作爲一名教學工作者,往往需要進行教案編寫工作,編寫教案助於積累教學經驗,不斷提高教學質量。那麼寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編幫大家整理的《袋鼠媽媽找寶寶》教案,歡迎閱讀與收藏。
《袋鼠媽媽找寶寶》教案1
活動目標:
培養幼兒與爸爸、媽媽的協作水平
活動準備:
沙包若干、帶繩的紙簍或者竹筐若干
活動過程:
一、出示沙包。
今天,老師給小朋友帶來了許多“沙包”寶寶,和大家一起做遊戲。
1、一名教師將紙簍捆綁在腹部前面,扮作可愛的“袋鼠”,站在“小河”對岸。
2、另一位教師扮作小朋友,手拿“沙包”寶寶,站在河的另一岸指定圈內。
3、小朋友在指定位置將“沙包”寶寶拋入爸爸或者媽媽身上的紙簍內,爸爸或者媽媽盡力用紙樓接住沙包。注意活動過程中,寶寶不能離開圈,爸爸、媽媽可以走動,但不能掉入河中。在規定時間內看誰接的“沙包”寶寶多。
三、遊戲進行。
請小朋友和爸爸或者媽媽站到小河兩岸,進行遊戲。
四、比較哪個袋鼠媽媽的“沙包”寶寶多。
五、給表現好的小朋友及其“袋鼠”媽媽貼紅花,活動結束。
《袋鼠媽媽找寶寶》教案2
活動目標:
提高幼兒動作的協調性和跳躍和平衡能力;培養幼兒的合作意識及發展親子關係。
鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
通過觀察圖片,引導幼兒講述圖片內容。
選用材料:
廢舊紙盒、袋鼠媽媽的大圖片、正面是字背面是小袋鼠的字卡若干、塑料袋、即時貼、針線
製作方法:
1、先將袋鼠媽媽的圖片,小袋鼠字卡圖片壓膜。
2、在袋鼠媽媽肚子上用針線把塑料袋縫上,當作袋鼠的大袋子。
3、把紙盒貼在袋鼠媽媽背上,用紙做的草裝飾在盒子上。
應用年齡和地點:適合於2―4歲幼兒使用,可以作爲教師活動時的教具,也可以投放在語言區,識字區供幼兒操作。
教具功能:
識字區:幼兒拿着有袋鼠寶寶的字卡,念出來袋鼠寶寶身上的字,再去找袋鼠媽媽。把字卡放進袋鼠媽媽的袋子裏。這樣袋鼠字寶寶就找到媽媽了。
教學反思:
小孩子在這次活動中,都能懂得遵守遊戲規則 ,孩子們積極投入到這個遊戲之中,大家興致很高,從活動中學會了雙腳向前跳的技能,鍛鍊其腿部力量。
《袋鼠媽媽找寶寶》教案3
活動目標:
提高幼兒動作的協調性和跳躍和平衡能力;培養幼兒的合作意識及發展親子關係。
懂得遵守遊戲規則,感受參加集體活動的樂趣。
喜歡幫助別人,與同伴友好相處。
活動準備:
布袋一個
活動過程:
1.媽媽扮演袋鼠媽媽,寶寶扮演袋鼠寶寶。
2.寶寶雙腳站在布袋中,蹦蹦跳跳的和媽媽在草地上玩,媽媽趁寶寶不注意,偷偷躲起來,寶寶發現媽媽不在了,馬上蹦蹦跳跳去找,找到媽媽後,媽媽也站在布袋裏,和寶寶一起蹦蹦跳跳地回家了。
3.家長和幼兒也可以互換位置,媽媽跳,寶寶躲;遊戲過程中,媽媽和寶寶始終要學袋鼠跳。
教學反思:
小孩子在這次活動中,都能懂得遵守遊戲規則,孩子們積極投入到這個遊戲之中,大家興致很高,從活動中學會了雙腳向前跳的技能,鍛鍊其腿部力量。
《袋鼠媽媽找寶寶》教案4
製作意圖:
活動區活動是目前我國幼兒園課程的重要組成部分。相比於集體教學活動,更符合課程改革所追求的以幼兒發展爲本的教育理念。幼兒書面語言的學習,主要包括字學習和閱讀學習。傳統的觀點是不贊成幼兒時期進行識字和閱讀教育,但現在越來越多的觀點認爲,可以對嬰幼兒進行有效的識字與閱讀教學。針對小班孩子的年齡特點來說,單純利用字卡,圖片來吸引幼兒的興趣是不夠的,因此我製作了“袋鼠找媽媽”教具。
教育價值:
我創編的.“袋鼠寶寶找媽媽”的識字遊戲,很適合小班幼兒。不僅培養他們的識字興趣,自學能力和自學習慣,發展了幼兒小肌肉的靈活性,還增強他們的自信心和交往能力。
選用材料:
廢舊紙盒、袋鼠媽媽的大圖片、正面是字背面是小袋鼠的字卡若干、塑料袋、即時貼、針線
製作方法:
1、先將袋鼠媽媽的圖片,小袋鼠字卡圖片壓膜。
2、在袋鼠媽媽肚子上用針線把塑料袋縫上,當作袋鼠的大袋子。
3、把紙盒貼在袋鼠媽媽背上,用紙做的草裝飾在盒子上。
應用年齡和地點:適合於2―4歲幼兒使用,可以作爲教師活動時的教具,也可以投放在語言區,識字區供幼兒操作。
教具功能:
識字區:幼兒拿着有袋鼠寶寶的字卡,念出來袋鼠寶寶身上的字,再去找袋鼠媽媽。把字卡放進袋鼠媽媽的袋子裏。這樣袋鼠字寶寶就找到媽媽了。
《袋鼠媽媽找寶寶》教案5
活動目標
1、培養幼兒樂觀開朗的性格。
2、教育幼兒養成做事認真,不馬虎的好習慣。
遊戲目的:
提高幼兒動作的協調性和跳躍和平衡能力;培養幼兒的合作意識及發展親子關係。
遊戲準備:
布袋一個
遊戲過程:
1、媽媽扮演袋鼠媽媽,寶寶扮演袋鼠寶寶。
2、寶寶雙腳站在布袋中,蹦蹦跳跳的和媽媽在草地上玩,媽媽趁寶寶不注意,偷偷躲起來,寶寶發現媽媽不在了,馬上蹦蹦跳跳去找,找到媽媽後,媽媽也站在布袋裏,和寶寶一起蹦蹦跳跳地回家了。
3、家長和幼兒也可以互換位置,媽媽跳,寶寶躲;遊戲過程中,媽媽和寶寶始終要學袋鼠跳。
教學反思:
小孩子在這次活動中,都能懂得遵守遊戲規則,孩子們積極投入到這個遊戲之中,大家興致很高,從活動中學會了雙腳向前跳的技能,鍛鍊其腿部力量。