傳記是記錄人的生活歷程和生命軌跡的文體。以下是小編爲您整理的人物傳記的作文相關資料，歡迎閱讀！
人物傳記的作文【一】
在閱作文的時候，我鮮明地感到孩子們敞開了緊緊包裹着的外殼，把真實的心靈呈現在我的面前。
在文字裏，我那敏感的心靈能感觸到來自孩子們的電波，我和那些電波一起，像最近長時間秋雨之後的渭河水一樣，滾動着泥漿和血水，伴着嘩嘩的水聲，飛快地流淌。
孩子們的作文中，袒露着他們的心中最美最深的祕密：爺爺的一生勤勞樸實，爲家庭盡心竭力，終於獲得美好的結局；我的家族，真大，孩子寫道自己的四個姨姥姥的有趣的家庭，簡潔得令人叫好，比如說男的堅實，女的善良。
就連最粗心的男孩子，也在作文中寫道：“母親是離不開我的，正如我離不開母親一樣。那天母親回來已經是晚上九點多。她向我道歉，並問我有沒有想她。我回答着想。母親對我說：“我也想你啊。你知道嗎，你每次去你奶奶家住，我一個人待在這偌大的房子裏，就把你畫的那幾幅畫拿過來看。每當看到你畫的畫，就跟看到你一樣，就不覺得孤獨了。”聽完，我的臉上早已掛上了淚珠，我也終於深刻地領悟到我對母親來說有多麼重要 。”
在九月份的最後一週，我們在學習傳記單元。我們接觸到了許多優秀的文學作品，包括朱德的《回憶我的母親》。我在課堂上不由地回憶起了很多小時候的生活，包括磨面，餵豬，種地，割草，拾麥，拉土平地，這些事情是那麼久遠，又彷彿是在昨天。孩子們聽得詫異但入神入心。我讓娃們回去問大人，寫些平凡人的傳記。要求有歷史感，有人物生平，有人物特點，絕對真實，絕對真摯，平平實實寫生活。最好能寫一些家中的“隱私”。
“老師，我們把隱私寫出來了，如果你讓我們上《驛路梨花》怎麼辦呀？”學生們在課堂上擔心起來。一直以來我已經和學生建起了順暢溝通的通衢大道，這一點我十分驕傲。我也才明白，我們平臺的威力，不光是孩子們光榮（他們和外人閒談，往往會提及他們引以爲榮的作文平臺），還是孩子們敬畏的地方。是啊，誰願意把自己的“隱私”暴露給不相干的人看呢（其實孩子們的隱私，只是他們家裏有什麼人，是什麼職業和籍貫而已）？
“現在誰喜歡看那些假的東西呢？像你們這樣說的話，那些名人傳記怎麼敢寫呢？而且有人還寫自傳呢，不怕暴露隱私嗎？咱們的課文中，朱德怎麼就不怕暴露自己母親的隱私呢？”我用自己的理由說服學生。
“老師，朱德是名人，而且是大人物呢！”孩子們噘着嘴說。
“關鍵是通過朱德的這篇傳記文章，大家對老夫人更敬重了呢！這就是傳記的力量，也是真實的魅力。”我動員他們，並說，“咱們的隱私不會損害自己，反而會增加我們家人的魅力指數呢。那好，老師答應大家，這次作文我們不講評，不把大家的隱私暴露在大家面前。要是寫得太好的話，我要徵得大家的同意才能把作文發上平臺，大家說這樣好不好？”
“好！”孩子們的熱情被調動起來了。
作文交上來了。
我閱起作文卻是覺得篇篇都好。特別是佩瑤的作文，我是愛不釋手，並和同事共同欣賞。其文之風骨是柔中帶剛，其人是柔弱智慧，人世滄桑盡顯紙上，人物品性集中突出，語言平實清峻。整整寫了兩張八開的紙。連平時寫作吃力的小齊同學都是寫得真摯感人。
在閱讀時，我的內心久久不能平靜。人世變幻，幾十年之間，幾代人的人生走過，一切恍惚之間，那麼真切，又那麼模糊。我們的後代已經長大。前輩的奮鬥已成歷史，提及到此許多人會說是憶苦思甜或老生常談。可是孩子們聽前輩的故事，不是不以爲然，不是嗤之以鼻，也不是豆芽菜似的什麼都不懂，而是深切理解，感同身受，深受教益。我讚歎孩子們的懂事，更感嘆他們的理解能力，想象能力，體驗艱難生活的悟性。有些孩子甚至和自己現實的生活比較，感受到非同尋常的現實的幸福。我爲他們的句子感動。
我感覺我要失信於學生了，因爲我想把這些優秀的作文發在我們的平臺上了。本不打算出這樣一期真實的傳記作文，現在卻覺得美好的文字，美好的品質，奮鬥的精神都應該得到張揚，即使這些有可能觸及我們真實的生活內核。我把十幾篇好作文交給課代表，讓她去徵求孩子們的意見。同意了就發，不同意就不發。孩子們的“隱私”需要尊重，孩子的真情也需要保護。
希望我們的文字字字真心， 也希望我們的每個人的人生都坦坦蕩蕩，值得尊重，值得撰寫，值得傳頌，更希望我們的付出都能被他人真心以待。
人物傳記的作文【二】
謝老師是一位很美的老師，人長得美，語言美，行爲也很美。而且謝老師好像會魔法，三班才能如此優秀。可以說，我愛謝老師，大家都愛謝老師，同時還敬佩着謝老師。
美人小謝
謝老師長的美極了，活脫脫一個美人胚子。而且謝老師語言很美，每句寫在我隨筆本上的話都讓我倍受鼓舞。最讓我敬佩的，也是謝老師是最美的，便是一視同仁。這是極不容易的，要知道我們班調皮搗蛋的人很多呢，一視同仁真的很困難。若你觀察謝老師的頭髮，你就會發現謝老師秀髮烏黑髮亮。謝老師手很巧，髮型總是簡單而富有美感。有時只有上半部分頭髮紮成麻花辮，下半部分的頭髮便垂下來。有時她扎一根麻花辮，精巧而又美觀。有時直接綁一條長長的馬尾辮，使謝老師看起來很精神。這樣的美人便是我們的謝老師。
巫女小謝
謝老師會魔法，這是一位很有想法的巫女。這不，這學期用魔法將我們變成了三大聯盟：精英聯盟、砥柱聯盟和奇蹟聯盟。自從有了這個聯盟，班裏的同學便更努力的學習了。在謝老師的帶領下，我們班出現了四位在年級前三十名的同學，以前一個也沒有呢！上個星期，謝老師讓我們自己的動手做桌罩。家長會上沒有一個同學沒做！謝老師說這個場面真的很震撼，同時，她也非常的感動。這其中，也有謝老師的功勞呀！你說，謝老師是不是一位有想法的巫女呢？而且，謝老師的魔法十分強大，不得不說，謝老師真的是位棒棒的巫女！
天使小謝
謝老師像一位美麗的天使，總是用溫柔的語氣與我們說話，很少和我們發脾氣。在謝老師講課時，聲音悅耳動聽，有時是重點便會語氣加重。而且謝老師的眼睛很迷人，大大的，總愛與我們無聲的交流。謝老師總是像天使一樣，善解人意。這一次做桌罩，有的同學布用完了，還想做些修改，但再買一塊布太浪費了！於是，謝老師考慮到這個問題，讓餘下布頭並沒有用的人把布頭帶來給那些同學。這下，不餘也不剩了。真的是給同學們提供了很大的方便！謝老師很愛笑，這笑讓我感到了溫暖與貼心。真的，謝老師的笑比那蒙娜麗莎的笑都美！這便是來自天使的笑。
看，這便是我們的謝教師。做事雷厲風行，乾淨利落；走路腳下生風，行爲很有個性。她美：人美，心美，一切都很美。假如有一天你看到一位扎着麻花辮而又瘦瘦的很愛笑的.美人，那便是我們的謝老師。
人物傳記的作文【三】
1968年1月21日，當天還是矇矇亮時，一陣洪亮的啼哭聲便打破了黎明的寂靜，一個活潑可愛的男孩便來到了這個大家庭，他就是我的爸爸。
因爲當時家裏貧苦，大家希望他長大後可以擁有榮華富貴，便給他起了一個挺俗氣的名字——“榮富”。
爸爸幼年時，因爲家裏貧苦，直到九歲，才進入井坑小學讀一年級。爸爸在校總愛調皮搗蛋。有一次還沒放學，他就與幾個同學跑到學校附近的一間放棺材的老屋裏玩“躲貓貓”。有個人在找他時，不小心滑了一下，從梯子上摔下來，竟然剛好掉進了棺材裏，把他和其他夥伴樂得笑痛了肚子。
在校頑皮，可是在家中他卻又顯得十分懂事。十歲就會破柴，做一些重活。日子苦雖苦，但是一家人在一起自力更生，生活也算美滿。
可不幸的事終於發生了。在爸爸十五歲那年，敬愛的爺爺因意外與世長辭了，家裏就像突然斷了頂樑柱，使貧困的家庭雪上加霜。失去了經濟來源，爸爸面臨的就是失學。
可是，奶奶毅然扛起了生活重擔，並未因爲生活的變故而耽誤爸爸的學習，而是勒緊褲腰帶，省吃簡用，繼續供爸爸上學。爸爸更是珍惜這來之不易的學習機會，加倍努力，希望靠讀書得到工作，改善生活，打造一片新天地。可是天意弄人，高考時，他落榜了。
此後，爸爸並沒因爲高考失利而消沉下去。爲了改善家庭的貧困面貌，他想辦法學會了開拖拉機。之後，家裏東借西湊，好不容易湊齊了錢買來了拖拉機。可不到一年，錢沒賺到，又出了車禍，賠了許多許多的錢。於是，家裏的生活變得更困苦了。
後來，爸爸陸續換過幾輛車，但是“運氣”實在太差，總是出多進少，家中也變得窘迫起來。無奈之下，他便賣掉了拖拉機，到外地打工“討生活”，一直到現在。
由於爸爸媽媽的努力，現在家裏的條件又開始好起來；我也能安心學習，再也不會像爸爸當年那樣爲學費發愁了。
人物傳記的作文【四】
“喂，老爸，過來一下！”我在房裏大喊大叫，“馬上就到，殿下。”俺爸就是這樣一個人，脾氣隨和，還挺有幽默感，是我家響噹噹的戶主兼大廚，對我的學習（特別是作文）還挺關心。
雖說老爸才30出頭，卻已“未老先衰”，銀髮黑髮擠滿一頭，我說他“黑白相間——新時代的奶牛”，他也不慍不怒，還說什麼“我家天天能喝牛奶了。”
不過老爸的精神很好，眼珠黑黑的，亮得有點像探照燈，臉並不白，相反經歷了風吹日曬（他經常參與戶外活動），顯得發黑油亮。我說他與非洲人沒什麼兩樣，他笑笑，冒出一句：“我是喬丹。”
老爸從來不端“我是老子，你是兒子”的架子，因此，我倆像朋友一樣無話不談，經常一起去玩。一次，我和老爸去爬山，山還挺高的，樹不多，可路卻少，估計是座荒山。
爬着爬着，汗流浹背的我腳下一滑，滾了兩米多，像個大土球。站起來，垂頭喪氣地不想走。老爸狡猾地一笑，從包裏掏出一個東西，露出一角讓我看，還說：“看，快來拿！”我明知他在逗我，可又一想：莫非真是什麼好東西呢。便飛一般地去抓，老爸又向上快跑，追到山頂，結果是瓶礦泉水。
老爸笑着說：“怎麼樣，嘻嘻，我們到山頂了。”
我也跟着笑了起來。
老爸從不對我管頭管腳，但不能算是放任自流，少數的事對我還是提一些意見，這樣，我便養成了做事有自己主見的習慣。
當然，我的學習他是挺關心的，特別是作文。別看我老爸其它方面不怎麼突出，寫寫弄弄到挺在行，還發表過幾篇施旅行日記和詩歌呢。
我的作文就是被老爸“管”出來的。從前，我對日記不感興趣，但我爸爲了提高我的寫作水平，便想方設法“誘”我寫日記。方法一：告訴我寫日記的好處，並說把我寫得好的拿去發表。這使我有點手癢了。方法二：舉例告訴我世界上的作家、偉人都是從小事記起，從日記開始的。既然你想當三毛，就好好寫吧。
終於，我經不住誘惑，寫作水平也日見提高。
老爸的特點還有很多，在此不一一介紹了。總而言之，言而總之，我愛老爸老爸也愛我。
