《插入圖片和藝術字》教學設計

一、教材分析

《插入圖片和藝術字》教學設計

本節課選自海南省中小學《信息技術》五年級下冊第三課《天之涯海之角》,主要內容是讓學生學習在powerpoint中插入圖片,調整圖片的大小和位置,以及插入藝術字。通過操作和練習,一定程度上提高學生的動手能力和欣賞水平。

二、學情分析

本節課的學習對象是小學五年級學生,大部分是邊遠農村的孩子,信息技術基礎薄弱,動手能力比較差。因此教學中老師有必要進行一定的基本操作演示和引導。

三、教學目標

(一)知識與技能

1、掌握插入圖片和藝術字的方法。

2、學會調整圖片的`大小和位置。

(二)過程與方法

1、通過探索在powerpoint中插入圖片,培養學生的觀察能力、實踐能力和審美能力,加強學生信息素養的培養。

2、通過學生自主學習插入藝術字的方法,培養學生探究能力和小組合作能力。

(三)情感態度與價值觀

1、培養學生學習幻燈片的興趣,增強自信心。

2、通過母親節賀卡的製作,讓學生感悟父母的親情,常懷感恩之心。

四、教學重難點

重點:插入圖片的方法。

難點:調整圖片的大小和位置。

五、教學方法

演示講解法、任務驅動法、合作探究法、模仿學習法

六、教學環境

多媒體網絡教室、網絡教室管理軟件