我最喜歡的老師――姜老師1
我最喜歡的老師就是我們的班主任——張老師。每當他那單薄的身影一出現在教室裏的時候，就像一股晨風一樣讓同學們爲之一振爽。
她有着一雙不太大的眼睛，但特別亮。白嫩而紅潤的臉上鑲着一個挺直的鼻子，雪白的牙齒真像閃爍着光彩的珍珠，還有那薄薄的嘴脣上永遠掛着甜甜的笑容。我們的張老師是一個慈愛的美女老師。每當我們取得了好成績的時候，她那幸福的笑臉上，如同玫瑰花一樣鮮豔，微微翹起的嘴角掛着滿意的喜悅。
每當，我們犯了錯誤的時候，她那兩條彎彎的細眉，先是稍稍挑起，彷彿就像飛了起來。有一次，班上有一位同學在課堂上說悄悄話，被張老師發現。她那明亮的眼睛就像發出光一樣注視着這位同學，這位同學慚愧的低下頭，承認了錯誤的時候。張老師飛起來的細眉，又像平靜的湖水一樣舒展開來。
我最喜歡聽張老師的語文課，他那略帶沙啞的嗓音，像甘蔗的汁液一樣清甜，一句句都帶着心窩裏的笑聲。輕輕的，柔柔的，由淺入深的，像細雨一樣滴入心田。她經常出人意料的講一些小故事，讓同學們發出會心的笑聲。在笑聲中同學們不知不覺的學會了許多知識。
新的學期又要開始了，我們張老師也一定會習慣梳理成一個嶄新的髮型。因爲，每當新學期開學的第一天，張老師的髮型都會是全新的。我最喜歡張老師那短短的，黑黑的，密密的，還帶着波浪的髮型。她站在陽光下，輕輕一搖頭，頭髮就會發出五顏六色的光，而且還帶着淡淡的花香，真像置身在花園裏一樣。讓同學們羨慕不已，浮想聯翩。
張老師嶄新的髮型，代表着她對教師職業的執着和責任，也象徵着對我們學子們的關愛和希望。張老師的全身上下都煥發着健康向上的力量，張老師的一舉一動都是我們的榜樣，一言一行都是對我一生的恩澤。
張老師我喜歡你！當我看到您第一眼的時候，我就知道這輩子我就是您的學生。
我最喜歡的老師――姜老師2
在一位老玉匠那雙粗糙的手裏，捧着一塊裹着泥巴的石塊，雖然在別人的眼裏是一塊經不起雕琢的普通石塊，但在老玉匠心裏，這塊石頭是一塊無瑕的玉石——只要用心雕琢。在老玉匠經過一日日、一夜夜的細心捶打、摩擦、雕琢之後，一塊閃着幽光的玉石出現了。
在爐膛上，一塊硬硬的泥塊在忍受着各種工序，它的夢想是成爲他的驕傲。
在鐵砧上，赤紅的鐵塊在忍受着捶打，它只想在出鞘時的那一瞬間璀璨。
我的老師啊你！您如那老玉匠，決心要把那塊頑石打磨成玉。那渾身火焰的爐膛，決心要烘烤出沒有瑕疵的陶器。那時常被火燙的鐵砧，決心要捶打出鋒利的刀刃。
我的老師啊！每天每位老師都走了，你還在辦公室裏做材料，像我們成績爲是麼沒有上升，是不是聽不懂……
劉老師，自從您來到這兒後，我們經常惹您生氣，但是您還是用燦爛的笑容消融上節課的冰塊。劉老師，您是冬日裏的暖陽，是清晨的甘露，是沙漠裏的一泓清泉……
劉老師，您瘦了，是不是爲我們的學習而擔心？劉老師，今日您的笑容少了，一個人能擔下這麼多課程。老師，我真想在您講課講得嗓子啞痛時，線上一杯菊花茶，如果您喝到淡淡的菊香，那菊香正能代表我的心意。
在知識海洋裏，浪捲起一顆顆知識的果實，卷落在沙灘上，您一一拾掇，放在籃子裏，回來分發給我們。
在碧綠的草原上，風吹閃着一朵朵紫色的小花，風吹落了花瓣，根莖又送上新的一朵，老師，您猶如那俏麗的花朵下的根莖，孕育着新一代的花朵。
老師，您是園丁，種出了甜美的花朵；你是大地，滋養着千萬物種；您是冬日的暖陽，讓久違的綠葉得到舒展……
敬愛的老師啊！我寫不出精美的詩篇表達心靈對您的敬仰，惟願冬日的暖陽能照到您會心的微笑，寒風來臨前多穿一件衣裳！
我最喜歡的老師――姜老師3
我最喜歡的老師是章老師，他是我奧數刷題班的老師，他語言幽默，上課精彩。
至今我仍清楚地記得他給我上的第一節課，一開始，他就在黑板上寫了一個“偷”字。我疑惑不解，他葫蘆裏賣的什麼藥啊？老師看了我們一眼，神祕地說：“黑板上我會寫下我最喜歡乾的一件事，你們猜猜看，我第二個字會寫什麼呢？”偷東西？不對，老師不會做那種事。難不成是偷懶？我往後看了一眼，只見同學們有的擡頭看着天花板，有的低頭沉思，還有的在那兒抓耳撓腮。我對老師的謎底越來越期待了。只見他又寫了一個“懶”字。啊哈！我猜對了！他意味深長地說：“何爲偷懶？偷懶，不是不做題，而是用巧妙的方法來解題。”看來我是跟對老師了。
章老師不僅語言幽默，而且上課精彩。有一次，我做題時遇到了一個“攔路虎”：“210+209-208+207-206+……+1=？”210加209等於419，419減208等於211，我不停地算啊算，可算到減200的時候卻功虧一簣，因爲我把前面的得數忘了。我看了看我們這組的同學，希望他們能算出來，可是他們辜負了我，一個個都在那裏埋頭深思。章老師好像看到了我們的難處，溫和地說：“大家仔細觀察一下這道題目，看看有什麼規律。”我瞪大雙眼，仔細地看着。噢，原來如此。我急忙舉手，老師請我發言。我說：“相鄰兩個數爲一組，每組得數爲加一。”“對，大家要記住，”老師停頓了一下，繼續說，“以後做題時，特別是這種題，千萬不能死算，要認真觀察，找出規律，再巧算。”無論多難的題目，只要章老師稍加點撥，我們都能找到解決的辦法。跟他上了一個月的課，我的奧數成績突飛猛進，這與章老師精彩的講解是分不開的。
這就是我最喜歡的章老師。
我最喜歡的老師――姜老師4
說起我最喜歡的老師，那就數教我們語文的劉老師了。
劉老師不僅是我們的語文老師，而且還是我們班的班主任。她中等身材，留着齊耳的短髮，衣着樸素、大方。她爲人和藹可親，對待我們像自己的親生孩子一樣，讓我們感到那麼親切，那麼溫暖。
記得有一次，我們班的小菜園裏結滿了各種各樣的茄子，有大的、有小的、有長的、有短的、有彎的、有直的。它們的樣子可愛極了。我們把成熟的茄子摘回來放在教室的講臺上。同學們目不轉睛地望着這堆又大又紫的茄子，早在心裏盤算着今晚帶回家讓媽媽做一個美味的茄子煲或魚香肉絲了。這時劉老師發話了：只有交了家務勞動表的同學才能拿茄子。我們交了家務勞動表的同學都很開心，那些沒有交家務勞動表的同學一下子就顯得垂頭喪氣了。因爲劉老師說過每週要交勞動表的，可有些同學偏偏忘記了，只好眼睜睜地看着同學分享茄子了。最後，還剩下一些茄子，善良的劉老師把這些茄子分給那些沒有交家務勞動表的同學了。
分完茄子之後，劉老師語重心長地對我們說：今天這些碩果累累的茄子，都是我們每個同學、老師和園丁叔叔阿姨們辛勤勞動的結晶。所以，我們要重視學校發給我們的勞動表，在家裏要積極幫助父母做些力所能及的家務。這樣，不僅鍛鍊了自己，而且減輕了父母的負擔。讓我們從現在開始，養成愛勞動的好習慣吧！
劉老師的話音剛落，教室裏立即響起了雷鳴般的掌聲。我感到了我是世界上最幸福的人，因爲我遇到了一位善良、和藹的好老師。劉老師，您是我最喜歡的老師，我永遠都不會忘記你的。
我最喜歡的老師――姜老師5
小學六年教了我的老師換了很多位，各有各的教學方式，但有一個共同點，就是對我們的教學都是很認真負責的。所以我喜歡我的老師們。
其中數學周老師是我最喜歡的一位老師，她有一頭烏黑的長髮，炯炯有神的眼睛和高挑的鼻子，看起來總是那麼和藹可親。
在我二年級時，周老師就教我們班的數學，她上課時總是認真仔細的講解每一道難題，下課後我們如果有不懂的題，她也會留下給我們有耐心的講解，直到我們懂了爲止。後來三年級換了一個老師，誰知道四年級又是周老師教我們，我高興得差點跳起來。
有一次數學考試，試卷上有一道題非常難，雖然有三個數據，但這三個數據都不相關，我絞盡腦汁地想，都想不出來。下課後，我問了同學，誰知，同學也不懂，我只好下午等試卷發下來後再去問周老師。下午，我拿到試卷後，來到了周老師的辦公室，周老師給我的講解過後，我還是不懂了。上課鈴響了，我只好回教室。
下課後，周老師竟然親自來找我，經過周老師細心地講解後，我終於懂了這道題。周老師還是放心不下，便出了幾道和這道題差不多的題，我看了看後，便快速地解出了這道題。周老師高興地說：“嗯，不錯，終於會了啊！”我高興地手舞足蹈，而周老師臉上也露出了燦爛的笑容。
周老師不僅教我們學習認真、細心，還非常關愛同學。
有一次上課，蔡翔旭同學生病了，喉嚨發炎，說話聲音非常啞，周老師見狀，立即叫我帶蔡翔旭去校醫室，回來後，周老師立刻詢問我，說：“劉凌森，蔡翔旭怎麼了？”我答道：“蔡翔旭扁桃體發炎，要去醫院。”周老師又問：“有沒有打電話叫家長來。”我說：“打了，家長正在趕來。”周老師這才放心下來，親自把蔡翔旭扶到桌子上，才繼續講課。等蔡翔旭家長到了樓下，周老師還叫我去送蔡翔旭下去
這就是我喜歡的周老師，在學習和生活上關心我們。
馬上就要小學畢業了，真捨不得我的老師們，只想對我的老師說一聲：“老師，您辛苦了，謝謝！”
我最喜歡的老師――姜老師6
初中三年轉瞬即逝，在這美好的初中生活裏，出現了許許多多對我有影響的老師，他們每一個人都給我留下了美好的印象。在衆多的老師裏，有一個人脫穎而出，成爲了我心中最喜愛的老師。
她雖然外貌並不出衆，秀氣的短髮，圓圓的臉蛋，胖胖的體格，是屬於那種淹沒在人羣中便找不到的形象，但是她卻深深吸引了我。第一次被她吸引是在八年級的陽光教育文化節上，她帶領我們走進神奇的化學世界，奇幻的魔術打動了我的心靈，從此讓我對她“一見鍾情”。後來她成爲了我們的化學老師，她就是我們的姜君老師。
她是一個幽默風趣的老師。她的課堂總是吸引了同學的眼球，就好像她施了魔法般，可以立刻把原本死氣沉沉的教室變得生機勃勃。記得第一次上化學課時，她給我們講到化學變化和物理變化的區別，問我們：“生米煮成熟飯是屬於化學變化還是物理變化呢？”當時很多同學就說是物理變化，這時姜老師“陰險”的笑了笑，對那些同學說：“以後你們去我家我抓一把生米招待你們就行了，反正都是一樣的。”她的這句玩笑話雖然沒有直接告訴我們正確答案，卻幽默的解釋了化學變化和物理變化的實質，讓我們在快樂中學習到新知識。
姜老師能夠成功入選爲我最喜愛的老師，不僅僅是因爲她的課堂生動有趣，更重要的是她從來不把自己擺在高高在上的位置，她對於我來說亦師亦友。在我學習遇到困難退縮的時候她總是鼓舞我盡能力去克服，不要放棄任何學習的機會。她說我和她一樣都是屬於那種“大氣”的女生，但是需要有屬於自己的“理想”，她對我教誨的言語常常令我在安靜下來的時候想起。她引導我尋找到自己人生道路正確的方向，是她告訴我，只有知識才能改變自己的命運；是她告訴我，我不應該繼續懶散下去，應該把握好自己的人生。她的教誨讓我深深受益，她就像是我的朋友一樣引導我走向正確的道路。
這就是我最喜愛的老師。
我最喜歡的老師――姜老師7
你給我一句話就打開我一扇窗，你給我一個微笑我就渾身是力量，你給我一個眼神我就找到了方向，你放開雙手讓我遨遊知識的海洋，老師呀老師是我學習的榜樣。
在我們學校裏有一個人他長的很酷，他氣宇軒昂，我不是他最出色的學生，而他卻是我尊敬最喜歡的老師，他就我們的班主任
他是我們的英語老師他的課堂是十分生動有趣，當我們迷失方向的時候他給我們當引路人，他教會我們許多做人的道理，尤其是在班會課上更旁徵博引深入淺出。這學期的第一堂老師具體給我們講述的學習的重要性、學會獨立、做人的三大方面來寫的。老師說‘同學們，我想問大家一個問題：冥冥之中，是什麼主宰着我們的命運？我們要怎樣才能改變自己的命運呢？當今社會最注重什麼？人才！因爲人才是促進社會發展的動力，只有掌握了足夠的知識，才能成爲人才，成爲對社會有用的人，反之，我們就很難被社會認可，終將被社會所淘汰。一個有知識的人能改變自己的命運，一羣有知識的人能改變國家的命運。國家之所以廣設學校，所爲何事？你們置身與學校，所爲何事？正因爲一國之希望在於少年；正因爲一國之未來，要有你們來擔當。
現在你們處在這麼好的學習環境，每天吃得飽穿的好，像我們那時候每天要走十幾里路才能到學校，哪像你們現在車接車送有的還專車接送，在家裏就是掌上明珠，衣來伸手，飯來張開。我像你們這麼大的時候能幫媽媽洗衣做飯幫爸爸下田種地，你們這一天父母拼命攢錢供你們唸書，就是希望你通過學習能有出息，還有的父母說只有好好讀書什麼都不用幹。一切都滿足孩子，可是孩子怎麼讀書呢？書沒讀好，其他的什麼也不願做。有的呢不但書沒讀好，連怎做人都不知道。你們這代人就是祖國的未來，天下興亡匹夫有責。這個匹夫不是除你之外的人，而首先應該包括你自己。初三是你們在學習生涯中的一個重要階段，你們要再不努力以後想學也跟不上了！我說這些話就是希望你們能通過知識去改變自己的命運’
姜老師是一個很好的老師，他教會了我們很多道理，他也成爲我學習的動力。這就是我最喜歡的老師。
我最喜歡的老師――姜老師8
人的一生中會遇到許許多多的老師，如數學老師、語文老師等。可我認爲影響我最深的是五年級纔開始教我們語文的孫老師。
孫老師上課時神采飛揚，那激情投入的神態讓我們好像被什麼吸引住了一樣，認認真真地聽講，看看周圍聚精會神的同學們，你一定會驚歎：沒一個跑神啊！
進行高效課堂改革之後，老師根據我們每個人的特點進行了分組，並讓我們競聘上崗，在好奇心、好勝心的驅使下，忐忑不安的我猶豫好久，毅然走上了講臺，在同學們期待的目光和熱烈的掌聲中，成爲全班唯一的男組長，那一刻我第一次知道了什麼是責任，什麼是擔當。
上學期，老師見我和有些同學成績下滑，於是把我們組成學習對子，每天早晨到校後，孫老師親自給我們提問聽寫生字詞，在緊張有趣的競爭中讓我們提高了學習的熱情，而老師40歲頭上便有了絲絲白髮。
我的老師有時對我們好像很放鬆，有時又很嚴格。上週同學們想自己舉行一次聯歡會，孫老師欣然同意了，還和我們一起分享歡樂；可歌詠比賽時我們班雖然取得了第一名，但個別學生觀看其他班表演時紀律不好，老師沒有表揚我們，而是狠狠地批評了我們。老師認爲：一個人首先要有公德心，其次纔是文化知識的學習。認真觀看，認真傾聽，是有公德心的表現，是對別人勞動成果的尊重！在這一鬆一緊之中，我們明白了：一個人即使擁有再高的學識但沒有公德心，也無法在生活中獲得他人的尊重。
我的老師還很講誠信。記得剛教我們班的時候，她對全班說：“我絕不會因爲一兩個同學的過失而批評全班，要是批評一次，就請全班同學的客。”老師是這樣說的，也是這樣做的。近兩年來，她從來沒有因爲某一兩個同學而批評全班，只有大多數同學出現問題，她纔會嚴厲的教育大家。
這就是我的老師，爲了同學而華髮早生。她的每一分鐘無不是爲我們掛心着；她的每一條規定無不爲我們着想着；她像天使一樣美麗，像巨人一樣保護着我們，在她門下受業兩年，讓我明白了太多！
感謝你！我的老師！
我最喜歡的老師――姜老師9
俗話說：人不可貌相，海水不可斗量。看我們班的文采大師——趙老師。雖然年近花甲，但卻是老當益壯，牛氣沖天，意氣勃發，人送外號——“趙老”。
趙老師，不僅在班裏人緣好，在學校，那也是沒說的。而且人長的也很帥，才藝也是順手拈來。
趙老師，一米七五的個子，長長的腿走起路來竟是那樣的小碎步，慢悠悠，像紳士那般。他那挺拔的身姿，增加了幾分威嚴，他有一幅慈祥的臉龐，臉上那幾條“波浪”又增加了幾分滄桑。說起話來妙趣橫生，笑聲不斷，他笑起來，嘴角上揚，牙齒微露，很是慈祥，那黑色的鏡框，白色的鏡片，更增添了趙老師的文雅氣質。趙老師看書時，把眼鏡往上一推，頗有點兒像游泳教練的範兒。
趙老師雖然很慈祥，但是在趙老師的課上，如果有“不法分子”肆意搗亂，趙老師會輕輕把眼鏡往上一推，露出犀利的眼神，放射出箭一般的目光，使那些“不法分子”無處遁形，面紅耳赤的站起來。趙老師講課講的很好，總是能讓我們心領神會，他的'課，讓我們感覺很輕鬆，很愉快，沒有一點壓力。
趙老師文采飛揚，寫朵花都能當飯吃，出名文章像雪花一樣，經常見諸於報端，我們每當讀到他的大作都會將嘴張到了極至，兩隻手根本停不下來。
趙老師的激情高漲，小年輕也比不了他。上次林州市舉辦的體操比賽，趙老師代表我校參賽，在排練時，趙老師很努力，很認真，儘量把每個動作做到完美無暇，受到我校師生的一致好評。
趙老師有一顆年輕的心，我們總會被他的激情所感染，他就是我最喜歡的——趙扶周老師。
我最喜歡的老師――姜老師10
記得第一次見到周老師的時候，她紮了一個低馬尾，正在賣力地拖地，背上的汗都淌溼了衣服。一開始我還以爲她是學生家長，後來才知道原來她是我們的新班主任，頓時給我一種親切的感覺。
周老師十分勤勞。每天早上，她總是第一個到學校。我們班也是年級裏到的最早的。當其他班人還沒到齊時，我們班已經傳出了朗朗的讀書聲，有時傳出沙沙的寫字聲，有時傳出了講評試卷的聲音……放學後，周老師還會給有些學習比較差的學生補課，然後再回辦公室修改同學們的作文。爲了讓同學們提高寫作水平，周老師讓我們自願參加日記小組。每次周老師批完後，還會給我們講評，使我們班寫作能力有了很大進步。
周老師上課十分有趣、生動。她每次上新課時，都會跟我們講到寫作手法，有的時候也會在黑板上畫當時的情景，讓我們十分容易的就瞭解了課文大意。比如我們學到《生命的壯歌》一課時，老師在黑板上用粉筆大概的畫出了“橋墩”和“生命橋”，讓似懂非懂的我們頓時恍然大悟；有時也會讓我們明白作者爲什麼要這樣設計情景。比如學到《天鵝的故事》中，老師問我們：“爲什麼作者不把老天鵝悲慘的一幕寫出來？”這問題我們從來沒想過，聽了老師的解答，終於從稀裏糊塗中走了出來。
周老師還十分關心學生。以前我語文的基礎不紮實，而且特別愛開小差和做小動作。周老師就會私下裏跟我談話，讓我知道做小動作、開小差的後果，還教我不開小差的方法。有一次作文課上，我們正在謄寫作文。周老師幽默地說：“要是何明銘今天能第一個謄完，我就要暈了。”我聽了很想看到周老師暈倒的樣子，於是就拼命地寫。結果我是全班第二。周老師馬上做了一個半暈的動作，說：“呃，暈了！”我忍不住偷笑起來。在周老師不斷地鼓勵下，我語文成績有了很大進步。
周老師還用了許多的妙計，比如：輪流當值周班長、自由換同桌、搶座位等，大大提高了我們學習的積極性。
可是聽說這學期可能會換老師，我非常不捨，因爲周老師我是我最喜歡的老師。
我最喜歡的老師――姜老師11
在我記憶的小溪裏，許多記憶都已被衝去，可有一個記憶，像礁石一樣，頑固的霸佔着我的腦海，使我一直銘記於心。
記得那時，我上大班，班上新換了一位老師——楊老師。她美若天仙：有一頭烏黑髮亮像黑段子似的長髮，紅潤的臉頰上鑲嵌着一雙水靈靈的小嘴，比玫瑰還紅。最重要的是，她還有一對小酒窩，笑的時候特別好看，我們都願意和她說心裏話，因爲她身上有媽媽的味道。
記得那次，我們班舉行跳繩活動。第一位同學動作非常靈活，像只機靈的小猴子一樣，上竄下跳。第二位同學動作雖然不是太靈活，但也穩穩的過了關。第三位、第四位········
快到我了，我的心情非常的緊張，胸口像有隻小鹿再跳。這是我第一次跳大繩，我會不會跳得不好，同學們會不會嘲笑我？正在我胡思亂想的時候，老師用她那會說話的大眼睛鼓勵着 我。竟然不錯，一個、兩個········正在我得意時，繩子絆住了我的腳摔倒在地，疼得我眼淚像斷了線的珠子一樣直往下掉。楊老師感緊把我扶起，邊扶還邊說：”不疼啊寶寶，我們是勇敢的小士兵，老師帶你去醫務室，讓張爺爺給你“呼”一下就不疼了啊！“說完就把我抱了起來去了醫務室。老師的懷抱想媽媽，瞬間我就不疼了，我不由自主的抱緊了老師，享受老師溫暖的愛——媽媽的味道。
她上課十分認真，寫的字也非常的有力，字體工整且漂亮，上起課來 極其有趣。給我們講故事時，語調抑揚頓挫，聲音鏗鏘有力，好像整個身心都沉浸在故事中。講到精彩處，她用手臂在空中比劃着，還不停地走來走去，同時雙眼睜得大大的，緊盯着我們，似乎想要把我們帶入故事的情景中。
呵呵，怎麼樣？看了我的這篇作文後，是不是也喜歡上了我的楊老師，這樣的老師，換了 誰都會喜歡上她的。
我最喜歡的老師――姜老師12
魚離不開水，鳥離不開樹，我們的成長自然離不開老師。老師是海洋，我們可以在這知識的海洋中暢遊。有一種鮮花，我最敬慕，因爲它的傲然開放；有一種清茶，我最渴望，渴望它的醉人濃香；有一種老師，我最喜愛，因爲她是再生父母。
說起我最喜歡的老師，那就不得不說是我的班主任陳老師。她三十多歲的年齡，精神抖擻，幹練的短髮，鼻樑下的櫻桃小口一笑就會露出潔白而整齊的牙齒。在我的記憶中，陳老師很和藹，從沒嚴厲地罵過同學們，當我們這些剛進入學校的小淘氣們做了錯事時，她總是會把那個同學叫到面前，問清原因，並溫和提醒。對於好的學生會鼓勵更加上進，而對於差的同學則是鼓勵爭取有更大進步。雖然兩種都是鼓勵，卻大有不同。當我們在學習中取得進步時，老師也總是會第一個看到，還會給予我們小小的獎勵。
我還記得上學期陳老師被選爲市優秀教師而要到別的學校交流學習，爲期七天，我天天都在翻日曆，覺得日子好長，好想能快點聽到老師的講課和對我們生活上的呵護。一學期的學習結束了，老師給我們都準備了禮物，我收到了一條紫色的羽絨褲，那是我最喜歡的顏色，我真的是太開心了。我知道黑板上那密密麻麻的粉筆字是您用愛心寫的，而作業本上那鮮紅的數字是您用心改的。蠶絲吐盡春未老，燭淚成光秋更稠。春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。
眼看我們一年級的學習生活即將進入尾聲了，陳老師我想對您說：”您辛苦了“。你獻上一朵花，我獻上一朵花，讓我們編織一個大花環，獻給我們親愛的老師媽媽。落紅不是無情物，化作春泥更護花。正是因爲鳥兒遇到風雨，躲進它的巢裏；我心上有風雨襲來，總是躲在您的懷裏——我的老師，您是我遮雨的傘，擋風的牆，有了您的睿智，您的寬容，您的愛。我的童年才如此精彩！
我最喜歡的老師――姜老師13
我可喜歡教我們數學的王老師啦。她有一雙炯炯有神的眼睛，一個挺拔挺拔的鼻子，一張粉紅粉紅的櫻桃小嘴。雖然身材有點發福了，胖胖的；但是她的皮膚又嫩又白，顯得她年輕又漂亮。她常扎着一個高馬尾，整個人看上去
王老師特別關心我們。記得一次課後服務，我有點不舒服，可能是她看到我臉上紅彤彤的，就走到我跟前，摸了摸我額頭。頓時我那滾燙的全身感覺有一股涼風從我身邊吹過，舒服極了。“怎麼這麼燙，王紫萱，你是感冒發燒了嗎？”王老師親切又焦急的問道。而且在那節課上，王老師每隔一會就問我:“好一點了嗎？王紫萱？”那一刻我很感動，王老師像媽媽一樣慈祥的模樣永遠刻在了我內心深處。
王老師也很溫柔!她臉上總是流露着和藹可親的笑容。我經常會問她一些自己不懂的數學題，她都是很有耐心語氣又很溫和的幫我解答。比如那次有一道x乘以x乘以6等於多少，我怎麼也算不出；於是趁數學課就問她。王老師邊笑邊說:“你看x乘以x等於x的平方，那再乘以6不就是6x2嗎？”我恍然大悟:“是啊！對哦!終於明白了”。
王老師還很盡職。每天早自習她都要比同學們早到很久去辦公室備課。我們打掃衛生時，她也總是要幫幫我們。每次放學回家，我都會經過她的辦公室看到她還在埋頭批改作業。我當時就想:做老師真不容易!也好想跑過去親口對她說一句:“王老師，您辛苦了！”
我很喜歡很喜歡我們班的王老師。她就像一支蠟燭，爲我們點燃光和熱，不停的爲我們燃燒着!你們班也有這麼一個好老師嗎？
我最喜歡的老師――姜老師14
老師就像辛勤的園丁，哺育了我們這些幼小的樹苗；老師就像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮別人；老師又像默默無聞的春蠶，吐盡了最後一根絲………
我有一位好老師，她是我一年級時的語文老師—唐老師。她中等身材，經常穿着一件黑白相間的襯衣，再配上一條黑色的短褲，使她整個人都顯得十分清爽。還有她那一頭烏黑的秀髮，披散到肩頭，再配上一個精緻的髮夾，美麗極了！還有她那雙溫柔而美麗的眼睛，像兩顆晶瑩剔透的磚石，又像秋天溪水那樣清澈。
每次上課時，老師，像磁鐵般吸引着我，她講的語文課我們都愛聽，而且，她有着一顆無私奉獻的心，她把自己全部的知識，無私的傳授給了我們。
記得那是臨近期末考試的一天，唐老師正在給我們講課，突然，教室門口來了一位老婆婆，她着急地叫道：“小唐！小唐！過來一下！”唐老師走到門口，老婆婆在唐老師耳邊輕輕的說着什麼，說完後，就慌慌張張的走了。唐老師聽完後臉色發白，身體微微的顫抖了一下，但她很快的鎮定了下來，就走回了講臺上，繼續爲我們上課。
叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課了，同學們紛紛議論着剛纔的事。經打聽才知道，原來是唐老師的小孩生病了，一直哭，不肯吃東西，在唐老師的丈夫抱小孩去檢查時，就讓唐老師的乾媽來通知唐老師了。經過檢查，原來小孩得的是急性肺炎，一兩天好不了，必須留院觀察治療。
第二天，我想唐老師可能不會來上課了，可沒想到我一進校門，就看見了唐老師……..
在課後，唐老師像我們的夥伴一樣，陪我們玩耍。
唐老師，您循循善誘的教導，猶春風化雨一般，滋潤着每一個學生的心田。唐老師，您永遠是我的好老師，我愛你！
我最喜歡的老師――姜老師15
我們的班主任李老師是我最喜歡的老師。她個兒不高，有着一個瓜子臉，一雙有神的黑色小眼睛，有一個有着紅鼻頭的小鼻子和一個紅紅的嘴脣的嘴。她最喜歡綠色的衣服和白色蕾絲馬甲，也喜歡藍色的裙子，給人一種清爽的感覺。在我的眼中李老師有時是個文質彬彬又有教養“淑女”，有時又是一個嚴厲無比的“嚴師”，而有時又是一個善良無比的“天使”
說她“淑女”一點都不誇張。一上課，她就拘束的走上講臺，不大聲又不小聲地說：“上課。”我們敬完禮後，她又懂規矩地請我們坐下。而且上課時也從不失態，總是亭亭玉立地站在講臺上。
說她“嚴師”是一點都沒錯。記得一次上大課間，我和幾個同學地25課——《自己的花是給別人看的》默寫第五段不過關。老師便把我們留下來默寫，直到全對爲止。我心急的很，很想去大課間打籃球，於是潦草的看了一下這一段，便十萬火急地默寫了起來，我的筆桿快速的滑動，“唰唰”幾聲，我那和蟲爬一般的字體寫的課文就給我送了上去，我心裏又急又怕，之見老師眉頭一皺，紅筆那可怕的“唰唰”聲隱隱作響，教室裏異常寂靜，好似一根針掉下來都聽得見。這時，老師改完了，遞給了我，我一看，三個雞蛋一樣的圈在本子上，我心裏絕望的說：啊！錯了三個呀！oh my lady ga ga！後面，我又錯了三次，第四次時才獲得了“勝利”。
說她是個“天使”沒人會說不是。前不久一次體育課，我們的體育老師去廣州去當健體操裁判，找了另一個體育老師來代課。可是我們上課排隊時不整齊，又很吵，所以那個老師不願意上我們的課了，李老師知道很生氣，罰我們排了好幾次隊。我們還以爲會有更重的懲罰，可沒想到老師還是居然善良的放我們出去玩，還辛辛苦苦的幫我們要了器材，讓我們玩的很開心，這讓我們很感動。
這就是我最喜歡的老師。如果她是你的老師，你會喜歡嗎？不管你喜不喜歡，反正我是喜歡了。
