當品讀完一部作品後，想必你有不少可以分享的東西，寫一份讀後感，記錄收穫與付出吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編爲大家收集的《童年讀後感，歡迎閱讀與收藏。
《童年讀後感1
童年是一條五彩的河，童年是一個美麗的世界。童年是多麼美好，但是當我讀完了前蘇聯著名文學家高爾基筆下的《童年》以後，卻感受到了一種別樣的童年。
主人公阿廖沙的童年是悲慘的。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛他了。外祖父不太喜歡他，兩個舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環境下，他卻走過來了。其實，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個人物來描述自己的童年。這令我深深地體會到了當時那個年代的人的醜陋面目。高爾基的童年跟我們現在比起來，實在是太悲慘了。
書中有一個片斷是這樣描述的：“在外祖父的家裏充滿了仇恨，有一次吃飯的時候，我的兩個舅舅爲了我媽媽的嫁妝歸誰所有爭吵起來，一個舅舅給了另一個舅舅一個耳光，這時，我躲在炕上，不小心把熨斗碰掉在水裏，外祖父大叫一聲，快滾。我很委屈，沒有說話的份，還怕外祖父打，只好急忙離開廚房。”我想：阿廖沙周圍的人都是那麼的自私,貪婪,充滿了仇恨，阿廖沙生活在這樣的環境中，該是多麼痛苦啊！正如高爾基在作品的開頭就寫到：“有時連我自己也難以相信，竟會發生那樣的事。有很多事情我很想辯駁、否認，因爲在那‘一家子蠢貨’的黑暗生活中，殘酷的事情太多了。”
之後，阿廖沙離開了外祖父家，獨自一人踏上社會。他曾在許多地方打過雜，在這期間阿廖沙飽受欺辱，但他還是熬了過來。因爲他被自己堅強、不屈服與困難的精神與信念一直支撐着。
讀着這本書，我好像走進了阿廖沙的童年時代，我時而爲他的悲慘遭遇而落淚，時而爲他有一個慈愛的外祖母而慶幸，時而爲他的堅強而感動……
讀着這本書，我也想起了自己即將逝去的童年，我的童年是多麼幸福，我生活在愛的世界裏，社會是多麼和諧，周圍的人是多麼善良純潔，這裏沒有抽人的鞭子，沒有毆打的拳腳，沒有仇恨，沒有貪婪，沒有乖戾，更沒有層出不窮的暴行和醜事。我們從來不用考慮衣食住行，有爸爸媽媽在呵護着我們，爲我們遮風擋雨。有老師關心着我們，我們是多麼幸福呀！但擁有着這些，我們並不知足。我們總是奢求更多。讀過《童年》之後，我們應該開始滿足自己的幸福生活，應該學會珍惜。
《童年讀後感2
世界文學居人高爾基的小說《童年》是作家的自傳體小說，它是高爾基成長的第一個足跡。書中描繪了十九世紀末俄羅斯的社會生活畫面。
這個學期，我認真地拜讀了這部作品，有太多的感想和感悟。說起童年，在我的眼裏是陽光、幸福和快樂的，可是讀完高爾基的《童年》，我發現主人公阿廖沙的童年真是太艱辛了。阿廖沙童年時寄居在外祖父家，一個典型的俄羅斯小市民的家庭：貪婪、殘忍；父子、兄弟、夫妻之間勾心鬥角，爭奪財產，常常爲一些小事爭吵，鬥毆。外公嚴厲而暴躁，經常打他兩個舅舅，更是不喜歡他，他不但幼年喪父，11歲時還失去母親，外祖父破產。從此他失去生活依靠，獨闖社會，浪跡天涯……似乎一切的不幸都降臨在他的頭上，只有勤勞、堅強、善良的外祖母像一盞明燈，照亮了阿廖沙孤獨的心。她常常給阿遼沙講好聽的神話故事，在無形之中就教育了他應該做一個樂觀，善良，獨立，內心強大的人。
阿廖沙的童年又是一個熱愛學習的童年，他在書中說到，小的時候，我想象自己是一個蜂窩，各種各樣的粗人，全像蜂蜜一樣，把自己的生活知識和思想送進蜂窩裏，他們儘自己所能，大量地豐富着我的心靈，只有這種蜂蜜往往是骯髒而味苦的，但是要是知識，就是最甜的蜜。
這段話充分體現了當時蘇聯（現俄羅斯）孩子渴望學習的精神，當時的學校少的可憐，大多數的孩子只能在大街上玩耍，雖然很想上學，但條件不允許，他們只能抓住生活的點點滴滴，學習，充實自己。相比之下，我們現在和他們簡直是天壤之別，我們的學校一棟棟教學樓拔地而起，操場平坦寬闊，一間間教室寬敞明亮，窗明几淨，空調、電視、投影儀，各種各樣的現代化裝備一應俱全，再加上認真負責、樂於助人的老師，我們現在的條件在那時的蘇聯（現俄羅斯）兒童估計想都不敢想，但是我們身邊的許多人卻身在福中不知福，不珍惜學習的機會，不求上進，得過且過，虛度光陰。
讀完《童年》這部作品，我深深的意識到我們應該珍惜現在的幸福生活，遇到再大的困難也不低頭，做一個樂觀向上，充滿自信和勇敢的人。
《童年讀後感3
世界文學巨人高爾基的小說《童年》是作家的自傳體小說，它是高爾基成長的第一個足跡，書中描繪了十九世紀末俄羅斯的社會生活畫面。
今年暑假，我認真地閱讀了這部作品，有太多的感受和感悟。說起童年，在我的眼裏，是陽光、幸福和快樂，可是，讀罷高爾基的《童年》，我發現主人公阿廖沙的童年真是太艱辛了！阿廖沙童年時寄居在外祖父家，一個典型的俄羅斯小市民的家庭：貪婪、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心鬥角；爲爭奪財產常常爲一些小事爭吵、鬥毆。外公嚴厲而暴躁，經常打他；兩個舅舅更是不喜歡他；幼年喪父，十一歲時母親去世，外祖父破產，走上社會，獨立謀生似乎一切的不幸都降臨在阿廖沙的頭上。只有勤勞、堅強、善良的外祖母如一盞明燈，照亮了阿廖沙孤獨的心。她常常給阿廖沙將好聽的神話故事，潛移默化地教他做一個樂觀、善良，富有同情心但不向醜惡現象低頭的人。
阿廖沙的童年又是一個熱愛學習的童年，他在書中說道：小的時候，我想象自己是一隻蜂窩。各種各樣普通的粗人，全像蜜蜂似的把生活的知識和思想送進蜂窩裏，他們儘自己所能，慷慨大量地豐富着我的心靈。這種蜂蜜常常是骯髒而味苦的，但只要是知識，就是最好的蜜！
這段話充分表達了當時俄國的孩子多麼渴望學習啊！當時的學校少得可憐，大多數孩子只能在街上玩耍，雖然很想上學，但條件不允許啊。他們只能像這樣，抓住生活的點點滴滴，學習，充實自己。相比起來，咱們現在簡直和他們是天壤之別。咱們的學校，一棟棟教學樓拔地而起，操場平坦寬闊，一間間教室寬敞明亮，窗明几淨，空調電視，投影儀電腦，各種各樣的現代化裝備一應俱全，再加上認真負責，循循善誘的老師，咱們現在的條件當時的俄羅斯兒童聞所未聞，估計想都不敢想，但咱們很多同學卻還身在福中不知福，不珍惜學習機會，不求上進，得過且過，虛度光陰。
讀完《童年》這部作品，我深深地意識到，咱們的童年，看起來平平淡淡，有時候還有些小小的不如人意，但是比起阿廖沙的童年來，那簡直是天壤之別，不知要幸福多少倍！咱們應該珍惜現在的幸福生活，遇到再大的困難也不能低頭，做一個樂觀、向上、充滿信心和勇氣的人！
《童年讀後感4
這個學期，我讀的第一本書就是《童年》，它是高爾基自傳體三部曲的第一部，講述了主人公阿廖沙三歲至十歲這一段時間的生活。在阿廖沙三歲喪父後，由母親帶到外祖父家，這個家裏瀰漫着仇恨，而阿廖沙卻沒有染上仇恨的毒素，反而成長爲一個光明的人。這本書反映了俄國社會的諸多問題。
在書中，首先反映的就是當時社會中男尊女卑的現象。雅科夫舅舅打死了自己的妻子，外祖父不止一次暴打過外祖母，母親因自己做主結婚而被扣留了嫁妝，這些都是因爲當時女性地位偏低，不能反抗男權的欺壓。文中寫到：“他媳婦兒偏偏軟得像塊涼粉”，正說明了當時女性社會地位的低下，造成了她們性格上的懦弱。
其次，小說反映了當時巨大的貧富差距。在那時，工廠主以糧票的方式代替薪酬發放給工人，藉此盤剝工人的工資，減少他們的應得收入，貧窮之人甚至形成了偷竊的風氣。大部分財產掌握在少量的富人手中，而窮人甚至連解決溫飽都十分困難。貧富的“兩極分化”使得窮人越來越窮，富人越來越富，因此，“解決溫飽”成了窮人一生的奢望。
最後，小說也反映了當時民衆文化程度普遍較低的狀況。積極投身於科研的“好事情”，竟成了房客們討厭的人。當時的學校也以教導《聖經》的內容爲主，人們過度信教，死守教條，不接受這世間的真理，多少人都固執地堅信上帝就是一切，而忽視了一些基本的科學原理。正是因爲人們不重視科學，才使“好事情”被大家視爲“異類”。而民衆文化程度的低下也是導致社會一直停步不前的原因之一。
回想一下中國，我們也有過這些狀況並存的時代。在封建社會，我們也一樣“男尊女卑”，在舊中國，我們也曾經是貧富懸殊，老百姓沒有受教育的權利。而在新中國，男女地位平等、機會均等，女性也頂半邊天。封建社會常常是“朱門酒肉臭，路有凍死骨”，現在我國全面進入小康社會，北京、上海等已經成爲國際化大都市。曾經我們因閉關鎖國而錯過了多次工業革命，而現在，我國的科學技術水平已躋身於世界先進行列。
在我看來，男尊女卑、貧富懸殊、教育落後是阻礙當時俄國社會發展的絆腳石，因此我們必須追求公平、重視教育、發展科技，才能不斷推動社會發展。
《童年讀後感5
總有那麼一天，我們會和童年揮手道別。當我們告別童年，走向少年的時候，想想自己童年的日日夜夜，對那逝去的一切，我們的心裏會有瞬間的失落，不知道，別人是不是也和我們一樣有相同的眷戀呢？
我們這一代孩子大多數是獨生子女，從小就受到父母的百般呵護，過着衣食無憂的幸福生活，但年幼的我們卻身在福中不知福。當我讀完高爾基的《童年》時，心裏真是感慨良多，相比之下，我們就真的像父輩們說的那樣是在蜜裏泡大的一代人，是一代不知道苦爲何物、累爲何物的一代人。如果不曾讀過《童年》，我不會知道窮困是這樣的；如果不曾讀過《童年》，我就不會知道還曾經有過這樣一個孩子受過這樣的虐待；如果不曾讀過《童年》，我就不會知道，一樣是孩子，童年這麼不一樣。
《童年》反映了小主人公阿寥沙在父親去世之後，隨母親寄居在祖父家中度過的經歷。其間，他得到外婆的疼愛、呵護，受到外婆所講述的優美童話的薰陶，同時也親眼目睹兩個舅舅爲了爭奪家財爭吵打鬧以及在平時生活瑣事中所表現出來的自私與貪婪。這種現實生活中存在的善與惡、愛與恨在他幼小的心靈留下深刻印象。阿寥沙就在這種可怕的環境裏度過了自己的童年的。在阿寥沙的童年中，我們還能看到當時俄國腐朽的社會制度、黑暗的現實與自私、愚昧的小市民形象。
然而，這樣的童年，如果換了我，我要怎麼樣面對呢？也許很多人會說，我要像阿寥沙那樣勇敢面對。但是，又有多少人能夠做到呢？現實是很殘酷的，它不像是我們說一句話那樣簡單，所有的這些都需要我們付出很大勇氣來承擔，我們真的能做到嗎？
社會是很複雜的，也是最現實的。我們應該認識到這個道理，在這個充滿競爭的社會裏，沒有人會像父母一樣對待我們，大家都可能是對手，你沒有實力，就會被社會所淘汰，被人們排斥。高爾基身處逆境，但他是有理想的，他的身後沒人爲他加油，但他照樣能堅持下去，在那麼多人面前站起來。而我們現在有這麼好的教育，又有父母、長輩都在我們身後作爲我們的精神支柱，給我們前進的動力，只要我們腳踏實地，就一定能在衆人之中脫穎而出！
文章千古事，得失寸心知，我們從作家筆下看到了別人生活，也明白了自己的生活應該如何去過，這應該是我們讀書最大的收穫吧！
《童年讀後感6
這幾天，我讀了老師推薦的名著——《童年》。這部舉世聞名的小說，深深地吸引了我。捧着它我經常忘記吃飯，放下它我感慨萬千，心情久久不能平靜。
這是部自傳體小說，寫的是作者高爾基悲慘的童年生活。主人公阿廖沙是個孤兒，寄居在外祖父家。外祖父吝嗇、殘暴，兩個舅舅自私、粗野，只有外祖母疼愛他，給他講故事，教他怎樣做人。阿廖沙受盡苦難與折磨，十一歲時，他被外祖父趕出了家門。
我是非常投入地讀這本書的。我常常覺得自己就是書中的主人公阿廖沙，他快樂，我和他一起快樂，他痛苦，我和他一起痛苦。讀到“爲了能生活下去，阿廖沙只好去揀拾破爛賺錢”那部分時，我讀得特別仔細，讀着讀着，我彷彿走進書中所描繪的情境中。我的眼前出現了瘦弱的阿廖沙頂着烈日，揹着口袋尋找破爛的身影，聞到垃圾堆裏散發着沖天的腐敗臭氣，置身於同學們嘲笑、侮辱的環境中……淚水模糊了我的眼睛。阿廖沙的生活太難了，他真是太可憐了！
與阿廖沙相比，我的生活無憂無慮，沒有煩惱與痛苦，就像在蜜罐裏。父母每天無微不至地照顧着我，我吃着可口的飯菜，穿着漂亮的衣服，爺爺奶奶都疼愛我，我還有零花錢……阿廖沙的痛苦童年讓我覺醒，我真正地認識到自己的生活是多麼的幸福與美好啊。我應該知足並珍惜這種快樂生活，感謝爲我創造這一切的父母。
在這部小說裏，我十分喜歡外祖母。她善良、慈愛、堅強、寬容、快樂，她有講不完的故事。她“腰彎得幾乎成爲駝背，肥肥胖胖，可是舉動卻像一隻大貓似的輕快而敏捷，並且柔軟得也像這個可愛的動物”的形象讓我一閉眼就看見。我慶幸阿廖沙有這樣一位外祖母。在她的教育、影響下，阿廖沙無論生活怎樣惡劣，始終都能保持一顆正直、善良、健康的心靈，這顆高尚的`心靈以及不斷地追求、學習，使他日後成爲偉大的作家。
讀《童年》，我明白了一個道理：每個人的童年都不一樣，有的快樂，有的悲慘。我們要學會珍惜或承受。只要心中有夢想，再大的困難也能克服，再多的痛苦也都會過去。
《童年讀後感7
馬克西姆·高爾基的《童年》舉世聞名。在一個很平凡的星期天下午，我翻開了它，情緒也隨着書上一行行黑色的宋體字忽起忽落……
主人公阿廖沙痛苦的童年生活深深地打動着我：他四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產的小染坊主外祖父家生活。周圍殘酷的事情太多了，有時甚至連他自己都不敢相信竟會發生這樣那樣的事情。貪婪、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心鬥角；爲爭奪財產常常爲些小事爭吵、鬥毆……
在外祖父家，阿廖沙經常挨暴戾的外祖父毒打。他的朋友——樸實、深愛着阿廖沙的“小茨岡”（伊凡）每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，儘管會被抽得紅腫。但強壯的他，後來卻在幫二舅雅科夫擡十字架時給活活的壓死了。善良的外祖母也處處護着他。外祖母是全家人的精神支柱。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也潛移默化地教他做一個不向醜惡現象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是多姿多彩的，是無憂無慮的。有那麼多的孩子甚至不懂什麼叫做“捱揍”，因爲我們從沒有經歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦和悲傷吧。當然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心鬥角，爲爭奪財產而打架毆打之類貪婪、兇狠的事情。更不會發生殘忍的把某個無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的“恐怖事件”。
天哪，如此比較，我們的童年和阿廖沙的有着天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒裏，被甜水泡着，過着用衣來伸手，飯來張口的生活，是多麼幸福和快樂呀！我們從來不用考慮衣食住行，這些讓大人們操心承擔就足夠了，根本輪不到我們呢。
但擁有着這些，我們並不知足。我們總是奢求更多。因爲，在我們眼裏，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費吹灰之力。我們多天真啊。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨自闖蕩。但讀過《童年》之後，我們應該悔過自己曾經的奢侈，我們應該不再浪費，我們應該學會珍惜。
那麼，就從現在開始吧。我們不再奢侈，不再浪費；我們開始爲長輩着想，體諒他們；我們更應該開始滿足自己的幸福生活。爲了以後，爲了將來，爲了我們到“人間”的那一天吧。
《童年讀後感8
教師推薦我們去買高爾基的《童年》來看，我被主人公阿廖沙悽慘的童年生活深深刺痛了：高爾基筆下的阿廖沙四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親到專橫的外祖父家，卻經常挨暴戾的外祖父的毒打，幸虧善良、慈祥的外祖母處處護着他。在外祖父家，他認識兩個自私、貪得無厭的、爲了分家不顧一切的舅舅。樸實、深愛着阿廖沙的“小茨岡”每次都會用自我胳膊爲阿廖沙擋鞭子，儘管每一次會被抽得紅腫，他也不後悔。最終這個善良的，強壯的人，卻被活活的壓死了，看到那裏我情不自禁地流下了眼淚。
我覺得阿廖沙的童年是令人窒息的，那時候的人沒有親情可言，他們貪婪、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心鬥角；爲爭奪財產常常爲一些小事爭吵、鬥毆……如果不是有一個勤勞、堅強、善良的外祖母的支持和愛護，阿廖沙的童年生活就更加黑暗了。
比起阿廖沙的童年，我真是太幸福了，享受着父母無微不至的呵護，親人親切無比的疼愛，夥伴們天真無邪的友愛，還有教師慈母般的溫暖，歡樂的音符每時每刻都在我身邊跳動。我問過許多同學，“捱打”是是什麼滋味？他們都說不明白，因爲我們的父母從來不會真正的毒打孩子，我們自然無法經歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。可是我從書上的描述中能夠明白那必須是一種無法想象的，痛入骨髓的痛苦。
我們生活在一個和諧溫馨的大家庭裏，那裏沒有抽人的鞭子，沒有毆打的拳腳，沒有仇恨，沒有貪婪，沒有暴力，更沒有層出不窮的暴行和醜事。那裏的人是善良、純潔、樂觀，我們像一棵棵小樹苗，在理解春風雨露的滋潤，在吸取更多更好的知識的過程中茁壯成長，因而我們的童年是充滿幸福和歡樂的。
天哪，不比不明白，這樣一比較，最終明白了“天壤之別”這個成語的意思了。我們每一天生活在蜜罐兒裏，被甜水泡着，花花綠綠的錢堆着，被愛包圍着……可是我們總是不知足，總是想奢求更多。
從此刻開始吧，我決定不再奢侈，不再浪費；開始爲長輩着想，爲他人着想，體諒他們，愛護它們；更應當開始滿足自我的幸福生活，努力學習，爲自我的童年生活留下一點值得驕傲的東西。
《童年讀後感9
每個人都有自己最美好的回憶，而對我來說童年就是我最寶貴的收藏了。可是當我讀到《童年》這本書時，才知道我們的童年生活與阿廖沙相比，我們是多麼的幸福啊！
阿廖沙的童年是十分不幸的，在他小的時候，父親就永遠地離開了阿廖沙，他沒有體會到父愛的溫暖，卻品嚐了苦難、困苦的滋味。
失去父親後，阿廖沙隨母親一起住到了外公家裏與其說是家還不如說是一個人間地獄。外公脾氣暴躁、殘酷無情，經常打孩子出氣，有時稍不如意還會對阿廖沙的外婆大打出手。同時，他又非常自私吝嗇，竟然讓共同生活了一輩子的老伴去自謀生活。阿廖沙的兩個舅舅也不是什麼好人，他們自私貪財，天天鬧着分家。爲了分得財產，他們竟不顧手足之情，大打出手。同時，他們還很殘暴，經常虐待自己的妻子。
在這樣的家庭裏，只有外婆最疼愛他，她給阿廖沙講許多的故事，與阿廖沙成爲最知心的朋友，並且給予他無窮的溫暖。她的關懷與愛護讓阿廖沙堅強的面對困苦的生活。
他不幸的童年還伴隨着死亡的陰影，這對一個成長中的孩子來說是多麼殘酷啊！從年少無知時期父親的離世，到小弟的死亡，再到給與他無限愛與歡樂的小茨岡的離世。還有母親、舅媽、彼得大伯等的相繼去世。這些無不透漏着阿廖沙童年的悲慘與苦難。
在黑暗的社會下。阿廖沙不得不去撿垃圾換錢。他背了個大袋子，在街邊巷子裏撿一些破紙片、爛皮頭賣給廢品加工廠，好的時候能買半個盧布，不好的時候就只能與同伴去冒險偷木板。而生活在當今社會的我們呢？過着衣來伸手、飯來張口，什麼也不用愁的日子。相比之下，我們有什麼理由不珍惜現在的美好生活呢？
儘管生活在如此黑暗的社會，阿廖沙卻還是擁有着敢於同惡勢力抗爭、充滿對美好生活渴望的精神，這一點真的是難能可貴的。我們要學習他在艱苦環境下好好學習的態度；學習他不管在怎樣的險地都是自強不息的；學習他不被黑暗所侵蝕的愛心。所以，趁我們還沐浴在美好社會的陽光下，一起朝着那美好的未來昂首向前行吧！
《童年讀後感10
文藝評論家丘科夫斯基說“《童年》不僅是部藝術珍品，而且是高爾基的自傳記，是他全中創作的註解，對於我們來說是極爲珍貴的。”
在寒假，我就讀完了這本高爾基的三步曲之一《童年》，這本書使我感觸很深——醜惡的社會，苦難的人間！
這本書主要講的是一個這樣的故事：主人公阿廖沙三歲時父親死於霍亂，母親帶着他到外祖父家生活，在這個家庭裏，父子、兄弟、夫妻間勾心鬥角，爲爭奪財產甚至爲一些小事常常爭吵鬥毆。外祖父喜怒無常，脾氣暴躁，兇狠地毒打外祖母，把阿廖沙也打得夫去知覺。外祖母對阿瘳沙非常疼愛，給他講傳說、童話和民間故事，雖有生活壓力而毫無怨言。母親被迫改嫁，幾年後患肺結核病去世。外祖父破產後阿瘳沙被迫流落人間，開始獨立謀生……
這本書使我在心裏豎立了一個偉大的外祖母的形象——她不僅對阿瘳沙很慈祥，十分善良，還聰明能幹，對誰都十分忍讓，這與文中狡猾、殘忍的外祖父形成了一個鮮明的對比。外祖母的愛就像是一束陽光，溫暖了阿瘳沙寒冷的心；外祖母的愛又像是一盞明燈，照亮了阿瘳沙孤獨的心。在這冷冰冰的黑暗世界裏，她給了阿瘳沙無限的溫情和鍾愛。除了外祖母，誰還是阿瘳沙無遮攔天空下的陰蔽呢？
阿瘳沙的童年是黑暗的，與我們的童年相比，可真是千差萬別！阿瘳沙幼時父母去世，而我們呢，生活在一個幸福美好的家庭裏，有父母的關心，衣食住行都不愁，更主要的是，國家政府規定了九年義務教育，讓我們在知識的海洋中遨遊。
以前在我的心中，花掉父母給我們的零花錢是理所當然的，於是大筆大筆地花在沒用的地方。如今看見阿廖沙撿破爛經歷，我想起流浪在大街上的乞丐們——他們有的穿着破爛的衣服，有的甚至光着身子。特別是那些年紀比我還小的可憐的小孩子，看着他們可憐兮兮的模樣，一股憐憫之情油然而生，給他們一些錢，他們都會激動地看着我們，看見們們喜悅的目光，我才懂得要勤儉節約。
如今，我們的童年已經離我們而去，來迎接我們的是生機勃勃的少年，讓我們記住童年美好的回憶，在陽光下幸福的成長！
《童年讀後感11
《童年》是高爾基以自身經歷爲原型創作的自傳體小說三部曲中的一部。講述了一個孤獨的孩子阿穆沙寄居在外祖父家的生活以及成長的故事。小說從阿穆沙隨母親投奔外祖父寫起，到外祖父叫阿穆沙去人間混飯吃結束，生動再現了19世紀七八是年代俄羅斯人民的生活狀況。
外祖父開了家染坊，但家業衰落，他變得吝嗇、貪婪、專橫、殘暴。但外祖母慈祥善良，聰明能幹，熱愛生活，對誰都很忍讓，還有樂觀淳樸的小茨岡，正直的格里戈裏，獻身於科學的知識分子“好事情”他們都給過阿穆沙力量和支持，讓他成爲一個堅強、勇敢、政治和充滿愛心的人。即使這樣，我印象最深的卻是外祖父。
生活的殘忍足以迫使一個人的改變，文中有段外祖父的回憶，證明了外祖父曾經是一個善良的人，“當時他正坐在浴室窗口上想心事，頭身在窗外，就這樣斷了氣。我很同情他，甚至還偷偷的爲他哭了一場。他說話時聲調很柔和，常常用法語寵着我的耳朵說一些親切的話。我雖然聽不懂，但聽着感到心裏很溫暖，人的愛撫是在市場上買不到的。”可是後來外祖父變得不再善良了，“那好，我來告訴你：要學會多張幾個心眼兒，這樣對你有好處。心眼兒少就是傻瓜，知道麼？”這句話是外祖父對生活得經驗之談。也是他的處事原則。
外祖父同時又是一個極其矛盾的人，他一面僞善的活着，一面內心的善良卻是他感到難受，在上帝面前承認自己是個有罪的人。這種生活狀態在當時的俄國是普遍的，是一個歷史性問題吧。
後來，阿穆沙再次搬到了外祖父家，克是外祖父和外祖母也分家了。阿穆沙和外祖母相依爲命，母親又生了一個小弟弟，繼父在外面尋找新的工作。
再後來，阿穆沙的母親也去世了。埋葬過母親幾天後，外祖父對阿穆沙說：“喂，阿穆沙，你呀，也不是一枚獎章，我脖子上也不是掛你的地方，你到人間去把……”就這樣阿穆沙，走向了人間。
阿穆沙的童年就這樣過去了，其中有快了也有辛酸，母親的死阿穆沙沒有太難過，或許對她來說是一種很好的解脫。阿穆沙爲給母親墳墓上鋪了一層草皮而感到高興。《童年》共十二個章節，每一個章節都會出現幾個鮮活的人物。作者賦予他們血肉，賦予了他們笑與哭。讀完全文後然人回味，我們的童年是沒好的，是一生中最快樂的時光，但是在那個年代裏的童年卻是陰沉的。
一個時代注入人們靈魂裏的東西已經悄悄走遠，既然我們生活在這種環境裏，請珍惜眼前的美好時光吧！
《童年讀後感12
每個人都經歷了童年這段時光，童年時的一切都已成爲了過去。此時的我們對童年，有了更多的感想有了更多的留戀。對於每個人而言，童年的那段時光都有着不一樣的生活。
這個寒假期間，我滿懷着好奇心閱讀了高爾基筆下，一個俄國普通孩子的童年經歷。《童年》這部自傳體小說，講述了一個小男孩阿廖沙童年的生活。他從小就受到苦難生活的折磨，只讀了兩年小學，十一歲便到人間去謀生了，這本書深刻地反映了19世紀末20世紀初，俄國民衆的生活。反映了小市民階層的庸俗自私和空虛無聊，揭露了沙俄專制的黑暗與罪惡。
阿廖沙童年的生活是悲慘的。他常常遭到外祖父的虐待，有一回竟被外祖父打得失去了知覺，並得了一場大病。後來當外祖父破產後，他又不得不以撿破爛爲生……
我讀着讀着隱隱感到難過，心中產生了一股憐憫之情。爲什麼人世間會如此不公平？爲什麼讓一個僅僅10歲的孩子受這樣的苦？在同情阿廖沙時，我也不由得想起了我們童年那快樂的生活。與阿廖沙的生活比起來，簡直是天壤之別。
我們的生活不愁吃不愁穿，甚至可以用無憂無慮來形容。有的孩子更是家中的“小皇帝”、“小公主”，在家裏只顧着“飯來張口，衣來伸手”，時時刻刻有家長的呵護，在家長的溺愛之下從來不會幫助長輩做家務，就連整理作業都需要家長的幫助。所以完全不可能像阿廖沙那樣遭到家人的虐待，受到他人的歧視。我們與阿廖沙截然不同的生活相比，完全是天堂與地獄的對比。此時的我們是否對沉浸在安樂窩中的生活做一些反思呢？與他相比，我們無權抱怨今天的生活。
在讀完整本書後，每個人都會不禁發出感慨——如今的幸福生活來之不易，我們更加應該好好珍惜現在的幸福生活，對以前習慣於依賴家長的生活方式做出改變。
阿廖沙由於生活在黑暗的社會之中，所以他沒有幸福的童年，也沒有辦法改變自己的命運。而我們成長在和平的年代，比他幸運，比他幸福。我們是祖國的花朵，是祖國未來的希望。少年興則國興，少年強則國強，我們更應該去努力奮鬥，去創造一個和諧世界，讓一些像阿廖沙一樣的孩子可以有更多的微笑和溫暖，讓幸福的光芒灑滿世界上的每個角落。
《童年讀後感13
前兩天我讀完了俄國偉大作家高爾基的《童年》。《童年》講述了高爾基在從父親去世到自己出去謀生這段童年生活。高爾基整日與外公外婆爲伴，儘管沒有了父親，但他的童年依然有着美好的回憶。
在《童年》這本書中，高爾基在描寫環境時措辭擬句水平很高。單是從他對環境的描寫，我們就能看出來他是一個善於觀察生活、熱愛大自然的人。在書裏，我知道他酷愛讀書，我想他能成爲偉大作家與他愛讀書的習慣是分不開的。除此之外，他頑皮淘氣但學習成績很好，從側面說明了他分聰明。在我的身邊有許多同樣這樣的人，他們的情商很高，智商也不低，彷彿這樣的人很招人待見，其實，哪一方面有過人之處都必然有其背後的努力，存在即是合理，想要成爲什麼樣的人就朝那方面去努力。
高爾基喜歡外婆，外婆確實不錯，善良溫柔會講故事，對高爾基很好。對於外公的印象，人們都說他自私、貪婪、霸道、冷酷，可我不這麼認爲。相反，我更喜歡外公，除了他打老婆這點，外公有主見有思想，外表冷酷內心卻很溫柔。他在得知自己的女兒跟別人私自結婚後，他很憤怒，但事後還是選擇去看他的女兒和女婿，並且對他們的結合也不再有什麼異議。對高爾基也是如此，有時對他很兇，其實心裏也是很愛他的。所以，我更喜歡外公。
另一個讓我印象深刻的人物是“好事兒”，給人一種他像神人的感覺，每天做的事令人迷惑，但對他自己來說都是有意義的，別人理解不了。說話不多，卻每句話都能說到恰到好處。可這種處事方式別人卻不喜歡。我之前看的一本書《月亮與六便士》，裏邊的主人公給我的感覺就像是這本書裏的“好事兒”，神仙級別一樣的存在，每天做着令別人匪夷所思的事情，也不招人喜歡，可最後取得的成就是別人無法企及的輝煌。可見，每個人身上都有閃光點，每一個過人之處背後都有其努力的存在。誰有誰的處事方式，誰有誰的閃光之處，關鍵在於你想成爲什麼樣的人。總有人喜歡你，總有人不喜歡你。如果你喜歡萬人敬仰，你就努力去做一個這樣的人，如果你覺得平凡最可貴，那就保持平凡，幸福、開心、自我滿足很重要。
總之，喜歡高爾基，喜歡他的性格，喜歡他的童年。在外獨當一面，在家小鳥依人，願我愛的人愛我，願我在有生之年能夠成爲我想成爲的人。
《童年讀後感14
高爾基開創了無產階級革命文學的歷史新紀元，爲世界文學寶庫留下了豐贍的遺產。我從《童年》之中獲得了一番不小的收穫。
《童年》是高爾基的第一部自傳體作品，文中主要講述了“我”在童年學生過一場大病，當“我”大病初癒，看護“我”的父親卻去世了，不得已，我和母親去了外祖父家去生活，過起了寄人籬下的屈辱生活。外祖父年輕時則是當地染坊行會的老闆，經營着一間很大的染坊，風光無限，但是之後外祖父的兩個兒子--米哈伊爾舅舅，雅科夫舅舅爲了爭奪外祖父的財產，而把家中弄了個雞犬不寧。在書中有各種各樣的人物，某些人物身上的兇殘自私、慳吝貪婪讓“我”震撼不已，“我”目睹了人間的殘酷與醜陋，只有外祖母，她是“我”童年的朋友，天使，她和藹可親，對“我”疼愛，關懷，給“我”講娓娓動聽的童話故事，“我”上了一段學，母親也去世了，這時候外祖父以無力撫養我，“我”便走向了人間，開始自謀生路。
毫無疑問，高爾基的《童年》是一部偉大的作品，它揭示了方方面面的事理，文章看似簡單，但是卻從“我”的童年中展現出了19世紀中下葉俄國社會風貌及民風民俗，真實地再現了沙皇統治下的俄國百姓野蠻，愚昧，污穢，令人窒息的黑暗生活，以及俄國人民新生命反抗暴政和奴役，追求幸福美好的生活。
但也描寫出了人生中的美好品質。勞動人民的真善美。本書中用小孩的眼光，完美地詮釋了真善美，反映了人類美好樸實的本質，文中的“我”最好的朋友便是外祖母，正是她在我的心中播下了真善美的種子，使得我即使是在那麼黑暗的童年下生活，但是依然能夠找到生活的樂趣，真善美使得我們生活的社會更加美好，文明，進步，人類最美好的品質便是它們。真善美人人都會具備，可能是一件大事感動，也有可能是一件小課溫暖，它們一直都在我們的身邊，只要努力去搜尋，就一定能夠發現。身邊的人以及自己身上的真善美。
其實，真善美你可以在任何地方，任何年齡的人身上發現，同學之間也很好地詮釋了。記得一節體育課上，同學們在比賽賽跑，跑了沒一會兒我就滿頭大汗，沒勁了，眼看就要放棄，我的同學都來鼓勵我。我突然有了力量，一起堅持到最後。
真善美，美好品質。
《童年讀後感15
我們每一個人都會有童年，並且都會有不一樣的“精彩”，可能是歡樂的，可能是悲傷的，可能是富裕的，可能是貧窮的……就連高爾基也擁有着一段令他難忘的童年，之所以難忘，還要歸功於《童年》這本書吧，仔細地翻閱着本書，靜靜地走進阿廖沙（高爾基的乳名）的童年……
這本書的個個角落都體現出了阿廖沙家境的貧寒，可是，他的外祖父是開染房的，但隨着家業的衰落就變得脾氣異常、極其的暴躁，像個爆竹一樣，一點就着，還動不動就打阿廖沙。當然了這種環境未必能讓阿廖沙成爲前蘇聯最偉大的無產階級作家，之所以，讓她這樣功成名就，那得歸功於他的外祖母，以及小茨岡（伊凡）等一些心地善良的人，就是在他們的鼓舞下，造就了一個充滿愛心的高爾基。在有一段時間中，外祖母與阿廖沙相依爲命，每每讀到“外祖母拿着阿廖沙掙來的錢默默地留下了眼淚”，我也會情不自禁的被書中的情節感動而與書中說的那樣，留下了眼淚。
書中還有幾個比較受我關注的兩個人物，其一就是“外公爲阿廖沙講述伏爾加河上的縴夫”裏的卡希林。她的兇惡殘暴已經是出了名的。她其實也有個性麼，例如：唯利是圖，薄情寡義等等，我不說大家也能看得出來這些詞全是貶義吧，她，就是一個這樣的人。她呢，在整本書中與阿廖沙成了比較，也是市井小市民的典型形象罷了。
那另一位呢，便是伊凡諾夫娜了，也比較有名，可是，她可是俄國文學史上最鮮明最富有詩意的形象。她也比較勤勞、善良、樂觀，有時也比較聰明，並且還十分剛強果敢嘞。
這本書不僅僅只在情節上跌宕起伏，曲折動人，描述方法上也是值得一提的。《童年》運用了從兒童觀念與成人的視角。一方面，從兒童視角光差描述生活，讓童年更加生動活潑，活活鮮鮮展此刻我們的眼前。另一方面，作者有偶爾以成人的視角評點現實，是文章富有思想性與哲理性。
語言上也有着藝術的腳印，特點便是活潑，經常經常將場面描述得栩栩如生，讀後給人一種身臨其中的感覺，這既是語言上精華。
或許，你的童年經歷着不一樣樣的遷變，或許你的童年已經遠去，我想說的是，不論，你的童年是歡樂是悲傷，都請你珍惜，更何況已經逝去童年的人們，因爲，童年，屬於你的僅有一次。
