要想學習好，死記硬背是遠遠不夠的，多做試題是難免的，這樣才能夠掌握各種試題類型的解題思路，在考試中應用自如。下面是小編爲大家整理的四年級語文上冊補充習題答案，僅供參考，歡迎閱讀。
四年級語文上冊補充習題答案1
《牛和鵝》
一、比一比，組詞。
跪（ ） 摸（ ） 概（ ） 脫（ ）
脆（ ） 模（ ） 既（ ） 蛻（ ）
二、下列字讀音完全正確的一組詞語是（ ）。
A.無所謂（wèi） 心胸寬廣（xōnɡ）
B.赤膊上陣（bé） 恐怖（bù）
C.扳牛角（bān） 赤手空拳（quán）
D.欺人太勝（qī） 掐斷（qā）
三、根據課文填空。
看到牛，我們也不再無緣無故欺負它了，我覺得它（ ）把我們看得比它大，（ ）我們平白地去欺負它幹嗎？
1.“無緣無故”的意思是____________，句中和它意思相近的詞語是____________。
2.在句中填上合適的關聯詞語，並用這個關聯詞語寫一句話。
____________________________________。
四、課內片段閱讀。
孩子們驚呼起來，急急逃跑，鵝追得更快了。我嚇得腿也軟了，更跑不快。這時，帶頭的那隻老雄鵝就啪嗒啪嗒地跑了過來，吭吭，它趕上了我，吭吭，它張開嘴，一口就咬住了我當胸的衣襟，拉住我不放。在忙亂中，我的書包掉了，鞋子也弄脫了。我想，它一定要把我咬死了。就又哭又叫，可是叫些什麼呢，當時自己也不知道，大概這樣叫吧：“鵝要吃我了！鵝要咬死我了！”
1.啪嗒啪嗒（仿寫擬聲詞）：____________、____________、____________
2.這段話從____________、____________、____________三個方面描寫了“我”被鵝追趕時____________的情境。
3.如果你見到當時的情境，你會怎麼做？要把句子寫具體。
________________________
五、請仿照上一題課文片段的寫法，用多種描寫方法寫一寫運動會上拉拉隊員的表現。
____________________________________。
參考答案：
一、跪下 清脆 撫摸 模型 大概 既然 推脫 蛻皮
二、C
三、1.沒有一點兒原因 平白地
2.雖然 可 我們的學校雖然不是高樓，可環境非常優美。
四、1.滴答滴答 嘩啦嘩啦
2.動作 神態 語言 慌亂
3.示例：我會拿起一根木棍，用力地趕鵝，一直把它們趕跑。
五、示例：觀衆席上的啦啦隊員個個滿臉通紅，大喊“快！快跑！”有的同學乾脆站起來，又蹦又跳，手舞足蹈地爲他們助威。還有幾個同學在一起，揮動雙臂，齊聲大喊：“加油！加油！”
四年級語文上冊補充習題答案2
《麻雀》
一、比一比，組成詞語。
掩( ) 呆( ) 護( ) 龐( )
淹( ) 杏( ) 啓( ) 慶( )
二、給下面的字換部首組成新字再組詞。
掩____( )
搏____( )
軀____( )
龐____( )
三、選詞填空搭配。
尖叫 咀嚼 搖撼 站着 跑開
細細地（ ）
猛烈地（ ）
呆呆地（ ）
急忙地（ ）
絕望地（ ）
聲音 抓飯 怪物 牙齒 力量
鋒利的（ ）
龐大的（ ）
噴香的（ ）
強大的（ ）
嘶啞的（ ）
四、選詞填空補全句子。
掩護 保護
1.我們要（ ）小動物。
2.老麻雀用自己的身軀（ ）着小麻雀。
搏鬥 戰鬥
3.老麻雀不顧自己安危。誓與獵狗作生死（ ）。
4.一場激烈的（ ）打響了。
五、根據課文填空，完成練習。
一隻老麻雀從一棵樹上（ ）,（ ）落在獵狗面前。它（ ），（ ）尖叫着。
（1）這裏把老麻雀比作__________，是因爲__________。
（2）“扎煞起全身的羽毛”說明了老麻雀_________________，“絕望地尖叫”是因爲老麻雀__________。
六、課文整體梳理。
課文敘述了_________________的動人故事。不僅刻畫出_________________的弱小，_________________的兇暴，“我”的同情憐愛的形象，而且塑造出_________________在危急關頭挺身而出，爲救幼兒_________________的果敢形象，熱情地歌頌了_________________這一種強大的力量。
七、重點段落品析。
風（）搖撼着路旁的白樺樹。我順着（ ）望去，看見一隻小麻雀（ ）站在地上，（ ）拍打着小翅膀。它嘴角（ ），頭上長着（ ），分明是（ ）不久，從（ ）掉下來的`。
1.用“_________________”畫出寫小麻雀幼小的詞句。
2.結合上下文解釋“無可奈何”，並用它寫一句話。_________________。
3.“一種強大的力量”使老麻雀飛了下來，這是什麼力量？
_________________。
八、在充分感悟了老麻雀的勇敢和愛的偉大力量之後，這時，你最想對老麻雀說什麼？你想對小麻雀說一句話嗎？
_________________。
參考答案：
一、掩護 淹沒 呆在 杏仁 護手 開啓 龐大 慶祝
二、俺 俺家 傅 師傅 摳 摳門 攏 拉攏
三、咀嚼 搖撼 站着 跑開 尖叫；牙齒 怪物 抓飯 力量 聲音
四、1.保護 2.掩護 3.搏鬥 4.戰鬥
五、飛下來，像一塊石頭似的，扎煞起全身的羽毛，絕望地
（1）石頭，老麻雀下落的速度也很快。
（2）用自己的身體掩護小麻雀；對獵狗沒有信心，還是拼盡全力地來挽救自己的孩子。
六、一隻老麻雀在龐大的獵狗面前，奮不顧身地保護小麻雀，使小麻雀免受傷害的；小麻雀；獵狗；老麻雀；奮不顧身；母愛。
七、猛烈地 林蔭路 呆呆地 無可奈何地 嫩黃 絨毛 剛出生 巢裏
1.拍打着小翅膀。它嘴角嫩黃，頭上長着絨毛
2.無可奈何：指感到沒有辦法，只有這樣了。
3.這是母愛的力量，母親爲了保護自己的孩子從內心產生的無私的母愛
八、示例：1.老麻雀，你太勇敢了，我很佩服你!
老麻雀，你奮不顧身救孩子的精神令我感動。
老麻雀，你真棒!我爲你豎大拇指。
老麻雀，我要學習你臨危不懼的精神。
2.你想對小麻雀說一句話：你有一位好爸爸或許是媽媽，你長大後要孝順他們。
四年級語文上冊補充習題答案3
《蟋蟀的住宅》
一、看拼音，寫詞語。
dà tīnɡ zhuān jiā wò shì xuǎn zé
（ ）（ ）（ ）（ ）
二、比一比，組詞語。
較（ ） 址（ ） 良（ ）
校（ ） 扯（ ） 食（ ）
近義詞：
隱蔽（ ）
溫和（ ）
反義詞：
隱蔽（ ）
溫和（ ）
四、基礎積累大鞏固。
在文中找出蟋蟀工作時的動詞。
五、課文整體梳理。
課文介紹了蟋蟀住宅的特點__________，以及住宅是怎樣建築成的等知識，讚揚了蟋蟀（ ）、（ ）的精神。
六、重點段落品析。
別的昆蟲大多在臨時的隱蔽所藏身。他們的隱蔽所得來不費功夫，棄去毫不可惜。蟋蟀和它們不同，不肯隨遇而安。它常常慎重地選擇住址，一定要排水優良，並且有溫和的陽光。它不利用現成的洞穴。它的舒服的住宅是自己一點兒一點兒挖掘的，從大廳一直到臥室。
1.聯繫上下文，解釋詞語。
(1)毫不可惜：_________________________________________
（2）隨遇而安：___________________________________
2.用“====”畫出文中的比喻句，用“____”畫出文中的擬人句。
3.從文中哪句話中可以看出蟋蟀“不肯隨遇而安”？
七、讀課外書瞭解一下蟋蟀的生活習性。
參考答案：
一、大廳 專家 臥室 選擇
二、比較 學校 地址 拉扯 良好 糧食
三、近義詞：隱藏 溫柔 反義詞：暴露 暴躁
四、扒 搬 踏 推 鋪
五、簡樸、清潔、乾燥、衛生 吃苦耐勞；不肯隨遇而安
六、
1.(1)一點兒不覺得可惜。
(2)能順應環境在任何境遇中都能滿足
2.比喻句：
①它的舒服的住宅是自己一點兒一點兒挖掘的，從大廳一直到臥室。
②出口的地方總有一叢草半掩着，就像一座門。
擬人句：
①它常常慎重地選擇住址，一定要排水優良，並且有溫和的陽光。
②當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。
3.它常常慎重選擇住址，一定要排水優良，並且有溫和的陽光。
七、略
四年級語文上冊補充習題答案4
《現代詩二首》
一、比一比，組詞語。
渡( ) 倦( ) 坐( )
度( ) 卷( ) 座( )
二、讀一讀，想一想。
1.《秋晚的江上》描繪了哪些景物？
__________________________
2.《花牛歌》中花牛在草地上做什麼了？
__________________________
三、我會填。
1.歸巢的鳥兒，儘管是倦了，____________。
2.花牛在草地裏坐，____________。
【答案】
一、渡河 溫度 疲倦 試卷 坐下 座位
二、
1.鳥、斜陽、江面、蘆葦。
2.花牛在草地裏睡覺。
三、
1.還馱着斜陽回去
2.壓扁了一穗剪秋蘿
