性格是個性的核心要素。良好的性格對於學習具有重要影響，而人的性可知與際關係和心理健康有着密切聯繫。
小學階段是性格形成期，我們應當通過體育教學培養學生良好的性格，使他們樂於交往，興趣廣泛，與人和諧相處和積極進取。如在體育分組活動中，常會發現個別學生不願參與活動，只是坐在一旁觀看或四處走走，詢句爲何？大都強調客觀原因。經深入調查才得知是因性格孤僻而導致不合羣。
針對這一情況，我就親自出馬，帶領不合羣的學生一起參加小組活動，指導小組活動方法，並在巡視中不時地過問該小組每個成員的`活動情況，及時表揚小組成員取得的成績，使不合羣的學生增添信心、融入羣體。
此外，還可創設兩人合作的遊戲比賽，讓這類學生在愉快的氣氛中與同伴打成一片。
這樣日積月累，持這以恆，就能幫助學生培養起良好的性格。
