作爲一名教學工作者,就難以避免地要準備教學設計,藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。一份好的教學設計是什麼樣子的呢?以下是小編爲大家整理的音樂課《採山》教學設計範文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
教學目標:
1、聆聽歌曲《拾稻穗的小姑娘》感受音樂情緒及節奏,通過音樂律動及歌曲聆聽感受體會勞動辛苦,引導學生要珍惜糧食、樂於勞動。
2、能夠用輕快又活潑的情緒,朝氣又有彈性的聲音演唱歌曲《採山》。並能通過音樂實踐創造活動,發揮想象和創造力爲歌曲伴奏。
3、認識十六分音符,能在實踐活動中理解十六分音符的特點,並能準確掌握。
教學重點:
1、能用朝氣有彈性的聲音演唱歌曲《採山》
2、認識並能掌握十六分音符
教學難點:
1、準確地用歡快的歌聲演唱歌曲
2、歌曲伴奏的創編活動
教學準備:
多媒體課件、課堂小樂器(雙響筒、碰鈴、串鈴、三角鐵)、十六音符節奏卡片
教學過程:
一、課前激趣
1、課前律動《郊遊》
2、引出音樂小精靈(出示圖片)
師:小朋友,今天的音樂上,還來了一位特殊的小客人,你們想知道是誰嘛?
她就是音樂小精靈,看,她跟我們小朋友打招呼了!
小精靈:小朋友們,大家好!我是可愛的音樂小精靈。在今天上課之前,我要送給大家一件禮物,瞧,就是這隻漂亮的小籃子。希望你們能在這節音樂課上收穫到許多有趣而有用的音樂知識。你們能做到嗎?
二、聆聽《拾稻穗的小姑娘》
過渡:小朋友們回答的真是有精神。音樂的世界真美妙,接下來,我就請大家去一個美麗的地方吧!
1、觀看圖片展示豐收的田野。觀後回答:音樂小精靈帶我們來到了哪裏呀?
師:你都看到了什麼呀?。
2、初聽歌曲,邊聽邊要求:在美妙的`歌聲中,音樂小精靈邀請大家一起隨音樂輕輕搖動你的身體。老師會跟大家一起來,讓我們一起來感受美好的歌曲。從歌曲中,這位拾稻穗的小姑娘給你留下了怎樣的印象呢?
3、師介紹拾稻穗。從而引導學生要珍惜糧食。
4、再聽歌曲,並隨師簡單的歌曲律動,感受歌曲節奏及情緒。 師:小朋友們,讓我們提起我們的小籃子,一起走進田野,參加拾稻穗的活動吧。請你帶上輕快的步伐,輕鬆的心情,跟我一起來!
三、學唱《採山》
過渡:聽《採山》的伴奏音樂,
師:小朋友們,快看,在歡快的音樂聲中,音樂小精靈帶我們來到了哪裏呢?
圖片出示:森林
1、認識十六分音符
師:在這神祕的大森林中,有許多好玩的,好吃的,你們想要把這些好吃的好玩的裝進你們的小籃子嗎?
師:那麼你們就得去聽聽音樂小精靈送我們的神祕聲音。
A、 用鋼琴彈奏一個短而快的音,請生聽這神祕的聲音有什麼特點? 引導生回答出這個音短而快的特點。
B、 師敲奏示範十六分音符,生用短而快的擊掌表示。請個別生上臺試奏
C、 師:十六分音符,是個特別團結的好孩子,他經常有許多好夥伴。比如說:兩個十六分音符在一起組成了請生試着擊掌表示,請個別生上臺敲擊雙響筒表示。
比如:四個十六分音符小夥伴在一起玩,就組成了請生試着擊掌表示,請個別生上臺敲擊雙響筒表示。
2、難點十六分音符解決
師:我們的音樂小精靈,要在十六分音符上加上他的小魔語了。看看小朋友們能不能把它念準確,唱準確。
A、採呀採蘑 菇採呀採木耳
B、花呀花滿 籃果呀果滿籃
C、 加旋律後的十六分音符演唱 | 採 呀 採 蘑菇採 呀 採 木 耳
花 呀 花 滿籃果 呀 果 滿 籃
過渡:小朋友們把音樂小精靈的魔語學的太好了,音樂小精靈非常喜歡大家,接下來,他要爲大家帶來一首好聽的歌曲。
3、初聽歌曲
設問:音樂小精靈的歌聲給你什麼樣的印象?來到美麗的大森林裏他的心情又是怎樣的呢?
4、復聽歌曲,請生隨音樂有節奏的拍手感受歌曲情緒與節奏。
師:音樂小精靈的歌聲這樣美妙,她希望大家用熱情的掌聲爲她加油,並化作輕輕的有節奏的伴奏。相信大家一定能做好。
5、練唱歌曲,解決難點。
師:剛纔大家的表現太棒了,小精靈非常高興,她請我們小朋友一起來學唱她的歌曲。你們能完成地比她好嗎?
A、乾脆而輕快的聲音
B、從山頂往山下走去——從高音到低音。 高而輕的聲音。提示:做夢又回到山頂上。不要吵醒他的美夢。
6、完整地隨琴練唱歌曲。
7、完整的隨音樂範唱演唱歌曲,生在心裏默唱歌曲。
師:快樂的小精靈又開始歌唱了,她請大家一起來演唱歌曲。比一比誰的歌聲更美!
唱後引導說一說小精靈的歌聲與自己歌聲的區別,找出不足之處。
8、完整的隨琴演唱歌曲。演唱之前提示:坐姿、聲音狀態、心情等。 師:許多同學都對我們的演唱提了意見,大家都有一雙靈敏的音樂小耳朵,那讓我們一起來練習歌曲。
9、師與生合作接唱歌曲。
師:小精靈的歌太好聽了,我也忍不住想唱了,我能加入你們嗎?
10、完整的隨歌曲伴奏演唱歌曲。
師:小朋友們,剛纔我們練習的不錯,很多同學學習的非常認真,歌聲也特別好聽。那麼就讓我們隨着好聽的音樂,一起把歌曲演唱一遍吧!
11、介紹小樂器,引導學生用自己喜歡的方式爲歌曲伴奏。請個別幾個小朋友上臺演奏小樂器,其他生演唱歌曲。
師:這麼好聽的歌曲,咱們給它來點伴奏吧。今天,老師還帶來了許多小樂器。
大致指導樂器的伴奏方式。
四、課堂小結
1、音樂小精靈:在送給大家的小籃子你收穫了哪些有用的有趣的音樂知識?。
2、出示音樂小精靈:小朋友們,今天的音樂課就到這裏,音樂小精靈要跟我們說再見了