目標要求
1．情感與態度：激發學生自主遊戲、樂於遊戲的情感，培養學生的合作意識和創新意識。
2．行爲與習慣：在遊戲活動中養成自覺遵守遊戲規則的良好習慣，樂於參與有意義的遊戲活動。
3．知識與技能：使學生懂得只有遵守遊戲規則才能玩得愉快、玩得輕鬆。幫助學生在遊戲活動中學會思考，學會合作，並掌握一些遊戲的小技能，玩得開心、玩出樂趣。
4．過程與方法：通過討論、交流、合作等活動，讓學舌親歷遊戲，在玩中學、學中玩，體驗提出問題、探索問題的過程。
活動準備
課前佈置學生調查民間傳統遊戲的玩法。
圖片：遊戲天地的場景。
準備完遊戲必需的氣球、拼圖、迷宮等玩具。
第一課時
活動（一）——遊戲
1．出示圖片：音樂聲中一個個小朋友來到遊戲城堡入口處，各自玩着簡單的遊戲進入城堡。
2．同學們想不想進入遊戲城堡呢？你們應該怎麼做呢？
3．出示遊戲天地畫面。
想想說說：你平時常玩的或常看的一種遊戲的'玩法。
活動（二）——分組討論，親身體驗
1．出示傳統遊戲、親子游戲、體育遊戲、智力遊戲等畫面。
（1）互相議一議。
（2）自由組合，組成遊戲小組。
（3）組內交流、合作，分好角色。
（4）小組預演，交流。
（5）分組彙報展示：
介紹玩法——表演——談感受
活動（三）——盡情遊戲，增強體驗
1．你認爲最有趣的是哪個遊戲，想一想是怎麼玩的？
2．自由組合遊戲小組。
3．到教室外按小組自由的、盡情的玩遊戲。
4．討論：玩遊戲對我們有什麼好處？
組內交流，代表發言。
活動（三）——活動總結，分享快樂
遊戲對我們有很大的好處，在活動中，大家要相互合作、相互信任、共同進步。
第二課時
活動（一）——小小討論會
1．同學們，這節課我們先來玩“背擠球”的遊戲，好嗎？
2．部分同學玩，其他同學爲他們加油。
3．小組討論：你有什麼想法？
4．代表發言
5．想想怎樣完這種遊戲，試着萬一玩。
6．讀一讀創創鼠說的話，試一試“背擠球”遊戲的幾種玩法。
活動（二）——玩中提升
1．接受康康熊的建議，玩玩夾球遊戲。但在玩的過程中，想想怎樣玩才能玩得愉快。
2．分組玩“夾球”遊戲。
3．按小組討論：如何玩得愉快？
4．康康熊採訪各小組。
5．全班交流討論並制定出玩“夾球”遊戲的規則。
活動（三）——填寫“遊戲規則表”
1．出示“遊戲規則表”，講清填寫方法。
2．學生自由組合，組成遊戲組。討論確定本組所玩的遊戲。
3．分組遊戲。邊玩邊思考：應制定哪些規則，才能玩得更快樂。
4．小組討論後，填寫“遊戲規則表”。
5．各小組介紹各自玩的遊戲以及制定的遊戲規則內容。
活動（四）——教師總結
1．在今天的活動中，你有些什麼收穫？
2．採用小組推薦法評比出“遊戲守規則，快樂好學生”的同學。
3．小結：我們在快樂的遊戲中，一定要注意安全，遵守遊戲規則。
4．在音樂聲中結束活動
