在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的寫人作文500字5篇，希望對大家有所幫助。
寫人作文500字 篇1
我的同學王笙嶼是一個活潑可愛的小學生，因爲她學習非常好，所以給我留下了很好的印象。
她長着一張紅彤彤的圓臉蛋，頭上經常扎着一個馬尾辮，濃濃的眉毛下長着一雙炯炯有神的大眼睛和一張說起話來有理不饒人的嘴巴。每當她笑的時候就會出現一對淺淺的小酒窩，顯得十分活潑可愛。
王笙嶼非常開朗，很像東方洋娃娃。每次下課鈴一響，王笙嶼總是和我一起踢毽，一起玩耍。王笙嶼喜歡踢毽，雖然她踢得不多，但是興趣很濃，只要她踢到5個，就會哈哈大笑，覺得自己盡全力了，從不氣餒。
她還有一顆樂於助人的心。記得去年的一個下午我有一道思考題不會做，王笙嶼說：“留連，你在幹什麼？”我吞吞吐吐的說：“這道題我不會做。”王笙嶼聽了說：“小意思這道題我做起了，讓我來給你講講吧！”於是，她坐下來給我講那道題，一連講了五遍我都沒弄明白，王笙嶼不但沒有生氣，反而耐心地再次給我講，直到我聽明白爲止。王笙嶼有一顆善心，我喜歡她助人爲樂的優良品質。
王笙嶼還是個學習迷。她坐在第一組，第四排，每當上課鈴一響，她立刻坐得端端正正的，從不講話，打鬧。課堂上她總是津津有味地聽老師講課，老師提問她總是第一個舉手發言。記得有一次，她有一道數學題不會做，她到辦公室去找老師，可是老師不在，王笙嶼一直等到五點鐘，老師還沒有來，她就到老師家裏去向老師請教，直到弄懂爲止。
王笙嶼常對我說：“不管做什麼事情都要持之以恆，不恥下問。當天的學習內容要當天掌握，要消化。”
王笙嶼是個品質優秀的學生，有一顆關心別人的心，是我們學習的好榜樣。
寫人作文500字 篇2
班裏有位男生——張驛航，他長得白白胖胖，笑起來眼睛眯成一條線，最特別的是腦後留了一條長長的辮子。班裏的同學喜歡用手去拽他的辮子，當做遊戲玩。我也很好奇，好端端的一個男生幹嘛要留辮子？辮子不是女生的特有物嗎？後來才知道，媽媽讓他留一條長辮子，是想讓他做一個孝順的兒子，並且指望學習能好。
可我怎麼都沒有發現這條辮子所帶來的“魔力”。那天上品德課，同學們都拿着書跟老師一起學習着。這時，張驛航正擺弄着手裏的小玩具，完全沒有察覺老師走近了他。“你的書呢？”老師嚴肅地問。他擡起頭傻了眼，因爲全班唯獨他沒有帶書，還在做小動作。大家都把目光聚集到了他的.身上。張驛航漲紅着臉，像唱大戲的關公，連忙低下頭找書，翻了一遍，支支吾吾地說：“書……落在……家裏了……”嗨，大家一聲嘆息，老師也無奈了。因爲這樣丟三落四的情況何止這樣一次呢！平時的作業呢！字寫得歪歪扭扭，寫的字還常常“缺胳膊斷腿”的，有時“張冠李戴”，作業經常要弄幾個回合才能交上。在家裏，他是父母的心肝寶貝，飯來張口，衣來伸手，稱得上“少爺”吧！
但是，最近一段時間，我們發現張驛航變了。學習上丟三落四的現象少了，特別是作業，字變漂亮了，訂正的次數少了。放學值日工作還特別認真負責，偶爾犯點小錯誤也能及時改正過來。我正想跑過去跟他說：“張驛航，你的辮子發揮魔力了！”還沒等說出口，忽然發現他的辮子“消失”了。
從此以後，他越變越好了！
寫人作文500字 篇3
每當夜幕降臨，我的思緒會就向遠方飄去，坐在輪椅上的那個身影，總是在我腦海中清晰地浮現……
奶奶的生日快到了，該去買禮物了。我在街上，被一家花屋所吸引，花屋的招牌是木質的，有一種質樸的感覺，不像別的花店招牌都十分張揚。
我推開門進去，一陣清脆的聲音響起：“你好，請問你需要什麼？”我循着聲音向右望去，是個大姐姐。她穿着一條潔白的連衣裙，並沒有立刻站起來。我有些疑惑：爲什麼這個店主不站起來迎客呢？“抱歉，這位客人，我身有殘疾不能站起來迎接你，希望得到你的體諒。”清脆悅耳的聲音響起，打斷了我的思緒，不過，與剛纔不同的是，這句話裏充滿了遺憾。我搖搖頭：“不用了，我自己來就好。”
我四處看了看花屋的陳設和裝飾，雖然十分簡單，但又讓人感覺十分舒心，就像眼前的店主，熱情和善良。
我最終相中了百合花，詢問店主有沒有白色的，她望瞭望花桶裏的粉色百合花，搖搖頭：“對不起啊，這位客人，已經賣完了。”原本欣喜的心像被潑了冰水一般，十分失望。當我推開門準備走出去的那一剎那，耳邊又想起動聽的話語：“客人您再等一下，你要買的花是給誰的？很重要嗎？”“是的，送給我奶奶的生日禮物，她對我來說非常重要。”她低下頭，似乎在沉思什麼，一會兒，她擡起頭，堅定的說：“請你稍等。”說着，她吃力地把車搖進裏屋。但她的臉上變得灰撲撲的，她的懷裏還捧着五朵含苞待放的白百合。
“這是我留給媽媽的，你這麼急得話，就先送給你吧！”她微笑着說。
夕陽中，我懷抱着那潔白的百合花，耳邊女孩銀鈴般的笑聲似乎還在耳邊迴盪。她那如百合花般恬靜的笑容，我怎能將她忘記？
寫人作文500字 篇4
不吹牛，我自認爲是一個學習比較優秀但又很粗心的男孩兒。雖然我考試成績不錯，但不知道爲什麼，好像她跟我有仇似的，每次都拿不到一百分。
一次數學單元練習，練習卷剛發下來，我迅速瀏覽一遍，心想：這麼簡單，我一定要第一個做完，還要拿滿分。我心裏這麼想筆下也這麼做着。大約過了二十分鐘，我便做到了最後一題。這道題是豎式計算，我迅速反映，嘴裏還輕輕地說：“這不就是去零算嗎，難不倒我的。”說到做到，我很快就寫完了。可是，後來發下來訂正時我傻眼了，原來當時去了零以後，我忘記把零又再補上去了，檢查的時候也沒查出來。還記得做練習題時得意洋洋的自己，下課後我還信心滿滿的，這次的滿分拿定了！ 第二天，數學老師批好練習捲了，報分數的時候，我就像已經知道是滿分一樣，胸有成竹地等着結果的揭曉。可我豎起耳朵聽也沒聽到滿分中有我的名字，我還不死心，拼命問同桌，同桌莫名奇妙：“你不是99分嗎？你沒聽見”其實我哪是沒聽見，是我不相信，不死心那！怎麼可能呢？我檢查的時候沒看到有錯的呀。練習捲髮下來以後，我纔看見我這一題錯了，就是因爲沒有及時補上零，我慚愧地想：原來這裏忘記把補算上去了，真是大粗心了。這次完全是因爲粗心沒有得到一百分，所以我下定決心以後考試要細心，要是還錯這麼簡單的題，就把想盡辦法懲罰自己，甚至打自己手心，加深記憶，直到不忘爲止。我相信，通過我的努力，一定會成功的！
我對自己說：“年璨，加油！”
寫人作文500字 篇5
“東邊日出西邊下雨，道是無情卻有情。”今天我要用劉禹錫所說的這句詩向大家介紹一個捉摸不透的人。這個人就是我媽媽。雖說是我媽媽，但她的心裏讓我難以捉摸。
俗話說：打孩子的媽不是好媽媽。我的媽媽打過我，是不是好媽媽呢?我不知道。
媽媽打我的那天，下着瓢潑大雨。早晨我賴在牀上不肯起牀。媽媽進來一看生氣極了，就狠狠地瞪了我一眼。“媽，今天下大雨，我就不上學了，好嗎?”我苦苦哀求。媽媽根本不吃這一套，一下子就把被子掀開，說：“歐業玲，你起不起來!”不知怎麼的，我竟有勇氣不挪窩。媽媽大聲說：“起!起來!”我竟然無動於衷。媽媽忍無可忍，拿起雞毛撣子就往我身上打，把我從牀頭打到牀腳，從牀上打到牀下。我無可奈何，只有上學去了。媽媽是從來不讓我坐車上學的，但那天，我第一次花了兩元錢坐公共汽車上學。雖然遲到了，但老師沒有批評我，可能是天下雨的緣故吧。突然，老師拍了拍我的肩膀，向窗外指去。原來是我媽媽來了。看見媽媽，並不使我感到高興，反而讓我有點忐忑不安。害怕媽媽出我的醜。
結果，媽媽並沒有說我，而是問我冷不冷，給我送來了我最喜歡穿的花夾襖，走的時候還給我五元錢。
望着媽媽的背影，我留下了一個懸念：媽媽究竟是一位怎樣的媽媽?
