好的演講稿可以引導聽衆，使聽衆能更好地理解演講的內容。在不斷進步的時代，演講稿對我們的作用越來越大，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，以下是小編幫大家整理的走進經典演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
走進經典演講稿 篇1
同學們是否知道世界上收錄漢字最多的詞典是什麼？它不是中國的《漢語大詞典》，而是韓國編纂的《韓漢大辭典》，它裏面所收的詞條和詞彙量均比《漢語大詞典》多。這不禁讓我想起了幾年前的那場官司—中國和韓國因端午節的文化產權而產生的爭執。爲什麼會出現這種令人費解的事情呢？歸根到底，這是一種對民族傳統文化的態度。
中華民族具有五千年的悠久歷史，在這漫長的歷史進程中，積澱了衆多的具有民族特色的傳統文化經典，涌現出了難以計數的爲民族文化的傳承和發展做出巨大貢獻的優秀人物。走進經典之中，我們會感受中華文化的博大精深。
咀嚼《論語》，我們懂得了“學而不思則罔，思而不學則殆”的學習之道和“學而不厭，誨人不倦”的教學態度；我們學會了“知之爲知之不知爲不知”的真智慧；我們知道了“逝者如斯夫不捨晝夜”的惜時如金，我們還理解了“知其不可爲而爲之”的勇敢與執著。
走進《史記》，我們看到了中華民族自黃帝到漢武帝3000多年的成長畫卷，我們更感受到了司馬遷身殘志堅終成鉅著的頑強與不屈。
吟詠李白，我們驚歎“捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆”的奇特想象，佩服他“安能摧眉折腰事權貴”的豪邁情懷。誦讀杜甫，我們感動於他身處貧困卻思索着“大庇天下寒士俱歡顏”的博大胸襟。
泛舟赤壁，我們不僅領略到“白露橫江，水光接天”的壯美景觀，更感受到蘇子身處逆境卻豁達樂觀的人生態度。
欣賞《竇娥冤》，我們不僅瞭解了封建社會下層勞動人民的悲慘命運，而且感受到了作者關漢卿揭露黑暗的勇敢與犀利。
閱讀《三國》《水滸》，我們感受着戰爭的慘烈和忠義的價值。賞析《紅樓》，我們在驚歎賈家的奢華糜爛的同時有流連於作者高超的寫作技巧和敏銳的洞察力。
同學們，中華的文化博大精深，我國的經典著作浩如煙海。走進其中，你能找到道德的榜樣，清楚什麼是正確，什麼是錯誤；走進其中，你能領略學習的樂趣，明白什麼是忘我，什麼是充實。在經典中，你能感悟到做人的道理，生活的藝術，文學的境界。
同學們，想想你自己，面對愈來愈那學的學業知識，你是否想到了孔子的執著？面對與同學的摩擦，你是否選擇了楚莊王的寬容？面對人生的不幸，你是否想到了司馬遷的頑強？在個人愛憎和集體利益發生衝突時，你是否明白了蘇武不因家亡而投降匈奴？
走進經典吧！走進經典，你就能更快的完善你自己，走進經典，你就能爲弘揚中華文化盡一份力。讓我們行動起來，走進經典，傳承文化，弘揚傳統，完善自我。
走進經典演講稿 篇2
我沿着歷史車輪輾過的痕跡，來到歷史文化的一角訪你，訪你那至高無上的精魂。經典，你一用你宛如仙子的翩躚起舞的美，深深吸引了我，叫我如何不愛你。
走進經典，腳下回響着踏出的一步步空蕩的蹙音，走過一個王朝的歷史興衰。品讀《史記》，在漢武帝的輝煌功績中感嘆塵世浮萍。你的金屋何在？那首哀怨的《長門賦》，是否引起你最後的留戀，而佳人不再。“高處不勝寒”，年輕時驕傲的漢武帝，如何在垂暮之年，因“江充巫蠱案”而使那胸有成竹的信心擊潰。走進經典，讓你頓悟人生的玄奧哲理——平淡唯美。
走進經典，彷彿走進一個精神的空靈世界。紅樓迷夢，牽掛着多少兒女情腸。“天盡頭，何處有香丘”林黛玉的淚化作點點辰星，點綴在我們心靈的天幕上，爲她哀憐，爲她悲愁。到底爲何與她心愛的人無緣攜手走過一生？“執子之手，與子攜老“這是何等遙遠的夢想！“玉帶林中掛，金簪雪裏埋”曹雪芹區區一筆，便調零了一朵花的容顏。“一把辛酸淚，滿紙荒唐言“，走進經典，體驗世間的酸、甜、苦、辣、鹹。
經典，宛同高山般巍峨，靜靜的屹立在這片肥沃的土地上，雖無聲卻有魂。“橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同”經典的魂存在人們心中，心不同讀出的魂也不同。“一千個讀者，便有一千個哈姆雷特。”走進經典，你便是經典的主人。你執着經典這盞明燈，在文學世界裏暢遊，賞花開花落，看雲捲雲舒，了悟“拈花一笑”的神理，淨化爲都市喧囂所污染的心靈。走進經典，走進一訪淨土。
“紅樓格雨相望冷，竹箔銀燈獨自歸。”無論是李商隱的閨中女兒淚還是劉三變的委婉纏綿的鄉愁苦思，都化爲甘霖，降在離人遊子的心田，最恰當的抒懷莫過於此。經典，讓你尋找“同是天涯淪落人”的思想知己，不管相隔千年，經典中所記載的情未變。
我們在當代駐足，西方的意象讓我們眼花繚亂，而傳統的經典隨着五千年的歷史長河漸漸遠逝，而我堅信，逝去的只是歷史的沉澱，而留在我們心中的是經典無聲的教化。經典的經典語言會化作黃鐘大呂般的絕響，在我們年輕人心中激盪，並薰陶這後來之人，薪盡夥傳，留下無聲的.光明。
走進經典演講稿 篇3
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家好，我今天演講的題目是《傳承國學經典》
跨越時空，走進了兩千多年前孔子生活的春秋時代，去聆聽他的諄諄教誨、去感受他的人生智慧，去追尋他的敦厚之風。
孔子關於學習的態度是值得我們學習和借鑑的。“三人行，必有我師焉”、“敏而好學，不恥下問。”這是《論語》中給我感觸最深的兩則。前一則是說幾個人走在一起，那麼其中必定有可以當老師的人;後一則告訴我們敏捷而努力地學習，不以向不如自己的人請教爲恥。這兩句話雖然出自兩千多年前的孔子之口，但至今仍是至理名言，意義至大。“三人行，必有我師焉。”這句話包含着一個廣泛的道理：能者爲師。在我們日常生活中，每天都要接觸的人很多，而每個人都有一定的優點，值得我們去學習，亦可成爲我們良師益友。多向我們身邊的這些平凡的人學習，就像置身於萬綠叢中的小苗吸收着豐富的養分。正所謂：海納百川有容乃大。我們若想具有高山的情懷和大海的淵博，就必須善於從平凡的人身上汲取他們點滴之長—“擇其善者而從之……”。
國學的經典，華夏的輝煌，成就了偉人的不朽，締造了民族的昌盛。國學文化，是華夏民族的靈魂，是炎黃子孫的精神脊樑！讓我們一起誦讀國學經典，傳承中華文化，讓中國這條龍騰飛在世界東方！ 我的演講到此結束！謝謝大家！
走進經典演講稿 篇4
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好！
在這春暖花開的美好季節裏，我們迎來了學校以“走進名著，誦讀經典”爲主題的讀書節活動。
我們中華民族歷史悠遠，在漫長的歷史進程中，產生過一批非常優秀、傑出的思想文化經典，這是全人類寶貴的文化遺產，我們應該知道，應該瞭解，應該閱讀。比如說，先秦諸子中，我們可以從孔子那裏讀到一顆愛心，構建和諧；在孟子那裏讀到一股正氣，平治天下；在墨子那裏讀到一腔熱血，救助苦難；在韓非那裏讀到一雙冷眼，直麪人生；在老子那裏讀到生活辯證法；在莊子那裏讀到藝術人生觀；在荀子那裏讀到科學進取心——在孔、孟、墨、韓那裏，我們可以讀到人生態度，在老子、莊子、荀子那裏我們可以讀到人生智慧。一句話，我們可以從經典中，讀人，讀人生，讀智慧，讀社會。這也是我們這一屆的讀書節爲什麼選“走進名著，讀誦經典”這個主題。
同學們，我們學校每年都舉辦讀書節，不管哪一年的讀書節，都是希望通過讀書節活動，使全體師生養成良好的讀書習慣，提高審美情趣和人文底蘊。同學們通過大量的閱讀，涉獵羣書，與大師對話，與經典爲友，與博覽同行，爲精神打底，爲人生奠基。
本屆讀書節，學校安排的活動豐富多彩，如美文共享、經典回味、好書推介、讀書方法大看臺、國學經典誦讀等。相信同學們一定會有所獲。在活動中，希望各個班級組建班級圖書角，設立圖書管理員，制定借閱制度；希望同學們和家長一起積極參加“讀書節”親子閱讀活動，和自己的爸爸媽媽分享讀書的感動和樂趣。希望每節語文課前3—5分鐘進行閱讀交流或背誦經典。希望老師們積極參與學校、科組內“教師讀書沙龍”活動。讀一本經典名篇，做儒雅教師。
同學們、老師們，本次讀書節歷時三個月，可以說貫穿整個學期，讓我們積極行動起來，用心靈和書進行交流，讓濃郁的書香充盈校園的每一個角落，讓師生共同讀書成爲一道永恆而亮麗的風景線。活動結束後，學校將對每個班級的讀書開展活動進行全方位的展示，舉行盛大的閉幕式，在閉幕式上，將對活動涌現出的突出的班級和個人進行大力表彰和獎勵。
同學們，加油吧！一旦與書結緣，註定就會與幸福結緣，一步一步邁向人世間最美好的境界！
