在學習和工作的日常裏，我們都可能會接觸到閱讀答案，藉助閱讀答案我們可以檢查自己的得與失，並對今後的學習做出調整。什麼樣的閱讀答案纔能有效幫助到我們呢？下面是小編整理的《淮上與友人別》閱讀答案，希望能夠幫助到大家。
《淮上與友人別》閱讀答案1
揚子江頭楊柳春，
楊花愁殺渡江人。
數聲風苗離亭晚，
君向瀟湘我向泰。
（1）下列對這首詩的解讀，不正確的一項是（）
A．“楊柳”，“柳”與“留”諧音，古人常借依依楊柳表達依戀、挽留之意。“渡江人即將乘船遠行的作者和“友人”。“離亭”，驛亭，是古代路旁供人休息的地方，人們常在此送別，故稱離亭。
B．在美好的春天時節，詩人卻要在揚子江頭渡口與友人分手作別，更添離別之苦。與通常的送行不同，這是一次各赴前程的握別：友人渡江南往瀟水湘水之地（今湖南一帶），自己則北向京城長安。
C．風輕氣爽的春天，出門遠行的渡口，青青纏繞的柳絲，隨風飄蕩的楊花，盛情設宴的離亭，遠處傳來的悽怨笛聲，陣陣吹過的晚風，在詩中都有特殊的`意蘊，烘托出二人之間濃重的離情別意。
D．詩中的“愁”是兩人的離情，是好友分離的不捨，是南北遠隔的思念，是漫漫旅程的孤寂，是漂泊天涯的憂慮。同是朋友離別，王勃在《送杜少府之任蜀州》中表達的“無爲在歧路，兒女共沾中”情懷，則顯得樂觀而豁達。
答案：
（1）C
譯文：
揚子江邊楊柳青青春意正濃，漫天飛揚的楊花使渡江之人非常的愁煩。
微風輕拂，笛聲幽咽，離亭漸漸染上暮色，你就要南下瀟湘我卻奔向西秦。
《淮上與友人別》閱讀答案2
淮上與友人別 鄭谷
揚子江頭楊柳春，楊花愁殺渡江人。
數聲風笛離亭晚，君向瀟湘我向秦。
1、詩中第①②句寫了哪些內容？有什麼作用？
【答題思路】第一問解釋詩句的字面意義，第二問的答題思路是：①爲了抒發感情，②爲了突出主旨，③爲了渲染氣氛……結合詩句具體分析。
2、結合詩句簡析本詩抒情手法上的特點。
【答題模式】寫法＋效果 寫法，這裏指的是古代詩歌常用的一些抒情手法：直抒胸臆、借景抒情、敘事抒情、託物言志、借古諷今、用典抒情等。答題步驟：①準確指出用了何種手法，並結合詩句說明爲什麼或怎樣運用了這種手法；②這種寫法傳達出詩人怎樣的感情。
答案：
1、交代了握別的時間和地點，美好的春光。朋友分手的離情別緒，恰好與這大好的春光形成鮮明的反差，烘托了離人的特殊的情境。
2、本詩借景抒情，情景交融。如一、二句使用“楊柳、楊花”等詞，借“柳”“留”諧音，抒寫了詩人與友人握別時的滿懷愁緒。
