瞎子摸人遊戲作文5篇

在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編爲大家整理的瞎子摸人遊戲作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

瞎子摸人遊戲作文1

老師說下課後我們玩“瞎子”摸人的遊戲。一下課，同學們像小蜜蜂似的，飛到平臺上。老師交待遊戲規則：一、“瞎子”要把眼睛蒙嚴實，不能偷看；二、數字口令喊完了後，參加遊戲的同學不能動；三、被“瞎子”摸到的同學當“瞎子”，原來的“瞎子”歸列。

遊戲開始了，老師在旁喊：5、4、3、2、1的時候，同學們有的像無頭蒼蠅似的東奔西竄，有的害怕地躲到角落裏，還有的緊緊抓住欄杆，生怕被“瞎子”摸到。“瞎子”小心翼翼地向前走着，他張開雙臂在空中亂舞，像一隻張開翅膀正在飛翔的小燕子。“瞎子”來到一位男同學面前，那位男同學來不及躲閃，就被“瞎子”摸到了。按照遊戲規則，兩人角色對換。遊戲繼續進行，第一輪、第二輪。我們玩了很久，直到上課鈴響了，我們才依依不捨的回教室。不過，今天我們玩的太開心了！

瞎子摸人遊戲作文2

在一個風和日麗，天空藍的像藍寶石一樣的午後，我和收心班的小夥伴們在教室裏玩瞎子摸人遊戲。

遊戲開始前，笑笑老師給我們分好隊伍，問：“誰來做摸人的人？”“我。我。”我迫不及待的舉手向老師示意我想當那個摸人的人。於是老師便讓我來做那個“瞎子”。

我閉上眼睛，開始忽左忽右的開始摸人，忽然我的手碰到了一樣東西，摸着上去高高的`、平平的，我睜開眼睛一看，原來我摸到了一堵牆壁。小夥伴們哈哈哈的笑成一團。我趕緊閉上眼睛，來了一個180度的大轉彎，像離弓的箭一樣一把抓住了手足無措的童思明，和東跑西竄的陳凱，這下終於可以輪到我哈哈大笑了。

老師換了童思明來做摸人的“瞎子”，可是經歷了前面的遊戲我們漸漸的摸出了這個遊戲的竅門，我們像一個個靈活的小兔子讓童思明一次次的撲了空。看着童思明着急的樣子，大家都笑成了一團。

多麼美好的一天，和小夥伴們在一起做什麼都開心。

瞎子摸人遊戲作文3

今天早上第三節課老師說我們要玩瞎子摸人的遊戲，大家都很高興。

開始遊戲了，首先是柳煜輝做瞎子，蒙上眼睛後，老師請來了羅一鳴，問瞎子：“他是誰？”瞎子把羅一鳴摸遍了全身，說：“張楊！”全班同學立刻一邊笑一邊叫：“NO！”瞎子柳煜輝又摸遍了羅一鳴的全身，遺憾的是他還是猜錯了。然後老師又邀請阮晴朗來日方長扮瞎子，只見他摸了摸羅一鳴的頭，說：“是羅一鳴！”全班立刻一邊拍掌一邊齊聲說：“YES！”阮晴朗興奮地說：“我是根據他頭上的有一顆東西來判斷的，這是羅一鳴平時告訴我的。”同學們聽後又響起了一片掌聲。

瞎子摸人的遊戲真有趣！遊戲雖然簡單，卻帶給我們快樂！還啓發了我們要留意身邊的事情，細心觀察，才能在需要的時候做出正確的判斷。

瞎子摸人遊戲作文4

一天，小紅和小蘭在公園裏玩瞎子摸人的遊戲。

小紅把一塊布蒙在小蘭的眼睛上，讓她在原地轉圈，小紅在小蘭轉得暈頭轉向的時候，走到河邊，躲了起來。小蘭想：小紅躲在哪裏呢?我先摸摸看這一邊吧。小蘭走進那個地方，過了不到十分鐘，小蘭垂頭喪氣地回來了。小蘭又去那個地方，過了一會兒，還是沒摸着。

就在小蘭着急的時候，小明來了。小明說：“我來當瞎子吧。”只聽三、二、一，遊戲開始了。小明開始摸了起來。小蘭說：“我在你後面!”小明把手一揮，沒有人。小明又走向一棵大樹。小紅想出了一個辦法，叫小蘭一起躲在那棵大樹後面。小明摸了摸，就緊緊抱住了。他揭下布一看，原來是一棵大樹，他哈哈大笑。

雖然小明沒抓到小蘭和小紅，但他開心極了!