在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編整理的分別的作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
分別的作文 篇1
我以前總是在電視上看到兩個人分別時的痛苦模樣，都感到可笑，但是，那一次離開貴港，才讓我知道了分別的滋味。
那一天，我知道我要離開貴港了，我便早早起了牀，來到了我在貴港學習的地方——幼兒園，來到幼兒園門口，看到熟悉的大門，熟悉的花草，熟悉的滑滑梯，彷彿又看到了我和小夥伴一起遊戲的畫面，我們的笑聲迴盪在園中。
接着我又來到了那條熟悉的小街上，小街上還是人來人往，我每天在固定的攤位吃早點，他家豆漿的甘甜，至今還讓我回味。我每天穿過小街去上學，街道上的一草一木都深深印在我的記憶深處。
我又來到了我的家，心裏想着以後可能居住在這所房子裏的人的模樣，走下樓，到了小區的操場上，鄰居們三三兩兩在健身，在談笑，有憨厚老實的王大爺，有斤斤計較的唐奶奶，有愛幫助人的李阿姨……
就要離開了，看着熟悉的貴港，我想：“在宜昌我不認識一個人，沒有一個朋友，可怎麼辦?”到了晚上九點，我坐在車後面，看着向我揮手的小夥伴，我淚流滿面，心裏想：這也是成長的一次經歷吧。我安慰我自己。
希望以後，我能再來貴港。
這一次分別，讓我知道了分別的滋味。
分別的作文 篇2
沒有人給夏天下過定義，說這是個分別的季節。可是，夏天知了們唱着的卻又分明是令人不大愉快的離別歌……
日曆翻着翻着，翻到了夏季的開始，也翻到了高一的盡頭。
又是一個夏天，一個註定要說再見季節。
要分別了呀，迴轉身來，我該從哪裏鋪開我的高一生活去描述我們在一起的日子呢？哦，就從去年夏天古銅色的皮膚開始吧。
老天啊，我們這幫新同學還沒完全認識哩，這下可好，一曬——認識的都變得不認識了。然而，我們還得每天領着一身臭汗亮着一口白牙相見。晚上暗着燈，我們聊得不亦樂乎，從過去到未來，從桌面的水杯到明天的防曬霜……都沒能逃出我們的聊天範圍。偶爾打進屋裏的光即使正照在某人臉上也照不出鬼片的效果。不過，黑黑的皮膚後來換來了“金燦燦”的獎狀，很開心。
然後呢？然後就開學了。與其說我們坐在寬敞的大教室裏不如說我們幸福得霸佔這整個三樓，享受着王者的豪情。可是，我每次踏入三樓得長廊，我都會不由自主地想象着身後的目光，是羨慕還是想奮起闖入這裏呢？我不知道，心一虛，還在後怕，心想，等時間到了，這浪潮該把我衝到哪裏去呢？
然而我們班也並不只是所謂的書呆子。各種體育比賽，我們班的成績也不小。校運會結束後，我們舉着好幾張獎狀揚着笑臉的集體照就是很好的例子。還有拔河比賽第一名，足球賽第二名，班班有歌聲比賽地三名，籃球賽第三名，校科藝節我們班派出參賽的同學基本都獲獎了……我們總是團結地聚在一起。賽場上，隊員們爲比賽竭盡全力；場下，我們一起爲他們加油助威；勝利了，我們擁在一起，一起歡呼、一起慶賀；失敗了，我們的加油聲便化作一句話，“你們已經很棒了！”；一些比賽後遇到不愉快的糾紛，我們一起冷靜面對其他班級的謾罵……無論怎樣，我們總是在一起。我們珍惜每一次勝利，珍藏每一次失敗。因爲這都是我們集體故事的點點滴滴，值得我們回味。這一切都成爲了我們被評爲“市先進班級”強有力的理由之一。
誠然，在這兒學習壓力很大。第一次期中考結束了，我甚至覺得無法在全班同學面前擡起頭來，無法與門口得高一12對視。我害怕同學害怕老師。但也因爲這樣，竟讓我生平第一次感受並接受全班同學和老師的幫助。每一個映入眼簾的鼓勵的字，每一次耳邊響起的激勵的話語總能讓我興奮幸福好久。我覺得自己從來不孤單，從未被遺忘在高一12的角落。很多老師批評12班。對，也許我們還不成熟；我們還不懂得如何超越更高峯；我們還是依舊聽了就忘不知悔改的淘氣……也許吧，可無論怎樣，我不會忘記我們是團結的集體，不會忘記當初是這個集體帶我走出陰影，不會忘記曾有段時間我視這個集體爲——能夠讓我不再慌亂的後盾。我喜歡這個集體，很溫暖。
伴着同學們的關心與祝福，我漸漸適應了高中生活，快樂地看着自己一百多名一百多名地進步了兩次。在這其中，我要謝的人很多，有老師，有同學，當然還有我的.父母……我曾在全班同學面前說：“我一直很想當着全班同學的面說‘謝謝’……”還沒說完，我的淚就掉下來了……我覺得好丟人……事後才知道，許多同學都說他們被我感動了。那一刻，我想我是快樂的！
高一生活總的來說很美，只是結局讓人遺憾。首先，讀文科的六個同學離開了。然後，我也離開了，且不說最後一次考試我從重點班的門口退了下來，前四次的考試的平均成績也註定要我離開……我和許多人都分開了。之後偶爾再見到和我一樣遭遇的高一的同學，我們相視一笑，很苦，驀然心底騰出一句話——我們不再是一家人了。接着，莫名的傷感一涌而上。我仰望天空，好把淚吞回去。“我們一起加油，一起回去！”珊和佳都這樣緊緊地抓着我的手說，我們仍舊相視一笑。
高一走了，高二我們要分開了，但我們不會放棄！
“等我，我會回來。”許多離開的人都這麼說。
揮揮手，
說再見，
不怕這場分別就這樣煙消雲淡，
有夏天的陽光悄悄地見證着這一切。
分別的作文 篇3
在有短短的幾個月，我們就要畢業了，想起和同學在一起的時光，我不禁流下了眼淚。
這六年裏我們經歷了風風雨雨，在學校的生活有苦有甜。從傻傻的我到懂事的我，都有着無數次的經歷，第一次上課，第一次回答問題，第一次軍訓……
在剩下的日子裏，我希望大家都要好好珍惜，“天下沒有不散的宴席”，誰都會有離開學校的一天！有一次我做夢，夢到快要畢業了。誰知，到了第二天，我發現枕頭全溼了。可小學畢業是我們人生必經的一條路啊，這也是我們每個人都無法避免的事。
請大家珍惜這短暫的幾個月吧！
分別的作文 篇4
值秋季，秋蟬鳴叫，叫得是那樣地淒涼而急促。傍晚時分，一陣秋雨剛停住。面對長亭，要與好友分別，心裏是多麼難受啊!正在依依不捨之時，船上的人已催着出發。
滿眼淚花，千言萬語噎在喉間說不出來，柳永想到分別，心中的滋味又有誰人知曉呢?放眼望去，那夜霧沉沉地楚地天空竟是一望無邊。
自古以來多情的人最傷心的是離別，更何況又逢這蕭瑟冷落的秋季，這離愁哪經受得了!誰知今夜灑醒，柳永又峯在何處呢?怕是隻有楊柳岸邊，面對淒厲的晨風和黎明的殘月了。這一去長年相別，即使有滿腹的情意，又再同誰去訴說呢?
柳永的詞總給人悲傷，他是婉約派最具代表性的人之一，他自稱“奉旨填詞柳三變”，以畢生精力作詞，並以“白衣卿相”自許。
讀完這首詞，我回憶起了那一年跟好友分別的情景。好友離開汕頭已經好幾年了，我們也有好幾年沒有聯繫了。
我的好友就是我的鄰居，從小我們就一起玩，一起放風箏，一起做功課，一起讀書，一起寫字。二年級，一次我們剛放學，一起回家時，她告訴我因爲她父親工作的關係，她必須跟爸爸媽媽一起去香港，在香港那裏讀書。頓時，淚水在我們的眼眶裏打轉——我知道，我們以後見面的機會很小。雙方沉默着，一句話都沒說。她去坐飛機那天，天空下着小雨，風颳卷着樹葉拍打着車窗的玻璃，我們依依不捨的對望着，終於，哭出來了。
在她上飛機那一刻，我終於堅持不住，一邊大叫着她的名字一邊放聲大哭。“再也見不到了。”回去的路上我喃喃自語，跟掉了魂似的。
這映證了柳永那句——多情自古傷離別。
分別的作文 篇5
學校廣播裏，主管畢業考試的李校長一聲“考試結束”，教學樓六樓上，頓時一聲共鳴“yeah!”猶如暴雨前的一聲驚天雷鳴。
剎那，同學們像離弦的箭，衝出考室，匯聚在走廊上。歡騰的同學把帽子、紙張紛紛拋向上空;同學甚至把書、本子也向空中拋去;文靜一點的女生面帶笑容，揮舞着紅領巾。
五顏六色的帽子、紙張在空中飛啊、舞啊;同學們心中那個喜啊、樂啊……
“同學們”廣播裏又傳來了李校長的聲音，“趕快回各自教室，舉行畢業聯歡吧!”歡騰的嘎然而止。
教室裏，出奇的靜，同學們的目光都聚焦在講臺上班主任老師的笑臉上。
“同學們”，班主任老師側過身，用教鞭指着黑板上的那一行美術體的大字，念着“祝同學們在更高的起點上騰飛。”當班主任側過身來，我傾刻，老師的那副笑臉似乎不尋常，剎時，我從老師那副不尋常的笑臉中看出了一絲不一樣的眼神……
我高興地從班主任手中接過優秀畢業生榮譽證書，舉起右手必恭必敬地給老師行了個隊禮。當我手捧優秀畢業生榮譽證書轉身離開講臺的瞬間，我鼻子一酸，眼眶噙滿了淚水。剎時，我讀懂了老師的眼神，老師那不一樣的眼神表達了和我一樣的心思，離別之苦。
接着，科任老師一一走上講臺，微笑着，還不如說是苦笑着，給了同學們離別贈言。數學老師、副班主任講着講着，那副略帶娃娃像的臉上乾脆流下了兩行淚水。
教室裏，女生控制不住，嗚嗚地哭出聲來了。當我用溼巾紙檫淚時，我又轉過頭去掃視了一下全班，看見班幾個最堅強的男生也在用溼巾擦淚。
這時，我擦去淚的眼眶又噙滿了淚水……
同學們贈送禮品，簽寫同學錄……
最後，在班主任、副班主任的帶領下，全班同學來到操場，排好了最後一次路隊。當路隊跨出學校大門的瞬間，哭聲再起……
同學們三三兩兩徘徊在校門外，時不時回頭望着校內，久久不肯離去。
分別的作文 篇6
“叮鈴鈴”電話響了，我想肯定是爸爸的電話，又要和我說不回來吃飯了，我跑過去抓起電話，從裏面傳出來的聲音不是爸爸的，是奶奶，我想奶奶是不是要來我家啊。我心裏有些激動，因爲奶奶來了我就有“靠山”了。
奶奶問我爸爸媽媽在家嗎，而且聲音很急促，我問發生什麼事了，奶奶說：“你爺爺快不行了”，我一聽，就蒙了，我急急忙忙的推出了自行車，門也沒鎖就去了，我在路上飛快的騎着，好像我無論怎麼樣用力，這條路都永遠走不到盡頭，二十分鐘後，我來到了奶奶家，我扔下自行車就跑進屋裏，我看見躺在牀上的爺爺帶着氧氣罩，臉上發紫，爺爺呼吸很困難，發出很粗的聲音，終於，這種聲音停止了。屋子裏突然安靜下來，靜的可怕，我第一次覺得死亡是如此的近，這一瞬間是生死分別的界線，就在這一瞬間我從此以後我就沒有了爺爺，就在這一瞬間我失去的太多太多，不管我怎樣挽留這一切，都無濟於事，我才知道我是多麼的渺小。
我現在終於明白了一句話“樹欲靜則風不止，子欲養而親不待”。
分別的作文 篇7
“離離暑雲散，嫋嫋涼風別”，當語文老師寫下這充滿詩意的十個字後，一切彷彿又回到了一年前——同樣的季節，同樣的教室，同樣的詩句……只是背景下有14張新面孔正眉頭微皺，而原來的14人已經被他們所替代。這感覺，熟悉又陌生，說不出口。
我很早就知道大家要分別，可那時我覺得與其想這些傷感的事，不如珍惜當下大家相處的每一天。如我所願，一年在我們的歡聲笑語中悄然流逝了，直到初一結束離校時，我在淚流滿面的大家中仍顯得很平靜。
我總認爲時間能抹平這一切，屆時我就能和一年前一樣，重新融入新的集體。
初二開學前幾天，分班結果塵埃落定，14位曾經的同學被分了出去。當時只顧忙着爲開學做準備，只粗略地瀏覽一番。在去開學路上的閒餘，纔拿出仔細查看，心中隱隱浮出一絲失落與不捨。
來到新的班級，班主任着重強調要積極融入新集體，可仍在數學課時，提問了已經分走的同學，引起一陣鬨笑。
還是忘不了他們。
之前總一起去的高中食堂，與昔日的同學相遇了，幾個人都很激動，海闊天空地聊，但心裏總像隔着一層玻璃。壓在心底的千言萬語，無數條祝福，一句也沒說出口，只能埋頭吃碗裏的飯。
午休結束，又開始放《藍蓮花》了，很是激動。想起之前宿舍裏爲了聽這首歌，常是提早兩分鐘起來，等歌曲開始就迅速向外跑，一路狂奔到教室，歌還沒放到一半時，已坐在教室裏大口喘氣，幾個人笑着，陶醉地聽完整首歌。
這樣的舉動在外人看來也許顯得幼稚，但那時的我們卻是樂在其中。
想到這兒，我飛快跑出宿舍，一路飛奔進教學樓，四處張望，卻只我一人。呆了一下，我很快反應過來這已是必然，心酸……
從樓道一路走到教室，歌還未完，看着教室裏零星的每一個同學的臉，想說些什麼，終是什麼都沒說出口。一陣孤獨涌上心頭……
還是放不下他們，只希望以後路上還能有朋友陪我聽歌！
分別的作文 篇8
今天是離開的日子，早晨的空氣似乎更帶寒意。今天是分別的日子，天空的白雲都在爲我哭泣。
古往今來，有關離別的話題都是重如泰山，幾乎沒人能暢快歡歌，連保持平靜都是奢望。離別，似乎註定代表了沉重、悲痛，宛若旋渦，令人越陷越深，無法自拔。
但是，離別真該如些嗎?悲傷真的是離別的唯一情緒嗎?
事實不應如此。在世界內，乃至宇宙中，生存是短暫的，毀滅是永恆的，同樣的，在人生中，相遇是短暫的，而分別是永恆的。每個人都是三維空間內的一條線，有頭，有尾，卻各不相同。每條線長短不一，排列雜亂無章，在無盡的空間節點外，有無盡的交點，那便是相遇。相遇是短暫的，但相遇本身卻是永恆存在的，兩條線在交點後方必然獨立，兩條線在相交過後就是獨立，這便是分別的永恆。
面對永恆的分別，我們不能沉淪於永恆的悲痛。我們都只是滄海一粟。都要接受無法改變的結局。人們常說五十歲是半百，知天命，卻往往更遲才真正意識到這點，我們微小如塵埃，與他人相遇時便忘卻時間大河的漂盪，以爲相遇的玻璃能擋住永恆的分別。
幻想破滅多了，玻璃的碎音便能將人們喚醒，於是便有了“海內存知己，天涯若比鄰。”;有了“莫愁前路無知己，天下誰人不識君。”;有了“所謂父女母子一場，只不過意味着你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠，你站在小路的這一端，看着他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：‘不必追。’”。
“但是天總是會黑，人總要離別，誰也不能永遠陪誰……”張棟樑的歌聲似乎透過了分別。宮崎駿曾說：“分別不是終點，彼此銘記就已足夠。人生有些時候，一場邂逅，其實就足夠美麗。”我們無需懼於分別，畢竟有美麗的相遇爲伴，在分別的孤寂中爲心頭留下一絲火種，溫暖着孤獨的人生之旅。
鄰近最終的分別，天色已是傍晚，一層層黯淡下去的天空，吞噬了每一絲光亮，將世界包圍在漆黑之中。而那在地平線之下的太陽，將我心頭的美好點亮。
