教學目標
1、激發學生學習查字典的興趣，學會用音序法字查字典。
2、促進學生語言的積累與運用。
3、培養學生的閱讀習慣及探索知識的興趣，瞭解動物的有關知識。
4、培養學生綜合運用語言文字的能力。
教學過程
導入：同學們，今天我們又在這有趣的《語文七色光》中見面了。我們會在這裏學到許多新知識並增長見識。
（一）我會按音序查字典
１．先來做一個小遊戲，大寫字母接龍。
２．自由讀書上查字典的方法並把方法說給小組的同學聽。
３．小組派一名同學彙報查字典的方法，教師適時加以講解。
４．自由選擇一些字，在小組合作查字典。
５．小組總結查字典的方，班級交流，教師小結。
６．進行查字典比賽。以小組爲單位，評先出速度快、查得準的小組爲優勝組。
（二）日積月累
投影出示名言：
１．說一說什麼是名人名言。
２．自讀，讀給同桌聽，並說說你對這兩條名言的理解。
３．找學生彙報讀。
４．用自已喜歡的方式把這兩條名言背誦下來。
５．名人名言展示臺。每人把課前蒐集的'名人名言在班內展示。班內舉辦一期“名人名言”專欄。
（三）知識窗
下面讓我們一起走進“知識窗”，一起去探知自然界中的奧妙。
１、自讀“有趣的實驗”，藉助拼音把字音讀準。
２、選擇你最喜歡的一部分，讀給小組的同學聽，並說說你通過讀書知道了什麼。
３、向全班同學彙報讀“知識窗”的體會。
４、小組互相推薦自帶知識性書目，互相交流讀書收穫。
（四）開心一笑
１．自讀“小白兔和螞蟻”。
２．互相交流小笑話的可笑之處。
