演講稿的寫法比較靈活，可以根據會議的內容、一件事事後的感想、需要等情況而有所區別。在不斷進步的時代，我們使用上演講稿的情況與日俱增，來參考自己需要的演講稿吧！以下是小編爲大家整理的講究學法提高效率演講稿（精選10篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
講究學法提高效率演講稿1
同學們：
大家好！我們在貞白中學相遇、相伴、相知，都渴望用千日的付出叩開名校的大門，這需要我們用汗水澆灌明日之花，更需要我們以高效鋪就成功之路。
以一個簡單的物理公式“功=功率X時間”作類比，學習就是做功，做功越多，成績越好。要想多做功，可以增加時間，但當你已竭盡全力，成績卻不見起色時，是否應該考慮你的效率？
首先是課堂效率。在一天360分鐘的課堂時間裏，有的人效果顯著，有的人收效甚微。前者在發現，後者在等待。這，就是區別。因此，學習當以主動爲先。化被動爲主動，最重要的是預習。凡事預則立，不預則廢。要想成績與效率齊升，須得預習共學習一體。
其次是練習效率。周總理說過：“加緊學習，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。”平時的練習，就應該像考試一樣獨立、嚴謹、高效。狄更斯也說過：“重複是學習之母。”也正是一萬張絕不相同的雞蛋圖，堆疊出了達芬奇藝術的高度。我們也將依靠重複的練習來鋪就名校之路，不僅僅是艱辛的付出，更重要的是我們的態度。
最後是複習。溫故而知新，這質樸的道理歷久彌新。和你的知識多見一次面吧！不僅僅是考試前，當你躺在牀上，當你閉上眼睛，你要記住：不是他們需要你，而是你需要他們。
高效率的關鍵，還在於學習狀態。晚上不睡，白天崩潰；中午不睡，下午崩潰。靜得下心來，也是非常關鍵的一點。古有董仲舒三年不窺園，今有路遙數載不進城。獨守寂寞，方能不朽。
同學們，沒有高效率的學習就如遠行的鳥兒失了方向，雖竭盡全力奔赴，卻徒勞無功。沒有高效作伴的學習就如遠行的船失了燈塔，雖有充足的動力，終南轅北轍。如果一艘船不知道該駛向何處，那麼任何方向吹來的風都不會是順風。天才，是不可逆的；人才，是可以培養的！固然，在成才之路上處處有荊棘，但我們仍要微笑！
要知道，每一個不曾綻放的日子都是對生命的辜負！最後，我送大家一首詩：吾夢所繫，九州大地；揹負青天，以圖萬里。吾心所篤，風雨無阻；心之所念，一往無前！
講究學法提高效率演講稿2
尊敬的領導、老師、同學們：
大家好！
這次週一，和以往有所不同的是，五星紅旗冉冉升起時，不單單表示這是新一週的開始，同樣也意味着期末考試的戰角已吹響。
你是否在離校前對着黑板堅定的說，認真完成複習題，但最終卻又情不自禁的打開電腦，度過週末。
你是否在週末對着牆壁發下誓言，努力拼搏一把。但疲憊侵蝕身體令你毫無精神。
你是否保持了良好的狀態，迎接挑戰，卻不知如何下手，時間卻一分一秒流逝。
的確，日子是屈指可數，相同時間，拼效率。以此達到事半功倍的效果。許多同學整天做題，看似學習時間比別人多許多，可結果並不令人滿意。而又有一部分同學，該吃吃，該睡睡，該玩玩，可成績依舊可觀。這或許就是效率問題了。
如何提高效率呢？
首先，就是自信。美國作家愛默生說過“自信是成功的第一要訣”。當然，我在這裏所講的自信，並非是相信自己一定可以做會怎樣的難題，達到怎樣的高度。而是一種從自身散發出的氣質。它表現在生活的方方面面。自信的人開朗，自信的人會樂觀的看待生活。成功之門會優先爲自信之人打開。
第二點，保證身體健康。俗話說，身體是革命的本錢。這就要做到保證睡眠，正常飲食。本身高中學習就緊張，休息時間少。但如果按時就寢，就會發現，的確有足夠精力工作學習。我想，精力充沛並吃飽飯的士兵至少會打倒一個虛弱的士兵吧，大家不妨一試。
第三點，全神貫注。如果玩的時候痛快的玩了，那該學習了。也一定要全身心地投入。甚至有時，別人拍你一下。都會被嚇一跳。人腦只能專注一件事情。事半功倍，並非同時幹許多事看，它力求專一，不受外界干擾，現在過年的氣氛越來越濃，大街上或許有時很熱鬧，當它使你分心時，想想一句話，這句話是班主任高老師常對我們說的……
第四點，合理安排時間。要學會把正確的科目放在正確的時間。比如，語文、英語，那就是在早上學。雖然早上頭腦清醒，做數學題也很不錯，但是，背誦科目怎麼辦，難道要放在睡覺前讀麼？同時，適當減輕壓力，作業很多，但不求提前完成。這樣就不會出現自習課上因作業太多太雜而厭倦、浮躁的心理。可以嘗試一節課只完成一門科目。
總而言之，囉嗦這麼多，一切還在於行動。經驗是別人的，自己可以借鑑。結合自身特點，提高效率，這是一種能力。當下，它可以使你成績優異，將來，在工作上，它的優勢更能顯示出來，爲何不從現在開始，做一個高效的人，輕鬆地做好生活中的點點滴滴，打好眼前這一仗，爲學期畫上圓滿的句號。
講究學法提高效率演講稿3
尊敬的各位老師，各位同學：
大家早上好！我是來自三初一2班的姜秦川今天我國旗下演講的題目是：學會學習，提高效率。
半期考試已經結束了，面對成績，同學們有的高興、有的嘆息、有的懊惱、有的消沉——在分析成績的時候，我們常見有的同學學得很輕鬆，成績優秀，而有的同學看似學得很累，很賣力，結果成績卻不大理想。這是什麼原因呢？這裏就有一個正確學習方法的問題，有了正確的學習方法，學習效率就高，成績就理想。那麼，我們如何做才能提高自己的學習效率呢？
一、課前預習在教師講課之前，自己先獨立地閱讀新課內容。這樣聽課時就可跟着老師講課的思路走，預習一般要安排在新課的前一天晚上進行。這樣，印象回較深。新課難度大，就多預習一些時間，難度小就少預習一些時間。預習時課本內容能看懂多少就算多少，不必求全理解，把沒有讀懂的問題記下來，作爲聽課的重點。
二、上課靜心，要邊聽邊記聽課時要抓住各學科的不同點，帶着問題聽，聽清內容，集註要點，抓住關鍵，注意力要集中，全神貫注地聽老師講解，跟着老師的講課思路走，大膽積極地發言，表達出自己的看法和想法，千萬不能思想開小差。課堂上的“分心”，是學習中最大的敵人。
如果你上課時能靜心聽課，效果就會大不一樣。老師提出問題時，你才能正確地發言；當同學發言時，你要學會辨析地聽，講得好的地方你要學，講得不夠的，等他講完後你補充。
重要的地方，尤其課堂上老師反覆強調的東西，你還要用筆記在課堂筆記本上。如果你不知道，那你看看身邊的成績好的同學，他們記，你也跟着記。
三、及時複習每上完一節課，每學完一篇課文，一個單元，一冊書都要及時複習，學完一課複習一次，學完一個單元複習一次。如果以後再複習，則花費的時間要多得多。
四、作業，獨立完成，要邊做邊思在做作業時，不但要知道這道題怎麼做，還要能講出這道題爲什麼要這麼做，真正做到“知其然”，知其所以然“。
獨立完成作業是深化知識，鞏固知識，檢查學習效果的重要手段，也是複習與應用相結合的主要形式。如果課上根本沒聽懂，下課也不問，作業抄襲後向老師交差完事，等到考試的時候就什麼都不懂了。
有的`同學爸爸媽媽給你買了不少課外練習題，也要有選擇的做，根據自己的情況。基礎差那多做基礎題，基礎好的，那就做一些提高練習題。
五、勞逸結合玩的時候痛快玩，學的時候認真學。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學習到一定程度就得休息、補充能量。學習之餘，一定要注意休息。但學習時，一定要全身心地投入，手腦並用。
六、制定目標、堅持到底由於同學們在學習基礎上存在着差距，每個同學的學習目標應該有自己的特色，學習好的同學要保持原來的優勢；學習一般的同學要更加努力，爭取趕上去；成績較差的同學爭取進步。半期的成績已成過去，同學們要儘快確立自己的期末考試目標，並把自己的目標寫下來，不斷提醒自己，鞭策自己。
很快又要期末考試了，在接下來的學習中希望同學們都學會學習，努力提高學習效率，最後祝每一個同學通過努力，取得理想的成績。
謝謝大家，我的演講完畢！
講究學法提高效率演講稿4
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家早上好！我是來自高20xx級15班的彭雪芳，今天我國旗下演講的題目是：總結月考，尋找差距。
又是一年金秋時節，在這樣一個充滿豐收喜悅的美好時光裏，新學期的第一個月已悄然走過。在過去的一個月裏，到底，我們收穫了什麼，又落下了什麼呢？剛剛結束的月考已告訴了我們答案。
俗話說：“一分耕耘，一分收穫。”你的付出與收穫是成正比的。考試，只是爲了檢測我們的學習效果；成績，也只能顯示我們過去一個月的學習狀態。面對他們，我們是“百家憂樂在心頭”。有苦有樂，有悲有喜，而這些，轉瞬即逝。我們要做的是反思與總結。反思，反思這個月的得與失；總結，總結考試的成與敗。
考好了，在物質上和精神上獎勵自己一下，歸納成功之心得，進步之方法，百尺竿頭都要求更進一步，繼續努力。考差了，千萬不要灰心，要知道絢麗的彩虹總是躲在猛烈的暴風雨之後，好好總結，好好反思，多和老師交流，相信自己一定能在期中考試中大展雄圖。
如今，你一定已經認識到了自己存在的不足，千萬不要忽視他們，因爲它們終會造成你與其他同學的差距。那麼，從現在開始，着手於縮短這些差距吧。或自我反思，或跟大家討論交流，取長補短。從現在開始，反敗爲勝，開始絕地反擊吧！
又是收穫的季節，儘管這裏陽光中會摻雜陰霾，和風中會飄來細雨，但都不能阻擋我們前進的步伐！
最後，與大家分享一句哈佛校訓：你所荒廢的今日，正是殞身之人所乞求的明日。
我的演講完畢，謝謝大家！
講究學法提高效率演講稿5
尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：
早上好！
今天我演講的題目是《如何提高學習效率》。對於學生而言，提高學習效率是一個很重要的問題。許多同學一天到晚努力學習，因爲效率不高，往往效果欠佳，更嚴重的可能會喪失學習的自信。“如何提高學習效率”成爲了最令家長、老師、學生困惑的問題，而我認爲解答這個問題應該從高效利用時間、保持身體健康、營造學習環境這幾個方面入手。在這裏我提出幾點建議，供大家參考。
第一、提高學習效率需要精心計劃
制定一份學習計劃，相信大部分同學都知道這個方法，但要制定一份切實可行的計劃卻不容易。許多同學在制定學習計劃時總喜歡說這樣的話，比如在這個學期裏，我希望做到：一、上課認真聽講；二、課後堅持複習；……”這些話雖然正確，但卻沒有任何具體的安排，非常空洞，導致最後沒有效果。而出現這種情況，大多是因爲制定計劃的方法不當。
學習計劃的制定一般有兩條線索。第一條線索是時間。要分清楚什麼是常規學習時間和自由學習時間。常規學習，也就是預習、上課、複習、作業等活動，其中預習和複習往往得不到重視，殊不知這卻是提高學習效率的關鍵。通過預習，熟悉課本，將自己不理解的地方記下來，帶着目的聽課，能夠大幅提高學習效率；而通過複習，能夠明確自己課上不懂的地方，隨後無論是請教老師，還是請教同學都能夠讓你的學習更加紮實、深刻。自由時間，則是計劃中要做出具體安排的時間，我們要做的就是補差和提高。補差，是指彌補自己學習中的缺陷；提高，是指深入鑽研，發揮自己的學習優勢或特長。首先我們列出一週內課餘可以支配的時間，將其分爲幾個時間段，每個時間段分配學習任務。比如早晨或晚上，可以安排側重記憶的科目；比較長的時間段可以着重提高自己的薄弱學科等等。
第二條線索是目標，既要有長期計劃的目標，同時也要有近期的安排，長遠的目標往往很難立即看到效果。這時我們不妨制定一些近期目標，比如說作業評價得到優秀、聽寫得一次滿分等等，既可以提高學習效率，又能激勵自己，而長期目標往往在這不知不覺中實現了。
在這裏需要注意的是，計劃一旦制定就必須不折不扣地完成，懶惰、貪於玩樂、找藉口拖延會讓計劃毀於一旦。凡事都習慣推到明天再幹的人，將永遠沒有明天，而把握今天的祕訣就是“今天的事情今天做”。
第二、提高學習效率需要健康身體
身體是“學習”的本錢。沒有一個好的身體，再大的能耐也無法發揮。因而，再繁忙的學習，也不能忽視體育鍛煉，更不能忽視安全問題。無論你的學習計劃多麼完美，當你身體出現問題，一切都將是徒勞。校園內上下樓摟摟抱抱、課間追逐打鬧等現象屢見不鮮，這都存在極大的安全隱患。而本學期學校綜合樓開始重建，施工期間必定存在一些安全隱患。所以希望同學們在今後的學習生活當中，多重視自己的身體，加強體育鍛煉；多珍惜自己的身體，注意自身安全。
第三、提高學習效率需要良好環境
學習環境的好壞也間接的影響着學習效率。整潔安靜的學習環境能讓人更容易集中精神，快速地進入學習狀態，提高學習效率；而嘈雜不堪、衛生不佳的學習環境，人的精神往往難以集中。桌面上散亂的文具、刻在上面的文字，教室內存在的異物乃至自己的手指甲往往成爲分散你注意力的元兇，從而導致你學習效果不佳。我們學校在近日公佈了《實驗中學校園環境衛生管理細則》，對教室的地面、桌椅、黑板、門窗等等提出具體的衛生要求，讓我們能夠更好的打造整潔優美的校園學習環境。同時，同學們還可以嘗試整理自己的房間，打造良好的家庭學習環境。
同學們,“沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路”，路就在我們自己的腳下。我衷心地祝願每一位同學能克服自身惰性，付以恆心與毅力，走向本屬於你自己的成功！
講究學法提高效率演講稿6
尊敬的家長們：
大家好！
我是羅緒尚，很榮幸能站在這裏發言。
首先，值得肯定的是，我們班上有不少同學通過自己長期以來堅持不懈的努力在這次期中考試中取得了不錯的成績，班上的學習氛圍也大大加強。但是有一部分同學時間觀念不是很強，不能充分利用時間，總是把時間浪費在一些不必要的事情上，如沉迷網絡遊戲或網絡小說，過分追求穿着打扮，週末或假期毫無節制地看電視，或閒聊、發呆(包括髮愁、發牢騷)、漫無目的溜達、過於廣泛的興趣愛好、過於廣泛的人際交往等等，都在吞蝕着一些同學的有限時間，影響着學習成績的提高。
人的一生有兩個最大的財富：自己的才華和自己的時間。時間一天天過去，有的人才華越來越多；但也有的人虛度光陰，知識和能力沒有增加。我們無法阻止時間的流逝，但是我們可以學會管理好自己的時間，好好利用自己的時間。否則會造成終身遺憾。
在這裏，我建議家長們幫助自己的孩子學會管理運用好時間，學會有效利用時間，做到學習、娛樂兩不誤。
第一，在週末或長假特別是寒署假期間，家長們可以督促自己的孩子製作一份作息時間表，督促孩子執行，一般來說，每天的學習時間以4—5小時爲宜，其它時間可根據學生的環境和條件安排，並不是每一分鐘都要學習，但學的每一分鐘都必須有效。
第二，在上學期間，家長們可爲孩子準備一個備忘錄。讓孩子把當天要做的事情寫上去，然後一項一項地“消滅”（完成）它。這樣同學們的時間利用率就大大地提高了。
第三，家長們還要教育孩子利用好他的最佳時間段，把重要的學習任務安排在一天裏做事最有效率的時間去做。
高中三年說長不長，說短也不短，能否在三年後的高考上獲取成功，關鍵在於能否有效利用時間，珍惜時間，做到事半功倍的效果。
我的發言完了，謝謝大家！
講究學法提高效率演講稿7
老師們，同學們：
大家早上好！我是來自高一1班的狄雨欣，很榮幸今天由我來作本週的國旗下講話。我演講的主題是“提高學習效率，調整學習心態”。
好的學習方法是擁有一個好成績的基礎，而在我看來，學習方法中最重要的一部分便是提高學習效率。這裏提到的學習效率又可分爲課內與課外兩個部分。
課內學習效率的提高關鍵在於課堂上的聽課效率。科學研究發現，一個人能保持專心的時間最長也不過20分鐘。課堂上的40分鐘，當然不可能分分秒秒都聚精會神，一字不落地記下老師的話。唯有跟着老師的思路走，善於抓住本堂課的重點加以理解與掌握，纔是提高課堂效率的最佳辦法。同時，我也不贊成“專課不專用”這一做法。語文課上研習數學題，數學課上又做英語作業，這樣的做法無異於割肉補瘡，拆東牆補西牆。長久下去甚至會引起嚴重的惡性循環，很難彌補回來。
而課外學習效率的提高，則可以通過制定計劃、管理好時間來達成。對於寄宿制學校學生的我們來說，課外的時間本來就十分緊張，倘若還不能良好地分配、管理時間，就會導致一系列的問題，諸如完不成作業、浪費時間、做事急躁等等。因此，通過制定學習計劃管理好課餘時間就顯得尤爲重要了。這樣的學習計劃應當每天都制定，按輕重緩急安排好學習任務，作爲你一天學習的導向；同時，也不必非要將它寫在紙上，因爲它只是作一個導向管理的作用。“磨刀不誤砍柴工”，每天花兩到三分鐘制定這樣一個計劃，就可以幫助你合理的安排好學習，省下許多以前曾被白白浪費了的時間。也有許多同學時常會覺得時間不夠用，想要做的事情在寶貴的時間面前顯得如此龐大。魯迅先生曾說過，“時間就像海綿裏的水，要擠，總還是有的。”只要你善於發現，一些細小、瑣碎的時間也可以派上很大的用處。
學習方法因人而異，這裏我所講的僅供參考，每個人也都會在不斷學習、探索的過程中找到最適合自己的學習方法。而擁有一個良好的學習心態卻是每一個人都需要的。
每天，我們有超過12個小時都坐在熟悉的教室裏，面對着不同的學科與堆積成山的作業；我們聽從老師的教導，卻很少傾聽我們自己內心的聲音。許多人努力學習只爲了進入一個頂尖的大學。但要知道，學習的意義遠不止於此。學習給予我們的是一個完整的知識儲備，它更是我們對於未來的準備，讓我們更好地朝着自己的目標前行。由此看來，考試的成績便不是那麼的重要了，重要的是你學到了什麼，掌握了什麼，又思考了什麼。
然而畢竟，身處這個競爭的時代，我們中的大多數人不可能置考試成績於不顧，“不以物喜，不以己悲”彷彿也只是古之仁人才能做到的。面對成績的起起伏伏，我們應當做的，便是及時地調整好自己的心態，戒驕戒躁，使自己處於相對穩定的學習狀態。每一次都能儘自己最大的努力，那便沒有遺憾；每一次都能超越自己，那便是成功。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”願大家在追求真理的道路上永不退縮，提高效率，調整好心態，積極地面對每一次挑戰！
我的演講完了，謝謝大家。
講究學法提高效率演講稿8
同學們、老師們：
大家早上好！讀書節的活動正如火如荼地在校園裏開展着，不知道臺下的小朋友有沒有思考過這樣一個問題。在我們翻閱書籍的過程當中，如何有質量地進行閱讀，有沒有好方法可以幫助我們更有效率地閱讀呢？今天，來自四1班的石丞靈同學將和大家一起分享她是如何閱讀的？
今天我想與大家一起分享我是如何做閱讀筆記的。
每個禮拜我們都會做《閱讀手冊》，在一篇篇的美文中，我積累了許多好詞好句，同時也收穫了人生哲理和生命感悟，將其運用到自己的寫作之中，得到老師和同學們的讚賞，這讓我感到很開心。在不斷體會閱讀帶來快樂的同時，無形中也讓我對閱讀產生了濃厚興趣。
看到一篇篇精彩的文章，一句句優美的詞句，我一定會馬上摘抄下來，至今我的閱讀筆記上已經積累了許多好詞好句。但光摘抄是遠遠不夠的，我還常常把我在閱讀時的一些所思所想及時記錄下來，幫助自己更深刻的理解作者的想法。例如，在閱讀楊紅櫻《笑貓日記》時，我在我的閱讀筆記本上記錄下了這樣的一段感想：一場寒流降臨在小可憐的身上，虛弱的小可憐被凍死了。她死的時候，媽媽用盡全力摟住她，多想把她救活呀！我突然明白：母愛是那麼的偉大！小可憐走了，我們要儘快地從悲痛中走出來，因爲生活還將繼續下去。
閒暇時，我便會拿起自己的筆記，重溫上面的摘抄內容和感想感受，隨着年齡的增長，我發現對這些道理會有了新的感悟和體會，這也許就是老師們常說的“溫故而知新”吧。平時，我還喜歡與好朋友一起討論對同一篇文章的理解，分享自己的閱讀筆記和讀書心得，在交流中共同成長。
希望我們上實附小的小朋友聽了我的分享後，也可以給自己準備一本閱讀筆記本，和我一樣在閱讀中感受不一樣的樂趣。
謝謝石丞靈爲大家介紹她是如何做閱讀筆記的。閱讀是一件讓人感到幸福的事情，賈老師在這裏希望大家將做閱讀筆記培養成自己的一個好習慣，真正在閱讀中不斷提升自我，得到成長。謝謝！
講究學法提高效率演講稿9
敬愛的老師們，親愛的同學們：
大家上午好!
今天我國旗下講話的主題是：注重學習方法，提高學習效率。
學習的效率來源於學習動力、學習習慣和學習方法。那麼如何提高學習效率呢?我有以下幾點建議：
1.制定明確的學習目標，有了目標就有壓力。適當的學習壓力可以更好地培養學習積極性，並督促我們不斷堅持，給我們學習的動力。
2.抓好學習環節，即預習、聽課、複習、作業。預習不必過於細緻，但很有必要。要尋找重點，提出問題，這樣聽課時就有針對性。聽課要緊跟老師的思路，知識要點聽懂後再適當記筆記，以便課後複習。根據德國心理學家艾濱浩斯實驗所得，人的遺忘規律是先快後慢，及時複習後所學就不易忘記。將複習與作業相結合，積極思考、獨立完成，可以排除學習的漏洞，鞏固並深化知識，同時檢查學習效果。
3.注意學習情緒。精神飽滿且情緒高漲時，學習輕鬆且效果好，大腦處於高度興奮時，學習效率就高。所以我們應保持開朗樂觀的心態和熱情輕鬆的生活態度。
4.戰勝惰性。在此我舉個例子：若老師發下一份很難的試卷又不要求當堂上交，許多同學就不自覺地懈怠，最終果真花很長時間才完成，效率大大降低。
5.勞逸結合。我們要適當進行休閒娛樂以保持清醒敏捷的頭腦。學習曲線表明，一般開始學習後的第十分鐘效率最高，超過四十五分鐘後效率就降低。
下面我再給大家幾個提高學習效率的小竅門：
1.制定一定的時間限制。把功課分成若干個部分並限定時間，這樣不易產生厭煩情緒和疲勞感。同時也可以逐步縮短功課時間，這樣有助於提高效率。
2.專心致志。不要在學習時想或做其他事。專心學習一小時後再全身放鬆地聽一刻鐘音樂的效果比帶着耳機做功課的效果好多了。
3.將學習時間分段。不要整段時間都用於同一門功課，這樣做非但容易疲勞，而且效果也很差。
學習是個不斷積累的過程，在自我學習時我們要建立良好學習秩序，根據個人不同學習習慣進行學習安排，並適時檢驗安排的效果。不久我們就要進行期末考試了，同學們也應當針對各自的不同情況進行期末複習。
講究學法提高效率演講稿10
尊敬的領導、老師、同學們：
早上好!今天我國旗下講話的主題是《養成注重學習效率的習慣》。
什麼叫習慣呢?首先請大家聽一個故事：在印度和泰國隨處可見這樣荒謬的場景：一根小小的柱子，一截細細的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象。那些馴象人，在大象還年幼的時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎麼掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習慣了不掙扎，直到長成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時，也不掙扎。小象是被鏈子綁住，而大象則是被習慣綁住。可見，“習慣”是指長期重複地做，並逐漸養成的一種自覺行爲。
有研究表明，對於絕大多數學生來說，學習的好壞，80%與非智力因素相關，其中習慣佔有重要位置。古今中外在學術上有所建樹的人，都具有良好的學習習慣。智力超羣的科技大學少年班的學生，在談到自己成績優異的原因時，都強調自己有良好的學習習慣。其中，13歲進入科技大學的少年大學生周峯，認爲自己成功的祕訣就是從小養成了良好的學習習慣。周峯認識漢字，記憶英語單詞，都是每天10個，即使走親訪友時也從不間斷。就這樣，一年下來，便記住了3000多個漢字和3000多個英語單詞。周峯該學習的時候就一心一意學習，該玩兒的時候就輕輕鬆鬆地玩兒，自覺性極強，從不需要別人提醒，更不需要別人強制。他聽英語廣播學英語，一到點便準時打開收音機。這是他定時的學習習慣。周峯學習時總是全神貫注，思想從不開小差，精神略有溜號，便立即作出調整。這是他專心致志的學習習慣。
英國有位名人叫培根，一生取得了很大成就。他在談到習慣時深有感觸地說：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應該通過教育培養一種良好的習慣。”那應該培養哪些良好的學習習慣呢?下面就爲大家介紹四種良好的學習習慣，作爲我們大家努力的方向。
1.一心向學的習慣：科學家巴斯德說：“機遇只偏愛有準備的頭腦”，一心向學的頭腦便是有準備的頭腦。同樣是水壺，普通人燒出的是開水，而瓦特卻燒出了蒸汽機;同樣是手被草葉子拉破了，普通人只會想到埋怨草的無情和自己的粗心，而魯班卻想到了發明鋸子;同樣是看到蘋果從樹上掉下來，果農見了只感到心疼，而牛頓卻由此發現了萬有引力定律。造成這種差別的根本原因是什麼?答案只有一個：就是因爲瓦特、魯班、牛頓平時一心向學，所以，這些自然界的微弱刺激便激起了他們靈感的火花。
2.專心致志的學習習慣：同學們一定都聽說過《小貓釣魚》的故事吧。與這個故事的寓意相同的還有中國古代“一手畫圓，一手畫方”的說法。這些故事都是要告訴我們學習時不可一心二用。一般人不可能同時高質量地做好兩項或兩項以上的事情，如果硬要同時做，必然使每件事的質量都有所降低。所以，一心二用不利於提高學習效率，學習就應該專心致志。
3.定時定量的學習習慣：什麼是定時定量的學習習慣呢?就是要求我們必須嚴格執行學習計劃。這是實現目標、克敵制勝的法寶。一般說來，目標比較容易確定，計劃也比較容易制定，難的是定時定量地完成學習計劃。但是隻要你能根據奮鬥目標制定出科學的計劃，並且定時定量地完成計劃，就一定能無往而不勝。
4.認真思考的學習習慣：認真思考的學習習慣，有利於提高學習質量，有利於培養人的能力，尤其是有利於增強人的發現、發明和創造能力。孔子說：“學而不思則罔，思而不學則殆。”科學家愛因斯坦，在整個科學生涯中，正是憑這種“善於思考”的精神，才提出了劃時代的“光量子”概念，創立了相對論。
同學們，聽了以上幾個事例後，是不是對你的學習有所啓發呢?讓我們向這些學業有成的名人學習，從小養成注重學習效率的習慣，長大後，我們可以自豪地說：“我是實小的學子，是實小教給了我良好的學習習慣。”
我的講話完了，謝謝大家。
