目標：
認識問路的作用，在需要問路的`時候敢於大膽開口。學會問路，知道問路應把地名說清楚，把那個地方的特徵問明白，而且要注意文明禮貌。懂得遇到有人問路時，應該熱情幫助別人。
課時：一課時
難點：懂得問路要注意的問題，並能用自己的話進行表達。
過程：
一、初步理解課文。
1、分角色朗讀，感知整個問路過程。
2、看看小蘭一共說了幾次話，有沒有哪句話可以省去不說，體會每一次問話的作用。
3、分角色表演問路的經過。評議：問清楚了沒有？有沒有禮貌？
二、抓住重點、難點，深入學習。
1、如果小蘭在十字路口看見一個小孩，她這樣問：“喂，小孩，新華電影院在哪裏？”行嗎？爲什麼？
2、小蘭爲什麼不這樣問民警叔叔：“叔叔，請問去新華電影院對面的高樓怎麼走？”或者這樣問：“叔叔，請問去新華電影院對面五層樓302室，怎麼走？”
三、適當拓展。
1、設定一個要去的地方，討論：大致可以怎麼問？
2、自行設計問路情景，分角色表演。
四、聯繫實際，進行學習小結。
1、以前你問過路嗎？結果怎麼樣？
2、學了《問路》後，你有什麼收穫？
五、實踐作業。
真的去問一次路，說說實踐體會。
