的世界。
“對我最重要的，安德烈，不是你是否有成就，而是你是否快樂。”這句話是龍應臺寫給她兒子的，我跑去廚房問正在做飯的媽媽：“如果我以後沒有你們所期望的那麼優秀，沒有考上理想的高中，理想的大學，長大後也沒有找到合適的工作，過着平庸的生活，你們會不會對我很失望，很討厭我？”
媽媽聽了我的話之後很驚訝，放下了手的活，耐心地對我說：“孩子，你是我們的女兒，無論以後你選擇了哪條路，我們都會支持你。你不用與別人比，而是應該與自己較量，不管你是否有成就，只要你盡了最大的努力去拼搏了去爭取了，超越了自己，你也就會無怨無悔了，我們就會很開心，失望可能會有一些，但你永遠都會是父母的寶貝父母的驕傲啊！”
爸爸媽媽纔是世界上最懂自己、最愛自己的人啊！其實媽媽說的話與大作家龍應臺所寫的又有什麼區別呢？
“‘平庸’是跟別人比，心靈的安適是跟自己比。我們最終極的負責對象，安德烈，千山萬水走到最後，還是‘自己’二字。因此，你當然更沒有理由去跟你的上一代比，或者爲了符合上一代對你的想象而活。”讀到這裏，我似乎更加理解了媽媽的內心。
在讀這本書之前，我也經常與媽媽談心，但經常不歡而散，總是聊兩句就吵了起來，因爲媽媽總是不自覺地把話題轉向了學習或中考，我聽多了就很不耐煩，就與媽媽爭辯，媽媽的脾氣也很急躁，所以我乾脆就不聊了，然後誰也不理誰。其實我也能理解媽媽，因爲父母的急躁也是由現在的社會風氣決定的，爸爸曾給我說過：“其實不是我們想逼你，而是現在的社會就是如此。如果你不學習，而別人在學，你就會在這場競爭中被別人淘汰，被這個社會拋棄，將來你就不會有好的工作，爸爸媽媽陪不了你一輩子，如果有一天，父母離開了你，我們只是希望你能有一技之長，不需要依賴任何人，靠自己的能力，快樂的生活下去。”同樣的，我也在這本書中找到了類似的一段話：“我也要求你讀書用功，不是因爲我要你跟別人比成就，而是因爲，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。”
真的是可憐天下父母心啊！在讀完這本書以後，我和媽媽心平氣和的進行了一次心靈溝通，我發現媽媽的觀點，幾乎和龍應臺的觀點如出一轍，通過龍應臺寫給安德烈的信，我第一次如此深刻的理解了父母的一片苦心。媽媽也向我道了歉，檢討了自己，因爲她通過安德烈寫給龍應臺的回信，第一次進入了我的世界，原諒了我的叛逆。
我又帶着一顆感恩的心，重溫了這本《親愛的安德烈》，也正是這本心靈雞湯般的家書，讓我和媽媽又一次認識了彼此！
【篇六：讀親愛的安德烈有感】
在我的閱讀感受裏，龍應臺是個令人熱血沸騰的名字。記得上世紀80年代末，我接觸到龍應臺的雜文集，即被“龍旋風”犀利深刻、頗具獨立性、充滿民主權利意識的文字深深折服，十分認同她被譽爲思想界不讓鬚眉的鐵骨金剛、女鬥士。
《親愛的安德烈》是龍應臺與安德烈的母子書信集，書中收錄了她與長子安德烈的36封往來書信。母子倆以通信的方式進入了對方的世界，龍應臺認識了“人生裏第一個十八歲的人”，安德烈“也第一次認識了自己的母親”。
相信更多的讀者是被龍應臺的文字感動着的。她是一個溫情的母親，用所有母親都具備的關愛來關心兒子的飲食起居，譬如叮囑兒子不要在踢球之後吹冷風、不要喝太多啤酒。但她又不僅僅是一個溫情的母親，她在信中談得更多的是深入、知性的問題。她談自己的青春歲月，談價值觀差異，談對民族、國家、文化、道德的看法。這些從容的文字，一如我印象中的深刻、獨到、優美，但少了咄咄逼人。也許，是她把兒子當朋友來理性地交流；也許，歲月滄桑、豐富閱歷已略略磨平了她的棱角。
《親愛的安德烈》已紅遍大江南北，頻頻登上各大圖書排行榜的領先位置。我想，每個人都可以在這本書裏找到共鳴，不管你是別人的父母，還是別人的兒女——這本書一定能勾起你對人生的思考，以及頓悟。
而我，就像是做了一回龍應臺的“粉絲”那樣，把自己寫過的關於我女兒劉源源的幾十篇文章，放進了電腦裏的一個新文件夾，起名《親愛的源源》。
【篇七：讀親愛的安德烈有感】
這些書信最初的願望是龍應臺想借此走入十八歲的兒子的內心世界；因爲她發現，她和兒子，幾乎已經無話可說。那個曾讓她擁抱，讓她親吻，讓她牽手，讓她牽腸掛肚、頭髮有點汗味的小男孩不見了，取而代之的是那個冷冷的看着她，愛她卻不喜歡她的安德烈。她無法忍受和兒子成爲了這樣有愛、但卻彼此不認識不瞭解不喜歡的人。
我們都知道，這樣的事情發生在兩代人之間，還是異國的兩代人之間，而且是好長時間沒有生活在一起的異國的兩代人之間，其實是很自然的。
我的安安哪裏去了？可愛的安安哪裏去了？小鳥長大了，總會要單飛的；翅膀硬了，自然也就不那麼溫順。這個問題就好像在問，小雞仔長大了，它金燦燦、毛茸茸的樣子哪裏去了？我鬢髮蒼蒼了，二十歲的青春容顏哪裏去了？
答曰，隨時間去了。
父母終歸就是父母。是那個生育他，教育他，扶持他，影響他的人；是那個怕他飢，憂他寒，爲他千里擔憂的人；是那個願意爲他付出太多太多，以他的快樂爲自己最大的快樂。
孩子終歸是孩子。是那個感恩父母的無私奉獻和良苦用心的人，是那個願意用自己的寸草心來報答父母的三春暉的人。他真切的願望是，等有一天我長大了，要讓父母因爲我而更加幸福。
但父母沒法強求自己一定會成爲孩子的朋友和知己。就像我們沒法強求何一個人成爲自己的知己一樣。因爲年齡，父母不會熱衷於同樣的事情，因爲經歷，你走過的路他還沒有起步。所以孩子自有他們興趣相投的玩伴，志同道合的朋友，心有靈犀的知己。而對於父母，卻是從全心依賴到慢慢分離，交集越來越少，觀念愈發迥異。小鳥長大了會單飛，它要去的地方父母不曾涉獵，孩子長大要獨立，他的想法在父母看來難免會不可思議。父母只是那個巢，而不可能是它飛行的旅伴。每個人生活在這個世界上，最終要成就的是——“我之爲我”。
所以不要試圖清晰孩子的每一個念頭，不要追問他還有多少自己不知道的祕密，否則就會陷入一種愛得深太想問，但知道問了會換來抗拒和逃離的傷感境地。
雖然這本書講述的是母親和孩子之間的故事，但是我想我們身爲老師，那些可愛的學生不正相當於我們的孩子麼，拿出一顆對待自己孩子的心，我想孩子們會健康成長，我們也會一點點蛻變！
