教學內容：
分類與整理（二）
教學目標：
1、 能按不同標準對同一事物進行分類。
2、 能從簡單的統計表中獲取信息，提出問題並回答問題。
教學重、難點：
1、 按不同標準對事物進行分類。
2、 能自制統計表。
教具準備：
課件 、彩筆、直尺
教學過程：
一、複習
1、 課件出於教材第12頁圖，讓學生把圖形分類，並統計出每個圖形各有幾個？
2、 這節課我們將繼續學習有關分類的知識。
二、新授
1、 出於課件教材第28頁的情境圖，觀察並獲取數學信息。
2、 瞭解要解決的問題。
3、 自主選擇分組方法，並呈現分組結果。
4、 比較分組的結果，體會分組的實際意義。
思考：哪種分組方法適合開展遊戲呢？
5、 生成簡單的統計表。
討論：怎樣把分組的結果整理到統計表中呢？
6、 討論：同樣是這些人，爲什麼分類的結果不同？按不同的標準分類，結果有沒有相同的.地方？
師小結：按不同的標準分類，分類的結果不同，但每一種分類標準下分類結果數據和總數是一樣的。
三、鞏固練習
完成教材第28頁“做一做”。
四、課堂總結
1、 總結本節課的學習內容。
2、 佈置課後作業。
