在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的寫人作文500字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
寫人作文500字 篇1
我有一個小妹妹，她的名字叫楊一娟，她今年三歲了，長着胖胖的小臉，一對滴溜溜的小眼睛忽閃忽閃的，頭上還綁着幾個小辮子，跑來跑去，非常可愛，也非常淘氣。
有一次，媽媽晾衣服，發現她的襪子幹了，從衣架上掉了下來。媽媽說：“娟娟，來把你的襪襪（襪子）拿進去。”她在沙發上看電視，聽到了，不想去拿，就說：“不用！不用！我腳上穿得有襪襪呢？”
還有一次，媽媽也是叫妹妹做一件事，她聽見了，既不回答，也不去做，不理不睬的。媽媽說：“你的朵朵(耳朵)呢？”她說：“我沒帶來，我沒帶來。”我的妹妹調皮吧。
她不但調皮，還很好吃呢！有一次，我去跳舞，在回來的路上，她說：“我要喝水！我要喝水！”媽媽以爲她真的口渴了，到了一個賣水的地方，媽媽說：“給她一瓶礦泉水。”結果，她自己打開冰櫃門，拿了一瓶果汁，給我說：“來！姐姐。”自己又拿了一瓶，媽媽逗她說：“把你放在這裏換水喝。”那位阿姨說：“好啊！好啊！”她不高興了，拿起果汁就打媽媽。在回來的路上，看到路邊有很多好吃的東西，還不停地東張西望呢！不給她買的話，她還生氣呢！也不理人，嘴巴翹得老高，還不停地嘟囔：“奶奶回來了打你們，奶奶回來了打你們。”過馬路時也不讓你牽她。
這就是我的妹妹，你說我的妹妹可愛嗎？
寫人作文500字 篇2
班裏有位男生——張驛航，他長得白白胖胖，笑起來眼睛眯成一條線，最特別的是腦後留了一條長長的辮子。班裏的同學喜歡用手去拽他的辮子，當做遊戲玩。我也很好奇，好端端的一個男生幹嘛要留辮子？辮子不是女生的特有物嗎？後來才知道，媽媽讓他留一條長辮子，是想讓他做一個孝順的兒子，並且指望學習能好。
可我怎麼都沒有發現這條辮子所帶來的“魔力”。那天上品德課，同學們都拿着書跟老師一起學習着。這時，張驛航正擺弄着手裏的小玩具，完全沒有察覺老師走近了他。“你的書呢？”老師嚴肅地問。他擡起頭傻了眼，因爲全班唯獨他沒有帶書，還在做小動作。大家都把目光聚集到了他的身上。張驛航漲紅着臉，像唱大戲的關公，連忙低下頭找書，翻了一遍，支支吾吾地說：“書……落在……家裏了……”嗨，大家一聲嘆息，老師也無奈了。因爲這樣丟三落四的情況何止這樣一次呢！平時的作業呢！字寫得歪歪扭扭，寫的字還常常“缺胳膊斷腿”的，有時“張冠李戴”，作業經常要弄幾個回合才能交上。在家裏，他是父母的心肝寶貝，飯來張口，衣來伸手，稱得上“少爺”吧！
但是，最近一段時間，我們發現張驛航變了。學習上丟三落四的現象少了，特別是作業，字變漂亮了，訂正的次數少了。放學值日工作還特別認真負責，偶爾犯點小錯誤也能及時改正過來。我正想跑過去跟他說：“張驛航，你的辮子發揮魔力了！”還沒等說出口，忽然發現他的'辮子“消失”了。
從此以後，他越變越好了！
寫人作文500字 篇3
我是一個既調皮又可愛的四年級小學生。因爲笑起來特別甜，人送外號“甜甜圈”。
瞧！我有一張小巧可愛的瓜子臉。上面鑲嵌着一對水汪汪的大眼精，左眼是單眼皮，右眼是雙眼皮。其實不仔細看啊，根本看不出來。鼻樑高挺，下面有一張圓潤豔紅的小嘴，能說會道。一笑起來，便會露出一口參差不齊的白牙來，光潔閃亮。現在知道我是誰了吧？對了，我就是唐斯揚。
阿嚏！別看我長得並不瘦小，也經常生病。記得三年級的時候，我像得了“考試綜合症”一樣，每逢考試幾乎總要發一次燒。一個學期裏竟發了7次燒，害得老媽一天到晚都說我怎麼怎麼沒用啦，怎麼怎麼老生病啦……聽了我的腦袋都快炸了。
我會彈鋼琴。每天晚上公寓樓裏總會傳來我那綿綿不斷的親聲，時而高亢激昂，時而低沉委婉，跌宕起伏。一次老爸在沙發上看報紙，看着看着，他居然打起了呼嚕。又過了一會兒，他醒了，見我還在走火入魔的彈着琴，便豎起大拇指誇獎我：“你彈得真認真，我都睡着了！你這回考級一定能晉級！”果然，我考上了6級。
雖然我會彈鋼琴，但這還是不能改變我大大咧咧的性格。它可給我帶來了不少麻煩。不是在數學考試是吧“+”號看成了“--”號；就是把語文題裏的“劃出”和“劃去”搞錯了；要不就是把英文單詞“brush”拼成了“bursh”。……害得老媽扯起喉嚨隊我直嚷嚷，我卻搬出“如今考試比吃飯還勤，哪有不噎着的時候？”這話來當擋箭牌。結果老媽立刻操起雞毛撣子對我“窮追不捨”。
呵呵！有事我也乖巧。幫助同學解難題，幫老師發本子，打掃衛生等。我都幹得有條不紊的。我在班裏是老師的小助手，是同學的智慧星。
這就是我，一個既調皮又可愛的小女孩。
寫人作文500字 篇4
張老師在我心目中是一位好老師。他帶着一副黑框的眼鏡，一看上去就是很有學問的老師。張老師常常是一臉笑容，非常和藹。張老師的右耳下方有一顆很大的痣，而且痣上長着長長的幾根毛，有趣極了。有一次，在第二課堂時，有同學想摸一下張老師的那幾根毛，張老師一本正經地說：“你們可不能隨便摸這幾根毛，不然的話我就會掉10000元。”說得我們都笑了起來。
我們的張老師很負責任，爲了提高我們的寫作水平，他花費了大量的時間辦了班級《雛鷹評價週報》。張老師對週報上的每篇文章都進行了點評，同學們都因此不再懼怕作文了。
但張老師有時還會很嚴厲。記得有一次老師講完了新課後，讓我們安靜地複習。可那天不知同學們吃錯了什麼藥，好像都很興奮似的，在底下竊竊私語，教室顯得有些吵了起來。只見張老師的眉頭皺了起來，目光也變得嚴厲了，但同學們還是沒意識到那是不對的。突然張老師提高了音量：“誰要是再吵，等一下就留下來。”大家馬上就靜了下來，可是沒過一會兒，吵鬧聲再次響起來。張老師生氣了，大聲說：“你，你，還有你寫300字的說明。”那幾個講得也的確太大聲了，儘管他們平時都很聽話，可張老師還是處罰了他們。這一下整個教室鴉雀無聲了。
我們知道，張老師不論什麼時候都是爲我們着想的，儘管有時張張老師也會發脾氣，但也那是因我們一些同學一而再再而三不聽話引起的。
張老師，我們心目中的好老師。
寫人作文500字 篇5
從不遠處傳來聲音：“寫字要工整美觀,要不然作文就得不到高分”。這是誰的聲音?當然是我們班語文課代表曾凡俊的聲音。他又在告訴同學們要練好書法了。他是一個性格活潑開朗的男孩,當然，他也是我的朋友(我們上初中才認識)。用古人的一句話是:好友相見恨晚呀!
他個子不高，但精神抖擻。他不怕累(因爲他還是廣插站裏的播音員)，別人遇到困難他總是會幫助，比如:晚上，他幫助值日組打掃衛生;星期五下午放學後幫我鎖門等。他說話鏗鏘有力、做事認認真真。人不可能完美，他也有一個壞毛病。這次英語單元測試他是我們一、二班一個得滿分的學生。於是他高興地手舞足蹈，驕傲的小尾巴翹了起來。但是由於他的驕傲，這次數學周清成績不是很理想，他因此知道:虛心萬事能成，自滿十事九空。
他不但性格開朗活潑，而且在學習上勤學好問，在生活中關切他人。
上數學課時，有一道題把曾凡俊難住了,於是他便與我共同討論,可是我們兩個人還是沒有做出來,我們請教了我們的數學老師,經過老師的點拔，終於做出了那道題，真是“山重水複至無路，棚暗花明又一村”啊!有一次我有一些感冒,以爲無大礙,便不去管它。到了上晚自習時,我有些頭痛，吐了一地，給老師請了假,回了家。他二話不說，把我的嘔吐物清掃乾淨。第二天回到學校，曾凡俊詢問了我的身體狀況，並囑咐我要多喝開水，並且他將前一天晚自習學習的內容很爲我細心地講了一遍。那一霎時,我感到了朋友間的真情!
我與他在學習中是對手，在生活中是好朋友。他就是我的朋友——曾凡俊。
寫人作文500字 篇6
我爸爸在世界500強企業——平安保險公司上班。爸爸在公司裏是一位非常優秀的中層幹部。所有見過我和爸爸的人都說，我簡直就是爸爸的縮小版，從一個摸子裏刻出來的，幾乎是一模一樣，人體遺傳學真得很奇妙吧！
我爸長着一頭烏黑亮麗的短髮，但在這短髮中還鑲嵌着一絲絲晶瑩剔透、光閃閃的銀絲。這頭獨特的短髮摸上去還是比較細膩柔軟的，不像你想象的那樣扎人。我爸有一雙“千里眼”，他那雙烏黑有神的眼裏不僅有繁忙的工作，許多精彩的事物和美好的景觀也休想逃出他的眼睛。我爸的眼睛能看到千里之外的事情，彷彿我在學校裏的一舉一動都被他看的一清二楚。我爸還長着一對大耳朵，聽得當然清清楚楚，而且耳垂圓潤厚實，看起來就特別有福相，運氣當然是一等的好。我爸還長着一張能說會道的嘴，在單位裏被稱爲“辯論家”。看着我爸圓圓的蘋果臉，就像孩子一樣天真可愛啊！
我爸還是個釣魚高手。昨天爸爸和我去魚塘釣魚，剛開始兩個手杆都沒啥動靜，浮標靜靜地懸在水面，我不禁放鬆警惕開始欣賞遠山的風景，爸爸在旁邊專心地給拋杆裝魚鉤。忽然其中一個浮標一動一動地，慢慢地連魚杆也被拖下魚塘，幸虧被爸爸及時發現，只見他一個箭步衝過去，蹲在魚塘邊俯身快速地撿起魚杆，馬上開始收杆，立刻一條泛着青光、銀磷閃閃的鱸魚映入了我的眼簾。這還是我們第一次釣到鱸魚，鱸魚的味道特別鮮美，旁邊釣魚的叔叔們可羨慕我們了。
這就是我的“強悍”老爸呀！
