①有人說，江南的小巷是歷史留給現實的入口。是啊！雨後的江南小巷是心靈的聖地，心在紅塵中沾滿塵埃，不能辯識來去，不妨就讓這江南雨巷的煙雨舊夢浸潤你已疲憊的心靈！
②輕輕地走入小巷。暮春的細雨在兩旁的瓦棱上跳躍，忽而又頑皮地跳到青石板的路上，和他們在青石板上的夥伴們嬉鬧着、喧譁着。踩在青石板的路上，這一刻，隨着細雨，滑入歷史的最深處……
③撐着油紙傘，血管裏衝涌着莫名的悲與喜，呼吸着空氣裏的清新，和歲月積澱下來的味道；江南的盛世在煙雨中落下了帷幕，惟有這雨後的江南小巷，褪盡纖華，延展着世人的想象。
④空氣中浸透着靜謐。幽遠的小巷中，我的移動和雜着雨兒們的跳動，成全了小巷的生動。小巷的兩邊是安然矗立着的老屋子。一幢幢灰瓦白牆的老屋子，飽受了風雨的侵襲，彰顯着一種滄桑積澱後的黯然。灰白色的牆面在班駁間隱現時光的痕跡，青黑的瓦片耐不住寂寞，邀了幾根閒草做伴。
⑤幾間鋪子半敞着門面。鋪內，幾人橫靠着帳臺邊的木柱，正在打盹；忙碌着的小二，手腳極爲麻利地端茶遞水之間，彷彿都不會激起哪怕一絲塵屑的飛揚。大多數的屋子已是人去樓空，一把鐵鎖，鎖住了一屋子的寂寞春秋。透過門扉間的夾縫，瞅見一口八角的古井，井沿上殘留着幾片風吹落的樹葉；眨眼間，似乎看見一個梳着兩條小辮兒的藍衣少女蹲在井邊，手中拿着極粗的衣捶，露出一口極白的牙齒，對着這邊輕輕地微笑；一陣風吹過，掃落了井沿的樹葉，也帶走了姑娘的影象……依然是個空落落的院落，一把生了鏽的鐵鎖
⑥雨停了。收起紙傘，聽着檐下滴答的水聲，由心底升騰起一種恍如隔世的落寞。風兒撫過臉頰，把雨的溼氣駐留在我的.眼窩。眼前的小巷變得迷濛，心在此刻卻顯得尤其的澄淨。
⑦一些墨綠的青苔粘在牆角，吮吸着雨露，淡漠了這多情的江南，綿綿的愁緒。擡眼望去，一隻燕子飛掠而去。是否是從王謝堂下飛出的那隻？可還能在這物是人非之外，辯識出你的故居嗎？
⑧巷的盡頭，是一座小石橋。扶攔上的雨滴落入水中，蕩起一層層的漣漪。在繁華與頹廢之間，吹奏綠蕭女子的面龐有了幾多的改變？碧波還聚而來的，不是那提着油紙傘的栗色長髮，卻是那傷心橋下的驚鴻豔影。
⑨沉浸在江南的幽幽夢幻裏，擡頭，眼前已是那車水馬龍、人聲鼎沸的街市。回望小巷，雨後的它顯得更爲平靜與安寧。寥落的水泡，在小巷的那頭冉冉升空；街市這頭襲來一陣強流，一瞬的光景，五彩的霓虹映亮整個天宇，嘈雜與躁動在這個節界中無限延伸！小巷深處隱隱透出的闌珊燈火，閃動着清亮的光芒，也足以照亮夜歸人的路！。一座小橋，兩方天地，是兩勢對立下的無奈疏離，也是歷史白描地書寫下的自然並存！是也罷，不是也罷，小巷猶在，而雨——今年下，明年下，一千年以後，還會下。
⑩走過雨巷，別無其他，清香盈鼻……
1.第⑤段既有現實的描繪，又有對歷史上的江南小巷曾有過的情景的懷想。請說說作者寫井邊“姑娘的影象”“似乎”出現又消失的用意。(6分)
2.江南雨巷的特點有哪些？它給人什麼感覺？(6分)
3.第⑨段與上文構成什麼關係？在文中起什麼作用？(4分)
答案：
1.（1）展現江南的小巷的獨有的風情、特殊的韻致；（2分）
（2）體現歷史的滄桑感；（2分）
（3）小巷給人虛幻感。（2分）
2.(1)幽雅、恬靜、優美、古老、純樸、生動。（3分）
(2)引人遐想、恍如隔世、多情。（3分）
3.(1)對比；（2分）
(2)用現實的嘈雜與躁動反襯江南小巷的平靜與安寧，從而表現作者別樣的思緒：感現實之緊張浮躁，侵擾人心；而江南小巷熨帖受傷的心靈、使人超脫於現實，讓人得到慰藉。 （2分） 答案解析： 1.試題分析：寫井邊“姑娘的影象”“似乎”出現又消失，帶給人們一種夢一般的虛幻感，給人一種別樣的風情，像戴望舒的《雨巷》給人的那種獨特的風情和特殊的韻致。在這一段中對歷史上的江南小巷曾有過的情景的懷想，讓人感到江南小巷的那種歷史滄桑感。
考點：本題考查學生“體會重要語句的豐富含義”的能力，能力層級爲D級。
2.試題分析：“暮春的細雨在兩旁的瓦棱上跳躍，忽而又頑皮地跳到青石板的路上，和他們在青石板上的夥伴們嬉鬧着、喧譁着。”體現了小巷的幽雅、恬靜、生動；“一幢幢灰瓦白牆的老屋子，飽受了風雨的侵襲，彰顯着一種滄桑積澱後的黯然。灰白色的牆面在班駁間隱現時光的痕跡，青黑的瓦片耐不住寂寞，邀了幾根閒草做伴。”體現了它的古老和淳樸；“一些墨綠的青苔粘在牆角，吮吸着雨露”體現了它的優美。
考點：本題考查學生“篩選並整合文中的信息”的能力，能力層級爲C級
3.試題分析：用“車水馬龍、人聲鼎沸的街市”和“平靜與安寧”的江南小巷作對比，從而表現了作者對繁華熱鬧的現實的反感，和對能夠熨帖受傷的心靈、使人超脫於現實，讓人得到慰藉的江南小巷的喜愛。
考點：本題考查學生“分析作品的主要表現手法”的能力，能力層級爲C級
