活動目標：
1.鞏固對紅黃藍三種顏色的認識。
2.掌握紅黃藍三種顏色混合變出的新顏色。
3.對色彩變化的活動產生興趣和探究慾望。
活動準備：
1.裝有小半瓶水的透明瓶子15個。
2.瓶蓋裏分別塗紅黃藍三種顏色。
3.ppt。
活動過程：
一、用“變魔術”引入，集中幼兒注意力。
1.引導語：老師今天要給你們表演一個魔術，老師還帶了一樣東西我們一起來看看吧！
2.提問：
（1）瓶子裏有什麼？
（2）瓶中的水寶寶有顏色嗎？
小結：瓶子裏有水，水是透明的，無色無味，會流動的。
3.過渡語：水寶寶可好玩了，現在它要和我們一起變魔術，不過我們要一起念“水寶寶，水寶寶變變變。”它纔會變的，想不想試一試？（教師搖動瓶子，讓瓶子裏的水接觸到蓋子上的顏料）
4.提問：瞧一瞧，老師手中的水寶寶變成什麼顏色？
小結:手中的水寶寶變成了xx色，現在我們請小朋友當一當小小魔術師吧。
二、幼兒動手操作，初步感知水寶寶的祕密。
1.引導語：老師請幾位小朋友來變變魔術，每位小朋友只可以拿一個瓶子，記得念“水寶寶水寶寶變變變”的咒語，水寶寶纔會變哦。
2.提問：
（1）你的`魔術顯靈了嗎？
（2）你的水寶寶變成什麼顏色了？
（3）好奇怪啊，爲什麼水寶寶會變顏色呢？怎麼一瓶變出來了，一瓶沒有變出來呢？
小結：魔術顯靈了，我的水寶寶變成了紅、黃、藍色等。小朋友們觀察得真仔細！其實是老師在瓶蓋裏放了顏料，蓋子裏的顏料進到水裏面就變成了有顏色的水，而另一個蓋子裏沒有顏色當然就變不出來。
三、第二次探索，引導幼兒思考。
1.引導語：老師手裏有一瓶紅色的水，我現在要請另一個好朋友跟他做朋友，我們來看看會發生什麼吧。
2.動手操作：紅＋藍、紅＋黃、藍＋黃，邊搖邊唸咒語。
3.提問：
（1）你們猜一猜我請哪種顏色和它（紅藍）做朋友？
（2）瓶子裏的水有變化嗎？
（3）變成什麼顏色了？
小結：紅色和藍色做朋友。瓶子裏的水有變化。紅加藍變成紫色，紅加黃變成橙色，黃加藍變成綠色。
活動延伸：
我們剛纔都是兩種顏色混合，那如果三種顏色混合在一起會變出什麼顏色呢？回家你們可以和爸爸媽媽一起試試看。
