在多元化時代背景下，只有大力發展高端農業，才能夠推動農業科技的進步，並不斷推動現代農業的發展。促使傳統農業朝着精細、休閒、品牌、生態農業的方向發展，才能夠提升農業發展的專業化、標準化、規範化，使得我國農業朝着集約化的方向發展。本文從農業科技培訓的意義入手，接着闡述了農業科技培訓模式的創新，最後總結了全文，旨在更好的推動我國農業的發展。
1.農業科技培訓的意義
在農業生產發展中，不僅能夠提升農民生活的寬裕度，還可以營造良好的鄉風文明，整改農村面容，提倡民主管理方式。這不僅是黨中央對新農村建設的要求，還是我國農業發展的主要目標。在當前時代背景下，想要實現這一目標，才能夠更好的推動科技的進步，實現拉動着素質的提升。農業科技培訓是現代化的發展需求，也是創新農業科技培訓的基本需求。只有實現農產業的解放，不斷融入科學技術，才能夠更好的推動農業生產力的發展。隨着經濟的全球化發展，只有加速農業經濟的發展，才能夠提升農業的現代化水平，爲我國農業發展謀取全新的出路。只有清楚的認知到中國農業科技、教育發展對需求，才能夠更好的適應時代的發展，自我國加入WTO之後，對國家農業科技也提出了更高的要求。只有強化農業科技發展與創新，才能夠爲我國農業發展提供決策意見，將農業科技的作用凸顯出來。當前世界的科技發展中，很多的技術逐漸問世，只有不斷認知科技培訓，擴展其知識範圍，才能夠緊跟時代發展特色，更好的迎接經濟知識的挑戰，緊隨時代發展步伐。
2.農業科技培訓模式的創新
2.1創新農業技術主體
在現代農業經濟的發展中，只有不斷完善市場體制，及時轉變各項工作方式，轉變傳統以政府、科研機構爲主的體系，這類培訓模式難以發揮其該有的作用，實際生產需求與市場需求、技術需求嚴重脫節，正是由於這一因素，使得農業科技的創新能力被剝削。政府應該創新各類技術與政策環境，健全市場監管機制與保障繪製，政府需要承擔公益性技術，針對一些具備強大經濟效益的新技術，必須要依據市場，制定合理的發展方向[2]。鼓勵各個企業、協會積極參與到農業技術中，建立完善的政府監督機制，創業各類中樞格局，實現科學技術與農業生產兩者之間的有效結合，構建雙贏的局面，全面激發農業技術的'創新。
2.2制定農業推廣機制
在進行農業技術與農業價值的創新中，必須要實現科學技術的擴散，以此實現農業科技培訓模式的構建。在此基礎上制定合理的農業推廣機制，將其作爲農業科技培訓體系建設中的關鍵環節，以此將國民經濟的作用凸顯出來，實現農業地位的凸顯。目前我國普遍應用的是以農技推廣爲主的擴散模式，這類推廣模式對農民有着較大的影響，但其屬於單向性擴散模式，難以滿足當前時代發展需求。應用互聯網信息技術，擴散各個互動機制範圍，以此彌補運行效率低下的問題。依據相關研究性顯示，我國科技機構主要是針對農戶開展的科技推廣培訓，在其應用中難以獲得最佳成果，在農業轉型的大時代背景下，必須要實現推廣機制的創新，強化政府與市場農業技術之間的結合，在維護政府主導地位的同時，構建產業化的組織形式，強化民間推廣組織的應用，開展多元化的農業推廣方式。
2.3構建科學培訓模式
在構建新型培訓模式的構建中，需要將農業生產經營組織、農業科技用戶、服務主體作爲核心，在此基礎上實現機構、科技服務的創新，將科技服務機構的公益性與社會效益凸顯出來[3]。構建以公益性爲主的科技培訓方式，在充足財政資金的支持下，建設以科技創新機構、科技服務機構爲主的科學培訓模式，只有實現科技機構的創新，才能夠更好的推動農業科技的發展。在其培訓中還需要強化多媒體技術的應用，以點帶面開展針對性的科技培訓作業，及時轉變傳統的農業科技培訓方式，建設以科技培訓方式爲主的培訓模式。不僅如此，還需要強化農業生產經濟組織，強化其示範並不斷引入先進的科技，全面提升農業的優勢，建立有效的反饋機制，促使科技成果朝着金字塔式的樣式開展擴散，及時將不足之處反饋到上級，實現成果的完善，基於輻射目標的基礎上全面確保農業科技培訓的影響範圍。
2.4夯實基層培訓工作
在農業科技創新工作中，必須要實現地方培訓資源的整合與利用，結合基層的實際需求，全面落實下鄉進村活動，加大幹部班子、黨員的培訓力度。確保農業科技培訓工作的有效開展，基於基層需求基礎上的農業科技培訓工作，能夠提升農業科技培訓的適用性，強化與實際生產需求之間的聯繫，以此更好的推動我國農業的發展。
3.綜上所述，通過本文的分析闡述
能夠得知，只有將科技成果轉化爲實際生產力，才能夠實現成果的轉移與擴散，在農業科技培訓中，成果的轉移、擴散、推廣屬於關鍵環節，是推動農業發展的主要因素。
