無論是在學校還是在社會中，我們或多或少都會接觸到閱讀答案，閱讀答案可以有效幫助我們鞏固所學知識。那麼你知道什麼樣的閱讀答案纔能有效幫助到我們嗎？以下是小編整理的蘇軾《赤壁賦》《後赤壁賦》閱讀答案，希望能夠幫助到大家。
蘇軾《赤壁賦》《後赤壁賦》閱讀答案1
蘇軾《赤壁賦》《後赤壁賦》
蘇子曰：“客亦知夫水與月乎？逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也。蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，而又何羨乎！且夫天地之間，物各有主，苟非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江上之清風，與山間之明月，耳得之而爲聲，目遇之而成色，取之無禁，用之不竭，是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共食。”
客喜而笑，洗盞更酌。餚核既盡，杯盤狼籍。相與枕藉乎舟中，不知東方之既白。
（節選自蘇軾《赤壁賦》）
二：
於是攜酒與魚，復遊於赤壁之下。江流有聲，斷岸千尺。山高月小，水落石出。曾日月之幾何，而江山不可復識矣。予乃攝衣而上，履巉巖，披蒙茸，踞虎豹，登虯龍，攀棲鶻之危巢，俯馮夷之幽宮。蓋二客不能從焉。劃然長嘯，草木震動，山鳴谷應，風起水涌。予亦悄然而悲，肅然而恐，凜乎其不可留也。反而登舟，放乎中流，聽其所止而休焉。時夜將半，四顧寂寥。適有孤鶴，橫江東來。翅如車輪，玄裳縞衣，戛然長鳴，掠予舟而西也。
須臾客去予亦就睡夢一道士羽衣蹁躚過臨皋之下揖予而言曰赤壁之遊樂乎？問其姓名，俯而不答。“嗚呼！噫嘻！我知之矣。疇昔之夜，飛鳴而過我者，非子也邪？”道士顧笑，予亦驚寤。開戶視之，不見其處。 (節選自蘇軾《後赤壁賦》)
6．對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是
A．而吾與子之所共食享用
B．洗盞更酌重新
C．履巉巖，披蒙茸撥開
D．掠予舟而西也向西
7．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是
A．雖一毫而莫取予乃攝衣而上
B．不知東方之既白攀棲鶻之危巢
C．飄飄乎如遺世獨立凜乎其不可留也
D．是造物者之無盡藏也掠予舟而西也
8．下列對文章的理解與分析，不正確的一項是
A．甲文“客亦知夫水與月乎”在結構上承上啓下，緊扣上文的“水”與“月”，以答客的方式，展開了富有哲理的議論。
B．甲文中蘇軾認爲，無論宇宙還是人生，變與不變都是相對的，皆有短暫與永恆的兩面，人對天地萬物不必“羨其無窮”。
C．乙文中“山高月小，水落石出”的動態美，與《赤壁賦》中“清風徐來，水波不興”的靜態美，展現了赤壁景物的多姿多態。
D．乙文道士化鶴的故事與“羽化而登仙”的道教思想有關，作者藉此寄寓對超凡脫俗、自由自在境界的嚮往。
9．翻譯文中畫橫線的句子。（6分）
（1）自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，而又何羨乎！（3分）
（2）疇昔之夜，飛鳴而過我者，非子也邪？（3分）
10．請用斜線（／）給文中畫波浪的部分斷句（3分）
須臾客去予亦就睡夢一道士羽衣蹁躚過臨皋之下揖予而言曰赤壁之遊樂乎？
參考答案：
6．D（應爲“向西飛去”，名詞活用爲動詞）
7．C．（形容詞詞尾，相當於“然”。 A．表示轉折關係；表修飾關係。B．助詞，取消句子獨立性；助詞，的。D．表示判斷；表示陳述句句末停頓。）
8．C．（“山高月小，水落石出”“清風徐來，水波不興”都是動靜結合）
9．譯文：（1）從不變的一面看，事物和我們都是無窮無盡的，還羨慕什麼呢？（“皆”字1分，“何羨”賓語前置1分，語句通順得1分。）
（2）前個夜裏，一邊飛一邊叫，經過我船的，不是你嗎？（能推斷出“疇昔”意思得1分，能翻譯“非子也”爲判斷句得1分，語句通順得1分。）
10．須臾客去/予亦就睡/夢一道士/羽衣蹁躚/過臨皋之下/揖予而言曰/赤壁之遊樂乎？（每斷對兩處得1分，每斷錯三處扣1分，扣完爲止。）
附《後赤壁賦》譯文：
於是帶了酒和魚，再去赤壁下面坐船遊玩。長江的水流得嘩嘩響，陡峭的江岸有百丈高；山，高高的，月，小小的，水位低了，原來在水裏的石頭也露出來了。才過了多久呀，以前風景竟再也認不出來了。我就提起衣襟走上岸去，踩着險峻的山岩，撥開雜亂的'野草，坐在象虎豹的山石上休息一會兒，再爬上枝條彎曲形似虯龍的樹木，最高處我攀到睡着鶻鳥的高巢，最低處我低頭看到水神馮夷的深宮。那兩位客人竟不能跟上來，我嘬口發出長長嘯聲，草木似乎都被這種尖銳的聲音震動了，山也發出共鳴，谷也響起回聲，風也起來，江水也洶涌了。在這種情境中，我也默默地感到悲愁，感到緊張，簡直有些恐懼，覺得這裏再也不能停留了。回到江邊上了船，把船撐到江心，聽憑它漂到哪兒就在哪兒休息。這時快到半夜了，向周圍望去，冷冷清清。恰巧有一隻白鶴，橫穿大江上空從東飛來。兩隻翅膀象兩個車輪，黑色褲子，白色上衣，發出長長的尖利叫聲，擦過我的小船向西飛去。
一會兒，我和客人離船上岸以後回到家裏，客人走了，我也睡了。夢見一個道士，穿着羽毛做的衣服輕快地走着，走到臨皋下面，向我拱手行禮，說：“赤壁這次遊玩很痛快吧？”我問他的姓名，他低着頭不回答。“唉呀！我知道了。前個夜裏，一邊飛一邊叫，經過我船的，不是你嗎？”道士回頭對我笑了，我也驚醒了。打開房門一看，不知道他到哪裏去了。
蘇軾《赤壁賦》《後赤壁賦》閱讀答案2
閱讀下面兩段選文，完成下面小題。
一
壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟遊於赤壁之下。清風徐來，水波不興。舉酒屬客，誦明月之詩，歌窈窕之章。少焉，月出於東山之上，徘徊於斗牛之間。白露橫江，水光接天。縱一葦之所如，凌萬頃之茫然。浩浩乎如馮虛御風，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙。
（節選自蘇軾《赤壁賦》）
二
是歲十月之望，步自雪堂，將歸於臨阜。二客從予過黃泥之阪霜露既降，木葉盡脫，人影在地，仰見明月。顧而樂之，行歌相答。已而嘆曰：“有客無酒，有酒無看，月白風清，如此良夜何？”客曰：“今者薄暮，舉網得魚巨口細鱗狀如松江之鱸顧安所得酒乎？”歸而謀諸婦。婦曰：“我有斗酒，藏之久矣，以待子不時之需。”於是攜酒與魚，復遊於赤壁之下。江流有聲，斷岸千尺。山高月小水落石出曾日月之幾何，而江山不可復識矣。
（節選自蘇軾《後赤壁賦》）
5、對下列加點詞語的解釋，不正確的一項是
A、舉酒屬客屬：勸酒
B、浩浩平如馮虛御風馮：通“憑”，乘
C、是歲十月之望望：農曆每月十五
D、今者薄暮薄：稀薄
6、下列各組句子中，加點詞的意義和用法都相同的一項是
A、①飄飄乎如遺世獨立②顧安所得酒乎
B、①行歌相答②及時相遣歸
C、①徘徊於斗牛之間②以待子不時之需
D、①而不知其所止②歸而謀諸婦
7、下列對以上兩段選文內容的理解和分析，不正確的一項是
A、選文一營構秋江夜色之美，使人恍然“羽化而登仙”；選文二中“歸而謀諸婦”數語，富有生活氣息。
B、選文一側重以景抒情，融情入景，情景俱佳；選文二則在敘事中融入寫景與抒情，三者融爲一體。
C、兩段選文觀察景物的立足點一樣，都是在舟中；但選文一描繪的是初秋景色，選文二則是初冬景色。
D、兩段選文都描寫赤壁月色，各具特色：選文一營造浩渺澄明的意境，選文二營造清冷高遠的意境。
8、把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。
縱一葦之所如，凌萬頃之茫然。
【答案】
5、D
6、C
7、B
8、（我們）任憑小船隨意漂盪，越過那茫茫萬頃的江面。
《赤壁賦》（節選）參考譯文：
壬戌年秋，七月十六日，蘇軾與友人在赤壁下泛舟遊玩。清風陣陣拂來，水面波瀾不起。舉起酒杯向同伴敬酒，吟誦着與明月有關的文章，歌頌窈窕這一章。不多時，明月從東山後升起，徘徊在鬥宿與牛宿之間。白茫茫的霧氣橫貫江面，清泠泠的水光連着天際。任憑小船兒在茫無邊際的江上飄蕩，越過蒼茫萬頃的江面。（我的情思）浩蕩，就如同憑空乘風，卻不知道在哪裏停止，飄飄然如遺棄塵世，超然獨立，成爲神仙，進入仙境。
《後赤壁賦》（節選）參考譯文：
這一年十月十五日，我從雪堂出發，準備回臨皋亭。有兩位客人跟隨着我，一起走過黃泥阪。這時霜露已經降下，葉全都脫落。我們的身影倒映在地上，擡頭望見明月高懸。四下裏瞧瞧，心裏十分快樂；於是一面走一面吟詩，相互酬答。過了一會兒，我嘆惜地說：“有客人卻沒有酒，有酒卻沒有菜。月色皎潔，清風吹拂，這樣美好的夜晚，我們怎麼度過呢？”一位客人說：“今天傍晚，我撒網捕到了魚，大嘴巴，細鱗片，形狀就像吳淞江的鱸魚。不過，到哪裏去弄到酒呢？”我回家和妻子商量，妻子說：“我有一斗酒，保藏了很久，爲了應付您突然的需要。”就這樣，我們攜帶着酒和魚，再次到赤壁的下面遊覽。長江的流水發出聲響，陡峭的江岸高峻直聳；山巒很高，月亮顯得小了，水位降低，礁石露了出來。才相隔多少日子，上次遊覽所見的江景山色再也認不出來了！
