在年少學習的日子裏，相信大家一定都記得文言文吧，文言文是一種書面語言，主要包括以先秦時期的口語爲基礎而形成的書面語。爲了讓更多人學習到文言文的精華，下面是小編整理的文言文導學案：《醉翁亭記》，僅供參考，歡迎大家閱讀。
【題目解說】
坐落在安徽省滁州市西南琅琊山麓，與北京陶然亭、長沙愛晚亭、杭州湖心亭並稱“中國四大名亭”。是安徽省著名古蹟之一，宋代大散文家歐陽修寫的傳世之作《醉翁亭記》寫的就是此亭。醉翁亭小巧獨特，具有江南亭臺特色。它緊靠峻峭的山壁，飛檐凌空挑出。數百年來雖屢次遭劫，又屢次復建，終不爲人所忘。解放後，人民政府將醉亭的名稱，就是由歐陽修用自己的號來命名的。
【走進作者】
歐陽修（1007～1072年），字永叔，自號醉翁，晚年又號六一居士，吉州永豐（現在江西永詩歌《踏莎行》、《醉翁亭記》。
【背景鏈接】
宋仁宗慶曆五年（1045），范仲淹，富弼，杜衍，韓琦等推行“慶曆新政”失敗，相繼被貶職。歐陽修因上書爲他們辯護，也被貶爲滁州知州。這篇遊記寫於歐陽修到滁州上任的第二年。
【字詞全解】
⒈生難字詞
林壑（hè）、琅琊（láng yá）、潺潺（chán）、僧（sēng）輒（zhé）、霏（fēi）攜（xié）洌（liè）蔌（sù）釀泉（niàng）翼然（yì）、巖穴（xuè）晦明（huì）朝暮（zhāo mù）酣（hān）、頹然（tuí）
⒉一詞多義
樂：不知太守之樂其樂：（第一個樂）意動用法，以……爲樂，（第二個樂）樂趣；
名：①名之者誰：命名②不能名其一處也：說出；
得：①得之心而寓之酒也：領會②餘因得遍觀羣書：能夠③賣炭得錢何所營：得到；意：①醉翁之意不在酒：情趣②每有會意：意旨③此中有真意：心思；
高：①而年又最高：大②風霜高潔：高爽；
宴：①太守宴也：宴請②宴酣之樂：宴會；
出：①水落而石出者：顯露②漸聞水聲潺潺而瀉出於兩峯之間者：出來；
在：①醉翁之意不在酒：在於②已而夕陽在山：掛在；
歸：①太守歸而賓客從也：回去②雲歸而巖穴暝：歸聚；聚攏
謂：①太守自謂也：命名②太守謂誰：爲，是；
秀：①蔚然而深秀者：秀麗②佳木秀而繁陰：植物開花結實，此指繁榮滋長；
臨：①有亭翼然臨於泉上者：靠近②臨溪而漁：靠近③把酒臨風：面對
⒊虛詞
乎：①在乎山水之間也：於②頹然乎其間者：在。
而：①漸聞水聲潺潺而瀉出於兩峯之間者；表承接；②而年又最高：表遞進；③溪深而魚肥：連詞，表並列；④雜然而前陳者：表修飾；⑤而不知人之樂：錶轉折。
也：①環滁皆山也：表陳述②山之僧智仙也：表判斷③在乎山水之間也：語氣助詞，無實義。
⒋詞類活用
①名之者誰（名：名詞作動詞，取名、命名）；
②而不知太守之樂其樂也（樂：意動用法“以……爲快樂”）；
③山行六七裏（山：名詞作狀語，沿着山路）；
④雜然而前陳者（前：方位名詞作狀語，在前面）；
⑤翼然臨於泉上（翼：名詞作狀語，像鳥張開翅膀一樣）；
⑥自號曰醉翁也（號：名詞作動詞，稱呼）；
⑦鳴聲上下（上下：方位名詞作副詞，到處）。
⒌古今異義
①醉翁之意不在酒古義：情趣。今義：意思或願望；
②至於負者歌於途古義：揹着東西的人今義：失敗的一方；
③遊人去而禽鳥樂也古義：離開今義：到、往；
④頹然乎其間者古義：醉醺醺的樣子今義：頹廢的樣子；
⑤野芳發而幽香古義：香花今義：芳香；
⑥射者中古義：投壺今義：射箭。
⒍成語
①觥籌交錯：酒器和酒籌交互錯雜。形容宴飲盡歡；
②峯迴路轉：本意指山勢曲折，道路隨之迂迴。今常以喻事情經歷曲折後，出現新的轉機；
③醉翁之意不在酒：比喻本意不在此，而在別的方面，也比喻別有用心；
④水落石出：本謂水位下降後石頭顯露出來。後用以比喻事物真相完全顯露；
⑤風霜高潔：天氣高爽霜色潔白。
【句段解讀】
體會“野芳發而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也”的妙處。
此句確是傳神筆致。作者在這裏仍然細心地選取最富有特徵的景物來加以描繪。芳草萋萋，幽香撲鼻，是春光；林木挺拔，枝繁葉茂，是夏景；風聲蕭瑟，霜重鋪路，是秋色；水瘦石枯，草木凋零，是冬景。隨四季變換，景物自有不同，各有其境界在，出現了四幅扇面，變化有致，給人不同的美學享受。同時，四幅扇面又是互相映襯的，春色如海映襯了秋色肅殺；夏日繁茂映襯了冬景寒冽。
【重點探究】
貫穿全文的主線是“樂”字，描寫景物時又着眼於一個“醉”字，作者是怎樣把“醉”與“樂”統一起來的？
【剖析】“醉”與“樂”是統一的，“醉”是表象，“樂”是實質，寫“醉”正是爲了寫“樂”。寫山中朝暮和四時之景並點出“樂亦無窮”，但這種“樂”趣，是人人都能體會到的，還不算奇。待到“滁人遊”“太守宴”“衆賓歡”時，“樂”的內涵就加深了。因爲享受“山水之樂”的不僅有太守及其賓客，還有滁州的百姓，表現了“與民同樂”的境界。
文中用“太守醉”結束歡樂場面，說明“醉翁之意”何止“在乎山水之間”，同時也在於一州之人。到全文結尾處，更用“醉能同其樂”一句將“醉”和“樂”統一起來，畫龍點睛地勾勒出全文的主旨。
【主旨歸納】
本文極其生動地描寫了醉翁亭的秀麗環境和變化多姿的自然風光，並勾勒出一幅太守與民同樂的圖畫，抒發了作者的政治理想和娛情山水以排遣抑鬱的複雜感情。
【寫作借鑑】
寫景與抒情相結合的寫法
（l）寫亭的環境：用“林壑尤美”“蔚然而深秀”表現亭賞心悅目的外景；又用‘水聲潺潺”“峯迴路轉”表現亭幽清的環境；接着寫亭的近景，用烏翼作比，有凌空欲飛之意。然後借解釋亭名直抒胸臆，道出名句“醉翁之意不在酒”，奠定全文寫景抒情的基調。
（2）寫亭四周的朝暮、四時之景，以“樂亦無窮”表現作者縱情山水之意。
（3）寫滁州官民同樂的圖景，極力寫出滁州人民在和平生活中怡然自樂和衆賓盡歡的情態，並特意塑造了太守醉酒的形象，用這幅生動的風俗人情畫從側面顯示出政治清明的景象，也表達了作者“與民同樂”的政治理想。
【結構圖解】
醉翁亭記
歐陽修
醉景：山水、朝暮、四時
太守醉醉人：滁人遊→→衆賓歡
以醉寫樂醉情：與民同樂
醉
融情入景，借景抒情
句式靈活，駢散相間
我們醉
文美韻律獨特，迴環往復
【資料集錦】
歐陽修虛心求教
宋慶曆五年（公元1045年），歐陽修被貶滁州任太守。此後，他時常閒遊山水，並與附近琅琊寺的智仙和尚結爲好友。爲便於他遊覽，智仙和尚帶人在山腰蓋了座亭子。亭子建成那天，歐陽修前去祝賀，爲之取名爲“醉翁亭”，並寫下了千古傳誦的散文名篇《醉翁亭記》。文章寫成後，歐陽修張貼於城門，徵求修改意見。開始大家只是讚揚，後來，有位樵夫說開頭太囉嗦，便叫歐陽修到琅琊山南門上去看山。歐陽一看，便恍然大悟，於是提筆將開頭“環滁四面皆山，東有烏龍山，西有大豐山，南有花山，北有白米山，其西南諸山，林壑尤美”一串文字換上“環滁皆山也”五個字。如此一改，則文字精練，含義倍增。
【積累·語文素養的基石】（21分）
1、下列加點字注音有誤的一項是（C）（3分）
A、環滁（chú）林壑（hè）蔚然（wèi）琅琊（yá）B、翼然（yì）輒醉（zhé）釀泉（niàng）繁陰（fán）
C、酒洌（1iè）野蔌（shù）傴僂（lǚ）觥籌（gōng）D、頹然（tuí）蒼顏（cāng）提攜（xié）喧譁（xuān）
2、下列加點字釋義有誤的一項是（D）（3分）
A、翼然臨於泉上（靠近）B、醉翁之意不在酒（情趣）
C、野芳發而幽香（香味）D、佳木秀而繁陰（秀美）
3、翻譯下面的句子。（6分）
（1）峯迴路轉，有亭翼然臨於泉上者，醉翁亭也。
答：山勢迴環，路也跟着彎轉，看到一座四角上翹像張開的鳥翅似的亭子高踞在泉水上邊，這就是醉翁亭了。
（2）醉翁之意不在酒，在乎水山之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。
答：醉翁的心意不在酒上，而在秀麗的水山之間。欣賞山水的樂趣，內心領會到了，然後把它寄託在喝酒上。
（3）醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。
答：喝醉了能和大家一同享受快樂。酒醒後（又）能用文章來表達這種快樂的，就是太守。
4、填空。（5分）
（1）奠定全文抒情基調的千古名句（破題句）是醉翁之意不在酒在乎山水之間也。
（2）最能體現滁人歡樂情狀的句子是傴僂提攜往來而不絕者。
（3）描寫衆賓客歡樂的景象的句子是射者中……起坐而喧譁者。
（4）全文的主旨句是醉能同其樂。
（5）點出作者姓名，收束全文的句子是太守謂誰？廬陵歐陽修也。
5、《醉翁亭記》和《岳陽樓記》表達的思想感情有什麼相同和不同？（4分）
答：相同的是：他們都有積極向上的思想境界。《岳陽樓記》中的范仲淹提出“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的生活理想。《醉翁亭記》中歐陽修抒發了與山水同樂的思想感情。
不同的是：《岳陽樓記》的作者“不以己悲”，以此規勸友人並勉勵自己，表現了崇高的精神境界。而《醉翁亭記》的作者含有寄情山水來排遣謫居苦悶的情懷。
【閱讀·交流對話的平臺】
㈠閱讀“已而夕陽在山……廬陵歐陽修也”一段，完成6～13題。（21分）
6、解釋句中加點的詞。（3分）
①已而夕陽在山（不久）②樹林陰翳（遮蓋）
③鳴聲上下（樹的上部和下部）④太守歸而賓客從也（跟從）
⑤遊人去而禽鳥樂也（離開）⑥醒能述以文者（記述）
7、翻譯句子。（4分）
⑴樹林陰翳，鳴聲上下，遊人去而禽鳥樂也。
答：樹林枝葉茂密成蔭，鳥兒到處在叫，遊人離去而禽鳥卻在歡樂。
⑵人知從太守遊而樂，而不知太守之樂其樂也。
答：遊人知道跟着太守遊玩的樂趣，卻不知道太守以他們的快樂爲快樂啊
8、點出全文主旨的句子是：醉能同其樂。（3分）
9、怎樣理解“太守之樂其樂”的含義。（3分）
答：太守以百姓的快樂爲快樂，樂在與民同樂。
10、課文以（樂）字貫穿全文。（2分）
11、描寫山間夕照全景的起句是：已而夕陽在山，結句是：遊人去而禽鳥樂也。（3分）
12、文段中共寫了太守樂、衆賓樂、禽鳥樂三種樂，其中最高境界的樂是太守樂，原因是醉能同其樂。（3分）
㈡閱讀《豐樂亭記（節選）》，完成12～15題。（17分）
豐樂亭記（節選）
修（即歐陽修自稱）既治滁（即滁州）之明年，夏，始飲滁水而甘。問諸滁人，得於州南百步之近。其上豐山，聳然而特立；下則幽谷，窈然而深藏；中有清泉，潝然而仰出。俯仰左右，顧而樂之。於是疏泉鑿石，闢地以爲亭，而與滁人往遊其間。
修之來此（批滁州），樂其地僻而事簡，又晨其俗之安閒。既得斯泉于山谷之間，乃日與滁人仰而望山，俯而聽泉。掇幽芳而蔭喬木，風霜冰雪，刻露清秀，四時三景，無不可愛。又幸其民樂其歲物之豐成，而喜與亭遊也。因爲本其山川，道其風俗之美，使民知所以安此豐年之樂者，辜生無事之時也。
13、概括短文第一段的主要內容。（3分）
答：寫豐樂亭周圍美景及豐樂亭建造情況。
12、解釋下列句子中加點的詞語。（4分）
（1）下則幽谷（是，爲）（2）顧而樂之（喜歡）
（3）掇幽芳而蔭喬木（乘涼，歇陰）（4）於是疏泉鑿石（疏通）
13、本文寫景也有它的順序。第一段和第二段寫景各主要是以什麼順序來寫的？（3分）
答：按空間轉換的'順序來寫的，下→下→中；第二段是以時間順序爲主或以春夏秋冬的順序來寫。
14、用現代漢語翻譯下列句子。（4分）
①其上豐山，聳然而特立；下則幽谷，窈然而深藏；中有清泉，潝然而仰出。
答：它的上面是豐山，高聳地矗立着；下面是深谷，幽暗地潛藏着；中間有一股清泉，水勢洶涌，向上涌出。我上下左右地看，很愛這裏的風景。
②又幸其民樂其歲物之豐成，而喜與亭遊也。
答：民衆也爲年年穀物的豐收成熟而高興，樂意與我同遊。
15、歐陽修在幾篇文章都流露出“與民同樂”的思想。請你從文中找出能體現“與民同樂”思想的句子來。（3分）
答：“而與滁人往遊其間”“乃日與滁人……府而聽泉”“又其民樂其歲物之豐成，而喜與予遊也”
【綜合·展示個性的綠地】（11分）
16、成語萬事俱備，只欠東風是根據《三國演義》赤壁之戰_（戰役）中周瑜定計火攻曹操的故事演化而來的。請再寫出源於《三國演義》的兩個成語，並寫出相應的人物及故事。（3分）
成語：三顧茅廬人物及故事：劉備三請諸葛亮
成語：身在曹營心在漢人物及故事：徐庶人在曹營不獻一策等。
17、請閱讀下面的文字，按要求回答問題。（8分）
20xx年度國家監測語料庫撮了新詞500條。繼20xx年“被XX”、“樓XX”、“XX門”、“XX族”廣爲流傳之後，20xx年“XX姐”、“XX哥”、“XX帝”、“XX體”以及由“微博”衍生出的“微XX”特別活躍。如“微博控”們運用“微博體”寫“微小說”，看“微喜劇”，讀“微新聞”，進行“微訪”。
網絡時代改變了傳統的大衆傳播模式，人們走進了一個不再設有嚴格意義的“把關人”的“自媒體”時代，“人人都成了語言創造者，都成了‘造詞家’”。新詞語從沒有像今天這樣活潑。同時，各種傳媒通過熱字、熱詞、流行語來盤點一年的重大社會生活的做法也愈演愈烈。20xx年11月10日，“給力”一詞在《人民日報》頭條標題中使用，引民輿論震撼。
（1）請給到上材料擬寫一個標題：新詞語時代來臨（或新詞語成爲時代特徵。意思相近即可，必須抓住關鍵詞“新詞語”（4分）
（2）依據以上信息，結合現實生活，談談你對文中所涉現象的認識。（4分）
答：贊成、否定或辯證看待皆可，並要言之成理。示例1：新詞語成爲時代特徵，是積極的。它們生動活潑地反映生活，也展現了欣欣向榮的社會的開放性和包容性。示例2：新詞語的大量涌現，有諸多消極因素。因爲新詞創造的隨意性和使用的泛濫化干擾正常的社會文化生活秩序。
