在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編爲大家整理的快樂的課間活動作文，希望對大家有所幫助。
快樂的課間活動作文1
下課鈴響了。老師說：“下課了。”同學們活躍了起來，有的同學跑到操場上玩起了跳繩，有的同學跳房子，高年級的大哥哥們在練習投籃，我和同學們玩我最喜歡的拼拼猜謎遊戲，這個遊戲是智力遊戲，看你的反應能力快不快，誰反應慢了誰就輸了，其中有玩洗澡，有玩裝子彈，有很多種玩法，很有趣。
一會上課鈴響了，同學們都緊張而有秩序的走進教室，安靜地坐到座位上。 雖然課間活動只有短短的十分鐘，但是同學們都玩得特別開心。
快樂的課間活動作文2
叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課了。同學們一個個像鳥兒跑出教室。操場上，立馬熱鬧起來了，我們班分爲好幾組。
一組在打乒乓球，瞧！這倆位小朋友的動作打的真連貫，真靈活，就像一隻頑皮的小狗在球檯前上竄下跳。邊上有倆位小朋友連聲拍手叫喊“太精彩了！”。
另一組，是倆位男同學在踢毽子，一位女同學在喊“加油！”毽子一會兒高，一會兒低，就像跳着優美的“舞蹈”。
第三組，是由倆位同學抓住繩子的倆頭在搖擺。同學們一個個輪流着玩，玩着有趣的遊戲。
愉快的課間活動馬上就要結束了，他們期待下一個課間活動會更加精彩。
快樂的課間活動作文3
開學第一週，學校一切走入正軌。前幾天天氣不好，不能在室外活動。這兩天天氣轉晴，大課間活動照常進行。昨天第一次大課間活動，多數同學沒有帶跳繩和毽子，就在那裏東轉轉西轉轉。上學期 ，班裏絕大多數同學能帶運動器具，我讓少數幾個沒帶跳繩和毽子的同學跟着中學裏跑步的音樂原地跑步。這次，原地跑的同學太多了，而且看得出他們是迫於我的壓力才跑的，純屬應付，起不到鍛鍊 的作用。我靈機一動，想起十多年前曾經流行的兔子舞，何不教同學們跳呢?我讓幾個同學拍成一隊，教他們跳兔子舞。他們興致勃勃，特別喜歡跳，別的同學一看也都紛紛加入進來，跳繩、踢毽的同學 也加入進來了。大家跳得特別起勁!今天大課間活動一開始，不少同學就積極主動地跳起來，沒有人亂轉了。
快樂的課間活動作文4
課間活動真是豐富多彩。有的玩遊戲，有的踢毽子，有的跳接龍，有的畫畫......
你看，那邊甩大繩的人揮起臂，用力一掄繩子，繩子重重地打在水泥地上，只聽見“叭”的一聲。伴隨着這清脆的聲音，同學像靈巧的燕子一樣的“飛”了過去。旁邊的同學則不停的鼓掌喝彩。我想，要是我和他們跳的一樣該有多好啊！
你看，在那邊還有打籃球的，一個同學正爲投中一個“三分球”而歡呼呢！旁邊的踢足球的同學也穿過了對手的防線進了一球，臉上露出了得意的笑容。
“叮鈴鈴......”鈴聲響了，同學只有依依不捨地結束了短暫而快樂的時刻。
快樂的課間活動作文5
下課了，我就和同學們到走廊上去踢毽子，輪到我的時候，我怕把毽子踢到樓下去，就溜到旁邊去玩。
體育課上，吳老師讓我們一個一個踢給他看，旁邊的同學練習，可是我不願意讓別人看見我踢毽子的樣子，所以就沒練。
我看着那些被吳老師叫上去的人都踢得特別好，心想：“他們爲什麼踢得這麼好呢？”我仔細看着他們的動作，身體站得筆直，手拿着毽子一拋，右腿一擡，又把毽子踢到了半空中，接住，再踢。
我也學着他們的樣子，慢慢地我也能踢好幾個了。真開心！
快樂的課間活動作文6
丁零零……清脆的下課鈴聲響了，我們像一羣快樂的小鳥衝出教室，到操場上去做自己喜歡的遊戲。
看，同學們有的在唱歌，小紅在指揮，大家在唱；有的在拍皮球，別看我們年齡小，拍的可厲害呢，有的`在跳大繩，兩個同學搖繩，其他同學一個接着一個跳，跳的多快樂呀！最吸引人的地方就是西南角的滑梯，大家排着隊一個一個上去，再一個一個滑下去，邊滑邊說；“滑梯太好玩了。”
我們的課間活動真是豐富多彩呀！我希望課間活動時間再長一點，因爲我每次都玩不夠。
快樂的課間活動作文7
三年級的課間活動是跳大繩，同學們都特別喜歡，因爲這樣的活動既能玩得開心，又可以強身健體。
我們的許多同學都爲班級購買了大繩，而且每天下課的時候，同學們就像小蜜蜂一樣擁到了操場上，三個五個一羣，有的搖大繩，有的排隊跳大繩，特別有秩序，也特別團結，操場上到處都是我們歡樂的笑聲。
現在全班大部分同學都學會了跳大繩，雖然有的同學還不是跳得很好，但同學們非常有信心，在大家堅持不懈的努力下，終有一天，我們會成爲跳大繩這項活動的高手。
讓我們一起努力吧，在學校組織的跳大繩比賽活動中取得勝利。
快樂的課間活動作文8
清脆的下課鈴響起，快樂的大課間活動又開始了，同學們爭先恐後地涌向操場，原本寧靜的校園再一次變得喧譁起來，同學們的歡聲笑語迴盪在校園中，充滿了活躍與歡喜的氣息。
操場上到處飄動着紅領巾，熱鬧非凡。看！吳磊和他的搭檔在打乒乓球，只見他一個完美地發球，對方真是手疾眼快，身體一側便接住了，動作酐暢淋漓。那邊幾位同學在輕盈歡快地跳跳繩，互相數着個數，表情認真而嚴肅，他們正在進行一場正義的比賽，爲了勝利在內心給自己加着油。不遠處，幾位高年級的同學在踢毽子，她們有說有笑的，個個都技藝高超，彩色的毽子宛如一隻輕盈的蝴蝶，在半空中上下跳躍着……
校園的大課間就是如此豐富多彩，不論春夏秋冬，同學們總是帶着燦爛的笑容活動着，如一朵朵正在努力綻放的小花，滿是希望與美好。
我愛快樂的大課間！
快樂的課間活動作文9
“叮叮叮，”下課了，同學們像小鳥一樣衝出教室跑向了操場。
操場上可真熱鬧啊！
有的人在跳繩。只聽他嘴裏數着：“1，2，3，4”腳也不停的上下跳着，而繩子也很配合他，就像一條小蛇一樣在他的腳下鑽來鑽去。
有的人在踢足球。只見他擡起腳，用力一踢，就把足球踢出去好遠，那個足球好像也長了眼睛，筆直地衝向球門，於是只要他踢一次球，就進一個球，就這樣不知道他已經踢進了多少個球了。
有的人在踢毽子。只見她的腳不停地上下跳着，毽子也好像長在她腳上似的，她踢一下，毽子就在天空中劃了一道美麗的弧線，然後又回到了她的腳上。
還有的人在打羽毛球。只見他們，一會兒往後跑，一會兒往前，把他們累得滿頭大汗。再看那個可憐的羽毛球，它已經被打掉了好幾片羽毛了，好像在說“別打我了，別打我了，我已經受傷了！”
就在這時，一陣上課鈴打斷了他們，他們趕緊飛快地跑進教室，準備上課。操場上回蕩着他們快樂的笑聲。
快樂的課間活動作文10
課間活動的時候，同學們在操場上玩遊戲。
小紅和小剛他們選擇了跳繩遊戲，正當他們倆準備玩的時候，突然跑過來兩個小妹妹，她們懇請小紅他們帶上她倆一塊兒玩，小紅想了想：多一些人一塊玩會更有意思，於是就讓她們倆加入了。
遊戲開始了，小紅和小剛兩人一人手握一頭繩子，然後，搖動起來，繩子很快轉成了一個圈，往上像座橋，往下像座船，就這樣橋——船——橋——船交替進行着，而兩個小妹妹鑽進橋洞，跳過小船，上竄下跳，反覆進行着，玩得不亦樂乎，瞧，小妹妹的嘴巴都樂得合不上了，而小紅和小剛覺得能把小妹妹哄得這麼開心，自己也很快樂。
快樂的課間活動作文11
今天下午上學的時候，我們都帶了一根跳繩，因爲下“陽光大課間”要比賽跳繩。第二節下課後我們先後來到操場上。第一次女生跳，男生數數，第二次我們男生跳女生數數，我們一下跳了八十 多個。第三次我們跳大繩，吳老師和班長搖繩子，我們一個一個排着隊跳，由於這是我們第一次跳大繩好多同學都不會跳，老師一步一步地教我們動作要領，同學們慢慢地掌握要領後學會了跳大繩。
我非常喜歡“陽光大課間”，因爲這樣可以鍛鍊我們的身體，只有好的身體才能好好學習。
快樂的課間活動作文12
今天下午，我們班舉行了“快樂課間主題隊會”。
首先大家集合，由老師安排比賽。活動有小品、挑玩遊戲。我和周文龍選了拼圖，老師一聲令下“預備，開始”。女孩子爲我加油，男孩子們都 給周文龍加油。頓時，教室裏一片吶喊。我們倆手忙腳亂的拼着，“好了。”我先完成，只差一點點險勝了周文龍。夏將程、孫影彬和邵睿佳三人表演的小品更爲生動，讓我們笑得合不攏嘴。
今天的主題隊會內容豐富多彩，爲我們的課間活動增加了不少的樂趣。
快樂的課間活動作文13
今天下午課外活動，我們女生玩了老鷹捉小雞。丁凝當老鷹，陳玉芳當小雞媽媽，我們當小雞。剛一開始，可惡的老鷹差一點就捉住我了，嚇得我趕快跑到陳玉芳後面，老鷹沒捉到，氣呼呼地蹲在地上，瞅準時機老鷹趁雞媽媽不注意一躍而起，雞媽媽看見了馬上伸開翅膀左抵右擋，老鷹還是沒有捉到小雞。老鷹垂頭喪氣地坐在地上，雞媽媽贏了！小雞們歡呼起來。
我們又開始玩三步定，丁凝開始寫字了。我們就趕緊往前衝過去。丁凝一轉身，我們就能趕緊站那兒不動了。丁凝又轉過去開始寫字，我又趕緊往前衝，誰知道這一次丁凝是假裝的，我正準備跑過去，丁凝猛地一轉身我的一隻腳正擡在半空中，我怕落到地上，就那樣搖搖晃晃地站着。丁凝對我做鬼臉，我忍不住就哈哈大笑起來，這一笑卻使我再也站不住了，結果當然是我輸了。
雖然我輸了，但是我們玩得很快樂！丁零零，上課鈴聲響了，大家高高興興地回教室上課了。
快樂的課間活動作文14
課間活動真是豐富多彩。同學們有的玩悠悠球，有的吹泡泡，有的玩老鷹捉小雞。
你看那邊玩悠悠球的大哥哥們，花樣多變。忽上忽下，忽左忽右，真讓人眼花繚亂。在看那邊吹泡泡的，他們吹的泡泡又大又圓，五光十色，漂亮極了。
咦，那邊怎麼傳來一陣笑聲，原來他們在玩老鷹捉小雞啊，“老鷹”揮動着“巨大的翅膀”想吃掉“小雞”，“母雞”連忙用“翅膀”擋住，“老鷹”一會兒往左，一會兒往右，把“母雞”搞得頭昏眼花，最後“母雞”終於坐倒在地，“小雞們”也只好認命，突然打上課鈴了。我們玩得真開心！
快樂的課間活動作文15
近期爲了豐富學生的課間活動，進一步克服小學生活動時間少、活動形式單調、枯燥乏味，活動效果不明顯，達不到每天自由活動一小時的困難，提高和保證學生的活動興趣、活動質量和活動時間，提高學生的身體素質，推進學校的素質教育，我校進行了一次以“陽光60分，快樂大課間”爲主題的大型課間操活動，活動中以“我健康我快樂”爲主旨，進一步調節了學生的身體、心理健康，培養了學 生的競爭意識、合作精神和堅強毅力，讓所有學生真正體驗到：快樂課間、快樂心情、快樂學習、快樂創造。
爲當代小學生健康活潑，積極向上的良好精神風貌創造了舒適的環境。
