作爲一無名無私奉獻的教育工作者，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？下面是小編爲大家收集的《梅花魂》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《梅花魂》教學設計1
一、教學目標：
2、 過程與方法：創設學生提問的氛圍，逐層深入的理解文章內容
3、 情感與態度：體會華僑老人眷戀祖國的感情
二、重點：
創設學生提問的氛圍，逐層深入的理解文章
三、難點：
體會華僑老人眷戀祖國的情感
四、教具：
幻燈
五、教學過程：
（一）導入：同學們，你們見過梅花嗎？你們對梅花有哪些瞭解？
今天我們一起學習22課《梅花魂》，讀課題，質疑。
那麼梅花魂指什麼呢？
（二）整體感知：
用筆劃下來，可以在邊白處作簡單的批註。
（三）深入學習：
讀讀你畫的句子，你感受到什麼了和旁邊的同學交流一下。
