在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的分別的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
分別的作文 篇1
望窗外風吹楊柳，聽樹上蟬鳴聲聲，看路上行人匆匆。記憶的盒子正漸漸打開……
眼前又出現了昔日熟悉的聲影，耳畔又想起了往日甜美的話語。
幾年前，我便兩次與好朋友離別，每一次都是萬般難過，心情複雜。 第一次是與和我相伴了五年之久的同學離別。那是我和幾個好朋友在一起，我們相互述說着離別之情。說着說着便說起了往事。 那是一個夏天的早上，我們幾個在校門外吃早飯，聊天。正說着王琳來了，但沒人發覺，她便從後面捂住我的眼睛，故意學着蠟筆小新的聲音讓我猜她是誰，她一出聲便暴露了自己，我大叫一聲“王琳”，又把她的手握住，撓她癢癢，我們真的很快樂。
還有一次我們外出寫生，回來時買東西吃，吃的一臉都是，但誰也不嘲笑誰，只是互相笑着，友誼就是這麼純真，這麼可愛。 第二次是和武漢的好友分別，那時並沒有什麼想法，只是覺得要分開了，就要說拜拜。但事後回想起來還是很難過。 我和他們的是太多了，最難忘的就是和他們一起書店，去玩。在路上說說笑笑很開心。現在回想起來是多麼好。我很想念。
往事匆匆，過去了的便不想在提，說多了就只剩難過。 想象未來，在與友人相隔千里的地方，過這好日子，只是嘆息沒有了那個知心的朋友。 在人生的道路上，離別是很平常的事，有離別纔有重逢，纔有相聚。
現在想起那首詩 多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節！今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風殘月。此去經年，應是良辰好景虛設。便縱有千種風情，更與何人說？
分別的作文 篇2
轉校了，要分別了。
爸爸在外工作，我也要到爸爸那裏去，一個遙遠的地方！
與同學們告別，真的好痛好痛
五年半年沒哭過。可是那天晚上，哭了。五年半的感情不是用太多語言能說出什麼的，大家抱在一起，不用太多的話語，留下的都是叫做眼淚的東西。其實開始沒有想到會哭。
去的時候徐…。她沒說去會哭。我看到她爬在桌子上，以爲她睡了，過去叫起來他，他的眼淚嘩嘩的就往下流。我說不出什麼話了，抱着他，哭。後來董…。。過來，勸了我們兩句，結果話還沒說完，他也哭了起來，我們抱在一起不知道說些什麼，只是哭。看着那邊劉……抱着滿…。。在那哭，此時全部在場的人都在哭。說實話，哭的舒服。
強忍下，結果葛……。來了，到我面前一句話沒說完就開始哭上了，哪裏還忍的住，抱着他，使勁的哭。當時我的想法就是他（她)們不應該來，我只記得我當時見到他們誰就過去抱着哭，五年半了，五年半的我們不僅是同學，更是朋友，是親人。回來時和青…哭了一路，她對我說，你要時常的回來看看，我們都會想念你的，你在哪裏不要想太多，好好生活，我們會想你的，我點着頭，失聲痛哭起來。那天，我能記起的就這麼多，我想我也會永遠記着此時此刻。感謝所有的同學，感謝所有一起哭過傷心過的兄弟姐妹們，祝你們天天開心、我愛你們！
分別的作文 篇3
隨着城市建設的不斷深化，座座低矮老土的平房，變成拔地而起、高聳入雲的摩天大樓；條條狹窄陳舊的小巷搖身一變，成了四通八達、寬闊而平坦的柏油馬路……當然，日新月異的高科技教育手段也早已用多媒體“觸摸式”代替了以往那“粉塵式”的教育方式。在讚歎驚訝的同時，緊接着要面臨的即是我們學校的搬遷問題——爲了支持城市建設的發展和進一步改善我校師資的現狀，城區十四校即將“四分五裂”，被規劃成龍園分校區和金牛主校區。所以，自然而然，所有在校學生即被分爲兩隊人流——去，或留？因各自的家庭情況，我班將有少數人決定要離開去分校。
分別，是在一個星期五的下午。本來大家都格外珍惜這個下午，因爲這是我們離別前的最後的時刻，大家都想彼此之間再聊聊最後的天、討論一下還沒討論完的問題，或者是說一說最後的悄悄話……甚至有的同學還帶來了同學錄，想再多珍藏一份彼此的最後的留念。
可當校主任讓離開的同學背上書包立即趕去集合時，教室中的空氣猛地凝固了，同學們一下子都驚呆了，彷彿連時間也停滯不前了。我肯定，大家這時都恨不得時間從此永恆定格，就像一張相片似的成爲永久的紀念！其實，大家早在十多天前就知道他們幾個要走，可是當真正到了分別的時刻，才知道這是多麼令人割捨不下的情誼！
教室中寂靜無聲，彷彿連掉根針在地上都能聽見，班中每個人都不願打破這份寂靜，都希望它是永恆的寂靜。這寂靜持續了兩分鐘、三分鐘、五分鐘、十分鐘……但是，天下沒有不散的宴席，這寂靜聲終於被廣播中校主任那不耐煩的催促聲打破了。霎時，教室裏突然響起了同學的啜泣聲，一個、兩個、三個、五個……在座的每一位同學都噙着離別的淚水，情不自禁地開始啜泣，這啜泣聲逐漸由小變大，最後響徹整個教室。
是啊，古人云：“一日爲師，終身爲父。”那一日同窗，又何嘗不是終身爲友呢？更何況我們同窗五年，用“手足深情”來比喻那些“鐵哥們”真是毫不過分，這如海深、如山高的友誼怎能分開？同學們的淚珠像斷了線的珍珠不住地往下掉，這顆顆“珍珠”中蘊含了多少無價的友情，珍藏了多少往事的回憶和纏綿的思念？
這時，廣播聲再次響起。同學們再也忍受不住，大家紛紛起身，近獵豹之速一頭撞在即將分別的好友身上，相互像日本大相撲總決賽上的選手一般死死抱住，再不鬆手，頭深深地埋在對方懷中嚎啕大哭，直到溼透了衣襟。終了，同學們還不忘掰手腕似的握一回彼此的手，用力地、堅定地點一下頭，淚眼矇矓地目送一步三回頭、戀戀不捨的對方逐漸遠去，直到他們的背影消失……
親愛的同學們，請珍重！不管我們相隔多遠，讓我們珍藏友誼，共同勉勵，一起進步，努力學習！
經歷了這次難捨難分、感人肺腑的分別後，我們真誠地祝福離開的好友們：希望他們能夠利用龍園校區先進的教學設施多學知識、掌握本領，爲祖國的明天增磚添瓦、增樑添柱，爲把祖國建設得更加美麗、更加輝煌而貢獻自己的力量！
分別的作文 篇4
那是一段美麗的回憶，那是一段快樂的回憶，那是一段難忘的回憶。小學的時光是一段多麼快樂的回憶。如今就要分別了，本是應該高興的日子，卻不免熱淚盈眶。是呀，畢竟是已度過了那麼長的時光。
可否還記得小時的種種錯誤？每日毫無顧忌的玩着，不用擔心作業，不用擔心父母，不用擔心時間。如今卻已是多年以前的.事情了。
可否還記得之前的打打鬧鬧？每天總要在操場上推推搡搡的互相追逐。但卻總是笑逐顏開。每天說着打架，現在想想真是毫無意義。
可否還記得那時放學回家的路上？每個人都說說笑笑的向家走去，不時還用小石子互相打打鬧鬧。
可否還記得下雨時的互相幫助？每個忘記了帶傘的都會跟帶傘的一起回家。卻也總是走進泥坑，引得大家一陣大笑。
可否還記得同學受傷時的關心和慰問？每個人都會去問一問或帶他去校醫室，那時卻已不會再去想傷口了。
可否還記得照畢業照時與走的同學一起玩耍？大家一起大叫，弄得老師和校長直抓狂，我們也不去理會。
可否還記得考畢業試之前同學們流淚的時候？大家抱在一起大哭着，有的人看着卻也是紅着眼圈。
緣讓我們相逢，但我們相處的卻只是五個春夏秋冬的輪迴，在今天，我們將要分離……
分別的作文 篇5
揮手，道別或許是再簡單不過的分別儀式，但揮手，道別有隊我來說顯得那麼的無力。
——題記
白雲依舊，太陽依舊，一切顯得那麼的普通，平常。這種陽光燦爛的日子似乎不太適合分別，可走在馬路上的我知道我一定將會面臨什麼，會看到什麼。
渾渾噩噩地走進醫院，刺鼻的消毒水味充斥在我的鼻尖，空氣中透漏出一抹死寂，沉重的氣氛壓得人心裏喘不過氣兒來，醫療設備發出嘀嘀的響聲，再無人的走廊上顯得尤爲明顯，給人心裏添加了一絲慌亂，走到病房門口，吐出一口濁氣，推開門，走進去。
病牀邊聚集着家裏所有的女性，病牀上是我的奶奶，被病痛折磨的瘦骨嶙峋，本就高挑的她在病牀上顯得更加弱不禁風，因爲化療，頭髮已經掉光了，戴了一頂白色的帽子，消瘦而又蒼白的臉上滿是皺紋，時而昏迷時而睜開她那渾濁的眼睛看着我們。
“給你奶奶擦擦臉吧，或許你以後再也見不到她了。”媽媽開口說道，聲音顯得那麼疲憊。
我拿起毛巾，輕輕地擦拭着她的臉，用指尖描繪着她的輪廓，似乎想把她刻到腦裏。我平靜的出奇，只是靜靜的擦着，默默不做聲。
回到家，一直盯着自己的指尖，輕輕地觸摸，好想是在看奶奶的臉，想把她刻在心裏。
晚上，似乎是順其自然，奶奶走了，永遠的離開了。我沒有去醫院，只是在房間裏默默地坐着，聽着外面哭天搶地的叫喊聲，哭泣聲。我默默地對着手指說了聲，再見。眼淚不知怎麼的就跑出來了，順着嘴角流進嘴裏。是鹹的，是苦的，苦的我想嚎啕大哭，苦得我不自覺地眯起了眼。奶奶，再見。
奶奶的葬禮上，整個世界都是白色的，我想起了奶奶的白帽子，戴在消瘦的臉上。眼淚好像又想流出來，搖搖頭，眼神恢復清明，對着遠處的靈柩，說，奶奶，再見。
奶奶的離去讓我忽然意識到，天下沒有不散的宴席，分別是在一生中必須經歷的。
在分別中成長
分別的作文 篇6
我常在想，如果相見是愉快的，那分別就是痛苦的，傷心的。每一年我都會回蘭州，因爲那裏有我的親人，相見是如此之短暫，而分別卻是如此之傷心。小時候離開自己親人時，常常以淚洗面，但願時間過得快一點，大了，不哭了，而是笑，笑的堅強，希望可以洗去悲傷，也讓親人們放心，讓他們看到我的成長。
分別時，親人總是給予我最貼心的叮嚀，囑咐我在回家的路上照顧好自己，不要大哭，也不要吵鬧，雖然每次都是這幾句話，可是每一次都讓我感動，這幾句話一次次澆灌我的心靈，也正是這幾句話讓我成長。
分別，是親人離別時的微笑，是我離開時的背影，是爺爺關注的目光，是妹妹天真的笑，是大姨無時無刻的嘮叨，是哥哥無可奈何的笑。
分別的情景，在我心中是一張張溫馨的照片，是一幅幅感人的圖片，每一張在我心中都是珍貴的寶藏，每一張都印記在我的心中。
小時候，分別在我的心中是一個動詞，它所代表的意思是親人的關懷和我的“慘叫”，大了，分別在我心中依然是動詞，代表的意思是親人關注的目光和我堅強的微笑。
如果有人問我分別時什麼味道？我會告訴他，是愛的味道，是依依不捨的味道，也正是這種味道令我感動，也是我成長過程中最忠實的“依靠”。
分別的作文 篇7
恨相見得遲，怨歸去得疾。匆匆十天已過，轉眼我們三下鄉志願活動已經完美落幕。天下沒有不散的筵席，終於還是到了該分別的日子。我們心中都不是滋味，還沒來得及好好地和小朋友們告別，我們已踏上了歸程。
回想這十天，我們用汗水揮灑着每一寸我們走過的地面，每一方土都有我們熱情的火焰燃燒過的痕跡。這十天，我們有苦有累，但收穫更多的是奉獻的快樂。
我們在第一課堂上給同學們傳授知識，在第二課堂中我們教予孩子們不同的技能，比如書法，手工，美術等，既讓孩子們開動大腦，還可以讓他們鍛鍊自己的動手能力。在遊園活動中，我們爲孩子們準備了豐富多種的遊戲，讓孩子們懂得團結合作的重要意義。在水果拼盤遊戲中，孩子們一張張可愛的笑臉與滿足的笑聲讓我們也很快樂。我們一起排練節目，大家都那麼努力地訓練着，爭取爲自己團隊爭光。我們一起佈置晚會現場，我們在臺前幕後忙碌着，但不會有任何怨言，因爲我們知道，我們是一個團隊，我們每個人都應儘自己的努力讓這個團體發光發熱。
我們，從不言棄，我們，堅持到底。今日，即使我們分開了，但是我們的心永遠在一起。此次分開，定是爲了我們下次更好的相聚。
