一、單元簡析
本單元以民間傳說好寓言故事爲專題，選編了精讀課文《寓言兩則》《普羅米修斯》，略讀課文《文成公主進藏》《漁夫的故事》。本單元的故事情節生動、充滿智慧，學生會感受故事的愉悅性的同時受到啓迪。語文園地中以發揮想象編個寓言童話展開的口語交際和習作的訓練。要求能自由表達自己想寫的內容，並要寫清楚、語句通順。
二、教學目標
1、認識28個生字，會寫27個生字。
2、抓住文章主要內容，練習簡單地講述故事。抓住有關語句揣摩人物的心情。
3、學習複述課文。
三、教學重難點
要充分注意到體裁特點，重點引導學生多讀多講，讀中感悟，體會故事蘊涵的哲理和情感。作文指導的重點是怎樣選擇材料，即要通過具體的'事例寫出來，要求能自由表達自己想寫的內容，並要寫清楚、語句通順。
四、課時安排
寓言兩則2課時
文成公主進藏1課時
普羅米修斯2課時
漁夫的故事1課時
語文園地八3課時
五、教學措施
1、應重在指導學生開展自主性閱讀，感受羅丹忘我的工作精神，理解“全神貫注”的含義。教師可參考以下教學思路進行教學。
2、是以讀爲主線，按照預讀準備、自讀探究、交流研討、回讀整合（四個環節組織學習。
3、求認識的6個生字，課堂上要安排時間，瞭解學生的鞏固情況。生詞要指導學生使用工具書、聯繫語言環境去理解。
4、課後的“資料袋”要與學生課外蒐集的資料和拓展閱讀結合起來。
5、課文多爲描述性的語句，適合有感情的朗讀。應加強有感情朗讀的指導，通過朗讀進一步理解課文內容，體會課文的思想感情。
