要想學習好，死記硬背是遠遠不夠的，多做試題是難免的，這樣才能夠掌握各種試題類型的解題思路，在考試中應用自如。下面是小編爲大家整理的語文六年級上冊補充習題答案，僅供參考，歡迎閱讀。
語文六年級上冊補充習題答案1
《京劇趣談》
一、組詞。
徹（ ）虛（ ）維（ ）凸（ ）
切（ ）慮（ ）唯（ ）凹（ ）
二、補充四字詞語。
無（ ）無（ ）
（ ）不透
文質（ ）
（ ）吞（ ）咽
三、根據意思寫出詞語。
全面的，充分的。( )
唯獨害怕；只怕。( )
沒有止境，沒有限度。( )
四、修改病句。
1．京劇是我國五大戲曲劇種。
2．《京劇趣談》這篇課文的作者是徐城北先生寫的。
五、閱讀短文，回答問題。
看戲
作者：葉君健
時間是晚上8點。太陽雖然早已下落，但暑氣並沒有收斂。沒有風，公園裏那些屹立着的古樹是靜靜的，樹葉子也是靜靜的，露天的勞動劇場也是靜靜的。
但劇場裏並不是沒有人。相反地，人擠得非常滿。每個角落裏都是人：工人、店員、手藝人、幹部、學生，甚至還有近郊來的農民，一句話，我們首都的勞動人民。從前面一排向後面一望，這簡直像一個人海。他們所散發出來的熱力和空中的暑氣凝結在一起，罩在這個人海上面，像一層煙霧。煙霧不散，海在屏住呼吸。
舞臺上的幕布分開了，音樂奏起來了，演員們踩着音樂的拍子，以莊重而有節奏的步法走到腳燈前面來了。燈光射在他們五顏六色的絲繡和頭飾上，激起一片金碧輝煌的彩霞。這個迷濛的海上頓時出現了一座蜃樓。那裏面有歌，也有舞；有悲歡，也有離合；有忠誠，也有奸讒；有決心，也有疑懼；有大公的犧牲精神，也有自私的個人打算。但主導這一切的卻是一片忠心耿耿、爲國爲民的熱情。這種熱情集中地、具體地在穆桂英身上表現了出來。
當這個女主角以輕盈而矯健的步子走出場來的時候，這個平靜的海面陡然膨脹起來了，它上面捲起了一陣暴風雨，觀衆像觸了電似的對這位女英雄報以雷鳴般的掌聲。她開始唱了。她圓潤的歌喉在夜空中顫動，聽起來似乎遼遠而又逼近，似乎柔和而又鏗鏘。歌詞像珠子似的從她的一笑一顰中，從她的優雅的“水袖”中，從她的婀娜的身段中，一粒一粒地滾下來，滴在地上，濺到空中，落進每一個人的心裏，引起一片深遠的迴音。這回音聽不見，但是它卻淹沒了剛纔涌起的那一股狂暴的.掌聲。
觀衆像着了魔一樣，忽然變得鴉雀無聲。
他們看得入了神。他們的思想感情和舞臺上女主角的思想感情交融在一起。隨着劇情的發展，女主角的歌舞漸漸進入高潮。觀衆的情感也漸漸進入高潮。潮在漲，沒有誰能控制住它。這個一度平靜下來的人海又忽然膨脹起來。戲就在這時候到達頂點。我們的女主角也就在這時候像一朵盛開的鮮花，觀衆想要把這朵鮮花捧在手裏，不讓它消逝。他們都不約而同地從座位上起來，真像潮水一樣，涌到我們這位藝術家的面前。觀衆和他打成一片。舞臺已經失去了界限，整個的劇場就是一個龐大的舞臺。
我們的這位藝術家是誰呢？他就是梅蘭芳同志。過了半個世紀的舞臺生活以後，在66歲的高齡，他仍然能創造出這樣富有朝氣的美麗形象，仍然能表現出這樣充沛的青春活力，這不能不說是一個奇蹟。
1.文章是按__________、__________、__________的順序來描寫__________和__________，用雙豎線在文中標示。
2.文章主要介紹了我國京劇藝術大師梅蘭芳在___________________的事情，讚揚了________________和________________。
六、關於京劇臉譜，你瞭解多少？查一查資料，和大家分享。
參考答案：
一、徹底 虛心 維護 凸顯
親切 考慮 唯恐 凹凸不平
二、窮 盡 風雨 彬彬 狼 虎
三、徹底 唯恐 無窮無盡
四、1．京劇是我國五大戲曲劇種之一。
2．《京劇趣談》這篇課文的作者是徐城北先生。
五、1.看戲前 看戲中 看戲後 梅蘭芳的精彩表演 觀衆的反映
2.在劇場裏爲人民表演 穆桂英 熱情的觀衆 技藝精湛的藝術家
六、示例：臉譜，戲曲中某些角色臉上畫的各種圖案，用來表現人物的性格和特徵。臉譜分爲四種:生、旦、淨、醜。用於舞臺演出時的化妝造型藝術。不同行當的臉譜，情況不一。"生"、"旦"面部妝容簡單，略施脂粉，叫"俊扮"、"素面"、"潔面"。而"淨行"與"醜行"面部繪畫比較複雜，特別是淨，都是重施油彩的，圖案複雜，因此稱"花臉"。戲曲中的臉譜，主要指淨的面部繪畫。而"醜"，因其扮演戲劇角色，故在鼻樑上抹一小塊白色，俗稱小花臉。
語文六年級上冊補充習題答案2
《夏天裏的成長》
一、根據拼音寫漢字。
夏天，到野外去。地上的野花吐露出花bāo（ ），十分誘人；樹上蓓lěi（ ）初綻，生機盎然；田裏的甘zhe（ ）秧苗正在茂盛生長，人們好像看到它長成小樹幹一般粗壯的樣子。雨後才幾天，山腳下的岩石上長滿了綠色的táixiǎn（ ）（ ），連石頭fèng（ ）裏都是，綠綠的一片，像是有人用彩筆把石頭塗綠了一樣。
二、在括號裏填上合適的詞語。
（ ）的季節
（ ）的聲音
（ ）的泥土
（ ）的瀑布
（ ）的希望
（ ）的諺語
三、按要求寫句子。
1.高粱拔節。（擴句）
2.夏天是萬物迅速生長的季節。（縮句）
3.把諺語補充完整。
（1）六月六，______________。
（2）處暑不出頭，______________。
四、辨字組詞。
苞（ ） 雷（ ） 鮮（ ） 庶（ ）
雹（ ） 蕾（ ） 蘚（ ） 蔗（ ）
暴（ ） 逢（ ） 害（ ） 在（ ）
瀑（ ） 縫（ ） 割（ ） 茬（ ）
五、選擇合適的詞語，填到句子中的括號裏。
活生生 看得見 飛快 跳躍
1.生物從小到大，本來是天天長的，不過夏天的長是（ ）的長，（ ）的長，（ ）的（ ）的長。
像 連 幾乎 也
2.最熱的時候，（ ）鐵路的鐵軌（ ）長，把接茬地方的縫兒（ ）填滿。柏油路（ ）軟綿綿的，（ ）是高起來。
六、閱讀課文，選擇參考答案：
1.“昨天是花苞，今天是鮮花，明天就變成了小果實。”文中的這個句子想要說明的意思是（ ）
A.事物每一天都在變化。
B.生物在迅速生長。
2.“柏油路也軟綿綿的，像是高起來。”文中的這個句子想要說明的意思是（ ）
A.夏天最熱的時候柏油路也在長。
B.柏油路被太陽曬得變形了。
【參考答案】
一、苞 蕾 蔗 苔 蘚 縫
二、收穫 美妙 芬芳 雄壯 美麗 熟悉
三、
1.田野裏的高粱在夜裏悄悄地拔節。
2.夏天是季節。
3.（1）看谷秀
（2）割谷喂老牛
四、花苞 冰雹 雷雨 花蕾 鮮花 苔蘚 庶民 甘蔗 暴雨 瀑布 相逢 縫隙 要害 收割 現在 接茬
五、1.飛快 活躍 活生生 看得見
2.連 也 幾乎 也 像
六、1.B
2.A
語文六年級上冊補充習題答案3
《燈光》
一、在括號裏填上恰當的詞。
一（ ）英雄 一（ ）電燈 一（ ）火柴
一（ ）孩子 一（ ）部隊 一（ ）畫
一（ ）樹林 一（ ）戰鬥 一（ ）書
二、按要求填空。
1.“漫”查______部首，再查______畫，字典裏解釋：①水過滿，漾出來;②滿，遍;③沒有限制，沒有約束。“漫步”的漫應選______種解釋。
2.“熟”查______部首，再查______畫，字典裏的解釋：①食物燒煮到可吃的程度;②成熟;③程度深;④習因常接觸而知道的清楚。“熟悉”的熟應選______種解釋。
三、在詞語解釋後的括號裏寫出詞語。
1.自己對自己說話。（ ）
2.一根頭髮上繫着千鈞的重量，比喻情況萬分危急。（ ）
3.本指集中衆人的智慧，現專指一個人的精神高度集中。（ ）
4.震動了天地，形容事物本身極爲重要，也形容聲勢浩大，氣勢雄偉或聲音響亮。（ ）
四、聯繫課文內容填空。
1.“多好啊！”這句話在文中出現了三次，第一次是（ ）在（ ）時發出的由衷的讚歎，第二次是（ ）在（ ）時的自言自語，第三次是（ ）跟（ ）談話時說的。
2.課文的題目是燈光有什麼深刻含義？
3.說一說你對“這位年輕的戰友不惜自己的性命爲了讓孩子們能夠在電燈底下學習他自己卻沒有來得及見一見電燈”一句的理解。
【答案】
一、位 盞 根 個 支 幅 片 場 本
二、1. 氵11 ③ 2. 灬 10 ④
三、1.自言自語 2.千鈞一髮 3.聚精會神 4.震天動地
四、
1.遊人 漫步 郝副營長 戰鬥前 “我”郝副營長
2.課文的題目《燈光》的含義：它象徵着光明和幸福生活，象徵着一種美好的期盼，也象徵着先烈們的革命精神。
3.他用他的生命換來燈光，換來了今天的和平與幸福生活。
語文六年級上冊補充習題答案4
《花之歌》
一、辨字組詞。
冠（ ） 增（ ） 凝（ ）
寇（ ） 贈（ ） 疑（ ）
漿（ ） 仰（ ） 孤（ ）
槳（ ） 抑（ ） 狐（ ）
二、在括號裏填上合適的詞語。
（ ）的禮品 （ ）的風光 （ ）的眼睛
（ ）的瓊漿 （ ）的小草 （ ）的叫聲
三、讀下面一段話，完成練習。
我在原野上_________，使原野風光更加旖旎；我在清風中_________，使清風芬芳馥郁。我微睡時，黑夜星空的千萬顆亮晶晶的眼睛對我_________；我醒來時，白晝的那隻碩大無朋的獨眼向我_________。
1.選擇合適的詞語填在句子中的括號裏。
2.用“______”畫出這段話中寫花的作用的句子。
3.用“======”畫出這段話中寫外界關注花的句子。
四、發揮自己的想象，模仿下面句子的形式寫句子。
例：清早，我同晨風一道將光明歡迎；傍晚，我又與羣鳥一起爲它送行。
參考答案
一、冠軍 日寇 增加 贈予 凝視 可疑 泥漿 船槳 仰望 壓抑 孤單 狐狸
二、貴重 美麗 明亮 美味 頑強 動聽
三、
1.搖曳 呼吸 察看 凝視
2.我在原野上搖曳，使原野風光更加旖旎；我在清風中呼吸，使清風芬芳馥郁。我微睡時，黑夜星空的千萬顆亮晶晶的眼睛對我察看；我醒來時，白晝的那隻碩大無朋的獨眼向我凝視。
四、示例：春天，我同小草一起將太陽擁抱；夏天，我和大樹一道爲火熱作證。
