在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編爲大家整理的書的海洋作文，歡迎閱讀與收藏。
書的海洋作文 篇1
歡迎來到，書的世界，在這裏，你會讀到許多意想不到的書。
深吸一口氣，我聞到了藝術的味道，我聞到了知識的味道，我聞到了書香的味道，我感受到了書的召喚。
推開書的大門，來到了書的海洋，我貪婪的閱讀着，像一位如飢似渴的人，努力探索者知識，像一位剛出生的寶寶，睜大了眼睛看着這世界上的知識。
知識帶給了我許多快樂，書讓我的心情很愉快，在這書的世界中，我完成了我的生命中一次又一次的升級，代表着我的昇華，在這無盡的知識海洋中，我學會了謙虛，謙虛的面對每一個人，我學會了寬容，寬容的面對每一個人，心平氣和的面對每一件事，我學會了感謝，我感謝每一個人，感謝他們給了我生命，我學會了幫助，幫助我們身邊每一個人，我學會了珍惜，珍惜身邊的每一樣東西，決不讓自己留有遺憾……
在知識的幫助下，我交到了許多朋友，王勃說"海內存知己，天涯若比鄰"交到一位知己如同擁有了至高無上的寶物，莎士比亞說："人與人之間，真誠的交情是世界上的無價之寶。"擁有一位知己，理應真成對待，珍惜彼此。
在書的世界中我知道了"知己"是"朋友"的昇華，一個陪你哭陪你笑，和你聊天聊地，聊未來，聊心事，總是在你最需要幫助時出現在你的身邊，在你最難過時，只想讓你的所有朋友中的其中一個來安慰，而你也很瞭解他，別驚訝，這代表着她則是你的知己，要趕快珍惜，有人曾說過"人生得一知己足矣"
在知識的幫助下，我學會了珍惜親情，春望說"烽火連三月，家書抵萬金"曾經的戰火時代，讓許多人失去了與父母的聯繫，一份簡單的家書，卻聯繫着兩邊的思念，孟郊曾說過"慈母手中線，遊子身上衣"不知道，你是否關注過自己所穿的衣服，你的父母有爲你編制的衣服嗎？
在書的世界中我知道了親情是無可代替的，擁有一件由父母編制的衣服彷彿就擁有了一筆財富，穿在身上，我感受到了父母的關愛，總是比其他衣服溫暖，當脫下衣服時，會有一種對溫暖的留戀感，不捨脫下，我珍惜這溫暖。
在書的世界中我瞭解到了這世上的山山水水，有人說"桂林山水甲天下"桂林的山水，可以說是天下數一數二的美景，在這美景中，我彷彿看到了人間仙境，我彷彿看到了這世界中最……
書，是一筆取之不盡的財富，書，讓我學到了很多，很高興，我與書結下了緣分，書，教會了我很多，在書的幫助下，我有了自己的理想，自己的目標。
現在，我或許什麼都沒有，未來，我會在書的幫助下，實現我的理想、我的目標。
我喜歡書，如同喜歡我的生命、我的祖國。
書的海洋作文 篇2
書，似一瓣心香，一杯香茗，令人回味無窮、難以忘懷；書，似靜夜中的一盞明燈，雖光亮微小，卻照亮了你，我，他；書，似一汪清泉，滋潤着孩子們幼小的心靈；書，似那濃濃的愛意，涌上人們的心頭……
當你靜靜地坐下來，遠離那喧囂、雜亂的塵世，在那橘黃色的燈光下，屬於自己的一番天地。捧起一本書，安靜地欣賞，你便會體會到人生的真諦，事物的美好。陶醉在那書的世界裏，便無法自拔……
書的海洋，浩瀚無比、五彩繽紛。而我，就像那一葉扁舟，總也享不完那無窮的樂趣。在這裏，你可以欣賞四季的美景：和煦的春風輕撫着你的額頭；熾熱的太陽燃起了心中的希望之火；碩果累累帶給你秋收的喜悅；冬日的第一抹朝霞映紅了你那稚嫩的臉頰……你可以遊遍祖國的大江南北，看遍祖國的大好河山。你雖不是宇航員，可你仍可以看到那閃閃發光的行星，啊！還有那藍綠相間的地球。你甚至能和名人談話、交朋友，真是令人不可思議！廣闊無邊的書海中，每一滴晶瑩透亮的小水珠，都能帶給你無盡的喜悅！
我不知道我是什麼時候開始喜歡書的。只記得，我小的時候，媽媽每天晚上都給我講一個小故事，我最喜歡聽媽媽講美人魚的故事。小小的我也懂得爲化成無數泡沫的美人魚感到憂傷。從那以後，我就知道書是有趣的，它能讓我悲傷，讓我快樂。書就是一片海洋，裏面有善良可愛的美人魚，小比目魚，還有奇幻的海底世界。我漸漸地對書產生了濃厚的興趣！呵，現在想想，小時候的我真是天真啊！
我喜歡書，我漸漸地喜歡上了看書。每天，我捧起一本書，坐在那窗戶旁的小書桌前。撲面而來的清新的空氣令我神清氣爽，楊柳的枝條飄蕩在風中，一種飄逸的韻味。捧着書，就好像握着一脈優良的傳統。我更喜歡歷史悠久的書，那澀黯的紙面似乎蘊含着古典的美，散發着油墨的清香。清晨，望着窗外那一方純淨的天空，細細地體味着張曉風那篇清新優美的散文——《我喜歡》，就好像指尖沾滿清晨的露珠一般清新。總覺心靈似乎被浣淨，到了另一個美妙的殿堂；正午，驕陽似火，熱浪滾滾而來，可置身於書的海洋中卻感到一絲絲甜蜜而又沁人的清涼，腦海中還浮現出岳飛那愛國的胸懷和視死如歸的精神，便心生一種敬意和欽佩；寧靜的夜晚，心也平靜下來，凝神聆聽世間的真諦，觸摸到那生命的涓流。回憶着李白那首耳熟能詳的《靜夜思》，思鄉的感情忽然浮於心頭。
徜徉於書的海洋，不顧外界的一切嘈雜和阻礙，靜靜地欣賞，靜靜地聆聽花開花落的聲音，聆聽那撥響生命之弦的天籟之音…
書的海洋作文 篇3
本學期的“書香博雅、快樂五2”活動進行的如火如荼，我也如願地徜徉在了書的海洋中。上週終於“搶”到了我心儀已久的《魯濱遜漂流記》。讀完這本書，我的心被一種偉大的情感填滿——故事主人公魯濱遜堅強地面對命運的不公、不屈不撓戰勝命運的精神。他卓越超人的精明，更是深深地吸引了我。
這是一本非常有意義的書，魯賓遜他的勇敢、執着、奮鬥，從剛開始的無助絕望到豁然開朗再到辛勤勞動，讓我們見證了一個又一個奇蹟。我們偉大的主人公魯賓遜在一次航海中，隻身一人漂流到了一個孤島上，這是冒險的代價嗎?哦不，魯賓遜的運氣好極了，失事船上的人都死了，僅有他一人存活下來了。但是，這或許是上帝對魯賓遜的另一種懲罰——孤獨。魯賓遜再次陷入了迷茫。隨後，他立即醒悟了。他以不屈不撓的頑強意志支撐着自己，依靠個人的精明和辛勤的勞動，頑強生活了與世隔絕的二十七年，最終回到了文明社會…… 吸引我的不僅僅是引人入勝、曲折離奇的故事情節，更多是魯賓遜面對無情現實的鎮靜、理智，他能意識到自我的幸運與悲慘，但他並沒有向命運屈服;他自力更生，在孤島上發現了野山羊，並馴服、圈養;他找到了葡萄、蘆薈、甘蔗、酸橙、檸檬、菸葉……;他種了大麥、稻子;他建了海濱城堡和鄉間別墅、建立了防禦工程;他做了桌子、椅子、罐子、籮筐、鍋、碗、蠟燭……一切的一切，讓我看得驚心動魄!一面佩服魯賓遜的機智能力;一面不由得想：假如換作是我到了孤島上，我能那樣做嗎?答案是否定的，心中便更加欽佩魯賓遜了。天哪!是多麼驚人的毅力和求生的意志支撐着魯賓遜?我不得而知。 再拿現在的我們與魯賓遜做比較，魯賓遜的處事能力、自理能力，我們恐怕都不具備。我們過得是多麼舒適而幸福呀!不用勞動，從父母那就能獲得一切想要的好吃的、好喝的、好玩的。真是可憐天下父母心!
可正是這可怕而又瘋狂的溺愛，毀了我們這一代孩子，讓我們成了“衣來伸手、飯來張口”的“小皇帝”。在學校進行勞動時，父母會搶着去做，說：“這個太髒了，我來”;在家中要想要做點力所能及的家務時，父母會搶着去做，說：“你的任務就是學習，快去!”難道表達愛的方式僅有這一種嗎?你們是否瞭解今天的愛可令變成明天的恨!真正的愛，不是順着孩子、慣着孩子、捧着孩子。一點一滴的小舉動，加快了孩子對你們的依靠，加速了孩子的無能。我多想對天下的父母們大聲呼籲：“親愛的父母們，學會給孩子一片自由安閒、無拘無束的空間，讓我們在玩的過程中施展身手、學會自理吧!”
親愛的魯賓遜，謝謝你讓我受到了這麼多的啓迪!親愛的書，謝謝你讓我的心靈得到洗滌!
書的海洋作文 篇4
飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”這句家喻戶曉的名言，正是中國人民的偉大領袖——毛主席說的話。革命時期，毛主席帶領紅軍打仗，但還是每天堅持閱讀，豐富自己的知識和見識。那我們常人就更應該多讀書，開闊視野，增長見聞。那麼下面，我就談一談我自己對讀書的感悟。
書，是我們的精神食糧，是我們成長中的引路人。讀書，就如參加筵席一般，你可以從中盡情的獲取你想獲得的知識。名著經典，就如其中的山珍海味，從這些經典的書籍中，你可以瞭解時代的背景，感悟人生的浮沉，發掘人性的深度。許許多多的名著經典，讓我們明白各種各樣的道理：雨果的《悲慘世界》中“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的心靈”；莎士比亞的《哈姆雷特》中“生存還是毀滅，這是一個值得思考的問題”；吳承恩的《西遊記》中“人不可貌相，海水不可斗量”……這些經典名句，啓迪着我們的智慧，陶冶着我們的情操，滌盪着我們的心靈，所以，名著經典值得我們細細品讀。
西班牙著名作家霍爾迪.法布拉寫過一本書，叫做《無字書圖書館》。這其中，就強調了讀書的重要性：一個小鎮上的人從來都不讀書，每天忙於自己的事務，小鎮的圖書館也是杳無人跡。某天，孩子們發現，圖書館裏的書因爲無人閱讀，都成了無字書！後來，在孩子們的帶動下，他們拯救了圖書館，用那些空白的書和從書上掉落下來的字母，重新又寫了一本本的書。不僅讓圖書館變得富有生機，更是帶動了每天忙忙碌碌的成年人也來讀書、寫書。可見，讀書是多麼的重要。如果人們不讀書，那麼就不會有豐富的知識，不會有自己的內涵，更不會有批判性的思維和探索人生意義的靈魂。
一些大部頭名著可能對你來說晦澀難懂，讓你一頭霧水，這是很正常的現象，在我們讀書的過程中，總會有讀不懂的書，枯燥難讀的書。我們可以查閱資料，幫助自己瞭解書中所講述的內容，也可以向父母、老師、或是一些學者請教。不要因爲難懂就輕易放棄，多去突破困難，你得到的不僅是書中的知識，還有新的看世界的角度，可能還有對問題的更深層、更透徹的思考和理解。
書，是真理，是夢想，是現實，也是幻想；是知識，是愉悅，是內涵，更是生命。書是名師，給我們傳授寶貴的經驗和知識；書是明燈，在黑暗中照亮我們前行的道路；書是良藥，治癒愚昧之傷，撫慰人生之痛。曹文軒伯伯曾說過：“如果你想成爲一個有境界的人，高貴的人，優雅的人，有眼力的人，有創造力的人，就必須閱讀。”讓我們多讀書，讀好書，在書的海洋中盡情遨遊，用知識來武裝我們的頭腦，讓閱讀豐富我們美好的人生！
書的海洋作文 篇5
五歲時，我已從哥哥姐姐們的書本里學會了許多詩。逢年過節，只要有親戚朋友相聚，總有人會拿出糖果來哄我背詩。得了糖果的我，不再羞怯，高興得搖頭晃腦地背起了那些百背不厭的古詩來。什麼“白日依山盡，黃河入海流”，什麼“離離原上草，一歲一枯榮”，什麼“遠上寒山石徑斜，白雲深處有人家”，等等。在我背詩的過程中，總會有人稱讚我背得真好，這時候，我總會高興得蹦起來。雖然我能出口成誦，將衆多古詩背得滾瓜爛熟，但詩中的意思我真的似懂非懂，有些根本是一點也不懂的。儘管這樣，我仍然以此爲榮。當爸媽要將我送到學校去讀書時，我總吵吵嚷嚷着，甚至大哭，總覺得到學校去，沒有爸媽在身邊，挺孤單的。直到七歲時，我已是村裏的大小孩了，同齡人都去上學了，而我沒有。親戚們都說不進學校去讀書的孩子不是乖孩子。因此，我沒有話說，只得跟着爸媽進了學校，開始與書有了正式接觸。
初中的愜意
進了初中，我愛上了書。我整天泡在書海中，努力吮吸着書中的營養。漸漸地，我認識了一大批名人，像冰心、魯迅、茅盾、巴金、郭沫若、雨果、列夫托爾斯泰、巴爾扎克等等。他們的著作是那樣地讓我癡迷。我被書征服了。就在我與書親密交往的過程中，我得到了幾位學問很好的語文老師的精心指點，他們引領我將課內學習與課外閱讀結合起來，將讀書與寫作結合起來，這不僅讓我更開闊了眼界，豐富了知識，而且大大提高了我的閱讀寫作能力。我常在學校組織的各種徵文競賽中獲得好的名次，我成了學校少有名氣的人物，受到學校領導與老師的特別關注，令許多同學羨慕不已。我的學習自信心更足了，感覺到學校生活是那麼的愜意、美好！我知道，我的進步，我的快樂，全是書籍給我帶來的。讀書原來真的是一件幸福的事哩。
高中的成熟
高中時的我更癡迷於書了，尤其是文學名著。我從中學會了如何求知、如何做人、如何生活。我能夠以一顆平常心對待名利，能夠以一顆積極的進取心對待學習與生活，我懂得如何去克服學習、生活中的各種困難，懂得如何友善同學、尊重他人。讓我自豪的是我從中學會了如何寫文章，我時常寫出一些受到老師賞識的文章。我的文章除在校刊上發表以外，還多次在市區各種徵文競賽中獲獎，這不僅爲學校與班集體爭了榮譽，更激發出我的自信心與學習動力。書中的知識是取之不盡，用之不竭的。我衷心地感謝書籍，讀書讓我不斷成熟起來了。
書籍伴隨着我走過了一年又一年，我因此收穫着一個又一個喜悅。書籍是人類進步的階梯。讓我們意氣風發地走進書的海洋吧。
書的海洋作文 篇6
因爲你，讓我體會到閱讀的快樂。
讀一年級時，除了學校的課本外，我幾乎沒接觸過別的書了。那時我認爲書就是要來考試用的。
那年哥哥11歲，他的房間裏有許多書。那天，他在靜靜看書，我跑過去吵着他陪我玩。哥哥看書正入迷，根本不搭理我，我就在他周圍轉啊轉，他大概覺得很煩，於是遞給我一本封面畫有七個小矮人的書—《格林童話》，說：“給。這本書給你看，不懂的字按你自己的理解讀下去，我是不會告訴你的。”我對哥哥扮了個鬼臉，他沒理我。無聊的我坐在椅子上看起了我的第一本課外書。
記得我看到書的目錄中有一篇童話是《小紅帽》，因爲幼兒園時老師有講過，所以我來了興趣。就在我翻開那頁時，才發現這本書都是密密麻麻的字，跟老師講的一點都不同，是不是老師講錯了，騙我們的？好奇心引領了我走向了它。仔細一看，裏面人物描寫得比老師講的有趣多了。小紅帽與外婆抵抗狼的經過、獵人勇敢救小紅帽與外婆等精彩情節的描寫讓我猶如身臨其境，我第一次覺得讀書是快樂的。我向哥哥借了《格林童話》，滿心歡喜地回到家，迫不及待地看了起來。
8歲的孩子看書多是看熱鬧，我也不例外。童話裏的《白雪公主》讓我認識到了王后的惡毒，白雪公主的美麗、天真，小矮人的善良，魔鏡的神奇，王子的勇敢……這些無時無刻不在吸引着我裏面的人和事物讓我腦裏充滿了不切實際的，猶如天馬行空般的幻想。一向好動的我竟然能靜靜地坐在屋裏看書，爸爸媽媽對我的變化感到吃驚。在看書過程中，我遇到不會的字就跳過去，或聯繫上下文大概給自己一個意思。一本厚厚的《格林童話》不到一星期就被我看完了。就這樣我勉勉強強地靠自己讀完了我的第一本課外書，它開始使我對書充滿渴望。我跑去哥哥那求他把那本《格林童話》送給我，他“爽快”地答應，因爲我如同一隻蚊子，嗡嗡地吵鬧着，使他“不得安寧”，緊接着又向他借了一本故事書——《一千零一夜》。這本書一看就又是四五天，不過是囫圇吐棗。有時讀完故事，就會想生活中會不會也有阿拉丁神燈，我會不會碰到裝有魔鬼的膽瓶呢？
隨着年齡增長，我接觸到了更多的書籍，現在多是在讀文學名著、國外小說。那些書讓我的生活更加豐富，是我的精神得以滿足。在書海中，我感悟書中人物的處境、心情，被裏面的曲折情節所吸引。但那本《格林童話》我始終沒忘，當我面對衆多教科書感到累時，常常會拿出紙張泛黃的《格林童話》，總覺得它讀不膩。
我始終沒忘是那本《格林童話》，是它如一葉扁舟，載着我開始在浩瀚書海中的遨遊。
書的海洋作文 篇7
對於我來說，書是我生活中必不可少的，我的書都是我親密無間的好朋友，無論走到什麼地方，我都在書的陪伴下得到樂趣，在樂趣的陪伴下度過一生，書對我來說是一種樂趣，是一種娛樂，我與書的事例數不勝數，每一件都讓我難以忘懷！
打從小時候起，我就迷戀上了書，那時，我只是讀一些有圖有畫的書，這些書雖然不會讓我有什麼收穫，但是它帶給我的是樂趣。使我對書有了更加的喜愛！長大了，我試着讀一些有長文字的書，從這些書中，我獲得了人生的第一個知識。
等我上了學後，會經常想起“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”。每當想起此話，我便會不由自主地拿出書來看。我對書如此癡迷，我對書情有獨鍾，就像人離不開空氣，蜜蜂離不開花粉一樣。
我愛看書，因此爺爺給我起了個綽號——閆書包，意思就是說：我的肚子中像有一個大書包似的，成天往裏面塞書，有時爺爺逗笑地說：“你不怕把“書包”塞爆了呀！”
在我每次治療眼睛的時候，一本本書在手中翻閱着，書是那樣吸引我，有時，阿姨說明天不用來了，我卻毫無察覺，第二天我坐車又去治療眼睛時，家裏空無一人，我白花那坐車錢了！
除此之外，我家還有許多書，每天我都會看個一兩本，直到睡覺之時我才依依不捨地與書告別。如果，你仔細看這堆書，會發現每一本書都捲起了邊，這是因爲我讀書的次數太多了！
我每天離不開書，天天幻想着坐在書店中美美地看上一頓，天天與書的世界接觸，這讓我對書有了一番瞭解和熱愛，這種興趣是陪伴我一生的財富，正像高爾基所說：“我撲在書上，就像飢餓的人撲在麪包上。”我相信在書的海洋中遨遊會給我帶來無窮的樂趣，讓我們盡情遨遊在書的海洋，讓我們在書的海洋獲取無限的知識，讓我們用知識豐富美好的人生！
書的海洋作文 篇8
我的童年就如一片靜靜的海灘，海灘上躺着許許多多五彩繽紛的小貝殼，每一個小貝殼中，都是童年的一個嚮往，一個憧憬，一片風景，一滴眼淚！瞧！那有一個多姿多彩的小貝殼，那就讓我輕輕地走過去，小心翼翼地打開它，裏面又是一番別有生趣的畫面。
我來到了一個宛如仙境一般的地方，這兒迷霧環繞，一縷朝陽正悠悠落下，我撥開雲層，呀！！！好多的書呀！這是書的海洋！在這裏，我將自由地飛翔，盡情的陶醉，把一點一點知識都收藏起來，體會書帶來的無限樂趣！
我是一個十足的小書蟲，你不行？那我就舉例給你聽。記得那一天，我放學回家，便早早的寫完了作業，立馬拿出了我最最喜愛的書，津津有味地看了起來······不知不覺。太陽公公打了一個大大的哈欠，伸了個懶腰，便叫月亮姐姐來值班啦！“徐峯，快來吃飯了！”媽媽大聲地叫道。可此時的我正在書的海洋中享受着無限樂趣，所以我並沒有聽到。過了好久，終於，我把這本書看完啦！我打了個哈欠。“咕嚕嚕。”咦？什麼東西在叫啊？哦，我恍然大悟，原來是我的肚子在叫啊！我立馬用我的獅吼功，大聲喊道：“媽媽，吃晚飯了沒啊？我肚子都餓了！”媽媽聽到了，便快步走上來說：“我叫你了呀，你沒聽到吧？”“啊？”我百思不得其解。“那沒辦法。只能吃方便麪了！”
我就是這樣的一個小書蟲。因爲，在書的海洋中，我就想是一隻求知若渴的小鳥，一旦找到了知識的源泉，我就會狼吞虎嚥地允吸着書中的奧祕，也並不會囫圇吞棗。書帶着我在世界的每一個角落飛過。
在書中，我能感受到，有白雲爲我鼓掌，有清風爲我祝福，更有夕陽爲我做伴！！！在書的黃金屋中，我享受到了從未有過的快樂！
我和書的故事真是說也說不完，聽也聽不盡。我和書，就好似一位彼此的知心朋友，無話不說，無語不談。
書的海洋作文 篇9
全世界的書，就像海洋一樣，廣闊無邊。而我也常常遨遊在書的海洋，常常忘了吃忘了休息。
書是金鑰匙，爲我們打開知識寶庫的神祕大門；書是財富，在前進的路上，爲我們創造信的鋪墊基石；書是寶藏，是我們取之不盡用之不竭的知識源泉；書是一艘潛水艇，讓我們更深的瞭解知識。
遨遊在書的海洋中，我懂得了“讀書破萬卷，下筆如有神”，“故書不厭百回讀，熟讀深思子自知”，“書讀百遍，其義自現”。這三句關於讀書的名言的意思。遨遊在書的海洋種，我知道了每次讀書的角度，方法都不一樣，常讀常新，而且每次都會有不同的發現，不同的收穫。我還知道了書應該要一遍一遍的讀，首先要思考，故事中的人爲什麼要這樣，作家爲什麼要寫這個故事，然後在腦子裏繼續把這個故事編下去，回過頭來品味最欣賞的一些片段，並問問爲什麼喜歡它，再讀其他部分，並從中找到以前忽略的東西。做好這些，再把從書中足額到的東西列個單子，最後可以想象作者是什麼樣的，他（她）會有這作業的生活經歷…………
遨遊在書的海洋，我得到了不少好處。就拿這件事來說吧。上學期，班主任認爲我作文寫的還行，就叫我參加作文訓練。我聽了。可開心了。週末，我去圖書館借了許多作文書，回到家，我馬上拿着書向書房前進，我一邊看一遍記在腦子裏，還將一些好詞好句好段記在腦子裏。傍晚，快吃完飯了，媽媽一遍又一遍的叫我吃晚飯。可是我仍遨遊在書的海洋，沒聽見。媽媽氣急了，決定親自叫我。打開書房門，看見我還在看書，卻沒開燈，就把燈開着了。我一下子回過神來，問媽媽怎麼了，媽媽說；“吃飯了。”我只好放下書，去吃飯了。經過我的努力，終於在比賽得到了一等獎，爲班級爭了光，也爲我自己爭了光。
遨遊在書的海洋中，我真的學到了不少！
書的海洋作文 篇10
“書到用時方恨少”，在少時，這句話就已伴隨着我了。
或許剛開始時，書對於我來說，是一種可有可無的物件，但當我真正意識到它的樂趣時，書，就已經必不可少了。
在剛入小學吧！父母就開始極力培養我對於書的興趣，在家裏的書櫃上碼着整整齊齊的一列書：從拼音讀本到兒童繪本，從詩歌散文到文學名著，不可計數，以致於那時的我對這些新奇的書本愛不釋手。無時無刻，走到哪裏手上都拿着本書，出去玩耍也不盡興。父母開玩笑，說我都可以拿書當飯吃了，我立馬回敬，反正老師說書本來就是“精神食糧”嘛！父母笑笑，你還有理了。但當然，看到我對書這麼感興趣，他們還是很樂於其成的。
最令人回味，引人深思的`就是四大名著了，在我看來，它們彷彿都變成了活生生的人，用它們自己獨特的風格，敘述篇篇或傳奇，或精彩的故事。
四大名著部部皆是精彩絕倫，可最吸引我的非《紅樓夢》莫屬了。《紅樓夢》帶着憂傷、淒涼的氣氛，讓人常常想落淚。曹雪芹以略帶悲情的筆調寫出了一個家族的繁盛興衰，寶玉黛玉的癡癡戀戀。最喜歡的還是清高孤傲的黛玉，也悲憐她的孤苦無奈。還記得她的《葬花詞》：“依今葬花人笑癡，他年葬花依知是誰？試看春殘花漸落，便是紅顏老死時。一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”。她執着着自己的那一份清純，有着娟雅脫俗的詩人氣質，只是令人嘆息的是她的多愁善感，紅顏薄命。縱使大觀園熱鬧非凡，卻總是有患得患失。而她，終落得“一縷香魂隨風散，三更不曾入夢來”的淒涼結局。
至今猶記讀《紅樓夢》的心情，淺淺讀過，看見的是榮寧二府的興衰，理解內涵，瞥見的是霧裏撥不開的辛酸。“假作真時真亦假，無爲有處有還無”，假假真真，讓人琢磨不透《紅樓夢》中的一切，文學的真諦就在這裏。
暢遊書海，體會文學的魅力，領悟書籍的精彩，不僅帶來無窮的知識，更多的是心靈上的充實感。
書的海洋作文 篇11
安康圖書館自成立以來，給我的生活帶來了無限的樂趣。
當初讀書，並不知道讀書的重要。那麼刻苦的學，爲的只是超越別人，捧回那張可以作爲資本炫耀的獎狀，尋找一種心理上的滿足。這一切都是心中那份要強的自尊在支持着自己。但在默默的成長中，在痛苦與煩惱的衝擊下，逐漸厭倦了這種心理上淺薄的滿足，是書這無聲的摯友使我明白：讀書是爲了使自己獲得更多的知識，在學習過程中不斷的充實自己。
而今，閒來無事。圖書館裏的書便成了我忠實的朋友。我最喜歡和我的朋友在一起了。不爲黃金屋，不爲顏如玉，不爲千鍾粟，更不爲那一些榮譽。只是爲了讀、看、瞧。讀書已成爲生命中不可缺少的一部分。不論是坐是臥，如果沒有一個“朋友”做伴，就會心下茫然，踟躕不安。
好書在手，我會不自覺的被它吸引，難以割捨，於是斂思凝神，心無旁騖，細細地展閱。隨着一頁一頁的翻過，書的妙味連同它的芳潤會浸入肌膚，隨着你的血液流淌、奔涌。我的情緒也會在書意中搖曳、波動，笑、嘆、痛、憤、苦，諸態紛呈。
在每天晚上那片屬於自己的空間，我選擇讀書。當夜幕降臨的時候，宿舍裏靜悄悄的。同學大多都睡去了，唯有我還藉着皎潔的月光和柔和的手電光，看着那牀頭的一本本書。此時，一本書在手，一見如故。打開書，如開啓友人的心扉。皎潔的月光、柔和的手電光照在我的臉上。此時此刻，我心中充滿着溫馨的感覺。
在讀書中，我能領悟到“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的崇高意境；在書中我得到了“天生我材必有用”的自信；在我讀了《魯濱孫漂流記》教我做一個生活中的強者、笑迎人生；……讀書的時候，我可以把煩惱拋掉；讀書的時候，我擁有了一片寧靜的心境；讀書的時候，我深深地體驗着生活。
愛在書的海洋裏，這一點不假。在書的海洋裏充滿了無窮無盡的知識，在這無窮無盡的知識中凝聚了無限的愛。
書的海洋作文 篇12
書，是人類進步的階梯，讀一本好書，就如同交了一個知心朋友，因爲它會帶你“飛”進一個奇妙的、你意想不到的世界。我自己，就是一個酷愛讀書的少年。家裏的書櫃上擺滿了大大小小的不同的書，他們都是我的寶貝，更具體地說，他們更像是我的一個個好朋友，一位位好老師。
我讀的第一本書，是《西遊記》。只記得那年，我發了高燒，躺在牀上，不想吃飯，媽媽不知從哪裏拿來這本書，細心地讀給我聽，每次讀一會兒，我就問這問那的，媽媽也不覺得煩，仔細地回答我，說來也奇怪，這本書讀到一半時，我那嚴重的高燒竟然退了，你說，那是不是書的功勞呢？還有一本書，也是我最喜歡的——《消失在醒來後》，它講述了一個現代的男孩在未來的高科技世界的生活。讓我看得津津有味，我看完一章，就忍不住會翻開下一章，看看下一章又有哪些驚奇的的故事和情節，就這樣，一直循壞，使我沒有辦法從書中走出來，它就像一塊磁鐵，牢牢地吸引着我。
直到現在，我也沒辦法離開書，即使在很晚的時候，我也要如飢似渴地讀書。有一次，我在房間裏看書，媽媽在樓下叫我吃飯，因爲太入迷了，我連聽都沒聽見，周圍的鄰居都給我取了個外號——“小書蟲”，我也樂意接受！我想，應該也是因爲如此，我的作文水平有了很大很大的提升，這都是書的功勞啊！看了書，不僅能增長知識，還能提高寫作水平，你說，這不是一舉兩得，一箭雙鵰嗎？我發現，只要是作家，就沒有一個不喜歡看書的，他們都是從書裏找出靈感的啊！也正是因爲看書，才寫出那麼優美的文章的呀！
記得亞里士多德曾說過：“求知乃人的本性。而書便是我們求知的最好源頭。是啊！書，讓我飛得更高，望得更遠，陪伴了我十幾個春秋，教會了我許許多多的人生哲理，它不僅伴隨着我成長，還伴隨着我走過未來人生的點點滴滴。
書的海洋作文 篇13
“書籍是培育我們的良師，無需鞭答和根打，不用言語和訓斥，不收學費，也不拘形式，對圖書的愛，就是對才智的愛。”這是德伯裏曾說過的一句旗杆。從前，我並不瞭解這句話的含義，但隨着讀書量之增加，知識面的擴大，我對它的瞭解便更加細緻了。
還記得曾經的自己是多麼厭惡讀書啊！極少會乖乖坐在窗前去細細品書中奇妙的天地，即使拿一本書瞧瞧，那也是因爲迫不得已，身子還坐在桌前，魂不知飛到何處了，根本沒有心思去細品書中精華之所在。一有時間便會出去玩，不是閒逛，就是宅在家裏打遊戲、下棋……時間一久便覺得十分枯乏無味，無聊透頂。於是，便久立窗口，呆呆地眺望外面的世界，目光呆滯，心中空樓樓的，像《西遊記》中的無底洞般，雖其深無比，但卻黑漆漆的，不見天日。久而久之，內心的空虛與寂寞便侵蝕着我脆弱的心靈，令我的心情也隨之處於一種低落的狀態，做什麼也開心不起來，提不起興子。
在一次偶然的機會中，我愛上了讀書。那天，我去找朋友玩耍，誰知朋友已被書中奇妙所陶醉，任憑我怎樣吼叫也不計於事，彷彿我們分別至身於兩個世界。我深深被朋友的專注所震撼！也拿起一本書津津有味地看了起來，結果一拿起便放不下來，書中的故事已像磁鐵一樣將我緊緊吸住了，直至夕陽親吻西山，朋友纔將我從書的世界拉了回來。自打那次起，我便瘋狂地愛上了讀書。隨着讀書量的有增無減，我越來越發現讀書的好處，它不僅能緩解疲勞、治癒心病，也可以讓我學些新知識。在書的海洋裏，我彷彿是一隻渺小的船，永遠達不到彼岸。
書是燈，讀書照亮了前面的路；書是橋，讀書接通了彼此的岸；書是帆，讀書推動了人生的船。
讀書，現在已是我生活中不可缺少的一部分了。每天必然有一段時間來讀書，在心情不好的時候，讀書可以緩解，在心情頗爲煩燥時，讀書可以治療，讓自己的心情隨着讀書而變得心平氣和。總之，讀書給一個人帶來的好處實在太多了，所以讀書是我的熱愛，因爲讀書，人生纔夠精彩！
書的海洋作文 篇14
書是知識的海洋，而我是一葉小舟，的在書的海洋裏遨遊。莎士比亞曾經說過：“生活裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”我們天天和書打交道，書自然而然成爲了我最好的朋友。
記得有一次，在我小時候。我從媽媽的書櫃上找了一本《紅樓夢》。那書很厚很厚，封面上那兩個美麗的主角便吸引了我。那書不僅厚，而且還很重，我使出吃奶的勁才把它翻開。但是，那書裏的字我一個也不懂，看來是白費力氣了。上次姐姐看了以後，眼淚就像斷了線的珠子掉下來，我很不甘心，姐姐能看懂，我爲什麼看不懂?我問了媽媽和人，都是同一個回答：“你還小，不太識字。”我苦苦哀求媽媽，媽媽才願意買本彩圖注音版《紅樓夢》……時光流逝，現在都已把《紅樓夢》看了好幾遍了。回想起來，還有點可笑。
記得還有一次，也是在很小時，母親便教我念詩。讓我通過詩人的眼睛看萬象，通過詩人的耳朵聽萬籟。“上學多好啊，有書讀，可以知道好多東西。”從那時起，“我要讀書”的種子便深深埋在我幼小的心裏。
現在，一間臥室，一張書桌，一本好書，對我而言，讀書，就像吃東西一樣，甜甜的，味道好極了。所以，讀書的滋味在我心中永遠是甜的。而不僅僅是我，在我們學校的每一個人都是這樣，因爲在星期二、四早上，我們都有一個“快樂閱讀二十分”的讀書時間。
“ 書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，這與話說得太好了。書，真是讓我受益匪淺，置身於書中，不禁爲唐朝昌盛叫好，爲清朝而傷心……讀書，讓我領略今日中國的風采，科技發達，國力強盛……作業遇到困難時，《新華字典》總會教我知識感到不開心時，《老夫子》總會惹我發笑。也許，讀書是我最大的快樂。
冰心曾說過：“多讀書，讀好書，好讀書。”這句話讓我記憶猶新，，陶我情操，讓我們在書的海洋裏盡情地遨遊吧。
書的海洋作文 篇15
黎明，晨霧微笑着陪我讀書；夜晚，星星眨着眼睛伴我夜讀，所以，我從小就與書結下了不解之緣。
讀書，讓我們增長知識、開闊眼界、豐富人生……書像一個充滿智慧的老人，不斷啓迪我；又像一個真誠的朋友，與我面對面交談：一本《十萬個爲什麼》讓我們知道了無窮無盡的知識；一本《上下五千年》讓我知道了人類悠久的歷史；一本《安徒生童話》讓我懂得了人間的悲歡離合、善惡美醜……在書中，白雪公主與我相見，海的女兒與我相聚。我就像一隻小蜜蜂，在書的百花園中飛來飛去。
《假如給我三天光明》完整系統的介紹了海倫·凱勒豐富、生動、真實而偉大的一生。海倫·凱勒——一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性。幽閉在盲、聾、啞世界裏的她，畢業與著名的哈佛大學，並克服種種困難，用自己生命的全部力量爲殘疾人四處奔走，建立起多家慈善機構。讀了這本書，讓我知道了在逆境中如何克服，給我的人生樹立了新的目標。
《雷鋒》這本書敘述了人民英雄——雷鋒的感人事蹟。雷鋒爲老百姓做了說不盡道不完的好事，他做了好事不留名，再苦再累都毫無怨言……使我懂得了做人就要踏踏實實，爲別人貢獻自己的全部力量，做一顆永不生鏽的螺絲釘！
《鋼鐵是怎樣煉成的》塑造了共產主義戰士保爾的英雄形象。他身殘志堅，爲人民服務。告訴我們做人就要有堅強的意志，要有崇高的理想……
《白衣戰士》寫了一批批白衣戰士的英雄讚歌。進入春季，一場突如其來的災害降臨人間，爲了抗擊非典疫情，葉欣、鍾南山、江素春等醫務工作者在非典第一線，用生命譜寫了一曲曲感人的英雄讚歌。讓我知道了人生的意義……
“書籍是人類進步的階梯”，有了書籍，就有了理想，有了理想，就有了人生。讓我們多讀書，讀好書，吸取書中的營養，樹立偉大理想，創建美好人生！
這裏是萬花筒，這裏是大觀園，這裏的生活五彩繽紛，這裏的知識無窮無盡，這裏的世界五彩斑斕，來吧！讓我們一起步入書的海洋，共同走向美好的人生！
書的海洋作文 篇16
我從小到大一直生活在一個有着非常濃郁的書卷氣息的家庭中。我的爸爸酷愛古詩詞，工作之餘，只要他一有空閒時間，他就讓我和他一起讀古詩詞，經常是他一句我一句地接龍。在我的記憶中，我很小就開始讀書了。家庭環境的薰陶，我童年最大的樂趣就是看書。
最早媽媽是給我買繪本之類的書籍，那時候我還不怎麼認識字，大都是插圖，裏面畫的小動物非常可愛，逗得我非常的開心。從小學一年級開始，媽媽給我買注音版的《論語》、《千字文》、《弟子規》、《說文解字》、《三字經》這些傳統經典著作，裏面很多詞語我都是讀得磕磕絆絆，似懂非懂，但媽媽說這些書都是好書，不僅能激勵我學習知識，還能教給我做人的道理。於是媽媽每天都抽出時間陪我讀一點點。再大一些，我對書的興趣越來越濃。每天晚上做完作業後，我都會情不自禁地在我的書架上選擇一本書，然後，靠在牀上靜靜地閱讀。我喜歡上了童話故事，認識了格林筆下的萵苣姑娘、灰姑娘，安徒生筆下的醜小鴨、小人魚。幾乎每一個夜晚，我都伴着一個個童話故事中的主人公，進入了甜美的夢鄉……
我最着迷的是科學漫畫書——《恐龍世界歷險記》。恐龍在兩億三千多萬年前就開始出現，曾經是地球上的無敵霸主。統治地球長達1.6億年。曾經生活在地球上的恐龍大約有六百多種，關於恐龍滅絕有很多種說法，但至今仍然是一個謎。
我最近在看一本海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》。這本書講的是，海倫。凱勒四歲時得了脊髓灰質炎，但她並沒有自卑自棄，而是以堅強的意志面對生活，最終完成了一系列舉世聞名的著作。讀完這本書，原來嬌氣的我變得獨立和堅強起來了。我現在的書裝滿了兩個大大的書櫃，我的生活已經離不開書，書伴隨着我的成長，給我的童年抹上了一道靚麗的色彩。
書的海洋作文 篇17
書，好似一滴露水，落入我美好的心靈，使心靈的小溪蕩起層層漣漪；書，好似一盞明燈，進入我奇幻雙眼中的渺小世界，點亮我人生的道路。
我不是那種從小就愛看書的“好孩子”。我生性好動，喜歡到外面玩耍。可爸爸媽媽總會有一大堆道理來教育我多看書。什麼“書能提高一個女孩子的氣質”，“要從小培養愛看書的好習慣”，說得我一個頭兩個大了。後來，爸爸媽媽愣是給我買了一大堆書，並逼我在規定的時間內看完。無奈，我只好抓起一本書，隨便翻了幾頁，“啊！”我一下子癱倒在沙發上，“我看不懂啊”。這樣的情況持續了很長時間，直到我上了小學。能看懂字後，我常常一個人坐在沙發上，津津有味地瀏覽語文書中像磁石般吸引着我的故事。上了二年級後，光是課本已滿足不了我了。我又翻出了小時候爸爸媽媽買來的已堆積如山的課外書。我猛然發現，書裏的世界是那麼奇妙！《小蛙人遊大海》帶我潛入海底，探索魚羣的奧祕；《白天鵝紅珊瑚》讓我變身爲天鵝，觀摩鵝羣的生活……直到那一次，表姐坐在我身旁，手裏捧着一本沒有配圖、全是文字的書。雖然我也認得上面的字，可字裏行間表達的意思卻纏繞着我，讓我如墜雲裏霧裏。於是，我暗下決心，一定要看懂表姐手裏的書。爲此，我用了十二分努力去刻苦學習，一年後，我終於理解了這本書上的道理。這本書就是——《意林》。
現在，我上五年級了。隨着所學知識的不斷增長，我對書本的興趣也越來越濃厚了，真正體會到了“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”這句話的含義。我往往是早上剛一睜開眼睛就一頭扎進了書堆裏，不洗臉、不刷牙、也不扎辮子。奶奶也照例在一旁嘮叨，“一個女孩子家，也不要漂亮的，一大早蓬頭垢面的。”我不理她，徜洋在書的海洋裏。等到實在捱不下去了、上學快要遲到的時候，我才小心翼翼地把書籤夾到我正在看的那一頁中，依依不捨地把書放回到書架上。
我享受投入“書海”的感覺。
書的海洋作文 篇18
在這個世界上，一本本好書就像匯聚成海洋的小水滴，數不勝數！我就愛這“海洋裏的小水滴”！
在書的海洋裏，書店就是一家微型的海洋館，那是我每個雙休日必去的故地。在那裏，我可以找到不少知心朋友，可以和他們一起探索書中的奧祕，可以互相推薦喜歡看的書，可以一起分享暢遊知識海洋的快樂。因此，我的手裏總是少不了幾本厚實溫暖的書。
在書的海洋裏，我十分喜歡這一滴可愛的小水珠——童話書，我想，可能是因爲我的小時候，常常在奶奶的懷抱裏聽她講故事長大後，我就特別喜歡看童話，看多了就不知不覺地幻想每個女孩都是一個可愛的公主，都會有一個帥氣的王子，並且也開始期盼能遇到自己心中的王子。因爲喜愛看童話書，我的性格就變得天真活潑，受人歡迎。
在書的海洋裏，我就是個海洋捕獵者。我邀遊在海洋裏尋找喜愛的獵物，一旦讓我發現喜愛的獵物，我就兩眼放金光，像只餓狼似的直奔過去，緊緊地抱住獵物不放。然後不管三七二十一地品嚐起來，徹底地沉迷在獵物的美味中，流連忘返。
遨遊在書的海洋裏，我感覺知識像波濤洶涌的海浪一樣向我涌來，讓我可以盡情地汲取到更多的精華。而那些精華總讓我受用不盡，在寫作中，我一次次地使用，一次次地感受它的奧祕，一次次地發現自己越來越如魚得水，輕鬆自在。
在書的海洋裏，我可以放鬆大笑，可以低頭大哭，可以毫不理會別人的目光……我還可以和主人公去冒險、去玩耍，可以把自己當做故事中的一員，把整個心思都投入到書裏面去……這時，不管旁邊是怎樣的熱鬧、嘈雜，不管你原來有多麼傷心難過，你都會心靜了下來，覺得周圍空無一人，只有自己和這本書。
書籍就是一盞指路的明燈。在書籍的海洋裏，我願意讓一本本好書指引我不斷地前進。
書的海洋作文 篇19
好書伴我成長 遊府西街小學 六(1)班 萬睿雯 “輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的招手，作別西天的雲彩……”
“海內存知己，天涯若比鄰……”
對於這一首首熟悉的詩篇，一部部精美的散文、小說，有的人喜歡它的詞句，有的人喜歡它的幽默……而我卻對它們情有獨鍾。
好書一直伴着我的成長。讀好書是一種心情，更是一種享受，它填補了我生命中所有空白的部分，成爲了我成長中最親密的夥伴。
從我識字那天起，書便融入了我的生命。那一本本散發着油墨香氣的童話書，都是那樣的誘人，書中的一個個故事都是那樣的精彩，它們令我“流連忘返”。
漸漸的，我七歲了，我與書的感情日益增加，我的知識面也隨之擴大。我再也不看一些幼稚的兒童圖書了，而是把目光轉移到了一些文字多的書上，在老師家長的輔導下，我學會了寫字，也認得了更多的字。從此以後，我學會了獨立看書，也學會了藏書。
轉眼間，我到了三年級，書成爲了我最好的朋友，我越發的離不開書，經常纏着媽媽去書店買書，一買回來，我就會靜靜的坐在家裏的沙發上看書，手中還拿本字典，不會的就去請教“字典老師”，逐字逐句地去理解文章其中的意思，吸收其中的知識，同時也爲我的作文積累了許多素材。
到了現在，我和書已經成爲了知己，也知道了書是分很多種的。我長大了，我只要一想看書，就會去圖書館。我喜歡看作文和小說，它們使我的作文成績逐步提高，也大大豐富了我的知識面。
一首優美的《再別康橋》，康橋的美景便躍然紙上；一本幽默的《我要做好孩子》，一個可愛的女孩子便從紙上跳出來，圍着你打轉；一篇精美的《海燕》，那些活潑可愛的燕子便嘰嘰喳喳向你歌唱……
書是神聖的，它給我帶來了無限的樂趣，它伴着我的成長，填補了我生命中所有空白的部分。
書，早已融入了我的生命。
書的海洋作文 篇20
書是知識的海洋，是人類進步的階梯，是你我放飛夢想的翅膀。――題記
出生再20世紀90年代的你我，在走向21世紀中，對古老的民族和悠久的歷史文明有多瞭解？當你看到東起嘉峪關、西至玉門關、長達萬餘里的雄偉長城時，你知道這一世界奇蹟、靚麗的風景線是誰建造的嗎？帶着疑問和好奇，想要進一步瞭解歷史時，書，來到了我的身邊。他讓我知道秦始皇如何吞併六國，統一了中國，如何建造了長城。
漢武帝如何改革讓西漢逐漸強大，並開闢了絲綢之路。更讓我瞭解了清朝末年昏君賣國求榮，是中國陷入黑暗……書，讓我瞭解了過去。我愛讀書，我喜歡藉助書的力量登上進步的階梯，更喜歡在書中盡情暢遊知識的海洋。我愛讀書，我知道“書山有路勤爲徑。”從我第一次接觸書時，便於它結下了深厚的情誼，我拼命的買書，拼命的讀書，家裏書架上所有的書我冊冊都看。尤其是“四大名著”和金庸的武俠小說，我看了一遍又一遍。《西遊記》中孫悟空的直率、豬八戒的懶惰、沙和尚的憨厚、唐僧的單純，每個人物都栩栩如生，給我留下深刻印象。
金庸筆下的英雄更有鮮明的個性：張無忌的狹義胸懷、楊過的嫉惡如仇、郭靖的忠厚老實、喬峯的英雄氣概等等，讓人爲他們陶醉。我愛讀書，因爲書讓我瞭解到兩億年前地球的主宰――恐龍的滅絕；讓我知道了中華民族五千年燦爛文化的源遠流長；讓我懂得了環境對人類生存的重要，如果再破壞環境，美麗的地球將無一棵樹、一株草、一朵花、一滴水……書讓我學會珍惜，珍惜文明、珍惜生命；是書讓我學會保護，保護環境、保護自然；是書讓我學會挑戰，挑戰自我、挑戰未來。書，是我生命的一部分，他會帶給我夢想。我要插上書的翅膀，飛翔在知識的海洋上；我要插上書的翅膀，飛向更高的成長階梯；我要插上書的翅膀，讓他帶着知識，伴我飛向未來的夢想。
書的海洋作文 篇21
我的爸爸經常要加班，所以小時候的我總是呆在學校圖書室裏，這裏的書籍成了我的好朋友。
每當學校一放假，我就會跟着爸爸一起去學校“加班”。爸爸在一樓工作，我就在二樓看書。在這裏，有的書，像甜甜的奶油蛋糕，我一見就想“吃”；而有的書，卻像咖啡，剛開始的時候感覺有點“苦”，之後纔有清香味，最後越來越甜，使我愛不釋手。多少次，直到爸爸上來喊我，我纔想起來已經是中午了，只好戀戀不捨地跟着爸爸回家。
現在，我已是初中生，換了學校，爸爸也換了單位。有幸的是媽媽閒來愛逛街，可以順便把我帶到新華書店看書。
雖然沒有太多的時間與書爲伴，但我對書的熱愛卻一點兒都沒減弱。每當我淹沒在題海中精疲力竭時，便會取下一本書，調解調解胃口，那沁人心脾的文字如同美麗的音符，叮叮咚咚地跳躍在我的心間。
記得我在練琴的時候，雖然非常喜歡學琴，我卻不願意長時間練，爲此我經常被媽媽批評教育。有一次，我一賭氣，就跑進房間，摔上門，從書架上取下《音樂名人成名的背後故事》，認真地讀了起來。當我讀到莫扎特的故事時，雖然我對他比較熟悉，但他的音樂天賦還是讓我大吃一驚。莫扎特3歲時就會彈鋼琴，5歲會作曲……但我最崇拜他的，就是他對音樂的那份執著。看完莫扎特的故事之後，我打開房門，重新拿起琴書，認真地練了起來。
如果有人問：爲什麼要讀書？我會告訴他：書，會激起我們向前奮鬥的力量。
初一第一學期幾次考試的落後，幾乎讓我對自己失去了信心。但是，每每想起《鋼鐵是怎樣煉成的》裏的主人公保爾·柯察金時，他面對困難頑強拼搏的精神深深地打動着我，我告訴自己，不能就這麼放棄，於是我重新樹立起信心。
書，可以消除疲勞、減輕壓力、陶冶情操。讓我們一起伴着書香，在書的海洋裏徜徉……
