引導語：學會談論自己的喜好和意願及表達自己在某一方面所具備的才能。通過小組一起談論彼此的特長和愛好，培養一種羣體意識。下面是小編爲你帶來的英語七下M1ppt課件資料，希望對你有所幫助。
【學習目標】：
1. 掌握表示愛好的單詞．
2．熟練的談論表示能力的話題，以及自己的意願．
【學習重點】：
學會談論自己或別人的'能力.
【體驗學習】：
1. 情態動詞can小結：後面總是接動詞原形，沒有人稱和數的變化。意思是―能,會‖。用
法口訣：情態can表能力，和行爲動詞不分離。
不管主語如何變，can的模樣永不變。
只要出現動詞can，動詞原形後面站。
一般疑問can提前，否定can後not添。
2. play的用法小結： play與體育、棋類詞語連用時，不加定冠詞the
eg: play basketball, play chess, play cards
play與樂器類詞語連用時要加定冠詞the eg: play the guitar，play the piano play the drum，play the violin
【課堂導學】：
學習任務一、認讀並書寫本課單詞
1，個人自讀，記憶單詞，小組互相檢查讀寫情況
2. 默寫下列單詞並展示。
彈吉他跳舞_________游泳__________ 唱歌_________ 下國際象棋畫畫_________ 說英語______________________
3.小組內核對答案
4.完成1a 將單詞與圖畫匹配
學習任務二、學會談論自己的能力並詢問他人的能力。
1.聽錄音完成1b排序。
2.理解並複述聽力對話並和你的夥伴編新對話。
3.完成1c, 練習下面的對話：
Can you---? Yes, I can. No, I can‘t
學習任務三、合作探討
1.試翻譯以下短語，並討論有什麼不同？
彈吉他__________________ 踢足球___________________
2.討論如何詢問第三人稱能力的句型
---Can he sing? ---Yes, he can. / No, he can't.
---Can Tom speak English? ---Yes, he can. / No, he can't.
【自主檢測】：
I．精挑細選
1. Can you ________ English?
A. speak B. talk C. say
2. Can he __________ basketball?
A. play B. plays C. playing
3. My brother want _______ the chess club.
A. join B. to join C. joins
4. Mary can play the chess________ she can't swim.
A. and B. or C. but
5. His brother plays _______ piano every day.
A. / B. a C. the
II．翻譯官
說英語_____________ 彈吉他_____________ 象棋俱樂部__________ 下象棋______________ 英語俱樂部_____________ 音樂俱樂部__________ 美術俱樂部___________ 游泳俱樂部_____________ 參加 ___________ Ⅲ. 補全對話
A. Can you ___________(唱歌)?
B. Yes, I ________. Can you _________(游泳)?
A. No, I want to join _______________(象棋俱樂部).
B. I don't like ______________(象棋)
A. What club do you want to __________?
Unit 1 Can you play the guitar?
Section A 2a— 2d (P2)
