我的多變老師作文2篇

在我們平凡的日常裏,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎?以下是小編精心整理的我的多變老師作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

我的多變老師作文2篇

我的多變老師作文1

她的關愛和父母一樣溫暖:她的微笑如陽光般燦爛,照入我的心房,時時刻刻鼓勵着我們;她的熱情使我們在面對困難時更加有自信。她就是我以前的語文老師——林一苗老師,林老師就是這樣一個她。

開學的第一天,面對新老師,新知識,我還是有一定的恐懼。可當我看見林老師和藹的笑容時,恐懼感就一掃而空。在課堂上,她就是一名獎罰分明的嚴師,細心地輔導和講解,爲我們耐心分析每一篇課文,這種種的情景無一不刻在我心中,現在還歷歷在目;課餘時,她就是我們無話不談的好朋友。不管哪一位同學生活或學習上有困難,她都會給予幫助,儘量幫他(她)補習或做其他事。這就是我的老師,一個既是課堂嚴師又是課餘知己的好老師、好朋友!

林老師,她給予了我們不同的愛,有關愛,友愛,慈愛等等。在課堂上,林老師的愛是嚴厲的愛,是如父親一般的嚴愛;在課餘,她對我們的噓寒問暖,細心有加,耐心教導,那是如母愛一樣溫暖的關愛。她同我們一起笑,一起哭,一起喜,一起怒,一起哀,一起樂,那是慈愛,友愛。這就是我的老師,能給我們不同的愛。

林老師,如同裝着百萬書的書庫一樣。在課堂上,她給我們講了許多我們並不知道的歷史故事,如:《文成公主進藏》《田螺姑娘》《吳剛伐桂》等等,然我們的課外知識更加飽滿、豐富。在課餘,,她給我們講的童話故事多姿多彩,五彩繽紛,能讓我們悲痛欲流,喜怒無常。情緒中雜有喜、怒、哀、樂、悲、苦,讓我們學會了多變的情緒。這就是我的老師,一個能讓我們增長課外知識,又可以給我們講童話故事,提供資料的百事通老師。

這就是我的老師,一個有着雙重身份和百事通稱號的好老師。一個給予了我們百變的愛的老師。老師好比生活,有時讓我們苦,有時讓我們甜,酸甜苦辣鹹,樣樣具備。她的熱情就是無聲的鼓勵;她的音容笑貌是我們傷心和遇到困難時最好的良藥;她的關愛是我們加油的動力與源泉。她是我們學習和生活中必不可少的良師益友,這就是我的老師,你們喜歡她嗎?

我的多變老師作文2

她個子高高的,頭髮卷卷的`,脾氣怪怪的,她就是我們的老師——葉老師。她可是一位“多變”老師,爲什麼呢?請你聽我接着往下說。

我們的老師有時候會“變”成伯樂,鼓勵我們,激勵我們,欣賞我們。班裏的姜梅麗同學獲獎了,老師告訴她要戒驕戒躁,鼓勵她要繼續努力,爭取更大的進步。有一次,我參加市裏舉行的“七巧板”比賽,沒有得獎我很傷心,老師就一直安撫我,鼓勵我說我很棒,肯定會有機會拿到獎的。

我們的老師會“變”成書法家。她告訴我們一句話:一個人的字跡,就相當於人的一張臉,他的臉好看,字就應該好看。正是因爲這句話,我才一直堅持認真寫字。經過老師的悉心指導,我們班很多同學的字都有了很大的進步。

我們的老師有時候會“變”成我們的媽媽。她很嚴厲,可是也有溫柔的一面。有一次,我們班的楊維受傷了,老師就急忙把他送到最近的醫院。在醫院老師就像媽媽一樣陪着他、安慰着他,在老師的照顧下他變得更勇敢了,也不害怕了。

老師有時候就“變”成我們的大朋友了。記得老師讓大家表演自己的絕活。有的表演唱歌、有的表演講故事……我們的班長還來了個高難度下腰,佩服的我們五體投地。可是老師爲了考驗我們,讓我們一起來比賽憋氣。哇!實在是憋不住了,同學們一個接一個地撒了氣。只剩下兩三個了,他們憋得實在是太長時間了,好厲害呀!原來,老師也和我們一樣,也會陪着我們一起歡笑,一起遊戲啊!

啊!我真想變成一隻百靈鳥,讓老師聽見清脆悅耳的聲音,伴着她安心入睡;我真想變成一把舒適的椅子,讓老師坐下來歇一歇;我真想變成一杯清香的茶,讓老師潤一潤喉嚨;我真想變成一條柔軟的毛巾,擦掉老師額頭的汗水。老師,您是我們的“多變”老師,我們愛您的“多變”。