總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結，它可以促使我們思考，快快來寫一份總結吧。那麼總結要注意有什麼內容呢？下面是小編整理的法院個人實習總結，歡迎閱讀與收藏。
法律一方面是規則體系，另一方面是意義體系。不瞭解意義體系，法律就可能成爲沒有價值的“工匠技能”；相反，對規則體系的無知，使得意義體系的奧祕難以把握。法律實踐的本質在於規則體系與意義體系的結合，在於實現“死方法”與“活方法”的互動。“嗓子不好，唱不高調”，但我覺得法人的使命不是呆在書房閉門造車，而是爲中國法治的實現做貢獻。
雖然司法在現實中的前景可能並不樂觀，但這不應該成爲我們懷疑法治、不相信法治的理由。我們應該永遠對它有信心，就像李肅說的，“未來並不遙遠，這不是我們曾經期待的未來嗎？”。
今天不是比昨天好嗎？現在的法制不是比過去更完善了嗎？在這樣的理念指導下，我覺得我們的實習更有意義，更有價值。否則，在實習之前，我們會對法院和法律充滿期待和敬仰，但實習之後，我們會迷失，會回來，只能“靜觀其變”。
雖然我在律所和法院有很多不如意的地方，也覺得法律往往是無奈的，但我總覺得法律總比沒有好，好法律總比惡法律好。法律雖然不能征服世界，但仍然是普通人解決糾紛的較好手段。柏拉圖不是也經歷過這樣的認識過程嗎？早年他認爲最好是哲學王治國，但最後不得不承認，雖然法治不是最好的，但還是不得已而爲之，是更好的治國手段。
上學期在xx律師事務所實習，有幸認識了X先生，他不僅得到了他的關心和教導，還和他建立了深厚的師生關係。於是，我的第二任導師胡3354先生就在我讀研期間應運而生了。X老師就像一個嚴厲的父親。他的態度極其認真負責。最有意思的是他有時候在起草代理詞的時候讓我加上一個詩意的標題，於是我就寫了“別讓浮雲遮住我的眼睛”、“別等沒花就折枝”之類的代理詞。一開始我甚至有時候覺得他有點“不講理”，覺得有些事情沒必要那麼認真，但是慢慢的我就喜歡上了，從粗枝大葉到逐漸“格式化”，如果我現在寫的每一份法律文書都還有自己鮮明的個人風格，那麼我覺得這種個人風格的形成離不開X老師的嚴格教導，當然也離不開xxx老師的`文筆和邏輯思維的潛移默化的影響。
在X老師實習期間，我起草了上百份法律文書，也有機會和他一起出庭或者單獨作爲公民代理人出庭。這些經歷給了我初步的實踐基礎，給了我自己看待問題的視角，讓我在撰寫法律文書時有了立法思維，可以從多個角度論證一個問題。這種思維也把我帶到了寫論文的過程中。我發表的兩篇文章，《人事保證的法律適用及立法選擇》和《對贓物適用善意取得制度的再思考》，都有這種深層次的思考。
在律所和法院執業後，也感覺律師和法官思維有明顯的差異，就是律師戴“有色眼鏡”，往往甚至可以“自言自語”，而法官則不同。法官是訴訟中“蹺蹺板”的中軸線，應該保持中立，否則就會失去競爭雙方的平衡，從而造成社會不穩定。
我在第一中級人民法院實習期間最大的收穫就是認識了我的第三任導師，——賈科姐姐。柯姐是我很佩服的女評委。她漂亮，大方，知性，有氣質。她不僅影響了我的法律思維，還指導我如何與人打交道，如何在法院和其他機構中生存。我知道她不只是把我當路人——實習生，而是當弟弟。
我媽從小就教導我：“我怕別人對你不好，但我怕別人對你好。你可以嘲笑別人對你不好，但你要一輩子記住別人對你好。”由此，我也把她當成了妹妹。在項目進展緊張，身體不好的時候，我願意主動幫她做一些力所能及的事情。當然，同時，我也給自己一個學習和鍛鍊的機會。柯姐姐的法律思維很好，每次和她討論問題都能有一種耳目一新的感覺。我覺得這是我在學校學不到的東西。除此之外，她的文筆簡潔明快，沒有像xxx老師那樣多餘的廢話，也讓我受益匪淺。同時，柯姐讓我寫案件審理報告的時候，我不自覺地把我的散文。
風格被帶進去了，夾雜着自己的個人感受(雖然我一直覺得法院判決書不一定要寫的冷冰冰的，但是可以寫的很生動)，但是我覺得這是學生時代的青春造成的，“上山會唱什麼歌”，到了法院現場一定要按照法院的風格，不要寫抒情散文或者其他東西，而要寫成公文。
當然，無論在理論上還是在實踐中，我都要感謝我的導師xx，他是我與X老師和xxx的實踐之間的橋樑和紐帶。他嚴謹溫柔，嚴謹慈愛，他優美的文筆，他認真負責的態度，深深影響了我。我還記得老師此刻教給我的“更主動、更細緻、更認真”九個字，以及後來常說的“更陽光”三個字。這十二個字很短，但包含了極其豐富的內容。我覺得與人交往的規則可以嵌入這十二個字裏。
