篇一：燈閱讀答案
王魯彥
我憤怒地躺在母親的懷中。母親緊緊地摟着我，嗚咽地哭泣着，她的淚紛紛地落在我的頸上。我只是憤怒地躺着。
“你不生我不好嗎，母親？”我怨忿地問。
母親沒有回答，母親的臉色極其蒼白。
我憤怒地伸出右手，竭力地撕我胸上的衣服。
“爲了母親，孩子……”母親按住我的手，嗚咽地說。
“咳咳……”我哭了。
風悽悽地搖盪着窗外的枇杷樹，雨蕭蕭地滴在我心上。母親的臉色是那樣的蒼白。我悲苦地挽住了她的頸，她的頸如柴一般的消瘦。
“讓我死了罷。母親……”我哭着說，緊緊地挽着她的頸。
“不能，不能，孩子，我的孩子……”她的淚紛紛地落在我的臉上。
燈光暗淡地照着她的頭髮，她的頭髮如絲一般的亂，如霜一般的白。
靜寂，靜寂，世界上除了我和母親外，沒有一個人影，除了風和雨的哭聲外，沒有半點響聲。
“罷了，罷了，母親。我還你這顆心，我還你這顆心！你生我時不該給我這顆心，這在世界上沒有用處！”說着，我用兩手竭力地撕我胸上的衣服，怨忿而且悲傷。
“啊，孩子！”……母親號啕地哭了。她緊緊地按住了我的手，我竭力地掙扎着。
風悽悽地搖盪着窗外的枇杷樹，雨蕭蕭地滴在我的心上。燈光暗淡地照着母親的頭髮，母親的頭髮如絲一般的亂，如霜一般的白，母親的淚如潮一般地流着。我抱住她的消瘦的頸，也號啕地大哭了。
有一滴淚，從母親的眼中落了下來，滴在我的眼上，和我的淚融合在一處，漸漸地匯成了一道河。
我溯着河流走去，進了母親的眼簾，一直到了母親的心坎上。
在那裏，我看見母親的心萎枯了。
“母親，爲了你的孩子，你將你自己的心萎枯了。然而你分給你孩子的那顆心，在世界上只是受人家的咒詛，不曾受人家的祝福，只能增加你孩子的悲哀，不能增加你孩子的歡樂。現在，取出來還了你罷。母親！”我哭着說，跪倒在母親的心旁，解開胸衣，用指甲劃開胸皮，我伸手進去從自己的腔中挖出一顆鮮血淋淋的心，放在母親的心上。母親的心和我的心合成一個，熱血沸騰了。
我急忙合上自己的胸皮，扣上了胸衣，忽忽地離開了母親的心，出了母親的眼簾，由原路回到了母親的膝上。
母親不知道。
“母親，我不再灰心了，我願意做‘人’了。”我拭着眼淚對母親說。
母親微笑了。母親的心中充滿了無限的歡樂，母親的眼前露出了無限的希望。
只有燈，只有站在壁上的燈，他知道我在母親心中所做的什麼，不忍見那微笑，漸漸地慘淡了下去……
一九二四年作
（選自王魯彥處女集《柚子》）
12.小說中多處描寫“風”“雨”，請簡析其作用。（5分）
13.小說從“我”的角度敘事，有什麼好處？（4分）
14.請賞析文中畫線語句的表現特色。（5分）
15.請結合全文，探究“燈”在文中的豐富內涵。（6分）
參考答案
12.（5分）①交代了故事發生的自然環境，用“風和雨的哭聲”反襯環境毫無人氣的“靜寂”，渲染了淒涼的氛圍，襯托了“燈”的“暗淡”。（2分）②“風”“雨”具有象徵性，暗示社會環境的惡劣；其反覆出現，推動情節發展，加劇了人物內心的情感衝突，更好地暗示了小說主題。（3分）
13.（4分）①從“我”的角度敘事，使用“我”與母親的對話形式，使敘事更爲集中，且增強了故事的真實性。②從“我”的角度敘事，便於人物心理變化過程的表達，且增強了小說的抒情性和親切感。（每點2分）
14.（5分）從外到內、由物及人（或“情景交融”）（1分），運用比喻、排比、誇張的修辭（1分，須答對其中兩種），塑造了外表蒼老消瘦、內心痛苦不堪的母親形象，表達了“我”的悲憤之情（2分）；使人如臨其境，如見其人（1分）。
15.（6分）①“暗淡”的“燈”渲染了陰暗淒冷的氛圍，爲“我”夢幻般地將心還給母親提供了背景。②用擬人手法，形象地寫出了“燈”既是母親不幸遭遇的見證人，又是母親悽苦命運的憐憫者。③“燈”具有象徵意味，表現了作者對污濁現實社會的憎恨和對美好生活的嚮往。（每點2分）
篇二：燈閱讀答案
燈 巴金
我半夜從噩夢中驚醒，感覺到窒悶，便起來到廊上去呼吸寒夜的空氣。
①夜是漆黑的一片，在我的腳下彷彿橫着沉睡的大海，但是漸漸地像浪花似的浮起來灰白色的馬路。然後夜的黑色逐漸減淡。哪裏是山。哪裏是房屋，哪裏是菜園，我終於分辨出來了。
在右邊，傍山建築的幾處平房裏射出來幾點燈光，它們給我掃淡了黑暗的顏色。
我望着這些燈，燈光帶着昏黃色，似乎還在寒氣的襲擊中微微顫抖。有一兩次我以爲燈會滅了。但是一轉眼昏黃色的光又在前面亮起來。這些深夜還燃着的燈，它們（似乎只有它們）默默地在散佈一點點的光和熱，不僅給我，而且還給那些寒夜裏不能睡眠的人，和那些這時候還在黑暗中摸索的行路人。是的，那邊不是起了一陣急促的腳步聲嗎？誰從城裏走回鄉下來了？過了一會兒，一個黑影在我眼前晃一下。影子走得極快，好像在跑，又像在溜，我瞭解這個人急忙趕回家去的心情。那麼，我想，在這個人的眼裏、心上，前面那些燈光會顯得是更明亮、更溫暖罷。
我自己也有過這樣的經驗。只有一點微弱的燈光，就是那一點彷彿隨時都會被黑暗撲滅的燈光也可以鼓舞我多走一段長長的路。大片的飛雪飄打在我的臉上，我的皮鞋不時陷在泥濘的土路中，風幾次要把我摔倒在污泥裏。我似乎走進了一個迷陣，永遠找不到出口。看不見路的盡頭。②但是我始終挺起身子向前邁步，因爲我看見了一點豆大的燈光。燈光，不管是哪個人家的燈光，都可以給行人——甚至像我這樣的一個異鄉人——指路。
這已經是許多年前的事了。我的生活中有過好些大的變化。現在我站在廊上望山腳的燈光，那燈光跟好些年前的燈光不是同樣的嗎？我看不出一點分別！爲什麼？我現在不是安安靜靜地站在自己樓房前面的廊上嗎？我並沒有在雨中摸夜路。但是看見燈光，我卻忽然感到安慰，得到鼓舞。難道是我的心在黑夜裏徘徊，它被噩夢引入了迷陣，到這時才找到歸路？
我對自己的這個疑問不能夠給一個確定的回答。但是我知道我的心漸漸地安定了，呼吸也暢快了許多。我應該感謝這些我不知道姓名的人家的燈光。
他們點燈不是爲我，在他們的夢寐中也不會出現我的影子。但是我的心仍然得到了益處。我愛這樣的燈光。幾盞燈甚或一盞燈的微光固然不能照徹黑暗，可是它也會給寒夜裏一些不眠的人帶來一點勇氣，一點溫暖。
孤寂的海上的燈塔挽救了許多船隻的沉沒，任何航行的船隻都可以得到那燈光的指引。哈里希島上的姐姐爲着弟弟點在窗前的長夜孤燈，雖然不曾喚回那個航海遠去的弟弟，可是不少捕魚歸來的鄰人都得到了它的幫助。
再回溯到遠古的年代去。古希臘女教士希洛點燃的火炬照亮了每夜泅過海峽來的利安得爾的眼睛。有一個夜晚暴風雨把火炬弄滅了，讓那個勇敢的情人溺死在海里。但是熊熊的火光至今還隱約地亮在我們的眼前，似乎那火炬並沒有跟着殉情的古美人永沉誨底。
這些燈光都不是爲我燃着的，可是連我也分到了它們的一點點思澤——一點光，一點熱。光驅散了我心靈裏的黑暗，熱促成它的發育。一個朋友說：“我們不是單靠吃米活着的。”我自然也是如此。我的心常常在黑暗的海上飄浮，要不是得着燈光的指引，它有一天也會永沉海底。
我想起了另一位友人的故事。他懷着滿心難治的傷痛和必死之心，投到江南的一條河裏。到了水中，他聽見一聲叫喊（“救人啊！”），看見一點燈光，模糊中他還聽見一陣喧鬧，以後便失去知覺。醒過來時他發覺自己躺在一個陌生人的家中，桌上一盞油燈，眼前幾張誠懇、親切的臉。“這人間畢竟還有溫暖”，他感激地想着，從此他改變了生活態度。“絕望”沒有了，“悲觀”消失了，他成了一個熱愛生命的積極的人。這已經是二三十年前的事了。我最近還見到這位朋友。那一點燈光居然鼓舞一個出門求死的人多活了這許多年，而且使他到現在還活得健壯。我沒有跟他重談起燈光的話。但是我想，那一點微光一定還在他的心靈中搖晃。
在這人間，燈光是不會滅的——我想着，想着，不覺對着山那邊微笑了。
21．本文寫了哪幾類燈？請簡要概括。（6分）
22. 文章中的“燈”象徵着什麼？（4分）
23. 文中畫橫線的句子富有表現力，請加以賞析。（4分）
①夜是漆黑的一片，在我的腳下彷彿橫着沉睡的大海，但是漸漸地像浪花似的浮起來灰白色的馬路。
②但是我始終挺起身子向前邁步，因爲我看見了一點豆大的燈光。
24. 文章最後一句“在這人間，燈光是不會滅的——我想着，想着，不覺對着山那邊微笑
了。”表達了作者怎樣的思想感情？（4分）
25.文中“我們不是單靠吃米活着的”的含義是什麼？請談談你的理解。（4分）
篇三：燈閱讀答案
①倚燈夜讀，有蟲聲自院角黃菊叢內傳來，時停時續，忽高忽低，帶點詩詞裏的平仄音律，不緊不慢地在秋夜裏彈唱。“燈下草蟲鳴”，想着這幾個字，指尖慢慢滑過書頁，伴着秋蟲的淺吟讀書，心內竟是溫暖得很。
②古人說，春聽鳥聲，夏聽蟬聲，秋聽蟲聲，冬聽雪聲。我覺得，這四種聲音裏，春夏的鳥聲蟬聲過於激烈，浮躁張揚了些，冬天的雪聲又過於清寂，單調孤寒了些。而端坐在秋蟲聲裏，聽蟲們一唱三嘆的唧唧聲，不緊不慢，清越激昂，猶如詩人們的雅集聚會，心內不由自主地跟着抒情起來，或捧卷展讀，或邀友煎茶，纔不負這詩意秋聲。
③“八月在宇，九月在戶，十月蟋蟀入我牀下”，《詩經》裏描述了季節的轉變。西風起，月冷霜寒，蟲鳴斷續，伴着搗衣的砧聲，夜風中的簫聲，思婦遠望徵人，蟲語的低吟亦如她的心聲：唧——唧唧——，分明是“盼——盼啊——”。她仰頭觀天，雁陣穿過暗夜的雲朵長鳴而過，俯首看地，草叢裏秋蟲聲聲低語，天地間響徹它們的叫聲，大雁知道南飛，蟋蟀知道歸家，良人又在哪裏？她的身影在秋燈裏愈發孤悽。
④這種意象定格在詩書裏，便是一幅幽悽傷情的畫卷，也是文學裏的抒情美，讓人回味有加，如葉聖陶所言，蟲聲會引起勞人的感嘆，秋士的傷懷，獨客的微喟，思婦的低泣，是無上的美的境界。而常人世界裏的秋蟲聲，又是另一番自然詩篇。幼時在一鄉下親戚處，跟着嬸嬸去田野裏守秋。我們爬上木柱搭成的高高的草棚，田野裏的作物盡現眼底，花生、山芋、玉米等，黑黝黝的藤蔓輪廓伏在野地裏，有新稻的清香從遠處飄來。嬸嬸略有睡意，讓我注意有無田鼠野獾的出沒。我靜靜聆聽，耳中灌滿的卻都是蟲聲。分不清哪是蟋蟀，哪是螞蚱，哪是蟈蟈……有的聲若大提琴，有的若豎琴，有的若風笛，彷彿一場絕妙的交響曲，此起彼伏響地響個不停。當時頭頂上有金黃的秋月，田野中有成熟的莊稼，草棚裏有醒着的我，我們都是蟲們的肅穆聽衆。那晚我爲這秋之天籟音所着迷，到黎明方纔睡去。
⑤有時覺得，塵世蕭瑟的秋裏，因了蟲音而生動起來。一個秋夜經過小區的桂樹下，聽幾個女子唱小曲。她們都是鄉下來的保姆，夜晚得閒，唱一些做姑娘時的俚曲消磨時間。在桂花香的包圍中，我坐在她們中間，陶醉地聽。其中一個唱着唱着，卻突然靜默下來，發現她眼裏有淚花閃爍。問原因，她說，聽到草叢裏的蟲子叫，想起年輕時一個秋天的晚上，和鄰村的二牛哥在田埂頭唱《摘石榴》，當時蟲子就這樣唧呀唧呀地叫個不停。她的臉上閃過一絲羞澀笑意，又繼續唱：“聽說下揚州正中我心頭，打一個包袱跟上你就走……”她有沒有和她的二牛哥下揚州，我沒有問。但陣陣的蟲鳴聲，讓她的愛情在回憶裏倏然喚醒，回到某個美好的時刻，已使得這個秋夜溫馨滿滿。
⑥我鍾情秋天的蟲聲，是因爲它們譜在大自然裏的音符，更能令我的內心充滿寧靜。我品味着劉墉《點一盞心燈》裏的這句話：“秋蟲聲就是要這樣聆聽的，在那細小的音韻中去感觸，即使到了極晚秋，只要以心靈觸動，仍然可以感受到那微微的音響。”通常在這樣的細小音韻中，一杯滾燙的熱茶，一本心儀的'書，窗前的燈影裏，我在閱讀，窗外的草叢裏，秋蟲們在吟唱。它們的話語和我心靈的聲音一起相匯合，那是無比美妙的體驗。
燈下草蟲鳴閱讀答案
11．簡要分析文章第③節在內容方面的作用。（4分）
12．文章結尾說“它們的話語和我心靈的聲音一起相匯合，那是無比美妙的體驗”，請結合全文概括作者經歷了哪些美妙體驗。（6分）
13．第④節劃線句子描寫作者守秋時的聽覺享受，請分析其表現特色。（4分）
14．文中描寫的秋蟲聲“忽高忽低”“此起彼伏”“叫個不停”，作者在第6節卻說“令我的內心充滿寧靜”，請結合全文內容探究其中的原因。（6分）
參考答案：
11.①引用《詩經》中的句子，表明秋蟲聲裏積澱深厚的傳統文化，增加文章的內涵；②通過想象描述古代思婦在秋蟲聲裏的愁苦，具體表現秋蟲給人的悽美之感（每點2分）
12.①詩書裏探尋蟲聲中蘊含的傳統文化，體會抒情美；②田野中聆聽天地間紛繁的天籟之音，感悟自然美；③桂樹下伴着蟲音欣賞塵世（民間）俚曲，領略愛情（情感）美；
13.抓住秋天野外的典型動物的聲音，運用比喻、排比等修辭手法（2分），並且正面描寫與側面描寫相結合（1分），生動形象地寫出大自然中秋蟲發出的美妙音響（1分）。
14.①蟲聲帶點詩詞裏的平仄音律，讓人溫暖；②蟲聲引發對古代文化的遐想，讓人回味；③蟲聲是大自然絕妙的音響，讓人着迷；④蟲聲裏充滿世俗生活的情韻，讓人陶醉；（每點2分，任意答出三點得滿分）
篇四：燈閱讀答案
我是一盞小油燈。
一隻破碗，一點菜油渣，一小截棉芯，一點紅光，那就是我。每當深夜，我就會給主人帶來淡淡的光明。
當月亮被大山擋住了，當星星被黑夜藏起來了，我被鳳——一位15歲的姑娘點燃。我昏黃的光碰撞到石砌的牆壁上，折射出冷冷的光，牆角還有一張比光更冷的父親的臉。
“鳳兒——我和你大伯說好了，明天你就到他的加工廠裏去幫忙。”父親的旱菸在黑暗的牆角里一明一滅。
鳳停下手中的筆，扭過頭來，一臉的疑惑。
“你大了，也得爲弟妹們考慮考慮。”
我分明看見三雙明亮的眼睛盯着鳳。鳳低下了頭。
“再說，家裏也沒錢供你念初中了！”
這鳳知道，去年遭了旱，今年又鬧了水，地裏沒收成，哪有錢唸書。她的頭更低了。
“女孩子家，嫁個好人家，比什麼都強。”鳳想起了同村的麗。比她大四歲，從鎮上回孃家時，光鮮得很。跟她說話時，麗一臉的滿足。
但我看見鳳低下的頭突然擡起，望着窗外延伸向無邊暗夜的連綿羣山。靜夜裏傳來夜鶯的啼叫——那是大山沉重的呼吸，貧窮、落後、愚昧壓得大山喘不過氣來。鳳覺得。
鳳一句話都沒有說。
我昏黃的光撫慰着鳳的臉，那是被頭髮遮住了一半的臉，臉色暗得就像她家的生活，散亂的頭髮裏藏着一雙眼睛——比我明亮、比我熾熱的眼睛。
父親的鼾聲響起。鳳雙手託着腮，望着窗外連綿的羣山，目光很堅定。桌上，是一本書——《我的老師》。那書，隱隱的還有一種豬草的味道。
桌上，一本書，一截鉛筆，一盞欲睡的小油燈——我，還有紙上躺着的一首詩——《夢》。
夜深了。
我滅了。
夢亮着。
（1）本文是以誰的口吻來敘述故事的？
________________________________________________
（2）鳳生活在一種什麼樣的環境裏？
________________________________________________
（3）本文表現了鳳怎樣的性格特點？
________________________________________________
（4）本文在寫作手法、語言表達等方面很有特點，請你任選某一方面談一談自己的閱讀感受。
________________________________________________
點撥：從物語言和環境描寫分析。
（3）聰明、執著、剛毅；深明事理、善解人意；對理想充滿強烈的渴望之情。
點撥：針對鳳的神態和動作描寫分析。
（4）表現手法：對比烘托，側面映襯的手法。語言表達：具有質樸簡潔、含蓄雋永的特點。
閱讀題 燈--夢 我是一盞小油燈. 一隻破碗.一點菜油渣.一小截棉芯.一點紅光.那就是我.每當深夜.我就會給主人帶來淡淡的光明. 當月亮被大山擋住了.當星星被黑夜藏起來了.我被鳳--一位15歲的姑娘點燃.我昏黃的光碰撞到石砌的牆壁上.折射出冷冷的光.牆角還有一張比光更冷的父親的臉. “鳳兒--我和你大伯說好了.明天你就到他的加工廠裏去幫忙. 父親的旱菸在黑暗的牆角里一明一滅. 鳳停下手中的筆.扭過頭來.一臉的疑惑. “你大了.也得爲弟妹們考慮考慮. 我分明看見三雙明亮的眼睛盯着鳳.鳳低下了頭. “再說.家裏也沒錢供你念初中了! 這鳳知道.去年遭了旱.今年又鬧了水.地裏沒收成.哪有錢唸書.她的頭更低了. “女孩子家.嫁個好人家.比什麼都強. 鳳想起了同村的麗.比她大四歲.從鎮上回孃家時.光鮮得很.跟她說話時.麗一臉的滿足. 但我看見鳳低下的頭突然擡起.望着窗外延伸向無邊暗夜的連綿羣山.靜夜裏傳來夜鶯的啼叫--那是大山沉重的呼吸.貧窮.落後.愚昧壓得大山喘不過氣來.鳳覺得. 鳳一句話都沒有說. 我昏黃的光撫慰着鳳的臉.那是被頭髮遮住了一半的臉.臉色暗得就像她家的生活.散亂的頭髮裏藏着一雙眼睛--比我明亮.比我熾熱的眼睛. 父親的鼾聲響起.鳳雙手託着腮.望着窗外連綿的羣山.目光很堅定.桌上.是一本書--.那書.隱隱的還有一種豬草的味道. 桌上.一本書.一截鉛筆.一盞欲睡的小油燈--我.還有紙上躺着的一首詩--. 夜深了. 我滅了. 夢亮着
(1)本文是以誰的口吻來敘述故事的?
(2)鳳生活在一種什麼樣的環境裏?
(3)本文表現了鳳怎樣的性格特點?
(4)本文在寫作手法.語言表達等方面很有特點.請你任選某一方面談一談自己的閱讀感受.
閱讀文章.回答1-4題. 燈 夢 我是一盞小油燈. 一隻破碗.一點菜油渣.一小截棉芯.一點紅光.那就是我.每到深夜.我就會給主人帶來淡淡的光明. 當月亮被大山擋住了.當星星被黑夜藏起來了.我被鳳-一位十五六歲的姑娘點燃. 我昏黃的光碰撞到石砌的牆壁上.折射出冷冷的光.牆角還有一張比光更冷的父親的臉. “鳳兒.我和你大伯說好了.明天你就到他的加工廠裏去幫忙. 父親的旱菸在黑暗的牆角里一明一滅. 鳳停下手中的筆.扭過頭來.一臉的疑惑. “你大了.也得爲弟妹們考慮考慮. 我分明看見三雙明亮的眼睛盯着鳳.鳳低下了頭. “再說.家裏也沒錢供你念完初中了! 這鳳知道.去年遭了旱.今年又鬧了水.地裏沒收成.哪有錢唸書.她的頭更低了. “女孩子家.嫁個好人家.比什麼都強. 鳳想起了同村的麗.比地大四歲.從鎮上回孃家時.光鮮得很.跟她說話時.麗一臉的滿足. 但我看見鳳低下的頭突然擡起.望着窗外延伸向無邊暗夜的連綿羣山.靜夜裏傳來夜鶯的啼叫.--那是大山沉重的呼吸.貧窮.落後.愚昧壓得大山喘不過氣來.鳳覺得. 鳳一句話都沒有說. 我昏黃的光撫慰着鳳的臉.那是被頭髮遮住了一半的瞼.臉色暗得就像她家的生活.散亂的頭髮裏藏着一雙眼睛--比我明亮.比我熾熱的眼睛. 父親的鼾聲響起.鳳雙手託着腮.望着窗外連綿的羣山.目光很堅定.桌上.是一本書---.那書.隱隱的還有一種豬草的味道. 桌上.一本書.一截鉛筆.一盞欲睡的小油燈--我.還有紙上躺着的一首詩--. 夜深了. 我滅了. 夢亮着.
1．本文是以誰的口吻來敘述故事的?
2．鳳生活在一種什麼樣的環境裏?
3．本文表現了鳳怎樣的性格特點?
4．本文在寫作手法.語言表達等方面很有特點.請你任選某一方面談點自己的閱讀感受.
閱讀文章.回答1-4題. 燈 夢 我是一盞小油燈. 一隻破碗.一點菜油渣.一小截棉芯.一點紅光.那就是我.每到深夜.我就會給主人帶來淡淡的光明. 當月亮被大山擋住了.當星星被黑夜藏起來了.我被鳳-一位十五六歲的姑娘點燃. 我昏黃的光碰撞到石砌的牆壁上.折射出冷冷的光.牆角還有一張比光更冷的父親的臉. “鳳兒.我和你大伯說好了.明天你就到他的加工廠裏去幫忙. 父親的旱菸在黑暗的牆角里一明一滅. 鳳停下手中的筆.扭過頭來.一臉的疑惑. “你大了.也得爲弟妹們考慮考慮. 我分明看見三雙明亮的眼睛盯着鳳.鳳低下了頭. “再說.家裏也沒錢供你念完初中了! 這鳳知道.去年遭了旱.今年又鬧了水.地裏沒收成.哪有錢唸書.她的頭更低了. “女孩子家.嫁個好人家.比什麼都強. 鳳想起了同村的麗.比地大四歲.從鎮上回孃家時.光鮮得很.跟她說話時.麗一臉的滿足. 但我看見鳳低下的頭突然擡起.望着窗外延伸向無邊暗夜的連綿羣山.靜夜裏傳來夜鶯的啼叫.--那是大山沉重的呼吸.貧窮.落後.愚昧壓得大山喘不過氣來.鳳覺得. 鳳一句話都沒有說. 我昏黃的光撫慰着鳳的臉.那是被頭髮遮住了一半的瞼.臉色暗得就像她家的生活.散亂的頭髮裏藏着一雙眼睛--比我明亮.比我熾熱的眼睛. 父親的鼾聲響起.鳳雙手託着腮.望着窗外連綿的羣山.目光很堅定.桌上.是一本書---.那書.隱隱的還有一種豬草的味道. 桌上.一本書.一截鉛筆.一盞欲睡的小油燈--我.還有紙上躺着的一首詩--. 夜深了. 我滅了. 夢亮着.
1．本文是以誰的口吻來敘述故事的?
2．鳳生活在一種什麼樣的環境裏?
3．本文表現了鳳怎樣的性格特點?
4．本文在寫作手法.語言表達等方面很有特點.請你任選某一方面談點自己的閱讀感受.
閱讀題 美麗的夜雨 美麗的夜雨 像輕聲到來的客人 打開啤酒瓶吧.歡迎 於是.泡沫.水珠 在腳下和車輪下飛迸 美麗的夜雨 辛勤地擦洗大地 處處都是閃光的鏡子 城市一下亮了起來 地下也聯起燈的長虹 美麗的夜雨 把情人牽到一把傘下 雨聲掩住了低低的私語 從月夜下散出溫暖的熱氣 把雨絲蒸釀成了蜜 美麗的夜雨 像拉着小提琴 滑過每一家的玻璃窗 把明天更甜的生活 飄進孩子的夢 1．這首詩主要用比喻的修辭方法從各個角度說明雨這一本體.請說出這首詩用了哪些喻體?
2．這首詩通過一系列的比喻和聯想.主要想表達什麼思想內容?
3．詩的最後一節除了比喻.還用了什麼修辭方法?有什麼意味?
4．詩的最後兩句跟的哪兩句意義相近?
閱讀下文.完成1-4題 短文.下面這篇精美之作.韻味綿長.動人心絃.閱讀時須注意:鳳的年齡.所處環境.父親的願望.弟妹的期盼----先疑惑.後低頭.更低頭.擡頭望窗外.不說話.眼睛明亮熾熱.目光堅定.夢亮着] 燈--夢 我是一盞小油燈. 一隻破碗.一點菜油渣.一小截棉芯.一點紅光.那就是我.每到深夜.我就會給主人帶來淡淡的光明. 當月亮被大山擋住了.當星星被黑夜藏起來了.我被鳳--一位十五六歲的姑娘點燃.我昏黃的光碰撞到石砌的牆壁上.折射出冷冷的光.牆角還有一張比光更冷的父親的臉. “鳳兒.--我和你大伯說好了.明天你就到他的加工廠裏去幫忙. 父親的旱菸在黑暗的牆角里一明一滅. 鳳停下手中的筆.扭過頭來.一臉的疑惑. “你大了.也得爲弟妹們考慮考慮. 我分明看見三雙明亮的眼睛盯着鳳.鳳低下了頭. “再說.家裏也沒錢供你念完初中了! 這鳳知道.去年遭了旱.今年又鬧了水.地裏沒收成.哪有錢唸書.她的頭更低了. “女孩子家.嫁個好人家.比什麼都強. 鳳想起了同村的麗.比她大四歲.從鎮上回孃家時.光鮮得很.跟她說話時.麗一臉的滿足. 但我看見鳳低下的頭突然擡起.望着窗外延伸向無邊暗夜的連綿羣山.靜夜裏傳來夜鶯的啼叫.--那是大山沉重的呼吸.貧窮.落後.愚昧壓得大山喘不過氣來.鳳覺得. 鳳一句話都沒有說. 我昏黃的光撫慰着鳳的臉.那是被頭髮遮住了一半的臉.臉色暗得就像她家的生活.散亂的頭髮裏藏着一雙眼睛--比我明亮.比我熾熱的眼睛. 父親的鼾聲響起.鳳雙手託着腮.望着窗外連綿的羣山.目光很堅定.桌上.是一本書--.那書.隱隱的還有一種豬草的味道. 桌上.一本書.一截鉛筆.一盞欲睡的小油燈--我.還有紙上躺着的一首詩--. 夜深了. 我滅了. 夢亮着.
(1)本文是以誰的口吻來敘述故事的?
(2)鳳生活在一種什麼樣的環境裏?
(3)本文表現了鳳怎樣的性格特點?
(4)本文在寫作手法.語言表達等方面很有特點.請你任選某一方面談點自己的閱瀆感受.
