蝸牛發現作文300字九篇

無論是身處學校還是步入社會,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編精心整理的蝸牛發現作文300字9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

蝸牛發現作文300字九篇

蝸牛發現作文300字 篇1

在雨季過後,蝸牛一定會出現,而且很多。蝸牛和烏龜差不多,一遇到危險,就會把頭縮在殼裏,等危險過後,把又伸出來。我經常給蝸牛製造困難,但是蝸牛輕而易舉的過關了。說歸說,我的腦袋裏浮着一個大大的問號,這個問題是蝸牛有沒有眼睛,要是有眼睛,那會在哪裏呢?

於是,我抓了幾隻蝸牛,放在玻璃缸裏,來觀察一下蝸牛的眼睛在哪。我想蝸牛的眼睛應該和別的動物一樣。在嘴的旁邊吧!於是,我走趁媽媽不注意注意,偷偷的拿了幾片菜葉,放在上下班缸裏,不一會兒,蝸牛醒了,我拿着放大鏡,仔細的觀察蝸牛,看見蝸牛先用觸角動一動菜葉,然後看有沒有危險,沒有危險就慢吞吞的吃了起來,就在這時,我看見了,嘴的旁邊並沒有眼睛。第一目標——失敗。我又想了想,是不是在觸角上有眼睛?吃菜的時候,都用觸角動一動。到底是不是呢?我又實行了第二目標(觀察觸角上是否有眼睛)。我又偷偷拿了幾片葉子,放入玻璃缸中,我又用放大鏡觀察了觸角,原來如此,眼睛就在觸角上,我很高興。第二目標——成功。

原來,想要觀察一件東西,並不是想象中的那麼簡單,原來,想要發明一件東西,也不是那麼簡單,而是反覆研究。

蝸牛發現作文300字 篇2

今天,我在朋友家玩,突然看到了一隻蝸牛。突然,一些問題在我腦子裏閃過;蝸牛是益蟲還是害蟲,蝸牛走過爲什麼會有一條線。我就去問爸爸,可爸爸卻說:“這點問題你可以自己去尋找答案的。”於是,我就去抓了幾隻蝸牛來實驗……

1.蝸牛是益蟲還是害蟲。我用試驗烏龜的方法來試驗蝸牛。首先我分別把我抓的幾隻蝸牛編好號,在找來一些死了的小昆蟲和一些白菜。看一下蝸牛會吃什麼。結果全部的蝸牛都跑向白菜。這下可以段定,蝸牛是大害蟲。2.蝸牛走過爲什麼會有一條線,我抓了一隻蝸牛想要摸摸它的底盤。可我一碰就縮了進去,一碰就縮了進去,我一生氣就想出了一個辦法,我拿了一個尖尖的小石頭,輕輕的把蝸牛的殼給敲開。我一摸,感覺黏黏的,有一些小東西,原來,那些小東西是它的腳,黏黏的是它的排泄物。大自然的一切事物只要我們去發現會有很多新鮮的東西的……

蝸牛發現作文300字 篇3

有人發現了燕子的'奧祕,有人發現了牛的祕密,有人發現了老虎的祕密,而我卻發現了蝸牛的祕密。

今天,剛下完大雨我就快速地跑到院子裏玩,並把哥哥也叫了過來。你知道爲什麼嗎?因爲我一直想知道下雨後會有什麼奇蹟發生,所以我才飛快地跑到院子裏。

我和哥哥慢慢地在那溼潤的土地上尋找。

“看!”

“幹什麼呀?”

“有好多蝸牛把頭探出來了。”

我和哥哥驚訝地看着蝸牛,並把一隻最大的蝸牛拿去觀察。我和哥哥想了許多辦法讓蝸牛探出頭來,可它就不探出頭。

“看來只能使用暴力的方法了。”我說完就跑進倉庫,拿出一個錘子走來。

“你想幹嘛?”哥哥吃驚地問。

“當然是把蝸牛殼錘爆呀!”

“你也太暴力了,如果你錘爆蝸牛殼,蝸牛會被你錘死的呀!”哥哥說。

“那——那該怎麼辦?”我說。

“那用溫水嘍!”

我把蝸牛拿在手上,哥哥拿來了溫水,我們一起用溫水朝蝸牛淋下去。“看!哥哥,蝸牛頭露出來了!”

我們看到蝸牛的觸角是灰黑色的,白嫩嫩的身軀。我碰了蝸牛一下,蝸牛快速地把身體縮了回去。

經過好一會觀察,我發現了蝸牛沒有骨頭,瞭解到它們喜歡在雨後出現,還發現了蝸牛爬熱,它的殼一熱就會伸出頭來。

蝸牛發現作文300字 篇4

星期天的下午,天上沒有太陽,顯得有些“涼絲絲”的。我在家裏,擺弄着爸爸的“寶貝花草”,忽然,我看見了一隻蝸牛緩緩地爬上了葉子。蝸牛到底是害蟲還是益蟲呢?爲什麼它“走”過的地方總是留下長長的一條“線”?那它的鼻子、眼睛到底在哪裏?這一連串的問題便在我腦中浮現出來。

我走到牀邊,向爸爸問了這些問題,爸爸眯着睡惺惺的眼睛有氣無力地說:“這麼簡單的問題還不如去親自實驗一下。”我先採用了食物的這個方法,把它放在一張菜葉上,過了一會兒,發覺菜葉上出現了好幾個洞。證實了蝸牛的確是害蟲,接着,我又把蝸牛殼給敲破,慢慢地抽出了殼裏的那塊軟綿綿的肉,用手摸了摸,粘糊糊的,還有着一些小粒的東西,後來我一查書,才知道了那粘糊糊的東西就是它的腳。

通過了這個實驗,我真是受益非淺!我不但知道了蝸牛的祕密;還明白了一個深刻的道理:無論做什麼事情,都要動手去做一做,實驗一下才能得出正確的結論啊!

蝸牛發現作文300字 篇5

今天,我發現了蝸牛的祕密。

雨後,我看見幾只蝸牛在院壩的的牆上爬着,心裏不禁生起了疑問,它是益蟲呢還是害蟲呢?爲什麼還會留下一條白線呢?好奇心驅使着我做了一個小實驗。

我抓來了一片青菜葉放在蝸牛的旁邊,它看到了菜葉並慢慢地爬了過來,圍繞菜葉邊緣轉來轉去的,不過一會功夫,整片菜葉就沒有了,無疑就證實了它是害蟲。

我又用一顆小石子,撬開了蝸牛的背殼,用樹枝把它敲起來一看,發現肉上有許多吸盤大小的孔,在那些孔周圍有噁心的粘液。哦!原來蝸牛是靠吸盤吐出粘液的呀!這些粘液也就是它的排泄物,它就是靠這些排泄物來爬行的。

想不到,小小蝸牛也有學問,看來我們隨時就要留心觀察身邊的事物,纔能有所發現。

蝸牛發現作文300字 篇6

雨停了,我和奶奶去買菜,在路上看到好幾只小蝸牛在綠化帶上散步。

它們揹着大大的殼,像一所小房子,還有一對長長的觸角,像一根管子,觸角上有一雙眼睛。別看它觸角很長,卻是一個天生的近視眼呢。它們的殼是淺褐色的,身體有些透明。其中有一隻蝸牛卻是黃色的,真有趣啊!

只見它們像老大爺一樣慢悠悠的溜達,每爬一步就要休息一下,還不停的滲出粘液。再看看他們的觸角,每爬一步,觸角就要伸長一點,像名偵探柯南的偵探器一樣,東聞聞,西聞聞。他們是聞到了危險的氣息,還是找到了食物呢?

我心裏很疑惑:蝸牛爲什麼雨後纔出來呢?奶奶好像有讀心術一樣的,幫我解開了這個謎團,她說:“蝸牛喜歡生活在陰暗潮溼的泥土中,並且,由於蝸牛是靠"呼吸孔"進行呼吸,所以蝸牛怕水淹,一下雨,蝸牛就會從巢穴裏爬出來透氣,除此外,被雨水浸泡過的樹葉會激發蝸牛的食慾,所以經常會在雨後看到蝸牛……”“哦!原來是這樣。”我驚奇的說。

原來一隻小小的蝸牛,藏着這麼多的祕密。生活中,只要我們用心觀察,就能學到很多知識!

蝸牛發現作文300字 篇7

“蝸牛是害蟲還是益蟲?”我採取“用各種食物實驗烏龜的方法”來測驗蝸牛。

我先找來白菜葉子、饅頭、小蚊子等,然後又捉了幾隻蝸牛,分別編了號,把它們放在這些食物面前。大概它們餓極了,爬向自己喜歡的食物,只是每隻蝸牛都選上了白菜葉子,嚼了起來,不大一會兒,白菜葉便給吃完了,這下判定,蝸牛是隻大害蟲。

接着,我又進行了第二個實驗:“蝸牛爬行爲什麼會留下一條長長的線?”我先把它抓到高處,等它頭伸出來,過了一會兒,它的頭伸出來了,我馬上跑過去,捉住它,可是,它的頭立刻縮起來了。

我就賭氣地把蝸牛丟在一旁,這時,爸爸走了過來說:“你現在做事都不有信心,長大以後,怎麼能有所作爲呢?”我聽了這話,就拿起一塊尖石,把蝸牛殼給撞破了,把肉摸了出來,只見下面粘糊糊的,隱約還有小粒的東西,這是它的腳,那粘糊糊的是蝸牛的排泄物,它有助蝸牛的爬行。

通過這一連串的實驗,真是受益匪淺!我不但發現了蝸牛的祕密,還明白了一個道理:長大要想有所發明,必須從小發現問題,並學着解決問題。

蝸牛發現作文300字 篇8

列寧發現了蜜蜂的祕密,李四光發現了冰川會移動,列文虎克發現了微生物,而我發現了蝸牛的祕密。

蝸牛分爲兩部分,一部分在地上的,有彩色棒棒糖蝸牛,有黑巧克力蝸牛,還有白雪蝸牛,另一部分是海里的有馬來蝸牛,有蘋果蝸牛,有小蝸牛,還有斑馬蝸牛,這些都是我自己發現的。我在淘寶上買了一個蝸牛套餐,有30種不同的蝸牛,放蝸牛的盒子是海陸分開的盒子。陸地一半的,可以加點小草,蟲子什麼的。另一半的可以加一點小魚,小蝦,螃蟹等等。

東西到了,我高興得跳了起來,趕快打開拼好,小小的蝸牛,天天都有祕密,我也會每天記下來。一天天過去了,我發現了有的變大了,有的還是小不點,還有的不大不小像我家的小熊的眼睛。又過了幾天,我知道了一個道理,蝸牛的殼有幾圈就可以知道他們是多少歲了。我想檢驗下這一發現是不是正確的,就拿起一隻蝸牛認真地數起來。我數了數。“呀,真的!這真是一個驚喜,我要把他告訴老師。”

我發現了蝸牛的祕密,蝸牛殼上面有幾圈就代表它有有幾歲了。通過這次發現,我明白大自然中有許許多多智慧,這些智慧都是留給善於觀察,善於思考的人的。我要做一個勤于思考,善於觀察的人。

蝸牛發現作文300字 篇9

星期六,天氣非常熱。我走進陽臺,擺弄着父親的“珍貴花草”。突然,我看見一隻蝸牛在樹葉上慢慢爬行。“蝸牛是益蟲還是害蟲?蝸牛爲什麼會在爬行的地方留下長長的一行?”

我腦海中浮現出一系列問號。所以,我決定進行實驗。

不管蝸牛是益蟲還是害蟲,我首先發現了捲心菜葉、饅頭、蚊子等。然後我發現了一些蝸牛,給它們編號,把它們放在東西前面。也許他們都餓了。他們爬到他們最喜歡的食物上,卻發現每隻蝸牛都爬到捲心菜的葉子上,但是他們沒有聞到其他食物的味道。不一會兒,捲心菜就被這些傢伙吃光了。可以斷定蝸牛是大害蟲。

然後,我進行了第二個實驗,找出蝸牛爬行時爲什麼會留下一長串。我用一塊鋒利的石頭敲碎蝸牛殼,取出蝸牛肉,用手摸了摸底部。我看到它下面有黏糊糊的小東西。翻看這本書後,我找到了答案。原來,小東西是它的腳,而長長的線是留在地上的蝸牛粘粘的排泄物。蝸牛爬行是有幫助的。

經過一系列實驗,我們真的獲得了很多。我不僅發現了蝸牛的祕密,還知道一個事實:如果我長大後想發現什麼,我必須善於思考,學會解決問題。