導讀：下面是小編爲大家整理的《溪居》閱讀及參考答案，旨在增強學生們在古詩詞閱讀方面的做題能力！
溪居
柳宗元
久爲簪組累，幸此南夷謫。
閒依農圃鄰，偶似山林客。
曉耕翻露草，夜榜響溪石。
來往不逢人，長歌楚天碧。
【注】簪組：古代官吏的服飾。榜：本指搖船用具。
(1)詩中描寫了一種怎樣的生活？請簡要說明。（2分）
(2)清代詩人沈德潛評價這首詩的思想感情時說：“不怨而怨。”你如何理解詩人的“怨”與“不怨”？請結合詩句具體分析。（4分）
參考答案：
（1）詩中描寫了詩人謫居僻野、曉來耕作、夜來行船、放歌楚天的閒散、寧靜的隱逸生活。
（2）全詩表面寫溪居生活的閒適，一個“幸”字表達了自己的“慶幸”，故言“不怨”；但詩中實際表達了作者謫居時的抑鬱之氣，“閒依”其實是不能爲世所用的無聊賴，“偶似”則表明詩人並非真有隱士的淡泊心境，“來往不逢人”則寫出詩人的孤寂。
詳細答案
（1）詩中描寫了自己的隱居生活，閒散、自然、安逸、寧靜。（1分）他閒居無事，便與農田菜圃爲鄰，種樹賞花，自得其樂。雖然有永州的司馬官銜，有時就彷彿是個山林隱逸之士。清晨，詩人踏着露水去耕地除草。不勞動的時候，就蕩起小船，去遊山玩水，直到天黑才歸來。常常在自然的懷抱中獨往獨來，碰不到別人，仰望碧空藍天，不禁會放聲歌唱。（簡單描述即可，不必如此詳細。（2分）
（2）詩人在長期被仕途所累之後有了親近自然、隱居田園的機會，於是在首聯用一個 “幸”字表達了自己的“慶幸”，故言“不怨”。（2分）但全詩表面上寫溪居生活的閒適，字裏行間隱含貶居時的抑鬱之氣。（2分）詩中“幸”是含着痛苦的笑；“閒依”包含着投閒置散的無聊，“偶似”說明並不真有隱士的淡泊、閒適，“來往不逢人”可見生活的'孤獨。（1分）
3．作者在詩中描寫了哪些生活情景？有着怎樣的特點？（5分）
【答案】（5分）他閒居無事，便與農田菜圃爲鄰，種樹賞花，自得其樂。雖然有永州的司馬官銜，有時就彷彿是個山林隱逸之士。常常在自然的環抱中獨來獨往，碰不到別人，仰望碧空藍天，不禁會放聲歌唱。（3分）這是一種閒散、自然、安逸、寧靜的隱居生活。（2分）
【解析】本題考查了詩歌的思想內容，能力層級爲D級。柳宗元被貶官永州居處冉溪之畔，並不願做一個遁世隱居的有志之士，是不得不過着無所事事的山林生活的，解題時要抓住詩中作者的行徑。
4．唐代詩人沈德評價這首詩的思想感情時說“不怨而怨”。你認同嗎？請結合全詩簡作分析。（6分）
【答案】（6分）同意。（1分）詩人在長期被仕途所累之後有了親近自然、隱居田園的機會，於是在首聯用一個“幸”字表達了自己的“慶幸”，故言“不怨”。（2分）但全詩表面上寫愚溪生活的閒適，字裏行間隱含貶居時的抑鬱之氣。（1分）詩中“幸”是含着痛苦的笑；“偶似”說明並不真有隱士的淡泊、閒適，“來往不逢人”可見生活的孤獨。
【解析】本題考查評價詩歌所反映的思想內容和作者的觀點態度的能力，能力層級爲D級。本題要聯繫作者被貶的背景來解答。答題時，第一步，明確表明自己的觀點。第二步，結合詩句進行分析，點出字裏行間隱含着的孤獨的憂憤。
5.詩中說“幸此南夷謫”，詩人感到幸運的原因是什麼？（4分）
答：要點示例,全詩寫謫居佳境"苟得自由"獨往獨來"偷安自幸。詩人感到幸運的原因主要是, 一：過去爲官所累 二：愚溪的生活自由自在"閒適隨意。
6.本詩是如何抒發思想感情的？請簡要分析。（4分）
答：要點示例,一： 敘事抒情。詩人通過對自己在愚溪耕作生活的描述"寄寓了對農村田園生活的喜愛之情。二：寓情於景! 用“楚天碧”表現詩人樂觀豁達'自由自在的心情。 三：反諷手法。詩人正話反說"淡泊之中隱含着自己被貶不得志的牢騷與憤懣。
7、這首詩的中間兩聯描述了怎樣的場景？塑造了怎樣的主人公形象？(4分)
答：第二聯描述了主人公與農田菜圃爲鄰，如同一個山林隱逸之士的閒適生活。第三聯描述了主人公的歸隱生活：清晨踏着露水去耕地除草；偶爾蕩起小舟，縱情山水，直到天黑才歸來。（2分）這首詩塑造了一個故作曠達、強作閒適、獨來獨往的幽憤者形象。（2分）
8．這首詩塑造了一個怎樣的人物形象?（5分）
答：詩中塑造了一個被貶的（3分）官吏（2分）形象。
9．沈德潛評價這首詩說；“不怨而怨。”請簡要分析。（6分）
答：詩人有親近自然的機會，所以詩人用“幸”字說明“不怨”，（3分）但 “來往不逢人”的孤獨，又顯出貶官的抑鬱，所以又“怨”。（3分）
