在我們的成長過程中，有很多人給了我們們鼓勵：用微笑給予我們力量的黃老師;用雙手鼓勵我們爬起來的父母;用真切的話語給我們真理的同學……無一例外，身邊的人都給了我們鼓勵，但我們記憶最深刻的還是同學的鼓勵。下面提供同學鼓勵作文，歡迎參考!
同學鼓勵作文1
夜是那麼的靜，沒有一絲聲響，一輪明月掛在天空，銀白色的月光灑滿了整個世界。我躺在牀上，心裏胡亂的想着，就連自己也不知道在想些什麼。一陣清風透過窗戶進了屋，吹到了我的臉上，一種似曾擁有的感覺觸動了我的心，暖暖的，涼涼的，是那麼的舒服。對，是它，是鼓勵的力量，是我曾擁有過的。人微言輕的學生，自從踏上了求學之路，就生活在父母、老師、同學的鼓勵之中。有時僅是一個眼神，一個微笑，一句簡短的話，都能打動我們的心。
說起這事已有兩年半的歷史了，當時我上初二，也許那時我才真正感受到鼓勵給我帶來的震撼。一次班主任笑着走進教室對我們說：“學校將選十名同學參加市裏的語文競賽，希望同學們能踊躍報名……”他總是用這種鼓勵的語氣對我們說。當時我心裏充滿了矛盾，我多麼想參加啊，可這也許只是異想天開，班上這麼多成績優秀的學生怎麼會輪到我呢?於是，我上課總心不在焉。有一天正當我準備進班時，班主任叫住了我，“天哪，難道班主任發現我上課不專心了嗎?”我忐忑不安的走進了辦公室，我只是低着頭，不敢正視老師，老師用和藹的語氣說：“經全班同學推舉和老師們的研究決定讓你也參加競賽。”當時我猛得一驚，彷彿一下子從地獄升入了天堂，我擡起頭，望着老師殷切的笑容，一雙炯炯有神的眼睛透露出的鼓勵目光似乎在說“加油呀，我們期待着你”。回到班上，同學們都圍着我你一句我一句：“我們相信你……”每一個字，每一句話都極力的鼓舞了我，使我增加了努力的動力。當我把這件事告訴正在田間辛勤勞作的父母時，他們彷彿忘記了勞累，笑着說：“有機會就要好好把握，只要認真一定會有所收穫的。”我知道這是他們對我的期望，也是給我的鼓勵。
當我走進考場時，老師鼓勵的眼神，同學鼓勵的話語，父母鼓勵的微笑一下子全跑了出來，給我增強了信心。我以爲這次我能使他們滿意，但對於三等獎的成績我有些內疚。他們對我注入那麼大的期望，給了我那麼多的鼓勵，而我卻……當我因此而怕面對老師，同學時，他們又一次鼓起了我學習的動力。“這只是你第一次參加，以後有的是機會，再慢慢來，不要因爲一次失誤而影響我以後的學習，況且這次考試也有一點難的……”這是真的嗎?我知道這是他們對我的'鼓勵，像一隻手一下子把我從沮喪的邊緣拉了回來。這使我震撼的鼓勵!
未來的路更長，更艱苦，需要我們不懈的努力，相信也許我會做得更好，因爲我生活在鼓勵之中。我真的好幸福。
夜還是那麼的靜，空中點綴着無數的星星，也許明天的太陽會更加燦爛。
同學鼓勵作文2
“鼓勵”是人生旅途的航標，大海中的燈塔，沙漠裏的綠州……“鼓勵”是生活中一個小小的行爲，一句親切的話語，一個關懷的眼神……
記得是四年級初的一天，我畫了一幅火柴人漫畫，我得意的把它給同學們看。“好醜!”“人太長了!”“衣服太難看了!”這左一個不好看，右一人不好看，前一個不好看，後一個不好看，搞得我不太好意思，低下了頭。我下定決心要畫好。我畫了一個人又一個人，越畫越燥，直到受不了了。我把筆一扔，靠在椅子上，打算不幹了。這時，“葉子”走過來，她看出了我的不對勁，便問道：“怎麼了?”我十分嘆氣的一五一十的跟她說。好怕嘴角微微一擡，笑着說：“你把身體畫短一點，認真畫，試試看吧!”我認真畫着，不知是不是想起了同學們對我的評價，我開始煩躁起來，渾身不自在。葉子她發現了我煩躁不安的心情，輕輕的對我說：“慢慢來，彆着急，加油!”她拿出筆，在紙上畫了一個火柴人，手把把教我：“這臉型最好是方形的，這表情豐富一點……”她指導完後，說了句“加油”轉身離去。這句話使我煩躁不安的心情漸漸平靜下來。也許是“加油”這兩個字讓我感覺到一股暖流分散到我的全身，我又有了信心，一筆一畫的畫着。到了期中考試後，我又畫了一幅畫，大家都說：“太好看了!”“太細緻了!”“精彩!”我十分得意。
鼓勵，是學海中劈波斬浪的漿，是人生中互相依持的柺杖。
