圍棋是我國最古老，也是最富有魅力的文化瑰寶，它雖然規則簡單，變化確實很多。小小的棋盤在演繹着無窮變化的同時，也隱喻着無窮的哲理，啓迪着智慧。因此根據校本課程的特點，特制定以下教學計劃，歡迎大家借鑑！
招生圍棋教學計劃
教學目標
1、辦好圍棋興趣小組，爭取小組中有三到四人入段。
2、組織好圍棋比賽，給學生定級。
3、組織學生有機會參加各級各類的圍棋比賽，並取得好成績。
教學規劃：
一 介紹圍棋
課時 1課時
教學內容
介紹圍棋的起源，認識棋具， 圍棋的基本規則
教學目標：對圍棋的初步瞭解和引起他們對於圍棋的興趣。
二 基本的吃子與逃子
課時 3課時
教學內容
1知道什麼是棋子的氣。棋子的氣有四口
2知道如何來緊氣。一方棋子緊挨着另一方棋子的狀態。
3知道什麼是“提”。當4口氣都被緊住的時候叫做“提”。
4知道什麼是打吃。當棋子被緊住3口氣的時候叫做“打吃”。
5知道什麼是逃跑。逃跑分爲幾種。逃跑有兩種方法：1己方下一顆棋子與其相連接。2吃掉對方的棋子。
6 明確在棋盤上什麼是棋子分塊。同一顏色的兩顆棋子或兩顆以上棋子連接在一起，那麼這樣的棋子就叫做一塊棋。
教學目標：下棋的時候能夠掌握棋子的氣，吃子與逃子的運用。
三 下棋時應注意的事項與基本規則
課時 2課時
教學內容
1認識在棋盤上什麼是能夠下棋的地方，什麼是不能夠下棋的地方。禁入點因爲本身被四顆棋子所包圍，所以在這裏下棋棋子是沒有氣的，那麼這個地方是不能下棋的位置。自己下子處於無氣狀態，但可以吧對方的棋子給提掉，這一點就不是進入點。
2瞭解當棋子下在虎口裏會出現什麼樣的情況。當棋子下在虎口裏的時候只有一口氣了，馬上會被對方給提掉。
3 瞭解什麼是打劫。即本方棋子被對方提掉時不能馬上提回來，要在其它有價值的地方下一手棋。等對方跟你應了以後放才能在這個地方提回來。
4 瞭解什麼是打二還一，並能夠自己推出打X還Y。
教學目標：能夠正確的掌握下圍棋時的一些基本規則，在下棋的時候合理的運用。
四 基本的攻擊與防守
課時 2課時
1 認識棋子的連接。當同一顏色的兩顆棋子的氣緊挨在一起就叫做連接。
2 認識棋子的分斷。當一方棋子將另一方棋子分開，那麼就叫做分斷。
3 瞭解怎麼保護斷點。有兩種方式：1用連接的方式。2吃棋也可以保護斷點。3用虎口也可以保護斷點。
4 明確認識雙打吃。當對方的棋子出現兩個斷點，那麼在這兩個斷點的中心處進行攻擊，將兩塊棋分開並能吃掉一方的下法叫做雙打吃。
5認識什麼是關門吃。在攻擊時，藉助本方的厚勢將對方薄弱的棋子分斷開並將對方的棋子吃掉。
教學目標：能夠正確的掌握下棋時基本的攻擊與防守方法。
五 下棋時的基本方向
課時 2課時
1認識基本的吃子方向。像有厚勢的一方吃。二線吃棋由二路線像一路線打吃，使對方被趕往一路線上。三線吃棋由三路線打吃趕往二路線。都是將對方的棋子像自己厚勢的'地方追趕，進行攻擊。（需要兩課時）
2認識什麼是抱吃。對對方的棋子進行攻擊，將對方的棋子趕往自己的厚勢上。這樣的吃法叫做抱吃。
3 認識什麼是徵吃。在攻擊時，通過連續的緊氣迫使對方的棋子不斷的像己方的厚勢或一路線上追趕並最終將對方的棋子吃掉。
教學目標：使學生能夠正確的認識攻擊時的方向。
六枷吃
課時 1課時
認識什麼是枷吃。通過利用飛與跳的手段將對方的棋子給罩住，使其不能夠出頭。那麼這樣的方法就是枷吃。
教學目標：使學生能夠正確的找到要攻擊的棋子的頭在什麼地方。然後，能夠利用枷吃的方法將其吃掉。
