在現實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的我心中最美老師優秀作文（精選10篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
我心中最美老師優秀作文1
小魚最愛的是大海，因爲大海寬廣、包容，可以養育它；小鳥最愛的是森林，因爲森林清新、寂靜、綠意盎然，可以任它自由飛翔；我們最愛的是老師，因爲她教會我們包容、仁慈與滿腹知識。
在我們十幾年的讀書生涯裏，老師扮演的，只是一名默默無聞的匆匆過客，只留下一瞬間的美好回憶，莞爾一笑，便消失眼前，可卻意義非凡。我們感謝老師的教育，因爲是她們，讓我們從無知變成成熟。
是我記憶最深的，是正在教我語文的彭老師。她有一頭不長不短的秀髮，在陽光的照耀下呈酒紅色；高挑的身材令人印象深刻。
記得這學期剛開學的時候，老師嗓子不舒服，還堅持來學校上課。這些天，老師嗓子愈來愈不舒服，聲音啞的很，每次上課時都自帶熱開水，有時還會劇烈的咳嗽幾下，可能是因爲剛嗓子不舒服的時候沒休息好，導致現在老師的嗓子還完全好。
老師對我們的愛是無私、無聲的，更是博大的。我喜歡彭老師，正是她的嚴格與和藹並肩，還有盡職盡責，博得了我們的喜愛。
我心中最美老師優秀作文2
在我的學習生涯中，遇見了很多的老師。而在高中，我遇上了我喜愛的老師，教生物的李老師。
說起生物老師李老師，我就不禁想起高一剛見到她的時候。上課鈴響了，同學們陸續的坐在自己的位子上，以飽滿的的精神面對將要來到來的生物老師，隨着一聲聲清脆的踢踏聲，門口出現了一個女人的身影，而後，她便慢慢的走向講臺，而我們的目光也跟着她變動，接着，她輕輕的把手裏的生物書放下，開始做起了自我介紹。通過介紹知道她姓李，而這時我注意到她的外貌，她看起來很年輕，大概只有二十來歲的樣子大概二十來歲，長着一頭烏黑光亮的長髮，看上去清爽乾淨。兩道淡淡的眉毛，一雙會說話的眼睛，挺拔的鼻子和一張櫻桃小嘴，組成了一張可人的娃娃臉，看上去清新可愛。身材很消瘦，卻又不顯得病態。帶着一雙眼睛。
俗話說外表的光鮮，只不過是人生的匆匆過客，隨着時光的流逝，唯有心靈的美，能陪伴我們的一生。我覺得李老師不僅外表美，心靈更能讓我不能忘懷。
李老師是一個溫和不太愛發脾氣的老師，上課幽默風趣而又不失重點，總是能用很清晰的語句幫我們解答問題，例如，當我有題目不會做的時候，我會先問同學，能聽懂的話便不去問老師，但總有些不會的題目，這時，我便會利用大課間的時候帶着問題去找她，她很溫和的對待我，問我哪道題不會，這時我便會大膽的向她提問，她也會和平常上課一樣，耐心的教我，而我也是認真的聽講着，生怕錯過什麼。
在剛學生物這門學科的時候，我認爲還是比較簡單的，書上的內容並不多，只是把課後的練習坐完，所以在第一次的月考當中，我考的並不是很好。後來李老師在課堂上說，不要以爲書上的內容很簡單，那是因爲你沒有吃透，外面的資料都是幫助你們看懂課本的。所以，在那次，我才真真的認爲生物並不是那麼簡單的。
同時，李老師對我們也很負責比如，在課堂上，她有時會查看作業完成量，如果有人沒有完成的話，她便會讓那個人下課後到她辦公室裏補作業，或者是遇到上課不聽的，她也會讓那個人下課講給她聽。
現在我生物成績的提升也是因爲李老師的教導，如果沒有李老師的話，我的生物可能也弄不好，她在這門課上對我的幫助也很多，而我更加認真的去學這門課。
這就是生物老師，我心中的最美老師。
我心中最美老師優秀作文3
老師如同辛勤的園丁，灌溉我們成長。無論是哪位老師，都值得我們尊敬。每一位老師都是美麗的。
我心中有這樣一位最美老師，她留着長長的頭髮，有時會放下劉海，有時也會將劉海別起。她瘦瘦的，個子大概一米六左右，左眼尾有一顆小小的痣。她就是我初一的班主任兼數學老師—朱美娟老師。
朱老師雖然是位數學老師，但她卻也很愛看書。以前班裏有個圖書角，是語文老師用班費佈置的，上面放着許多名著供我們借閱，朱老師也時常會借來看。記得一次去辦公室交作業，餘光撇見朱老師桌上有一本厚厚的書，我也曾借過這本書，但由於平時做作業拖拉，常常做到很晚，再加上沒耐心，這本書就只草草翻了幾頁便又還了回去，現在想想，更爲羞愧。朱老師作爲一名老師，平時備課那麼忙，再加上是班主任的緣故，又要管理班級，更加忙不過來，還能夠擠出時間來閱讀這麼厚的一本書，實在是太難得了。作爲老師，她真是給我們立了好榜樣。
當然，好的榜樣很重要，但同時教導我們也必不可缺，朱老師無論是在作爲數學老師方面，又或者是作爲班主任方面都很稱職。
作爲數學老師，她常常爲我們細心備課，講課時聲音偶爾會沙啞，從她的臉上能看得出“認真”兩個字。午間或是下課，她常常會抱着一堆數學作業來給我們一個一個細心講解，爲此她也失去了許多寶貴的休息時間。
作爲班主任，她總是很在意我們每一個人。我平時做事有些虎頭蛇尾，不太上心，她就能從我做的一些小事中看出，例如她讓我幫忙做班隊課的PPT、畫海報等等中她能發現，從而來及時地指出，並與我交談、幫我糾正。現在我的這些小毛病也因此改掉了不少。快到期末的那幾天，朱老師看我們都不怎麼緊張，便叫我們幾個女生去辦公室裏談話，動員我們積極複習，爲期末考試做準備。後面幾天還常會抽空詢問我們的學習動態，對我們的學習十分上心。
在我心中，朱美娟老師是一位合格的好老師，也是我心中的最美老師。
我心中最美老師優秀作文4
我已經上五年級了，在這五年裏，我接觸過許多老師，在這些老師中我最喜歡的就是我上四年級和五年級的班主任，也是我的語文老師——嵇老師。嵇老師就是我心中的最美老師。
嵇老師不高，有一點兒矮，也有一點兒胖，整張臉上總是洋溢着如陽光般燦爛的笑容，顯得非常的和藹可親。兩條如柳葉般纖細的眉毛下是一雙黑白分明的水汪汪的大眼睛，如同兩個烏黑髮亮的黑寶石，在夜晚時閃閃發亮，顯得神采奕奕，當站在嵇老師面前時，總感覺一切都被老師那雙炯炯有神的眼睛看穿了，似乎一切都瞞不住老師。
我最愛上嵇老師的語文課了。有一次講桂林山水的時候，她的聲音甜美又生動。我們聽得津津有味。她不僅把課文內容講得生動有趣，就是範讀課文時，那抑揚頓挫的聲音也好聽極了。那聲音時而像高山流水，時而像黃鶯在唱歌，時而像波濤在咆哮，真有意思！隨着課文情景的變換，嵇老師會邊讀邊變換表情，一會兒開心，一會兒嚴肅，一會兒輕鬆一會兒緊張，把我們帶進了如詩如畫的境地，好像一切事情都發生在我們身邊，真像“聲臨其境”啊！那一瞬間，我覺得嵇老師非常美麗！
有一段時間，我們班的好多同學都因爲生病而請假了。等他們康復之後，嵇老師就不辭辛苦的給他們補課，補課期間還總是關切地問他們舒不舒服。那一瞬間，我也覺得嵇老師非常美麗！
敬愛的嵇老師，您爲我們付出的太多了，我覺得您就是我們大家心中最美的老師！
我心中最美老師優秀作文5
在我眼中，最美的老師是我們的周曉輝老師！不只是她漂亮的容貌，更是她心靈的高尚美，您的一舉一動都值得我們學習！
美，不同的含義。有人覺得一位穿着時尚漂亮的衣服，打扮着華麗麗的老師，就是最美的老師。但是，我們的周老師，從不濃妝淡抹，穿着很是樸素，就因爲她的高尚心靈，她的認真細緻，她的孜孜不倦註定了她是最美的。
上課的時候，她充滿了激情與活力，嚴厲與細緻。英語課的課堂上，永遠是充斥着同學們的笑聲的，在快樂中學習英語，不但可以提高學習效率，更能加深印象。學生與老師態度達成一致，成績自然還是不錯的。不過，有些同學難免會“見縫插針”的小聲說兩句，別看老師上課那麼投入，這也逃不過老師的火眼金睛：“xx同學，請你把嘴閉上！認真聽講！”老師就會顯得很嚴厲，在她的課上，是不允許這種情況發生的！
周老師對待同學一視同仁，無論什麼樣的同學，犯了錯誤就是要接受批評，做了好事，有了進步，自然是要表揚的。記得有一次上英語課，班級一直倒數的那名學生積極的回答問題，老師看到了後，並沒有不理會他，而是多次叫他回答問題。回答正確了，老師露出欣慰的笑容，並且當衆表揚了他；回答錯了，她就及時給予糾正並加以鼓勵，也因此那位同學有了很大的進步。“只要任何一位同學有了進步，老師都是幸福的！”她經常對我們說。
我們的周老師擁有一顆體貼他人的美好心靈，她彷彿是我們的“知心姐姐”，發生了什麼事，向她傾訴，她既不會批評你，還會幫助你完美的解決。記得是期中考試，我的成績不是太理想，不是不會，而是不認真。我很沮喪，恰逢老師叫我去了辦公室。我覺得我是要被批評了，心中忐忑不安……“這次考得怎麼樣啊？“不好，都馬虎了。”我顫顫巍巍地回答。“你看，你已經知道自己馬虎了，那就下次改正，不要氣餒，以後做題再認真一點，針對自己的不足對症下藥，努力地去克服它，老師相信你！”我從老師的眼神中看到了信任，我決定再也不會讓老師在失望了！
就是這一些平凡的小事，卻給了我們太多的影響。您是茂盛的葉子，支起我們這些祖國的花朵！您的認真細緻，耐心鼓勵，寬容善良，令我銘記在心。周老師，由衷的向您表示感謝，您是我心中的最美老師！
我心中最美老師優秀作文6
從小學到中學，遇到許多老師，每一個老師的性格都不同，有的看着很溫柔但是卻很兇，有的看着很兇，而內心卻極其細膩。我的老師，就是第二種，她就是我的班主任。
軍訓第一天，我們站在烈日下，站着軍姿，汗水浸溼了我們的衣服和頭髮，癢癢的。汗水貼在衣服上，很不舒服，我們特別想動，但是我們的教官堅持不讓我們動。“不行了！教官，我站的腿都酸了，我們休息一下吧！”一個女同學說。誰知教官沒有手下留情，反而變本加厲。他說：“好，不想要站軍姿你們就跟着隔壁班，一起跑步。”“啊！”我們大喊着。
這時候您站出來了。對教官說：“別讓他們跑步了，就讓他們站軍姿吧。”您又轉過來對我們說：“大家堅持一會兒，我們就站5分鐘，5分鐘過去了，我們就休息。”就這樣我們站了5分鐘，您時不時地鼓勵我們，給我們打氣，就這樣我們度過了一個最艱難的'5分鐘。
休息時，我們坐在操場上聊天，一個女生說：“天哪，剛剛那個還是我們的班主任嗎？她居然在爲我們求情，那一瞬間，我懷疑我遇到了一個“假”班主任。“對呀，對呀。”其他的女同學附合着。
一個看起來兇巴巴的老師也有溫柔的時候，在你的身邊是不是也有那麼一個老師？我的班主任不僅僅是一個溫柔，還是一個特別會鼓勵人的老師。
上語文課的時候，當老師講到一個問題的時候，沒有人回答，也沒有人舉手，老師看了看周圍的同學，低聲地說：“沒有人舉手嗎？大膽一點，我喜歡膽子大的同學！”“那，好吧！”忽然，有人舉手了，你笑了笑，“嗯，很好。”有同學回答讓您很高興，說：“下次，你們一定要大膽一點兒，我又不是老虎，又不會吃了你們。”說着，還做出老虎吃人的動作，讓我們鬨堂大笑。頓時，我們覺得這個老師並沒有想象的那麼兇巴巴，反而覺得您比較可愛，天真，有着那個年齡難得有的純真，好像還是一個“老頑童”。
您是我們的老師，但您又像與我們一樣大的孩子，和我們一起成長，一起“長大”。
您啊！是我心目中最美的老師，您沒有漂亮的面孔，但您心中裝着學生。您的心靈是最美的。您的容顏會改變，但您的心靈不一樣，它永遠是美的！
我心中最美老師優秀作文7
說起心中最美的老師嘛，那就非我的英語老師——任帥威莫屬啦！
帥威修八尺有餘，而形貌昳麗——濃眉大眼，挺鼻瘦臉，嘴脣薄薄，頭髮挺直——精神抖擻，且身材勻稱，妥妥的男神形象。帥威目光很深邃，瞳仁的顏色是威嚴的琥珀色，給人很強的威逼感，似乎能洞悉一切，同學們說這雙眼睛，就給他加分不少！
聽着，你或許以爲帥威就是電影裏的那種俊朗武生了？不不不，其實帥威更像個大男孩。他的眼睛是很威嚴，嘴脣薄薄，神情冷酷。但是當他笑的時候，這些特點就蕩然無存了。帥威微笑時嘴咧開一個大大的弧度，眼眶瞬間皺在一起，眼角橫幾條溝壑，每到這個時候，他還要用手摸摸自己的頭，看起來傻愣愣的，卻有一種可愛的大男孩兒的感覺。
說着“帥威”，其實英語老師真的很“威”，那在180班可是令人聞風喪膽的人物啊。無論你是男是女，遇上帥威，就別想耍心眼。記得一個初冬的早晨，我照常去跑步，看到一個180班的女生褲腿高挽，褲腳緊束，下邊露着一截腳脖子，正當我感慨她的“時髦”時，一個黑影就擋在了她前面——是帥威！他已是一副冬裝打扮。只見他眉毛倒豎，虎目圓瞪，一把便揪住了那女生的衣領，“學校規定你不知道嗎？誰讓你私改校服的？”說着，連拖帶扯，就把那女生拎回了教室。也不知帥威從哪裏“變”出一把剪刀，要求那女生立馬把褲腿拆了！那女生只好當着一衆學生的面，拆下褲腿！從此以後，帥威所帶班級在每次檢查中，班風班貌就一直是最整潔合格的了。
我記得很清楚的是初一時，全班同學都錯了一個不該錯的題，卷子發下當天，帥威便發“威”了。帥威剛進教室，便把卷子扔到地上，他的臉因爲憤怒而漲得通紅，戒尺在桌子上撞得“砰砰”作響，最後，他要求所有錯了那道題的人都站到教室後面去。於是一羣人面對着一個人，氣勢竟生生弱了一截。看着被他揮舞着的戒尺，我手中早已是汗津津的了。只聽他的聲音一聲高過一聲，我的心也隨之起伏，似乎要跳出嗓子眼兒。忽地，他的聲音降了下去：“考試要好好考啊，這是給我考嗎？嗯？”我有些驚愕於他情緒的轉變，擡頭，卻見他咧嘴一笑，剛纔的陰雲密佈眨眼間已煙消雲散，忽又重重地說：“你們這些笨蛋們，以後不動腦筋，看我怎麼收拾你們！”然後揮揮戒尺，轉身離去。這次“雷聲大雨點小”的訓斥，就這樣過去了，但帥威訓斥我們時的凌人氣勢卻在我腦海中留下了深刻印象。在這種威懾力下，我們班的英語成績穩步提升，我這個小學時英語的“腦殘”竟然也蛻變成了“尖子生”！因此，這隻威風凜凜的老虎，也被我貼上了“美”的標籤。
當然，帥威也教給了我們許多處世道理，尤其是在家庭問題上，誰都有年輕氣盛時，誰都有叛逆時。他向我們講述了他早年與父親的抗爭史，以及現在留下來的永久的遺憾和隔閡。他以過來人的口吻，奉勸我們，要避免和家長之間的衝突，否則便是一輩子也無法彌補的傷痛。
同時，帥威也多次提及了對兒子的教育，也讓我們感受到了一個好父親的形象。比如，在許多家庭給孩子無盡寵愛時，他卻讓孩子自己撿瓶子換錢，買自己心愛的玩具。這樣的帥威也便散發出了父愛的光輝。在別人忙於低頭玩手機時，帥威卻陪着兒子一起成長。不得不說，他既是一個盡職盡責的嚴老師，也是一個理性溫和的美父親。
這就是我心中最美的老師——帥威，他是我們的指路明燈，永遠照耀着孩子們前行的路程。
我心中最美老師優秀作文8
學期末，打開這學期的英語書，看着每一頁上認真記錄的筆記，我的腦海裏不由地浮現出一張熟悉的面容，浮現出她在講臺上認真講課的神情，浮現出她在黑板上奮筆疾書的身影。她，就是我的英語老師——鄭雯。
算一算，鄭老師已經教了我們一年半了，雖然時間並不長，但她幽默的語言和生動的授課方式讓我十分喜歡她。這可與最初見到她時的情況不太一樣，記得四年級開學的時候，我發現我們的英語老師又換了，新老師給我的第一印象，嗯……怎麼說呢，好像有點嚴厲，我心想，可不能犯錯被老師抓住。但是隨着一天天的接觸，我卻發現，鄭老師好像也挺幽默的。比如，在我們第一次接觸現在進行時的時候，她怕我們不理解這個新時態，就是黑板上畫了一個小火柴人，把火柴人的頭比作主語，身份是be動詞，四肢是動詞，要是我們想讓這個小人動起來，就要在動詞後加ing，看似十分簡單天真，卻讓我記住了現在進行時的組成，也在考試中減少了類似的錯誤發生。
鄭老師不但幽默，還很敬業。當我們在學習中遇到困難時，總是耐心地和我們講解。四年級期末考試，我沒有考好，出現了不該扣分的錯誤。鄭老師認真分析我的錯誤類型，並在試卷上做批註，針對學習方法中存在的問題，也提出好的建議幫我改進。
這就是我的英語老師，她嚴厲又幽默，威嚴又溫暖。我長大了以後，也想成爲這樣的老師，成爲一個讓學生們愛戴的好老師。
我心中最美老師優秀作文9
在初中，我有一個數學老師，姓陳。
因爲名中有“國”字，所以我們都親切的叫他國哥。國哥國哥，長着一副國字臉，一臉嚴肅的樣子。但在課堂和課間，都像個老頑童。所以我們班和隔壁班經常和他開玩笑。
國哥有一口流利的張家港風味普通話，所以在課上講課經常引起我們的發笑，還自以爲是地說：“我的普通話不要太標準！”哥哥脾氣其實不好，比如，剛剛新學的課上完，便放出級難的題目並且要有兩種解法。當然，我們肯定束手無策，這時，他會說：“智商太低，想當年我”當然，又開始侃大山的他已經完全沒有注意，我們下面的笑聲。
其實說了這麼多，我還是覺得陳老師對於同學的關愛是非常好的。
剛剛進入初中，我的數學底子其實非常薄，所以在初一上學期的期末考試中，考得慘不忍睹。初一下學期，我便開始改變學習態度，有事沒事，去問國哥問題，國歌也許是被我煩膩了，終於有一天跟我說：“你這次期末考試肯定穩了，我感覺你數學學的很好了，不要再來問我了！”當然，不出國哥所料，我在初一下學期考了127分。
天有不測風雲，在初三的難度加深和高壓的環境下，我的數學成績直線下降，補課老師和任課教師都發現不了問題。理所當然，一模的成績不堪入目，數學又成爲拖後腿的主要功臣，一直對我希望很大的國哥也許都大吃一驚，失去信心。不過，在一模考完後的星期五，我們放學後我要走時，國哥叫住了我，便語重心長的跟我說：“成績下滑不可怕，放棄自己纔可怕，其實你的成長我是看在眼裏，你只需要加一點火候。這樣，你在家裏做的，就是將以前的錯題再做一遍，實在不懂的題目，你星期一拿過來我看，我再幫你講。”不善說話的他，竟然掏出這麼一番話，當時讓我好生感動。所以，爲了不辜負陳老師的一番好意，我在中考時，雖然不是最滿意的成績，但我和國哥都認爲很理想。
也許國哥這名老師只是千萬教師中的一員，但我在以後的學習生涯中，都無法忘卻這個可愛又可敬的數學老師。
我心中最美老師優秀作文10
陸sir，是我初中時的英語老師，在我心中他就是一位美麗老師。
還記得，他與我們第一次見面，只見他雄赳赳，氣昂昂的走進了我們的教室。首先他做了自我介紹：“大家好，在接下來的三年裏，我將教你們英語，我姓陸，你們可以叫我陸老師，也可以叫我陸sir（loser）”。他剛說完，全班便鬨堂大笑。啥？失敗者？還有這樣稱呼自己的。他緊皺着眉頭，不解地將他的小眼睛，從那眼鏡中探了出來。一位笑得喘不上氣的同學，好不容易止住了笑，告訴了他事情的真相，他也不惱，而是咧開了嘴笑了起來。雖然在這之後的日子裏我們就這般稱呼他，但更多的還是敬意。他還笑着對我們說：“鄙人才疏學淺，還望以後大家可以多多包涵”。當然了，後來他用他的實際行動向我們證明了，這確實是個玩笑話。
陸sir的課堂生動活潑，在我看來我們班的同學個個都十分羞澀，常有老師會因我們課上被提問幾遍都沒人回答的尷尬局面而生氣。但在陸sir的課上從來就不會發生以上現象，只要是他的課，我們人人積極活躍。他以幽默的語氣，誇張的動作與其時常的“精湛”的抽象派繪畫讓我們開懷大笑。時不時還會從他的嘴裏蹦出幾個“時髦”的詞，可謂是緊隨潮流。有時在課上他又會因爲愛國之心爆發而大談國家時局，做出精彩的評論。班上無一人不熱愛他的課。我漸漸地也培養出了對英語的喜愛。
玩歸玩，鬧歸鬧，學習成績很重要。說句心裏話，陸sir是我初中三年最感激的老師。每次一談到學習或者成績，他就變得很嚴厲、嚴肅。例如，英語默寫不過要罰很多遍，而他的要求又很高，所以在這方面我着實吃了許多苦，但每次抄完後，我心中總是十分感激他，因爲我的成績確實得到了明顯的進步。初三時我很貪玩，成績也退步了，於是他便對我‘特殊照顧，對我更加嚴厲。雖然很累，但這也改變了我的心態，漸漸地又將重心轉移到學習上來，不敢鬆懈。考前他還專門找我談話，宛如慈父一般讓我深受感動。我的成績從多次不及格到逐步提高到最後在中考中取得優秀，其中就有他的汗馬功勞。
這就是我的時而幽默時而嚴厲，知識淵博的初中英語老師，讓我有着“一日爲師，終身爲父般”感覺的老師。他，就是我心目中的最美教師。
