在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的對手作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
對手作文 篇1
假如你是一棵擎天的大樹，沐浴着最豔麗的陽光，啜吸最傾心的雨露，裝扮最靚麗的風景……當豔羨的眼光火熱退去之後，在你盡情的舒展枝葉的時候，我想，你應該首先感謝你的對手——那些存在或業已不存在的樹們，是它們使你在陽光、雨露、養料的激戰中成爲出類拔萃的勝者。
假如你是一隻翱翔雲天的雄鷹。飛躍連綿的高山，暢遊高原的蒼穹，體驗着風雨和雷電交織的快感……但你孤傲地站在峻峭的峯頂憩息時，我想，你應該首先感謝你的對手——那些爲了生存曾和你爭權奪勢的鷹們，是他們在大自然鐵定的選擇法則中，有意無意地投了一票給你，使你成爲脫穎而出的強者。
假如你是在巍峨的高山，沒有經過造山運動衆山的排擠，你能現出壯美？
感謝你的對手吧，是他們給了你永恆的魅力。
假如你是條奔騰的長河，沒有衆河的兼容河爭流，你怎麼能湍流不息？
感謝你的對手吧，是他們給了你永久的意義。
假如你是……
在真實的生活中沒有那麼多的假如，但是那些假如都來自真實的生活，所以，年輕的朋友啊！當你面對衆多對手的時候，莫要灰心喪氣，也莫要充滿敵意，因爲，你想要獲得成功，你的對手纔是你真正的動力。
如果你成功了，感謝對手，是他們給了你力量和啓示。
如果你失敗了，感謝對手，是他們讓你找到了不足和差距。
對手作文 篇2
世界上的事情都是相輔相成的，有對手你纔會發奮努力!然而，沒有對手會使你缺乏奮鬥的激情，喪失鬥志;缺少對手甚至會使你沾沾自喜，驕傲自滿。這樣你不但不能勇攀高峯，還會日漸衰敗。所以，對手看似無利，實則大利。
我感謝自我的對手，因爲是他時時讓我奮發努力，不斷看到自我的不足。
新學期開始了，媽媽微笑着對我說：“如果你考試第一，媽媽滿足你的一個要求”。我個性高興。每一天都鎖定“對手”，努力學習。我首先鎖定我們班的班長作爲我的對手，而且暗暗努力，他在班級管紀律時我在學習，他不管紀律時我還是在學習。他在遊戲時，我看書寫筆記。就這樣第一單元測試的潮汛涌來，我又在家加勁好好複習，心想：“必須要超過自我鎖定的這個對手!讓媽媽驚訝!”
最後在我滿懷自信和鬥志中考完這次測試，在期盼中老師把名次排了出來。結果卻讓我大失所望!只差一分就和他打成平手了，真悲哀呀!失望中我似乎想放下了，但還有一絲不死的念頭要超過他。但是一想起他的腦子是那麼聰明，我又這麼笨!和他比但是差遠了!算了，換下一個目標吧!
突然，一個聲音在耳畔響起：“哼!不能夠，必須要超過他，不能夠放下，都已經努力了這麼多天了，如果放下不就前功盡棄了嗎?而且就一分之差了!”那個聲音漸漸地壓倒了我內心的猶豫不決，漸漸地鼓起了我新的鬥志，是的，我必須努力超過他!老話說得真對，有志者事竟成，期中考試，我的成績最後超過了他，宣佈成績那天，我感激地衝他笑了，笑得他莫明其妙!是的，我個性感謝他，是他讓我的成績提升，讓我勤奮努力。
從此以後，我每次考試都能夠超過他，而他也似乎徹底地“服”了我，這就讓我覺得寡然無味了，就像美味的食物中突然忘了放調料。於是，我只能重新尋找更高的對手!——當然，帶着喜歡的目光。是的，我但是真心地喜歡我的對手!
對手作文 篇3
今天，我們班舉行了一場別開生面的比賽——掰手腕。
我的對手是肖義爲。我激動地跑上擂臺，挽了挽衣袖，霸氣地把手放在桌子上，然後挑釁地看着肖義爲。肖義爲似乎看出了我的敵意，不甘示弱的他也兇猛的`把手放在桌子上，眼睛裏像閃着熊熊烈火一樣瞪着我。“準備——”我頓時繃緊了神經。“——開始！”老師一聲令下，我立刻咬緊牙關，將所有的力氣匯聚到右手上，鼓足了勁，使勁往對方壓過去。肖義爲也毫不示弱。只見他眉頭緊皺，嘴脣緊閉，憋足了勁，一副勢不可擋的陣勢朝我壓過來。眼看我就要被他掰下去了，在這千鈞一髮之際，不肯服輸的我心裏只有一個念頭，一定要贏，一定要贏！想着想着心裏再次燃燒起了熊熊烈火，爆發了小宇宙，火力全開，拼命地朝對方壓過去。眼看對方有點撐不住了，我立馬抓住這個好機會，咬牙切齒使出了吃奶的勁兒，奮力一擊，終於將他壓了下去。
我想，無論我們做任何事情，都應該像掰手腕這樣，要堅定信念，全力以赴，堅持不懈！
對手作文 篇4
每個人在成長的道路上，總是在不斷地挑戰自我，戰勝自我，從而不斷地攀登到新的高度。成長像臺階每上一個臺階就會有不同的挑戰。有一次成功都可以被又一次成功打破，有一次勝利也會被下一次勝利所打破，這就是戰勝自我。
人生總是起起落落，在不斷的挑戰和追求之下變得勇敢變得堅強，從而更加優秀。人生總有一道道關卡和一片片荊棘，只有憑着堅定不移的氣質和決心挺過才能成爲人聖，人生中困難與挫折就好像是戰場中的敵人。面對“敵人”只有做真正的自己。手不留情地幹掉它。我們才能勝利。
面對人生的這場“戰爭”我們要以信念爲糧食，筆桿作爲武器，衝向題山考海將“敵人”一個個消滅。
對手作文 篇5
走出考場，我憂心地嘆了口氣。倒不是擔心考不好，而是……祺祺是我們班新轉來的學生，她的學習成績很好，作文尤其棒。在幾次小測試中，她的分數都大大超過了我，這對我這個“山中大王”來說無疑於當頭一棒！不是冤家不聚頭，老師偏偏讓她和我做同桌，這次考試，不知鹿死誰手？唉……第二天，成績出來了，我考了99分。連忙探身去望同桌的試卷——93分！祺祺啊祺祺，你雖在測試中小勝幾場，模擬考試中仍是我的手下敗將！我心裏十分得意，不免想向她炫耀炫耀。我一手高舉試卷，故意甩得嘩啦嘩啦響，一手指着她的卷子，揚眉吐色地說：“咦，你怎麼才考了93分呢？這麼簡單的試卷，至少也該考上95分吧？唉呀呀，你也別太難過了，這個分數也已經很不錯了。”祺祺聽罷，漲得滿臉通紅，狠狠地瞪了我一眼，淚水奪眶而出，滴落在試卷上，緩緩滲去。我更得意了，哼！祺祺，我決不會讓你超過我的，一定，一定，一定！不久，期中考試降臨……考試分數公佈了，我竟比祺祺差了一大截！我趴在桌子上，好似霜打的茄子——蔫了。祺祺拉拉我的衣角。哼，這就要來臭美了是嗎？不就比我好一次嗎，這麼驕傲幹嘛？我沒好氣地說：“你行，你行，別再來雪上加霜了，行嗎？”祺祺愣住了，微微垂下了頭。“不，我不是這個意思。”她輕輕地說：“你爲什麼要這樣呢？我是真心想和你做朋友的，難道我們就不能共同努力，共同進步嗎？”祺祺緊緊地抿着嘴，用近乎乞求的目光望着我，秀氣的臉上滿是真誠。我心頭一熱，是啊！爲什麼我們不能做朋友呢？我們可以互相幫助，可以一同克服困難，一同分享經驗，那不是很好嗎？想到從前我對祺祺如此傲慢，可她卻不斤斤計較，我感到心裏火辣辣的，毫不猶疑地點了點頭。在期末考試中，我們雙雙得了年級第一，二名，爲班級爭了光。以後，我們還要像祺祺說的那樣，更上一層樓。
對手作文 篇6
白雪皚皚的珠穆朗瑪峯，它高，它威嚴，但也有人曾留下足跡;雄鷹搏擊長風，鑄造了它有力的翅翼。對手無處不在，有時他是前進的動力，有時卻是礙眼的絆腳石。 對對手的定位是決定成敗的關鍵因素。因此，尊重對手吧，這樣才能使你的人生與衆不同!尊重對手是智者的舉措。在尊重對手的同時，你也拓展了生命的寬度。每個人都會有對手，或崇高或卑微，他總在你心中讓你魂牽夢縈，時時掛念。
有的人會喪失自信因爲對手太強了，此時他的心中必定充滿妒嫉與不甘，心裏的矛盾越來越明顯，結果可想而知。其實，他只要換一種角度思考，對對手懷一種尊重的態度，以之爲奮鬥的目標，在敬仰中超越，並駕齊驅又何嘗不是件樂事呢? “上善若水，水善利萬物而不爭。夫唯不爭，故無尤。”在如今這個高手烏集的時代，我想沒有人會做到不爭吧!生命因拼搏而跌巖起伏，人生的激情因拼搏而噴發，要想生命有棱有角，必須競爭。
此時，尊重對手是一個有德行的人的必修課。試想，一個野蠻人又怎懂得競爭之道呢，更別提“尊重”二字了。當直面對手時，要像蘇轍一樣有“使其中坦然，將何往而非快”的曠達，也要有“寄蜉蝣於天地，渺滄海之一粟”的胸襟。以包容的心態去面對對手，這既是對他人的尊重，也是對自己的尊重。尊重對手其實很簡單，然而這道心坎卻曾經擋住了太多太多人。
在古代，許多人甚至至今依然流傳的悍將又有幾個心懷坦蕩?曹丕嫉妒其弟曹植的多才，竟“煮豆燃豆萁”，逼其作《七步詩》。如果一個人有了對手之後，就不擇手段地去擊跨之，那麼其本身的意義便也蕩然無存。將對手當作自己的合作伙伴吧!這樣你的心中就會多幾分寬容，少幾分愁緒，自己的潛能也將在競爭中不斷搖曳璀璨。
在物慾橫流的現代，在這個經濟社會，尊重對手顯得至關重要。不像古代嫋雄們爲爭權浮誇的虛名爾虞我詐，刀光劍影那樣，也不像列強瓜分世界那樣猖狂。爲了建設和平的世界，戰爭已落入後人伍，共進纔是共同的宗旨。所以尊重對手詩先進文明的體現，擁有這種氣度的國家才能永世長存。 對手，既是競敵，又是好朋友。尊重對手也是對自我的尊重，擁有“望天空雲捲雲舒”的氣度，競爭必會成爲天際最亮麗的風景線。 當對手來臨時，你準備好了嗎?
對手作文 篇7
陳雪玲，數學112分。聽到這個成績我不禁吃了一驚，好高分啊!雪玲驕傲的上去拿試卷，結果卻被老師用尺子打了兩下怎麼那麼粗心啊!基礎題這麼簡單還錯得那麼離譜，下次再錯打十下。數學老師毫不客氣的說。等她回到座位立馬看她的錯題。哈哈，你被打了。我有些幸災樂禍。等下你也會被打，信不信。雪玲說話明顯冷了幾分。我識相的閉上了嘴巴。李熙兒，102分。同學們倒是驚訝了，我驕傲地上去領試卷。下次好好努力。老師沒有多說什麼，只說了一些鼓勵我的話。回到座位我又開始驕傲起來看，老師沒有打我呢!雖然沒有打你，但我考得比你高。雪玲說中了我的痛處，不就是比你低十幾分嘛!下次我一定考得比你還好，走着瞧。我仰頭。是嗎?我拭目以待。雪玲眼裏全是嘲諷。別這麼看不起我，我一定會考得比你高的。我氣呼呼地說。接下來的這段日子，在數學課上我特別積極，老師和同學們都被我嚇了一跳，只有雪玲不以爲然。我怒氣了爲什麼你這麼看不起我?我沒有看不起你，相反，我很期待你是怎麼超越我的。雪玲說道。你，你，你我氣得說不出話來。我很好，不用你關心。雪玲毒舌的說。我氣得掉頭走。
到了期中考試那天，我可是特別地認真，把試卷檢查了五六遍才肯罷休。考完試後我驕傲地對雪玲說這次考試我一定會比你高的。我拭目以待還是那句話。等試卷發下來，我不禁吃了一驚，103分，再看看雪玲的118，還是沒有她高。爲什麼你比我高?我不服氣。智力問題。雪玲指了指腦袋。你我說不出話來。好了，我們不要再這麼爭下去了，多沒意思啊!關係搞僵了就不好了，以後有不懂的問題歡迎來問我。雪玲大方的說。興許是被她感染了，我跟她走得越來越近，雖說她的成績比我好，但我相信總有一天能超越她的，加油!
對手作文 篇8
無論什麼時候,幹什麼事情,我們總會遇到對手.對手,是我們前進的動力,對手是我們攀爬的階梯.
每一個人生下來時就有一顆感恩的心,今天我就要感謝我的對手,因爲他讓我學到了許多知識與道理.
有一次,我和競爭對手來了一場比賽,我說比聽寫成績,連贏五局算贏,連得三個一百分也算贏,他很爽快地就答應了.爲了贏得最後的勝利,我抓緊複習詞語,只要有空閒時間,我都在記詞語,背詞語.第一次比賽開始了,我奮力拼搏着,對手也不甘示弱.我們連頭也不敢擡起來,害怕哪個詞語沒聽見而丟分.比賽結束了,對手最終以一分的微弱優勢成功拿下第一局,我輸給了對手.
俗話說：“失敗乃成功之母.”沒關係,還有四局呢!
第二次比賽又開始了,通過第一次比賽,我找出了學習中存在的許多不足之處,我想這一次不能再犯老毛病了.我便下定決心,如果這次再不贏,我就改姓,從此不再姓李.緊張的比賽過後,我反超對手,打成了一比一平.就這樣,接下來的比賽還是你贏一局,我贏一局,至今還是平手呢!
有對手纔會有競爭,有競爭纔會有壓力,而只有壓力纔會轉化成前進途中無窮的動力.有了動力,我們做事纔會有激情,纔會不斷前進,走向成功.
對手不管是誰,只要努力,他終究會被打敗,只有自己纔是永不變的對手.
對手作文 篇9
暑假的一天，我和媽媽在下棋，下軍棋，棋逢對手。
一開始，我便佔了上風。
我軍軍長一直奮勇殺敵，一舉打敗了媽媽的旅長、師長、排長和工兵。
可惜，好景不長。正所謂“大意失荊州”，正當我的軍長奮勇殺敵的時候，媽媽趁我不注意，悄悄地把炸彈安置在我軍軍長身邊。只聽“砰”的一聲，她的炸彈把我的軍長炸的屍骨無存。
沒有了軍長，整個前沿徵地就失去了主心骨，眼看半壁江山已經搖搖欲墜，我感到事態嚴重，不得不把看家的司令調往前線。
媽媽一看，苗頭不對。立刻調整隊伍，採取了保守的辦法。
我想：媽媽一向都是“不管三七二十一，衝上去再說”的人，小學生作文《棋逢對手》。可如今卻這麼保守，一定有機關！
於是，我將排長放在前線上，代替司令夠攻擊，進行佯攻，讓師長在後面守護。媽媽以爲我中計了。大搖大擺地讓炸彈衝上來。媽媽痛失炸彈，立馬把團長調往前線。
經過仔細觀察，我終於發現媽媽軍旗的位置了，可是旁邊都有重兵把守。我只好讓連長先去偵查偵查。
連長不幸犧牲了。我已經看清了，只讓司令向前衝。沒想到，半路殺出個“程咬金”——媽媽的司令出場了。
我毫不猶豫地與她的司令相碰。
沒想到這一碰，雙方都只剩下一個子了。我還有一個炸彈；媽媽呢，也一樣。
炸彈不能扛旗。
這場“戰鬥”誰也沒贏，誰也沒輸。
是和棋啊！
