①去石家莊公幹，事情辦得出奇的順，憑空多出來一個晚上的時間，跟自己說：買本書看吧。
② 便到樓下的小書店去選書。看到一本星雲大師的《喜舍》，眼睛陡然亮了。翻書看時，發現內頁有兩處打眼的破損。便跟賣書的女孩說：“幫我找本新的吧。”女孩抱歉地說：“就剩這一本了。要不是有這兩處破損，也早就賣出去了。不過，您仔細看看，雖說有破損，其實是不影響閱讀的，兩個洞洞都在空白處。”我笑問： “可以打個折嗎?”女孩說：“對不起，我是爲別人打工的，對任何一本書都沒有打折的權力。”我按照標價，遞給了她20元錢。
③整個晚上，我都在虔心聆聽大師的教誨。精警動心的語段，在本子上做了摘錄;禪意氤氳的插圖，用手機拍了照片;博大深邃的思想，入心生根，永生難忘。
④書不厚，到23點，我已經全部看完了。“過河要拜橋”，遵從着星雲大師的教導，掩卷之後，鄭重將書捧於面前，恭敬地道了聲謝。
⑤ 第二天一早，吃過了早餐，我拿着那本書去找那個女孩。初升的太陽照在女孩青春姣好的臉上，看得人心生歡喜。正埋頭拾掇書案的女孩一擡眼，看見了我，也看見了我手裏拿着的那本書，她惶急地說：“我們賣出的書一律不退不換的。”我笑說：“我知道。我看完了這本書……”不等我把話講完，她就搶着說：“看完了也不能退呀!誰買了書都會看完的，要是人人都看完了就退，我們的生意還怎麼做呢?”我說：“看把你急的，你倒是聽我把話說完呀。我是說，我看完了這本書，覺得非常棒;而你的書店裏就剩下這一本書了，再有人想買，就買不到了。所以，我就把這本書送了回來。我首先推薦給你看，你看完了要是覺得好，還可以推薦給別人看——當然，如果你願意，你還可以再把它賣給喜歡它的人。”女孩的眼睛越瞪越大。最後她說：“你心真好!……不過，我可是一分錢都不能退給你呀!”我說： “我不要錢。至於我想要什麼，你看完這本書就知道了。”
⑥告別了女孩，一個人拖着拉桿箱走在駘蕩的`春風裏，沿路是開得正盛的櫻花。我忍不住地想：那個女孩，究竟會不會去那本書中尋找答案呢?當她讀完了那本賣出去後又跑回來的書，她還會是原先的那個自己嗎?她會不會像我一樣，有生命擺脫匍匐後御風而飛的感覺?或者，她根本就不會去讀那本書，單會癡癡地想：這究竟是一本怎樣的書呢?作者到底在書中施了怎樣的魔法，竟可以讓一本定價20元的書賣出40元的好價錢……不管怎樣，那女孩定是歡喜的吧?當她下班回到家，跟父母談及此事，她的父母像聽傳奇一般聽着女兒講述發生在自己身上的美妙故事，他們的心，定然也是歡喜的吧?而這些歡喜的根芽，緣於我一早臨窗梳妝時一個小小的念頭。我用“送書”這個舉動爲這本《喜舍》寫了一篇不一樣的“讀後感”。我御風而飛的歡悅，無人能及。
⑦——親愛的女孩，你找到星雲大師給出的答案了嗎?星雲大師說：“惟有‘給’，纔有好因好緣。舍，看起來是給人，實際上是給自己。”
18.作者在第③自然段中寫道，閱讀完《喜舍》後“博大深邃的思想，入心生根，永生難忘”。請你從文中找出兩處細節來證明作者已經遵循星雲大師的教誨。(2分)
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19.第⑤自然段中面對書店女孩的疑惑，作者回答說：“至於我想要什麼，你看完這本書就知道了。”讀完全文，請你分條概括作者到底想要什麼。(2分)
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20.請簡要賞析下面這句景物描寫在文中的作用。(3分)
一個人拖着拉桿箱走在駘蕩的春風裏，沿路是開得正盛的櫻花。
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21.文中多次提到“歡喜”，請你結合文章，簡要指出下面句子裏“歡喜”的含義。(2分)
①初升的太陽照在女孩青春姣好的臉上，看得人心生歡喜。
②不管怎樣，那女孩定是歡喜的吧?
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2.作者說：我用“送書”這個舉動爲這本《喜舍》寫了一篇不一樣的“讀後感”。請你說說她有怎樣的讀後感?分點簡要回答。(3分)
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