修辭手法是一種爲句子潤色的方法，以下是小編整理的修辭手法練習題，歡迎參考閱讀！
一、判斷下列使用什麼修辭手法，填在括號內
1、春天的江南大地彷彿鋪上了一塊綠地毯。（ ）
2、星星像孩子的眼睛眨呀眨。（ ）
3、危樓高百尺，手可摘星辰。（ ）
4、花兒在歡笑，鳥兒在歌唱，小草在翩翩起舞。（ ）
5、老師是園丁，我們是花朵。（ ）
6、幾場春雨過後，許多鮮嫩的筍，成羣地從土裏探出頭來。（ ）
7、蒲公英媽媽爲孩子們準備了降落傘，把自己的娃娃送到四面八方。（ ）
8、森林裏的害蟲大量繁殖，成羣地向樹木進攻，吃樹葉，咬樹根，鑽樹心。（ ）
9、像這樣一條多災多難的禍河，怎麼能成爲中華民族的`“搖籃”呢？（ ）
10、有翠綠，有淡青，有金黃，也有火一般的紅色。（ ）
11、春天，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。（ ）
12、學習如鑽探石油，鑽得愈深，愈能找到知識的精髓。（ ）
13、一年之計，莫如樹谷：十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。（ ）
14、是誰又吹響了那歡快、柔美的麥哨？是田間玩耍的孩子們。（ ）
15、駱駝是沙漠之舟。（ ）
16、隨着山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪聲也時時變換調子。（ ）
17、在輕輕盪漾着的溪流的兩岸，滿是高過馬頭的野花，五彩繽紛，像織不完的錦緞那麼綿延，像天邊的霞光那麼耀眼，像高空的彩虹那麼絢爛。（ ）（ ）
18、生物真是人類的好老師啊！（ ）
19、不再膽怯的小白菊，慢慢地擡起它們的頭。（ ）
20、你難道要違揹人類的真理嗎？（ ）
二、練習：
1、 這句話彷彿是一束溫暖的陽光直射我的心田，撫慰了我受傷的、幼小的心靈。
這句話把（ ）比作（ ），生動形象地寫出了
2、這孩子簡直成了泥猴。
這句話把（ ）比作（ ），生動形象地寫出了
3、三月的桃花水，是春天的明鏡。
這句話把（ ）比作（ ），生動形象地寫出了
4、銀粒兒一般的種子撒下去以後，天天有人俯下身子瞅它，盼它
這句話把（ ）比作（ ），生動形象地寫出了
5、新出的芽兒，細得像針，紅得像血。
這句話把（ ）比作（ ）和（ ），生動形象地寫出了
6、乍開的花兒，像彩霞那麼豔麗，像寶石那麼奪目。
這句話把（ ）比作（ ）和（ ），生動形象地寫出了
7、魚兒在水中悠閒地散步。
這句話把（ ）當作人來寫，生動形象地寫出了
8、小鳥在枝頭歡快地唱歌。
這句話把（ ）當作人來寫，生動形象地寫出了
9、蟋蟀在青草中快樂地彈琴。
這句話把（ ）當作人來寫，生動形象地寫出了
三、按照要求改寫句子：
1、桃花開了。（改爲擬人句）
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2、 躺在草地上，望着變幻莫測的雲朵打扮着藍色的天幕，一會兒飄來了____________________ ；一會兒跑來了____________________ ；一會兒 ____________________ 。
3、 老師，您是____________________ ；老師，您是____________________ ；老師，您是____________________ 。
4、 天上的星星在閃爍。（改爲擬人句）
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5、 割草的孩子們的臉蛋紅撲撲的。（改爲比喻句）
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6、 月亮升起來了，照在湖面上。（改爲比喻句）
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