無論是身處學校還是步入社會，我們最不陌生的就是閱讀答案了，閱讀答案是對有關閱讀題所做的解答。你知道什麼樣的閱讀答案纔是可以有效幫助到我們的嗎？下面是小編爲大家整理的《史記·項羽本紀》閱讀題答案及翻譯，希望能夠幫助到大家。
《史記·項羽本紀》閱讀題答案及翻譯1
項羽已殺卿子冠軍①，威震楚國，名聞諸侯。乃遣當陽君、蒲將軍將卒二萬渡河，救鉅鹿。戰少利，陳餘復請兵。項羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑②，燒廬舍，持三日糧，以示士卒必死，無一還心。於是至圍王離，與秦軍遇，九戰，絕其甬道，大破之殺蘇角，虜王離。③涉間不降楚，自燒殺④。當是時，楚兵冠諸侯。
——《史記·項羽本紀》
注：①卿子冠軍：楚軍上將軍，被項羽斬殺。②甑：zèng，古代蒸飯的一種瓦器。
③涉間：秦末將軍。④自燒殺：自焚而死。
16．下列句中加點詞意思相同的一項是（ ）。（2分）
A．名聞諸侯 有仙則名
B．以示士卒必死 以中有足樂者
C．絕其甬道 哀轉久絕
D．蒲將軍將卒二萬渡河 上使外將兵
17．用現代漢語翻譯下面的句子。（2分）
當是時，楚兵冠諸侯。
18．這個故事可用成語 概括，請寫出你從這個故事中得到的啓發。（2分）
參考答案：
16．B（2分）
17．這時，楚軍強大居諸侯之首。（2分）
18．破釜沉舟 啓發示例：任何的事情只要下決心就一定要做到底。（2分）
翻譯：
項羽誅殺了卿子冠軍，威震楚國，名揚諸侯。他首先派遣當陽君、蒲將軍率領二萬人渡過漳河，援救鉅鹿。戰爭只有一些小的勝利，陳餘又來請求增援。項羽就率領全部軍隊渡過漳河，把船隻全部弄沉，把鍋碗全部砸破，把軍營全部燒燬，只帶上三天的乾糧，以此向士卒表示一定要決死戰鬥，毫無退還之心。部隊抵達前線，就包圍了王離，與秦軍遭遇，交戰多次，阻斷了秦軍所築甬道，大敗秦軍，殺了蘇角，俘虜了王離。涉間拒不降楚，自焚而死。這時，楚軍強大居諸侯之首
《史記·項羽本紀》閱讀題答案及翻譯2
項籍者，下相人也，字羽。初起時，年二十四。其季父項梁，樑父即楚將項燕，爲秦將王翦所戮者也。項氏世世爲楚將，封於項，故姓項氏。項籍少時，學書不成，去，學劍，又不成。項梁怒之。籍曰：“書足以記名姓而已。劍一人敵，不足學，學萬人敵。”於是項梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟學。項梁嘗有櫟陽逮，乃請靳獄椽曹咎書抵櫟陽獄椽司馬欣，以故事得已。項梁殺人，與籍避仇於吳中。吳中賢士大夫皆出項樑下。每吳中有大繇役及喪，項梁常爲主辦，陰以兵法部勒賓客及子弟，以是知其能。秦始皇帝遊會稽，渡浙江，樑與籍俱觀。籍曰：“彼可取而代也。”樑掩其口，曰：“毋妄言，族矣！”樑以此奇籍。籍長八尺餘，力能扛鼎，才氣過人，雖吳中子弟皆已憚籍矣。
秦二世元年七月，陳涉等起大澤中。樑乃召故所知豪吏，諭以所爲起大事，遂舉吳中兵。使人收下縣，得精兵八千人。樑部署吳中豪傑爲校尉、候、司馬。有一人不得用，自言於樑。樑曰：“前時某喪使公主某事，不能辦，以此不任用公。”衆乃皆伏。於是樑爲會稽守，籍爲裨將，徇下縣。
項梁起東阿，西，比至定陶，再破秦軍，項羽等又斬李由，益輕秦，有驕色。宋義乃諫項梁曰：“戰勝而將驕卒惰者敗。今卒少惰矣，秦兵日益，臣爲君畏之。”項梁弗聽。秦果悉起兵益章邯，擊楚軍，大破之定陶，項梁死。沛公、項羽去外黃攻陳留，陳留堅守不能下。沛公、項羽相與謀曰：“今項梁軍破，士卒恐。”乃與呂臣軍俱引兵而東。呂臣軍彭城東，項羽軍彭城西，沛公軍碭。
項羽乃遣當陽君、蒲將軍將卒二萬渡漳河，救鉅鹿。戰少利，陳餘復請兵。項羽乃悉引兵渡河，皆沈船，破釜甑，燒廬舍，持三日糧，以示士卒必死，無一還心。於是至則圍王離，與秦軍遇，九戰，絕其甬道，大破之，殺蘇角，虜王離。涉間不降楚，自燒殺。當是時，楚兵冠諸侯。諸侯軍救鉅鹿下者十餘壁，莫敢縱兵。及楚擊秦諸將皆從壁上觀楚戰士無不一以當十楚兵呼聲動天諸侯軍無不人人惴恐於是已破秦軍項羽召見諸侯將入轅門無不膝行而前莫敢仰視.項羽由是始爲諸侯上將軍，諸侯皆屬焉。
（節選自《史記˙項羽本紀》，有刪改）
【小題1】對下列句中劃線詞解釋正確的一項是A．毋妄言族矣族：一族人B．又不肯竟學竟：努力，加倍C．以故事得已故事：舊例D．諸侯軍救鉅鹿下者十餘壁壁：壁壘【小題2】下列選項中劃線詞意義用法相同的一項是A．樑父即楚將項燕項王即日因留沛公與飲B．爲秦將王翦所戮者也身死國滅，爲天下笑C．樑乃召故所知豪吏至東城，乃有二十八騎D．樑與籍俱觀沛公軍霸上，未得與項羽相見【小題3】下列選項中對畫線句子斷句完全正確的一項是A．及楚擊秦/諸將皆從壁上觀/楚戰士無不一以當十/楚兵呼聲動天/諸侯軍無不人人惴恐/於是已破秦軍/項羽召見諸侯將/入轅門/無不膝行而前/莫敢仰視B．及楚擊秦/諸將皆從/壁上觀楚戰士/無不一以當十/楚兵呼聲動天/諸侯軍無不人人惴恐/於是已破秦軍/項羽召見/諸侯將入轅門/無不膝行而前/莫敢仰視C．及楚擊秦諸將/皆從壁上觀/楚戰士無不一以當十/楚兵呼聲動天/諸侯軍無不人人惴恐/於是已破秦軍/項羽召見/諸侯將入轅門/無不膝行而前/莫敢仰視D．及楚擊秦諸將/皆從壁上/觀楚戰士無不一以當十/楚兵呼聲動天/諸侯軍無不人人惴恐/於是已破秦軍/項羽召見諸侯將/入轅門/無不膝行而前/莫敢仰視【小題4】下列對原文的相關概括和分析,正確的一項是A．項梁在吳中郡有大規模的徭役或大的喪葬事宜時，經常做主辦人，並暗中用兵法部署組織賓客和青年，藉此來了解他們的才能。後來有一人沒被任用找到他，他就說出了讓大家信服的理由。B．項羽家世代都是楚國的大將，他的父親被秦國將領王翦殺害，爲了報仇，他從小就不喜歡讀書和舞劍，而是喜歡兵法。C．項梁感到項籍很不一般的原因是項籍身高八尺有餘，力大能舉鼎，才氣超過常人，即使是吳中當地的年輕人也都很懼怕他。D．成語“破釜沉舟”就出自以上文段。項羽的具體做法是率領全部軍隊渡過黃河，把船隻全部弄沉，把鍋碗全部砸破，把軍營全部燒燬，只帶上三天的乾糧。現比喻下定決心，不顧一切幹到底。【小題5】翻譯下面句子。
（1）戰勝而將驕卒惰者敗。今卒少惰矣，秦兵日益，臣爲君畏之。（4分）
（2）於是樑爲會稽守，籍爲裨將，徇下縣（3分）
答案：
【小題1】C
【小題2】B
【小題3】A
【小題4】A
【小題5】⑴打了勝仗，將領就驕傲，士卒就怠惰，這樣的軍隊一定要吃敗仗。如今士卒有點怠惰了，而秦兵在一天天地增加，我替您擔心啊！⑵於是項梁做了會稽郡守，項籍爲副將，去巡行佔領下屬各縣。
答案解析： 【小題1】試題分析：A項，族，動詞，族滅，滅族。B項，竟，最終，終了。C項，壁，軍營。
考點：本題考查學生理解文言文常見文言實詞在文中的含義的能力，能力層次爲B級。
【小題2】試題分析：A項，就是；當時或當地。B項，均表被動，被。C項，於是，就；才。D項，連詞，和；介詞，同，跟。
考點：本題考查學生理解文言文常見文言虛詞在文中的意義和用法的能力，能力層次爲B級。
【小題3】試題分析：從各選項來看，幾處斷句主要涉及句子的主語問題。而對句子主語（名詞）的識別，是斷句的重要手法之一，可根據文意來確定。這個語段的意思是說，到楚軍攻擊秦軍時，那些諸侯軍的將領都躲在壁壘上觀戰。楚軍戰士沒有不是用一個來抵擋十個，楚兵殺聲震天，諸侯軍人人戰慄顫慄恐懼。與是打敗秦軍以後，項羽召見諸侯將領，他們進入軍營之門時，沒有誰不是跪着用膝蓋向前走，沒有誰敢擡頭仰視。這樣就可作出判斷了。
【小題4】試題分析：B項“他的父親被秦國將領王翦殺害，爲了報仇”錯，是項羽的叔父的.父親被秦國將領王翦殺害；“爲了報仇”，是無中生有。C項項梁感到項籍很不一般的原因的說法錯誤，而是秦始皇遊覽會稽郡渡浙江時，項梁和項籍一塊兒去觀看。項籍說可以取代秦始皇項梁因此而感到項籍很不一般。D項，“渡過黃河”錯，應是渡過漳河。
考點：本題考查學生歸納內容要點概括中心意思的能力，能力層次爲C級。
【小題5】試題分析：第一小句要注意翻譯好“益”與“畏”這兩個詞：益，增加；畏，擔心。第二句要注意這幾個詞的翻譯：裨將，副將；徇，巡行；下，佔領。
附：翻譯
項籍是下相人，字羽。開始起事的時候，他二十四歲。項籍的叔父是項梁，項梁的父親是項燕，就是被秦將王翦所殺害的那位楚國大將。項氏世世代代做楚國的大將，被封在項地，所以姓項。項籍小的時候曾學習寫字識字，沒有學成就不學了；又學習劍術，也沒有學成。項梁對他很生氣。項籍卻說：“寫字，能夠用來記姓名就行了；劍術，也只能敵一個人，不值得學。我要學習能敵萬人的本事。”於是項梁就教項籍兵法，項籍非常高興，可是剛剛懂得了一點兒兵法的大意，又不肯學到底了。項梁曾經因罪案受牽連，被櫟（yuè，悅）陽縣逮捕入獄，他就請蘄（qí，齊）縣獄掾（yuàn，願）曹咎寫了說情信給櫟陽獄掾司馬欣，事情才得以了結。後來項梁又殺了人，爲了躲避仇人，他和項籍一起逃到吳中郡。吳中郡有才能的士大夫，本事都比不上項梁。每當吳中郡有大規模的徭役或大的喪葬事宜時，項梁經常做主辦人，並暗中用兵法部署組織賓客和青年，藉此來了解他們的才能。秦始皇遊覽會稽郡渡浙江時，項梁和項籍一塊兒去觀看。項籍說：“那個人，我可以取代他！”項梁急忙捂住他的嘴，說：“不要胡說，要滿門抄斬的！”但項梁卻因此而感到項籍很不一般。項籍身高八尺有餘，力大能舉鼎，才氣超過常人，即使是吳中當地的年輕人也都很懼怕他了。
秦二世元年七月，陳涉等起大澤中。項梁召集原先所熟悉的豪強官吏，向他們說明起事反秦的道理，於是就發動吳中之兵起事了。項梁派人去接收吳中郡下屬各縣，共得精兵八千人。又部署郡中豪傑，派他們分別做校尉、候、司馬。其中有一個人沒有被任用，自己來找項梁訴說，項梁說：“前些日子某家辦喪事，我讓你去做一件事，你沒有辦成，所以不能任用你。”衆人聽了都很敬服。於是項梁做了會稽郡守，項籍爲副將，去巡行佔領下屬各縣。
項梁自東阿出發西進，等來到定陶時，已兩次打敗秦軍，項羽等又殺了李由，因此更加輕視秦軍，漸漸顯露出驕傲的神態。宋義於是規諫項梁說：“打了勝仗，將領就驕傲，士卒就怠惰，這樣的軍隊一定要吃敗仗。如今士卒有點怠惰了，而秦兵在一天天地增加，我替您擔心啊！”項梁不聽。秦朝果然發動了全部兵力來增援章邯，攻擊楚軍，在定陶大敗楚軍，項梁戰死。沛公、項羽離開外黃去攻打陳留，陳留堅守，攻不下來。沛公和項羽一塊兒商量說：“現在項梁的軍隊被打敗了，士卒都很恐懼。”就和呂臣的軍隊一起向東撤退。呂臣的軍隊駐紮在彭城東邊，項羽的軍隊駐紮在彭城西邊，沛公的軍隊駐紮在碭縣。
他首先派遣當陽君、蒲將軍率領二萬人渡過漳河，援救鉅鹿。戰爭只有一些小的勝利，陳餘又來請求增援。項羽就率領全部軍隊渡過漳河，把船隻全部弄沉，把鍋碗全部砸破，把軍營全部燒燬，只帶上三天的乾糧，以此向士卒表示一定要決死戰鬥，毫無退還之心。部隊抵達前線，就包圍了王離，與秦軍遭遇，交戰多次，阻斷了秦軍所築甬道，大敗秦軍，殺了蘇角，俘虜了王離。涉間拒不降楚，自焚而死。這時，楚軍強大居諸侯之首，前來援救鉅鹿的諸侯各軍築有十幾座營壘，沒有一個敢發兵出戰。到楚軍攻擊秦軍時，他們都只在營壘中觀望。楚軍戰士無不一以當十，士兵們殺聲震天，諸侯軍人人戰慄膽寒。項羽在打敗秦軍以後，召見諸侯將領，當他們進入軍門時，一個個都跪着用膝蓋向前走，沒有誰敢擡頭仰視。自此，項羽真正成了諸侯的上將軍，各路諸侯都隸屬於他。
《史記·項羽本紀》閱讀題答案及翻譯3
【甲】吳廣素愛人，士卒多爲用者，將尉醉，廣故數言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其衆。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉，陳勝佐之，並殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當斬。借第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳。王侯將相寧有種乎！”徒屬皆曰：“敬受命。”乃詐稱公子扶蘇、項燕，從民欲也。袒右，稱大楚。爲壇而盟，祭以尉首。陳勝自立爲將軍，吳廣爲都尉。攻大澤鄉，收而攻蘄。蘄下，乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東，攻銍、酇、苦、柘、譙，皆下之, 行收兵。比至陳，車六七百乘，騎千餘，卒數萬人。 （節選自《陳涉世家》）
【乙】秦二世元年七月，陳勝等起大澤中。其九月，會稽守①通謂樑②曰：“江西皆反，此亦天亡秦之時也。吾聞先即制人，後則爲人所制。吾欲發兵，使公即桓楚將”。是時桓楚亡在澤中。樑曰：“桓楚亡，人莫知其處，獨籍③知之耳。”樑乃出，誡籍持劍居外待。樑復入，與守坐，曰：“請如籍，使受命召桓楚。”守曰：“諾。”須臾，樑睨④籍曰：“可行矣！”於是籍遂拔劍斬守頭。項梁持守頭，佩其印授。門下大驚，擾亂，籍所擊殺數十百人。一府中皆懾伏，莫敢起。……於是樑爲會稽守，籍爲裨將，徇下縣。
（節選自《史記·項羽本紀》）
[註釋]①會稽守：會稽郡的郡守。②樑：項梁，是項羽的叔父。③籍：項籍。項籍字羽，所以又稱項羽。④睨：斜眼看。
【小題1】 解釋下列加點詞的意思。（4分）
①吳廣素愛人 素： ②比至陳 比：
③使公即恆楚將 將： ④恆楚亡在澤中 亡：
【小題2】 用現代漢語翻譯文中畫橫線的句子。（4分）
①廣故數言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其衆。
②吾聞先即制人，後則爲人所制。
【小題3】 請用自己的話概括甲乙兩段文字的主要內容。（2分）
甲：
乙：
【小題4】 從甲乙兩文所敘的事件中，可看出陳涉和項梁各是怎樣的一個人？（2分）
答案
【小題1】(4分）①素：向來②比：等到③將：統帥率④亡：逃亡
【小題2】①吳廣故意多次說想要逃跑．使軍官惱怒，讓他們責辱他，(藉此)來激怒士卒。
②我聽說先動手可以制服對方，後動手就被對方所制。(4分，詩句2分 要求文字一致，翻譯正確，無語病即可)
【小題3】甲文中記敘了陳勝、吳廣發動起義的過程。乙文寫項梁奪取郡守之位的兵變過程。(4分，各2分)
【小題4】陳勝是一個富有謀略，機智果敢，並有一定組織和領導才能的人。項梁是一個沉着老練(或老謀深算、陰險狡詐等)做事迅速呆斷，善幹隨機應變的人。(4分．各2分)
解析【小題1】
試題分析：所學古文，對常用文言詞語的用法要準確記憶，考時可根據記憶直接作答，節省時間。解釋加點詞義時要注意辨析詞義和用法的變化，根據語境判斷字詞義，比如“素”“比”“亡”古今異義，要注意古義的用法，“將”是多義詞。
考點：理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級爲理解B。
【小題2】
試題分析：聯繫句子在文中的前後句，疏通句意，把難解字理解清楚，比如“忿恚”是使動用法，“先”“後”是名詞動用。翻譯時要疏通句子。
考點：理解或翻譯文中的句子。能力層級爲理解B。
【小題3】
試題分析：抓住主要情節，以主要人物的行爲核心簡要概括事件，即什麼人做了什麼事，結果如何。
考點：歸納內容要點，概括中心意思。能力層級爲分析綜合C。
【小題4】
試題分析：讀懂全文，找出描寫人物言行的文字，分析人物形象。文中若有帶有評價性的描寫詞句，比如“勇”“智”之類，要抓住。
考點：欣賞作品的形象，領悟作品的藝術魅力。能力層級爲鑑賞評價D。
