在我們平凡的日常裏，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的鼓勵小學作文，歡迎閱讀與收藏。
鼓勵小學作文1
鼓勵它具有神奇的力量，它是友愛和力量的傳遞，往往會帶給我們意想不到的結果。就像那次跑步比賽，是同學的鼓勵使我取得好成績。
記得那是一次體育課，體育老師說：“我們今天要來一場跑步比賽，一組29個同學，其中20個男生，和9位女生。共有兩組參加比賽。”我看了看同組比賽的人員，我大吃一驚，培琪竟然分配到我這一組，培琪腿長，跑得快，還曾經獲得校賽跑第一名呢！幸好我後面那一位是美嘉，美嘉是我同桌，她非常關心我。我忐忑不安地問美嘉，你覺得我能贏過培琪嗎？現在我緊張得發抖。”美嘉微笑着說：“別緊張，不要首先自己把自己打敗，要有勇氣和信心，我相信你一定會贏的。”聽了美嘉的鼓勵，我找回了自信，渾身充滿力量……
等到體育老師喊道：“開始”，我像離弦的箭一樣跑出去，使出渾身力氣向前跑。忽然到一個轉彎的地方我摔了一跤，後面的同學此時一個個地超過我了，這時我有點氣餒，但一想美嘉給我的鼓勵，我了精神力量，這時起我什麼都不怕了，只有一個念頭，從哪裏跌倒，就從哪裏爬起來，繼續往前衝。最後我竟然贏了。真是太開心了。
走過花開花落，鼓勵一直伴我，它似鑰匙，開啓人與人的心靈，讓人振奮，讓人充滿自信！
鼓勵小學作文2
這學期我們換了一個英語老師——包老師，她教學嚴格，同學們都有點怕她。
我本來就不愛舉手，那包老師更是隨意點名，我怕得好象身邊有枚地雷隨時會爆一樣。有一天英語課上，老師看了看名單，叫道：“王嘉迪”，如同炸彈爆了一樣，我的心亂跳起來，忐忑不安地站了起來，小心翼翼地回來了一個單詞，生怕答錯捱罵。
“GOOD！你答得很好，剛纔爲什麼不舉手呢？”，聽了老師這句話我如釋重負，老師又看了我一眼，我有點羞愧了，吐了吐舌頭，慢慢地坐下。老師接着又補了一句：“你以後要勤舉手，剛纔答得不是挺好嗎？”。我心裏喜洋洋的跟吃了蜜一樣。老師這句“GOOD”雖然常對同學們說，可我聽了心情好了很多，這也讓我知道了多舉手答得怎麼樣不重要，重要的是讓老師知道自己的水平。從此以後，上課時一些我有把握的題目我也開始舉手回答了。
鼓勵是一股甘泉，滋潤着乾涸的心田；鼓勵是指南針，引導我們走向彼岸；鼓勵是馬達，推動我們衝向終點。這就是鼓勵強大而溫暖的力量。
鼓勵小學作文3
隨着數學成績漸漸好轉，王老師又更器重我對學習數學的興趣更濃了，其中有一堂課到現在還記憶猶新，有一道奧數題大家都不怎麼會，當然包括老師在內，老師一直循循美秀，我一邊思考，很快我就明白，老師似乎看出了苦頭，叫我上去往完成這道題目，當我在黑板上做那道題目的時候，一陣雷鳴聲般掌聲響起了。我熱淚盈眶，被感動了
人這一身也許會經歷許多考試可是對我來說沒有哪一次比那回更重要，因爲那是我第一次考那麼高分。
真的好高興，恨不得立馬跑到老師那兒去感謝他。老師好像料到我要來，桌子上擺着一張“鼓獎勵”內容是這樣的“***同學，由於年的努力學習，取得了優異成績，卻又因粗心大意失去3分，特發此證，以資鼓勵，同時作爲警鐘，不得再馬虎，我左右看看老師在不在，我就偷偷難得把它帶走，那“獎”至今還在家中的牆上貼着，每次看到，心中就有數不盡的愉快，總會帶來無數遐想。
鼓勵小學作文4
老師是知識的傳播者，老師是思想的教育者，老師還是勇氣的鼓勵者，我的班主任李老師就是這樣的以爲老師。
記得我以前不愛舉手發言，這是因爲我怕一旦打錯了題，就會遭到同學們的嘲笑。有一次，我把名言的作者背錯了，同學們鬨笑着說：“哈哈哈，這都能背錯了！”聽到這些嘲諷，頓時我的臉紅到了脖子根。從那以後，除非老師點名讓我回答問題，我是不敢輕易積極主動舉手發言的。可是有一次，語文課李老師讓我改變了這種心態。從二年級起，李老師組辦了“讀而思小講堂”。當她講起這個小講堂的名字由來時，說道：“之所以它叫讀而思小講堂，是因爲我們讀書之後務必要思考。”開始時，這個小講堂上發言的人非常稀少。李老師鼓勵大家說：“大家要積極發言；思考是積累能量，發言是做出貢獻呀！”聽了這番話，我恍然大悟，我原來的心態是錯誤的！因爲不管是否答對了問題，回答問題的本身就是爲大家做貢獻了。想通之後，每節課，我至少舉一次手，積極主動去發言，而且我變得越來越有勇氣、敢於表現了。
李老師，您知道嗎？因爲有了您、和您的鼓勵，花園才這般豔麗，大地才充滿詩意，這滿園春色，這滿園桃李，都是向老師您敬禮！
鼓勵小學作文5
晚上，我做起了一張奧數題，那一道道奧數題像一個個氣球，十分容易地被我刺破了。“耶，就剩最後一題了！”我忍不住興奮道。
“小明今年…。”我輕聲讀了兩遍題目，竟然連題意都不懂。“太難了！”我忍不住嘟囔道。
不知什麼時候，媽媽走了進來，看見我蒸愁眉緊鎖，便拍拍我的肩，柔聲說道：“慢慢來，媽媽相信你的實力，你能行。”
是啊，前面我都一路輕鬆過關斬將下來了，做好一題怎麼可能難住我呢？媽媽的話使我浮躁的心漸漸平靜了下來，我卡上斂聲屏息，重整旗鼓。
慢讀靜思，讀懂題意後，我用了一大張草稿紙，可還是理不出思緒。
頭腦已經昏脹，手心已經冒汗，我開始氣餒了。剛放下筆，一扭頭正好撞見了媽媽的目光，那目光柔柔地，滿含着鼓勵和欣賞，似乎在說：“你能行！你能行！”
我又低下頭，深深地吸了口氣，繼續攻克起來。
當我經過仔細驗算自己的答案是正確無誤時，我才從自己的數學王國中回過神來。揉揉酸澀的眼睛，我竟發現媽媽還坐在旁邊靜靜地看着我。一看錶，我才發現這一道題大概做了一個小時，而我的媽媽就這樣“傻傻”地陪了我一個小時。
此時感到的情緒瀰漫開來，濃濃地糊住瞭解決難題後的喜悅和驕傲。
鼓勵小學作文6
“這路怎麼這麼長啊！”似乎沒有盡頭……
我拖着灌了鉛的腿，艱難地在跑道上跋涉着……前面懸掛着“冬季越野賽”的橫幅在凜冽的寒風中獵獵作響。眼看着身邊的同學一個個超越了我，心急如焚的我努力地想邁開腳步，可心有餘而力不足。
“算了，算了！”我也盡力了1“懊喪的我，心像這冬日的寒風一般”冷而冰。
“王義浩，加油！加油！”耳畔傳來熟悉的聲音，一瞥，是她，跑道旁的她佇立在寒風中，臉頰也不知刀子般烈風的
刮在臉上，紅彤彤的1‘加油1孩子！“她的聲音是那麼的自然親切，衝我笑了笑，脣角微微上揚，成美麗的月弧狀，真誠的笑意也印在眼裏，印在鼓勵與期待的目光裏。
一股暖流包裹了我，渾身似注滿了力量，雙腿竭力邁開，雙臂前後交替，超過前面的1我暗下決心，一個，兩個……長長的跑道上一個奮力衝刺的身影成爲一道漂亮美麗的風景線。
而那束追隨着我殷殷期盼的目光更爲這道風景增添了一抹暖意……
鼓勵小學作文7
踏進中學的校門，爲此我們感到陌生和恐懼。在這片嶄新的校園裏，我們將走進青春期，走進花季雨季的年華。
在一個班級裏，小小的我很不引人注意。我既不悲傷也不嘆息，因爲我平凡，我快樂。堅持相信自己的原則，用微笑面對生活。是的，每天反反覆覆提醒自己，“今天又是美好的一天”這樣我們的學習生活多一份鼓勵與自信的風帆揚起。
成績不優秀，相貌平凡的我。從不怨恨上帝“我是在他睡覺是隨意造出來的.”或“我是被上帝咬過的蘋果”。人們不是常說這樣的孩子容易成材嗎？或許我成不了材，但我爲生活喝彩，爲我能來到這世界而高興。不用在意別人的眼光，只要每天做一個快樂的自己。
一樣的十三歲，一樣的花季雨季，一樣的生活……我們有太多太多的相似，太多太多的目標。十三歲的我，有自己獨特的思想，獨特的天真，獨特的理想，獨特的浪漫，獨特的追憶，獨特的味道。。。。。。每一次爲自己的成功喝彩，爲自己的失敗找尋原因，重興振作。天很藍很藍，只要每天都對着天空大聲說：“YES，I can。”生活會爲你喝彩，我爲自己鼓勵。
相信自己，鼓勵自己。生活處處是一道道美麗的風景線。
鼓勵小學作文8
如果說鼓勵是一部字典，那麼，眼神的鼓勵是音序，它傳遞出的精神的鼓勵就是頁碼中你的苦苦尋覓。
那是一個漆黑的夜晚，伸手不見五指，我站在房門口，“啊，要自己回嗎？萬一路上有鬼呢？遇到壞人怎麼辦？不小心摔了受傷了管都沒人管啊！”於是我轉過頭，剛想開口讓姑父送我回家，可一直沉默不語的姑姑，嘴角緊抿卻微微上揚，遞給我一個眼神，裏面似乎寫着一種期盼，希望我勇敢。我長長地呼了一口氣，向他們一揮手就邁向了漆黑的大路。這時，天上一直在偷窺的月亮看見街上漸漸沒什麼動靜了，才一閃身出現在人間，像一盞明燈，亮極了。或許是他看我孤獨，便同我一起走着吧。我回頭望了一眼，漆黑的夜裏，影影綽綽的，姑姑他們似乎還站在門口，我彷彿又對上了那個鼓勵的眼神，心裏瞬間升騰起一股暖意來，便轉過身向家跑去。
天有不測風雲，不一會兒月亮被擋住了，轉過身只剩下一陣模模糊糊的黑暗，情緒莫名地不打一處來，我竟有些哽咽。我不住地看向漆黑的天空，像在尋找什麼。突然之間，星星像被點亮一般，一顆，兩顆，越來越多，它們斜斜地灑向東南大地，我不再恐懼了，因爲這時我又想起了姑姑的眼神，看着看着星星變成了他們的眼睛。
鼓勵小學作文9
每當我們做成一件事時，我們都認爲是靠自身的努力完成的，但是我們想過沒有，在我們的背後是不是還有人在鼓勵我們，在支持我們？正因爲這樣，所以我們纔有勇氣去面對困難。在我做成事情的時候，我就受到了鼓勵。
記得有一次，爸爸讓我學自行車，還特意從餘姚買回來一輛嶄新的車，我同意了。
可當我真正騎上時我就有種不好的預感，我會不會掉進河裏？剛剛開始高興的我一下子變的嚴肅起來。剛開始學，我掌握不了竅門，像踩蹺蹺板一樣。爸爸鼓勵我，說：“不要害怕，要放開膽子，萬事開頭難嘛！”聽完爸爸的話，我鼓起勇氣，一點一點前進。一圈圈騎完了，我的心不像剛開始那麼緊張了，我感到騎的速度也快多了，而且也輕鬆了。我一看，哎喲，到了巷子底了，可爸爸怎麼還不放手啊？我回頭一看，原來爸爸早就在後面了，而剛剛的幾十米全是我自己騎的……忽然，車子失去了平衡，我一下在栽在地上。腳磕破了，血流了出來。我的眼淚正想奪眶而出，爸爸就走過來扶起我：“你沒事吧？”聽到這句話，我那眼淚就再也出不來了。因爲我知道，我受傷並不是沒有好處。接着，我自己騎了幾圈，都沒有事。
看，在這成功的同時，我也獲得了鼓勵！
鼓勵小學作文10
畢竟這是我第一次上臺演講，我紅着臉說道：＂老師，我。。。。。。我不會！＂老師聽了，並沒有嘲笑我長這麼大居然沒有上臺演講過．而是走過來鼓勵餓哦說：＂沒什麼好怕的，這只不過是一個訓練，又不是真正的比賽．說不好，也沒有人嘲笑你，而是會欣賞你第一次上臺演講的勇氣！＂一個同學也走上來說：＂上去吧，周翩，全班同學都會爲你加油的！＂聽了老師和同學們的話，我的心得到了鬆懈．鼓起一作氣走向講臺．開始了我的演講．過了好一會兒，我的演講才結束．隨後，便響起了一陣雷鳴般的掌聲，轟動了整個學校．這個結果使我深感欣慰．這就是老師和同學們對我的鼓勵，他們的每一句話語，都使我滿懷信心地前進，讓我勇敢地走向人生的舞臺．讓它陪我到地老天荒吧，我需要它－鼓勵！
