在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的生命的希望作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
生命的希望作文 篇1
植物，似乎生來就比動物有着更爲頑強的生命力。
在遙遠的撒哈拉沙漠，烈日無情地燻烤着大地。生命，在這裏似乎極爲稀有。從高空俯瞰，滿眼金黃，唯有幾株綠色，點綴着這幅死亡的畫卷。那是千百年來與沙漠不死不休戰鬥的勇士。他們將根扎入地下數千米，汲取水源，維持着戰鬥力；他們義無反顧地將最甘甜的汁水留給誤入戰場的百姓，爲他們尋得生命的希望，它們屹立在這天地之間，描繪出一幅生命的畫卷，譜寫出動人的生命讚歌。因爲它們心懷希望……
庭院的磚縫中，不知何時探出個綠色的小腦袋。它眨巴着空靈的小眼睛。驚羨地望向生機盎然的大地。在它的世界裏，沒有光，沒有水，有的是無盡的黑暗與孤寂。但它沒有放棄。生的希望，鼓舞着它勇往直前。終於，它演繹出生命的奇蹟，當它睜開雙眼張望世界時，才感嘆不虛此行，在這個繽紛斑斕的世界裏，定要活出精彩的一生。希望，爲這粒種子譜寫出生命的讚歌，散發出生命的光輝。
希望，爲漫漫人生照亮光明的遠方；希望，爲枯竭的心田澆灌滋潤的雨露；希望，爲生命提供源源不竭的動力。
駐足，望着長滿花草的一角，心中滿是感慨。求生欲，人難道連花草都不如嗎？人，應當向花草學習。
做一粒心懷希望的種子吧，無論身處多麼險惡的環境，心懷希望，永不放棄，用堅定的信念和意志，去戰勝黑暗。努力拼搏，衝出眼前看似險惡的環境，衝破它，陽光和雨露就在天空中迎接你的新生。
做一株茁壯成長的幼苗吧，朝着希望的方向，勇往直前，展現生命的魅力。和風將爲你呼喚，白雲將爲你吶喊，和煦的陽光將爲你鋪平未來的路，一切都爲你的成長之路築起希望的橋樑……
做一株枝繁葉茂的參天大樹吧，歲月的積澱讓你永遠立足於這天地之間，根鬚扎入大地深處，汲取自然精華來填補自身，讓自己愈發深厚、愈發內斂。伸展你繁茂的枝葉，爲大地平添一抹生機，爲世界增添一份美麗，譜寫出生命的樂章，綻放生命的光彩。
心懷希望，做一個心懷希望的人吧。
生命的希望作文 篇2
一個人活在世上，無論是窮是富、是官是民，要想活出滋味，一定要有某種希望在支撐着。特別是一個人處於艱難困苦時，希望的`價值可以等同於生命。一些自尋短見的人往往是心中沒有了希望。
70年代初期，我在農村插隊已經五六個年頭了，同來的同學或推薦上大學或招工或走後門回城，最不濟也調到鄉里弄個民辦老師噹噹。知青點的乾打壘土屋裏，空蕩蕩只剩我一個人。我是一點希望也沒有了。出身不好，家裏沒有關係，沒有背景。紮根農村一輩子這句響亮的口號大概就是針對我這種人說的。我當時心情低落到極點，常常一個人晚上在荒野毫無目的亂走。希望遇到什麼野獸便好了結這份痛苦。
一次在大隊開會，無意中發現省報的文藝副刊，上面刊登的文章引起了我極大的興趣。我到舊報堆裏翻到十多張，帶回知青點細細閱讀。能不能通過寫革命文藝作品改變一下處境呢？別的希望如夢如幻，非主觀努力能爲。如同口渴時眼前幻化出一片梅林，長夜中遠方閃耀着一盞明燈。收工後，我再也不矇頭大睡了，就着昏黃的煤油燈，模仿當時流行的寫法，挖空心思編造着階級敵人陰謀破壞，貧下中農眼明心亮，老支書語重心長之類的小說。寫好後便激動萬分地走十多裏山路把小說寄給省報副刊。幹活累時、生活苦時，我便想像着小說終於發表了，大隊書記拍拍我的肩膀，公社書記專程來看望我，縣文化館發現我這個人才，一紙調令就把我調到縣文化館工作。這些甜蜜的想像常讓一個人忍不住笑出聲來。當時省報副刊每星期三出一期，估算到這期報紙該到了，我便早早吃飯，不論颳風下雨趕到大隊。結果總是滿懷希望而來，沮喪失望而歸。
一次又一次的失望並沒有使我失去信心，我知道，在那內外交困的處境下，如果沒有這線希望，我將沒有勇氣生存下去。胡編亂造的小說如泥牛入海，心中又萌生了另一個希望，詩歌短小，何不從詩歌着手。我又成了一個詩歌愛好者，副刊上的革命詩歌每篇必讀。又開始瘋狂地寫詩，幾乎每天一首。終於有一天，我收到一封省報的來信。我估計一定是我寫的詩歌發表了，寄來了樣報。手哆嗦了半天，撕不開信封，趕緊藏進內衣口袋，反身便向知青點一溜小跑。進村後，我覺得平時不苟言笑的農民今天都笑眯眯地望着我，連狗也在我身前身後撒歡，哼哼地小叫個不停。進門後，小心翼翼地剪開信封，抽出一看，是一份文藝簡報，上面登了幾篇關於如何寫好詩歌之類的文章。
在那個艱難的歲月，在省報副刊發表作品成了我唯一的希望和快樂，也爲我的寫作打下了一定的基礎。我今天能成爲編輯，在省內外報刊發表幾百篇文章，有的還獲了獎，很大程度得益於當年的勤奮筆耕。我深深體驗到，希望對於人們的一生是多麼重要。現在，我每年年初都要爲自己製造一點希望，這希望鼓舞着我不斷進取，不論順境逆境，我都覺得很充實。
生命的希望作文 篇3
我和家人有晚飯後出去散散步的習慣，在鄉間的小路上走走，一家人有說不出的溫馨。
秋天註定是輝煌的。金碧輝煌的美麗的背後，是生命的流逝，而我的視線卻落在了一段枯枝上，一片葉子都不曾留下，在漫天落葉裏面本不該起眼的它變得無比顯眼，這一段快腐朽的枯枝啊！
時光隨記憶倒流回了春天，我還漫步在這條小道上，在一片荒草中，一顆剛被伐倒的樹，只剩下一截孤零零的樹樁。我不由得停住了腳步，嘆息着，未能在春天抽出綠葉，大概是這棵樹最遺憾的事了吧。
又是一週的星期天，當我再從這走過時，我看見了怎樣的場景啊，那段本該枯死，慢慢化作肥料的樹根之上，竟有幾點綠意。那是幾片剛抽出的嫩葉，在枯木的映襯下，竟顯得分外耀眼，分外可愛。
那就是生命的力量吧。
對了，鳥兒的生命是翅膀，因爲它能讓它飛翔；馬的生命是四條腿，因爲它能讓它奔跑；而樹的生命，是綠葉啊。
望着那最初的鵝黃綠，再到清新的淺草綠，再到明亮的翠綠，深深的墨綠，最後變成了黛色的山，我忍不住去猜想，綠色是生命的代言，大概也是因爲樹吧。再看看眼前的枯木，已不再覺得這是漫天的生命流逝的哀傷。它的生命已經綻放過，希望已經綻放過，它已經沒有遺憾，沒有哀傷的理由了。
已無遺憾，何來哀傷。
生命的希望作文 篇4
生命是寶貴的，也是美好的。同時，我覺得生命更是一種堅持，只有堅持不放棄，纔能有美好的明天。
前段時間，我和舅舅發現鄰居家陽臺上的那盆吊蘭已經奄奄一息了，可能是因爲放在廚房的陽臺上被，油煙薰的緣故吧，再加上長時間沒有人管理。只見它的葉子絕大部分已發黃枯萎，垂頭喪氣地低着頭。舅舅順手剪下一束，對我說：“如果它就這樣死了，太遺憾了！我們來救救它吧。”我滿臉詫異的問：“怎麼救啊？它都沒有根，顯然沒有生命力了！”可舅舅卻說：“讓我們來試一下吧！”於是我們把這株小吊蘭插到一個空餘的花盆裏，又小心翼翼地給它鬆了鬆土，澆了澆水。
過了兩天，我懷着無比的好奇的心跑去看小吊蘭，只見它原本枯萎發黃的葉子已慢慢伸開，而顏色也逐漸有黃變綠了。我想：難道它在努力地回覆生命力嗎？又過了兩三天，我再次去看小吊蘭，驚奇地發現，它的頂端處竟然長出了一片新的嫩葉，嫩黃淺綠，過了幾天右掌出好幾片，之後的生命力越來越旺盛了。那小小的吊蘭裏，包含着多麼頑強的生命力啊，它如同一個嬰兒離開母體，居然在沒有根，沒有養分給予的惡劣環境下，不屈向上，茁壯生長，這小小的吊蘭居然如此的堅強！我的心頭怦然一震，這一震，使我明白了生命的意味是什麼，是——堅持！
從小小的吊蘭身上，我明白了一個道理：一定要珍惜生命，熱愛生命，只有不放棄，不拋棄，才能讓有限的生命體現出無限的價值。我想：植物都能如此，更何況人！
生命的希望作文 篇5
“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”伴着這動人的旋律響起，一同被想起的還有那段溫暖的記憶。
那是一個陰沉沉的下午，天純淨得沒有一絲彩雲。遠遠地，我還是可以依稀的辨別出橫幅上的字幕：讓愛點燃生命的希望——新安江第一小學二零一七年第二學期開學典禮。
在這個特殊的日子——3月5日，我們舉行了隆重的開學典禮。可是，一年級的葉瞻煒小朋友卻沒有機會來看一看這隆重的開學典禮，他身患重病，已經沒有了免疫能力。他的家人爲了他已經耗盡了全部的財產。
天空中下着濛濛細雨，雨帶着點點寒意降臨到大地上，卻阻攔不了善良的人們心中盪漾着的陣陣暖流。雨點落在我臉上·手上，冰涼冰涼的，竟也有幾分詩意。
當少先隊大隊長吳安喬的演講結束，《愛的奉獻》音樂響起來了。啊，是這動人的旋律呀，葉瞻煒小朋友還是一年級呀，他年齡是那麼小，卻還要堅強的與病魔作鬥爭！六年級的同學們莊重地在臺上表演了手語，透過他們那一雙雙誠懇而認真的眼睛，我彷彿看見了葉瞻煒小朋友在康復臺久違的笑臉。隨着歌聲，各班同學代表神情莊重地，陸續走上講臺，將裝在信封裏的善款連同愛心和溫暖一起放進捐款箱裏。有些班級捐的太多了，以至於塞不進那狹窄的洞裏。臺下的老師和同學都沒有說話，只是默默地祝願着這個不幸的孩子能快點好起來。
望着那一雙雙莊重而認真的眼睛，望着那一封封裝滿愛的信封，望着那被斜斜的雨幕映得有些模糊的橫幅，我怎能不被感動？聽着那動人的旋律，天地彷彿也被感動了。正如歌聲中所唱“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”相信大家的愛能讓葉瞻煒早日康復，重返校園。
